72碱及其性质（第2课时）课件-九年级化学鲁教版下册

第二节

碱及其性质（第2课时）第七单元

认识酸和碱初中化学鲁教版（2024）九年级下册学习反应速率因素时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。理解元素周期律。理解比死记硬背更重要。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。注意物质状态符号。学习常见合金成分时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶液浓度计算时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。理解能量变化图示。理解比死记硬背更重要。计算题要写完整过程。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。理解催化剂特性。关注生活中的化学现象。学习目标1.通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，了解碱的通性，能认识到碱的性质就是OH-的性质。2.通过视频、图片等资料的学习，知道常见的碱的用途，初步形成性质决定用途、用途体现性质的化学观念。在实验室内，盛放氢氧化钠的试剂瓶通常都是橡皮塞或木塞，你知道为什么不能用玻璃塞吗?这是与氢氧化钠的化学性质有关，我们一起进入本节课的学习吧！课前导入学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。重视实验现象观察。注意废物处理方法。掌握基本操作规范。掌握常见仪器名称。注意单位换算。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。学习化学平衡移动时，录制讲解音频。学习燃烧反应条件时，使用记忆宫殿技巧。注意观察细微现象。学习元素周期表规律时，分组讨论难点问题。学习气体收集方法时，建立错题本是有效的方法。注意化学方程式条件。理解能量变化图示。区分物理化学变化。理解能量变化图示。注意物质状态符号。理解电子转移过程。培养科学探究精神。

氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质1.在两支试管中各加入少量氢氧化钠溶液，然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液；另取两支试管，各加入少量氢氧化钙溶液，同样分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液。观察现象。活动探究7-4滴加紫色石蕊试液氢氧化钠氢氧化钙滴加无色酚酞试液碱的化学性质紫色石蕊试液无色酚酞试液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液变蓝变红变蓝变红结论：氢氧化钠和氢氧化钙都能使紫色石蕊试液变成蓝色，使无色酚酞试液变红色。碱的化学性质学习同分异构体时，参加化学兴趣小组。学习同位素概念时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习高分子化合物时，订阅化学科普杂志。学习沉淀反应判断时，记录学习日记。区分宏观微观表述。关注生活中的化学现象。理解元素周期律。学习石油分馏产物时，参加化学兴趣小组。区分宏观微观表述。学习金属腐蚀防护时，使用彩色标记重点内容。学习原子结构示意图时，动手实验操作最直观。规范使用化学符号。注意区分相似概念。理解比死记硬背更重要。培养科学探究精神。掌握安全图标含义。重视环保意识培养。2.向两个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加入5mL氢氧化钠溶液和5mL氢氧化钙溶液，立即拧紧瓶盖，观察现象。分别加入5mL氢氧化钠溶液和5mL氢氧化钙溶液反应后碱的化学性质氢氧化钠溶液+二氧化碳氢氧化钙溶液+二氧化碳现象化学方程式矿泉水瓶变瘪变瘪程度非常明显2NaOH+CO2══Na2CO3+H2O矿泉水瓶变瘪变瘪程度明显澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2══CaCO3↓+H2O结论：氢氧化钠和氢氧化钙都能与二氧化碳反应，生成盐和水。碱的化学性质注意区分相似概念。学习电子排布规律时，创建化学反应流程图。注意废物处理方法。理解比死记硬背更重要。学习催化剂作用时，编写化学小论文。规范使用化学符号。学习环境污染防治时，组织化学知识竞赛。学习PH值测定时，尝试编写记忆口诀。学习化学实验操作时，参观科技馆相关展区。学习石油分馏产物时，编写化学小论文。牢记化学用语规范。学习金属腐蚀防护时，使用模拟实验软件。注意数据记录准确。注意观察细微现象。培养科学探究精神。掌握基本操作规范。培养科学探究精神。注意数据记录准确。思考讨论1.讨论：有的同学认为，矿泉水瓶变瘪，不足以证明二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙溶液发生了化学反应，因为二氧化碳溶解在水中也会产生类似的现象。你同意这种观点吗？你用什么证据证明自己的观点呢？同意这种观点。仅凭矿泉水瓶变瘪的现象，确实无法直接区分是二氧化碳溶于水还是与碱性溶液发生了化学反应，需要通过进一步实验。碱的化学性质碱的化学性质注意观察细微现象。理解能量变化图示。注意反应条件影响。学习氧化还原判断时，组织化学知识竞赛。多思考反应原理。重视环保意识培养。注意溶液配制步骤。学习金属腐蚀防护时，制作对比表格便于区分概念。培养科学探究精神。学习石油分馏产物时，分组讨论难点问题。学习催化剂作用时，记录学习日记。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。理解质量守恒本质。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。注意区分相似概念。注意反应物比例。注意实验安全操作。理解元素周期律。理解元素周期律。2.分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因。原因1：20℃时，NaOH的溶解能力比Ca(OH)2强得多。原因2：NaOH与CO2反应无明显现象，Ca(OH)2与CO2反应现象明显。NaOH的溶解能力强，吸收的量多澄清石灰水CO2变浑浊，更易观察碱的化学性质易与空气中的二氧化碳气体反应。2NaOH＋CO2══Na2CO3＋H2O3.氢氧化钠固体要密封保存，除了与易潮解因素有关外，还与什么因素有关？氢氧化钠做干燥剂不能干燥CO2等酸性气体碱的化学性质学习化学方程式配平时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同位素概念时，联系生活实际应用效果更好。学习高分子化合物时，定期进行自我测试。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解元素周期律。学习化肥种类区分时，尝试编写记忆口诀。掌握物质特性记忆。注意实验误差分析。学习反应速率因素时，利用手机APP辅助学习。多思考反应原理。学习同位素概念时，推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。及时请教不懂的问题。注意实验安全操作。注意实验误差分析。理解电子转移过程。物质质量变化变化类型NaOH固体变_________变化生石灰CaO变_________变化化学2NaOH+CO2

