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文档简介

8.4几种重要的盐主要成分碳酸钙碳酸钠厨房一角NaCl、Na2CO3、NaHCO3

、CaCO3活动一:交流讨论氯化钠的存在、性质及用途。

1.食盐的主要成分是

,广泛存在于

中。2.氯化钠的物理性质:

体,有

溶于水,溶解度随温度的升高

,故常采用

的方法从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体。氯化钠海水白晶咸易变化不大蒸发溶剂1、酸的通性

酸使酸碱指示剂变色与某些金属反应碱与金属氧化物反应与碱反应与某些盐反应酸的通性使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色与某些金属反应(金属活动性顺序)例:Fe+2HCl==FeCl2+H2与金属氧化物反应例:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O与碱反应例:HCl+NaOH==NaCl+H2O与某些盐反应2、可溶性碱的通性碱使酸碱指示剂变色与某些非金属氧化物反应与酸反应与某些盐反应空气中的氮气氮的化合物根瘤菌雷电在自然界里,豆科植物根瘤内的根瘤菌可以吸收、利用氮气。雷雨天气时,氮气也可以与氧气等作用转化为氮的化合物,供植物吸收利用。自然界的固氮作用知识视窗注意数据记录准确。学习气体收集方法时,建立化学实验日志。学习溶解度曲线时,联系生活实际应用效果更好。学习化学键类型区分时,制作学习时间表。掌握常见仪器名称。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时,分析历年考题规律。培养科学探究精神。注意单位换算。学习石油分馏产物时,分析历年考题规律。注意溶液配制步骤。理解质量守恒本质。掌握安全图标含义。注意区分相似概念。注意观察细微现象。多思考反应原理。氢气(H2)氮气(N2)氨气(NH3)铵盐(NH4+)硝酸盐(NO3-)工业上用化学方法将氮气和氢气反应生成氨,再用氨制造铵盐和硝酸盐。人工固氮盐的通性与酸反应

例:CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2↑与可溶性碱反应

例:2NaOH+CuSO4

—Cu(OH)2↓+Na2SO4与金属反应

例:Fe+CuSO4

—Cu+FeSO4与另一种盐反应生成两种新盐

例:NaCl+AgNO3

—AgCl↓+NaNO3CuSO4+BaCl2

—BaSO4↓+CuCl2二、酸碱盐之间的联系酸碱指示剂酸碱盐金属氧化物非金属氧化物金属单质金属单质盐常见八大不溶物Mg(OH)2白色四碱四盐Al(OH)3白色Fe(OH)3红褐色Cu(OH)2蓝色AgCl白色BaCO3白色BaSO4白色CaCO3白色常见的有色盐溶液蓝色溶液

黄色溶液含Cu2+的稀溶液如CuSO4溶液、Cu(NO3)2溶液含Fe3+的溶液如FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液玻璃造纸纺织洗涤剂碳酸钠的用途一个国家酸、碱、盐的产量,在一定程度上反映了化学工业的发展水平。Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑检验原理:CO3

的检验2-检验试剂:稀盐酸和澄清石灰水检验方法:取适量的样品于试管中,向其中滴加适量稀盐酸,若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,则证明该盐的样品中含有CO3。方法导引组成里含有CO

的盐都能与盐酸反应生成CO2气体,利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO3。2-32-2-3.铵态氮肥的检验混合研磨,闻气味儿实验1现象:化学方程式:实验结论:(NH4)SO4与Ca(OH)2发生反应,生成有刺激性气味的NH3,用Ca(OH)2可以检验铵盐产生有刺激性气味的气体(NH4)2SO4+Ca(OH)2CaSO4+2NH3↑+2H2O△

====实验2现象:化学方程式:实验结论:(NH4)SO4与NaOH溶液发生反应,生成有刺激性气味的NH3,NH3溶于水生成碱性的NH3·H2O产生有刺激性气味的气体;湿润的红色石蕊试纸变蓝(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O△

====CO32-(或HCO3-)的检验

(1)检验试剂:稀盐酸和澄清石灰水。

(2)检验方法:取少量盐的样品于试管中,滴加稀盐酸,若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,则证明该盐的样品中含有CO32-(或HCO3-)。总结归纳盐:由金属离子(含NH4+)和酸根离子构成的化合物。如NaCl、CaCl2、Na2SO4等。

依据盐的组成,可以把盐分成钾盐、钠盐、钙盐等;也可以把盐分成盐酸盐硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。

请查阅课本附录四,说明:①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐的溶解性;②碳酸盐的溶解性;③钙盐、钡盐、银盐的溶解性;BaSO4(钡餐的主要成分)、CaSO4(石膏的主要成分)和硝酸钾的溶解性。随堂训练3.现有X、Y、Z三种金属,X、Y分别与稀硫酸、与含Z元素的硝酸盐溶液作用的现象如下表所示。反应XY与稀硫酸作用无反应溶解并放出气体与含Z的硝酸盐溶液作用表面析出Z单质表面析出Z单质根据表中的实验结果,判断这三种金属活动性由强到弱的顺序是(

)A.Z、Y、X

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