第四单元 第9章 人体代谢废物的排出教学设计北师大版生物七年级下册

第四单元第9章人体代谢废物的排出教学设计北师大版生物七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四单元第9章人体代谢废物的排出教学设计北师大版生物七年级下册教材分析第四单元第9章人体代谢废物的排出教学设计北师大版生物七年级下册。本章节内容涉及人体代谢废物的产生、排出途径及其生理意义，与七年级下册生物学课程中人体生理学知识紧密相连。通过本节课的学习，学生能够了解排泄系统的基本组成和功能，认识排泄途径对维持人体内环境稳定的重要性，培养科学探究精神和环保意识。核心素养目标培养学生观察生物现象、提出科学问题的能力，通过实验探究人体排泄过程，提升学生的科学探究素养。强化学生对生物体结构与功能相统一的理解，增强生命观念。同时，培养学生关注健康、关注环境问题的意识，提高社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①人体排泄系统的组成及其功能；

②代谢废物的种类、排出途径及其生理意义；

③排泄过程对人体内环境稳定性的作用。

2.教学难点，

①理解排泄系统各器官之间的协同作用；

②掌握代谢废物排出过程中的生理调节机制；

③分析排泄过程对人体健康和环境保护的意义，形成正确的生命观念和环保意识。教学资源-软硬件资源：人体排泄系统模型、显微镜、实验台、实验器材。

-课程平台：生物教学软件、在线学习平台。

-信息化资源：人体排泄系统动画视频、排泄过程PPT课件、相关科普文章。

-教学手段：多媒体教学设备、实物展示、小组讨论、实验操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示人体排泄系统图片，提问学生：“你们知道人体是如何排出代谢废物的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课关于人体内环境稳定性的内容，提问：“内环境稳定对人体的健康有什么重要意义？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.人体排泄系统的组成及其功能：介绍肾脏、肝脏、肺和皮肤在排泄过程中的作用。

b.代谢废物的种类、排出途径及其生理意义：讲解尿素、二氧化碳、多余水分和无机盐等代谢废物的排出途径和生理功能。

c.排泄过程对人体内环境稳定性的作用：阐述排泄过程如何维持人体内环境的稳定。

-举例说明：

a.以肾脏为例，讲解尿液的形成过程。

b.通过肝脏的代谢作用，说明其对代谢废物的处理。

-互动探究：

a.引导学生讨论排泄系统各器官之间的协同作用。

b.设置实验探究环节，让学生通过观察和实验，了解排泄过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生分组进行实验操作，观察排泄过程。

b.学生根据实验结果，总结排泄过程的特点。

-教师指导：

a.教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

b.教师组织学生分享实验心得，引导学生总结排泄过程的重要性。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提问：“排泄过程对人体健康和环境保护有什么意义？”

-引导学生思考排泄过程与人类生活、环境保护之间的关系。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调排泄过程对人体健康和环境保护的重要性。

-学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

6.布置作业（约5分钟）

-学生课后查阅资料，了解排泄过程在医学和环保领域的应用。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。知识点梳理1.人体排泄系统的组成与功能

-肾脏：负责过滤血液，形成尿液，排出多余水分、无机盐和尿素等代谢废物。

-肝脏：参与蛋白质、脂肪和碳水化合物的代谢，分解毒素，产生胆汁，帮助消化。

-肺：通过呼吸作用，排出二氧化碳和多余水分。

-皮肤：通过汗腺分泌汗液，排出多余水分、无机盐和尿素。

2.代谢废物的种类与排出途径

-尿素：通过肾脏形成尿液排出。

-二氧化碳：通过肺呼出。

-多余水分：通过肾脏、肺和皮肤排出。

-无机盐：通过肾脏和皮肤排出。

3.排泄过程对人体内环境稳定性的作用

-维持水分平衡：通过排泄过程，调节体内水分含量，保持细胞正常生理功能。

-维持电解质平衡：通过排泄过程，调节体内电解质含量，维持细胞内外渗透压平衡。

-排出毒素：通过排泄过程，排出体内产生的毒素，减少对人体的危害。

4.排泄过程与人体健康

-排泄功能异常：可能导致水分、电解质失衡，引发疾病。

-排泄系统疾病：如肾病、肝病等，影响人体健康。

5.排泄过程与环境保护

-排泄废物处理：合理处理排泄废物，减少对环境的污染。

-环保意识：培养公众的环保意识，共同保护环境。

6.排泄过程在医学和环保领域的应用

-医学应用：通过排泄过程检测疾病，如肾功能检查、肝功能检查等。

-环保应用：研究排泄废物处理技术，减少对环境的污染。

7.排泄过程与人类生活

-健康生活方式：合理饮食、适量运动，促进排泄过程，维护身体健康。

-环保意识：关注排泄废物处理，减少对环境的污染。重点题型整理1.题型：简述肾脏在排泄过程中的作用。

答案：肾脏在排泄过程中通过过滤血液，形成尿液，排出多余水分、无机盐和尿素等代谢废物。

2.题型：解释二氧化碳在人体内如何排出体外。

答案：二氧化碳通过呼吸作用，在肺部呼出体外。

3.题型：阐述皮肤在排泄过程中的功能。

答案：皮肤通过汗腺分泌汗液，排出多余水分、无机盐和尿素。

4.题型：说明排泄过程对人体内环境稳定性的重要性。

答案：排泄过程能够维持水分平衡、电解质平衡，排出毒素，保持人体内环境的稳定。

5.题型：举例说明排泄过程在医学和环保领域的应用。

答案：在医学领域，通过排泄过程检测疾病，如肾功能检查、肝功能检查等；在环保领域，研究排泄废物处理技术，减少对环境的污染。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度，如提问、回答问题、小组讨论等。评价学生是否能够积极思考，主动参与课堂活动，对排泄系统的组成和功能有清晰的认识。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够提出有建设性的观点，是否能够倾听他人意见，以及是否能够有效地表达自己的观点。

3.随堂测试：通过简短的测试，检验学生对排泄系统基本知识的掌握情况，包括排泄途径、代谢废物的种类和排泄过程对人体健康的重要性。

4.实验操作评价：观察学生在实验过程中的操作规范性和实验结果，评价学生是否能够正确使用实验器材，是否能够按照实验步