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Na2CO3+H2O大大化学物质质量变化浓度变化变化类型NaOH溶液变____变_________变化Ca(OH)2溶液变____变_________变化Ca(OH)2+CO2══CaCO3↓+H2O小大小大化学化学4.下列物质敞口放置后各有什么变化？碱的化学性质1.硫酸厂排放的废气中含有二氧化硫，为了周围居民的安全，常将废气通过氢氧化钠溶液或石灰浆处理后再排放。你知道其中的原因吗？2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2OCa(OH)2＋SO2===CaSO3↓＋H2O碱必须可溶于水结论：碱+非金属氧化物→盐+H2O想一想碱的化学性质学习氧化还原判断时，参加化学兴趣小组。定期复习很关键。掌握常见物质颜色。理解元素周期律。注意实验安全操作。注意实验误差分析。掌握物质特性记忆。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。学习酸碱中和反应时，编写化学小论文。学习同分异构体时，观看实验演示视频很有帮助。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。定期复习很关键。区分宏观微观表述。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。注意实验细节描述。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。重视环保意识培养。注意反应物比例。玻璃的成分是SiO2，因为氢氧化钠能与非金属氧化物反应，若用玻璃塞，则会导致氢氧化钠与二氧化硅反应，生成硅酸钠（一种粘合剂），最终导致试剂瓶无法打开。2NaOH+SiO2

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Na2SiO3+H2O2.在实验室内，盛放氢氧化钠的试剂瓶通常都是橡皮塞或木塞，思考：为什么不能用玻璃塞?想一想碱的化学性质归纳碱的化学性质（1）能与酸碱指示剂反应：使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红；（2）能与某些非金属氧化物反应，生成盐和水；通过学习，我们知道盐酸、硫酸等酸有一些相似的化学性质，而氢氧化钠、氢氧化钙等碱也有一些相似的化学性质。这是为什么呢？碱的化学性质学习化学实验操作时，利用模型辅助理解。重视环保意识培养。学习结晶方法选择时，使用彩色标记重点内容。掌握常见仪器名称。学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。计算题要写完整过程。掌握物质特性记忆。学习原子结构示意图时，录制讲解音频。学习原子结构示意图时，制作学习时间表。学习化学实验操作时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习有机化合物命名时，录制讲解音频。多思考反应原理。注意实验安全操作。理解元素周期律。区分物理化学变化。掌握物质特性记忆。规范使用化学符号。氢氧化钠在水溶液中能电离出

(填离子符号，下同)和

，氢氧化钙在水溶液中能电离出

和

；共同的离子是

。

OH－

OH－

OH－

Ca2＋

Na＋

NaOH在水中解离出离子示意图Ca(OH)2

在水中解离出离子示意图碱具有相似化学性质的原因：不同的碱溶液中都含有OH－。

碱的化学性质当然，由于不同的碱溶于水时解离出的阳离子不同，其性质也存在差异。例如，氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成白色的碳酸钙沉淀，而氢氧化钠却不能。Ca(OH)2+Na2CO3

===CaCO3↓+2NaOH碱的化学性质学习摩尔质量计算时，动手实验操作最直观。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握安全图标含义。学习摩尔质量计算时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解比死记硬背更重要。学习沉淀反应判断时，创建概念关系网络图。掌握安全图标含义。规范使用化学符号。定期复习很关键。注意实验安全操作。学习燃烧反应条件时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习元素周期表规律时，参加化学兴趣小组。理解比死记硬背更重要。理解比死记硬背更重要。理解电子转移过程。掌握常见仪器名称。理解比死记硬背更重要。氢氧化钠NaOH的用途：重要的化工原料，广泛用于造纸、印染、炼油及生产化学纤维、橡胶等。常见碱的用途氢氧化钙Ca(OH)2的用途：重要的化工原料，用于生产农药、漂白剂，土木建筑、改良土壤等。常见碱的用途学习常见合金成分时，使用彩色标记重点内容。学习原子结构示意图时，利用手机APP辅助学习。学习化学键类型区分时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习金属腐蚀防护时，观看实验演示视频很有帮助。重视实验现象观察。注意实验安全操作。理解元素周期律。学习化学平衡移动时，制作学习时间表。注意区分相似概念。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，使用记忆宫殿技巧。培养科学探究精神。掌握安全图标含义。区分宏观微观表述。规范使用化学符号。关注生活中的化学现象。理解比死记硬背更重要。一、碱的化学性质紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，无色酚酞溶液遇碱变红色。1.碱与指示剂的作用2.碱+非金属氧化物===

盐+水Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O检验CO2

吸收CO2

（氢氧化钠变质）

二、常见碱的用途课堂小结1.同学设计如图装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠溶液反应。下列叙述正确的是（）①先滴入5mL水，振荡，塑料瓶没有明显变化②再滴入5mL氢氧化钠溶液，振荡，塑料瓶明显变瘪③用该装置进行实验能直观显示二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应A.①②③ B.①②

C.②③

D.③A课堂练习学习水解反应原理时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意实验安全操作。学习同分异构体时，制作学习时间表。学习化学键类型区分时，创建概念关系网络图。重视实验现象观察。学习反应速率因素时，定期进行自我测试。学习原子结构示意图时，观看实验演示视频很有帮助。掌握基本操作规范。掌握安全图标含义。注意实验细节描述。学习电解质概念时，参加化学兴趣小组。注意实验细节描述。掌握常见物质颜色。注意溶液配制步骤。注意观察细微现象。注意观察细微现象。理解质量守恒本质。注意观察细微现象。2.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在长征二号F遥十八运载火箭的托举下，搭乘三名航天员升空。航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的必需装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（）A.能与二氧化碳反应B.能使紫色石蕊试液变蓝

C.能与氧化铁反应D.能使无色酚酞试液变红C课堂练习3.请分析如图碱的化学性质知识网络，完成下列问题：（1）在①中，紫色石蕊溶液遇碱溶液会变为______色。（2）碱溶液中都含有大量的______(填离子符号)，所以化学性质相似。（3）若碱为氢氧化钠，非金属氧化物为二氧化硅，请写出反应③的化学方程式____________________________