江苏省语文高三下学期期末应考难点详解

一、基础知识与运用2.词语(包括成语)运用：●难点：词语或成语的准确含义理解、语境搭配、色彩(褒义/贬义/中性)判断和适用对象选择(张冠李戴)。替换法”;多练真题，总结解题步骤(审读全句，抓主干判断，看搭配、看逻辑1.现代文阅读(信息筛选与整合):2.现代文阅读(分析理解文意与技巧):3.现代文阅读(推断与概括):习分步骤概括，如某段论证了什么,是如何论证的等。●难点：文言实词的活用(一词多义、古今异义、词类活用)、虚词用法辨析；文言特殊句式(判断句、被动句、倒装句，如省略句、宾语前置、定语后置、主谓倒装)辨识与翻译；翻译时的“信达雅”(忠实、通顺、有文采)把握。·策略：累积重要的实词、虚词知识，结合课本和常见文言篇目；掌握常见的文●难点：对中外重要作家作品、文学流派、文化常识(如称谓、节气、礼仪)的准确记忆和理解；经典名句的准确默写(避开花重墨、添枝加叶、张冠李戴等错●策略：系统复习课本后附录或相关资料中的文学文化常识；制作记忆卡片，利●难点：不能准确抓住作文题目的核心要求，存在偏题或偏离中心的现象；议论·策略：仔细阅读题目，圈出关键词语和核心要求；区分材料作文、命题作文、●●策略：积累权威、典型、新颖的论证素材(名人名言、历史典故、社会现象等);●策略：写前列提纲，明确写作思路；段首句(记叙文)或观点句(议论文)要明确；运用恰当的连接词、过渡句/段；注意开篇点题(或引人入胜),结尾升华●难点：客观题(选择题、填空题)答案模糊，主观题(阅读分析、写作)表达●策略：总结各类型题目(如病句修改、诗歌赏析等)的答题步骤和常用术语，1.回归基础，稳扎稳打：重视基础知识(字音、字形、词语、病句)、古诗文背诵3.精做真题，掌握规律：从近几年高考(或本省)期末模拟题、联考试题中获取4.规范答题，追求精准：特别是语文基础题、5.勤于总结，查漏补缺：建立错题本，分析错误原因(知识性、审题性、书写性等),定期回顾，巩固薄弱环节。利用好复习反馈。二、复习要点细化(一)语言文字运用(约15-20分)·八大类型病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、语句重复)的识别与修改方法。●微写作考点(如图表信息转换、句子补写、回答问题(二)古诗文阅读(约35-40分)●语言特色：品味炼字(重点字词赏析)、语言风格(含蓄委婉、雄浑悲壮、沉郁●思想情感主旨：结合背景，把握作者情感(家国、人生、山水田园等(三)名著阅读与文化经典(约15分)●文化经典阅读(如《论语》等):(四)现代文阅读(约30-35分)·文学类文本阅读(小说、散文、诗歌):●小说：把握情节，分析人物形象(身份、经历、语言、行动、心理),感受环境(五)作文(约50-60分)祝各位同学期末考顺利、取得理想成绩!1.信息类文本(论述类/实用类)2.文学类文本(小说/散文)●建立答题模型，针对不同题型(如环境描写作用、标题含义、结尾艺术)形成标●断句逻辑混乱：对文言句式(如倒装句、省略句)不熟悉，导致断句错误，进而●坚持”语境推断法”,利用上下文逻辑、语法结构(对称性)来推测词义。●手法分析空洞：知道用了什么手法(如借景抒●推行”知人论世”复习法，复习重点诗人(如杜甫、苏轼、辛弃疾)的生平轨迹●训练“翻译+赏析”结合的能力，先准确翻译诗句，再紧扣意象分析情感。●新题型适应慢：面对近年来高考出现的创新句式变换的综合运用),缺乏解题思路。乏辩证思维(即只会一面倒，不会双向分析)。●难点：素材陈旧(依然只有司马迁、苏轼、爱迪生),缺乏时代感；素材堆砌，缺乏与论点的深度融合(“观点+例子”的简单拼接)。●对策：掌握几种高分结构模型(如层进式、对照式、并列式),并在模考中刻意●建议：严格进行全真模拟，固定各板块用时(如现代文阅读30-35分钟，作文至少留50-55分钟)。总结：高三下学期期末复习的核心不在于“刷多少题”,而在于”精研规律”与”1.考试内容及分值比例●现代文阅读：30分(其中论述类文本15分，文学类文本15分)·古诗文阅读：36分(其中文言文阅读30分，古诗词鉴赏6分)●语言文字运用：24分(含汉字运用、名篇名句默写及语言应用)2.重点题型变化●答题模板：①准确理解限定信息②把握逻辑关联词(尤其”虽然…但是…“等)●20个高频实词重点突破(如”于/乎/为/而/然”等虚词用法，被动句标记特殊字)●句式点睛：①判断句”者…也…”②倒装句结构重组达效果类别)●山水：君子比德传统(如松柏象征气节)●花木：报春/惜别象征表(如折梅/梧桐)·已考高频错词：①购置/配置②代表/替代③相互衍生→单向递进关系●结构顺承类(如：承前启后→继往开来)●概念层级类(如：误用语境省略”这种类型‘/’专属领域”)●考察路径：①群像典型分析(如《红楼梦》金陵十二钗志表对比)②主旨不同维度挖掘(如《边城》传统伦理现代性困境)●分类类型：①材料类(2020年手机依赖→2022年数字化转型)②观点类(2019年时代精神→2021customize时代)●设题演进：情景化增强+跨学科倾向(历史学/逻辑学+文学性质混合)2.文言翻译公式：“字字落实还原词频→句句讲解修饰历史→整体妻揭语法标记”意象维度吴均《与朱元思书》空间特征俯仰十一层对比沙海无边特征时间段重点任务查看作文提纲笔圈关键词+小组讨论式审视+政治网站浏览痕迹清理古文常考虚词复习境习惯性长时段思考后切换式默写30字数字记忆模块cf.古文雯镕骑早ACKET●①具体场合化偷换概念②制度文件照搬词义参悟③个人化概念文本无情①准确(定位依据)→②精巧(不必过度新瓶装)→③简练(二货明确方向，夯实基础，提升能力，冲刺高分。重点针对高考语文的三大模块(阅二、具体巩固策略●强化逻辑思维：理清文章结构(总分、并列、因果等),把握核心论点，分析论对照答案解析，归纳常错题型(如无中生有、偷换概念)。●文学类(小说、散文):·人物形象分析：结合文本细节，多角度(性格、命运、社会背景)剖析人物，●情节与主题：探究情节作用(铺垫、转折、呼应等),挖掘主题(主旨思想+思(2)古诗文阅读●词汇与句式：梳理常见实词(一词多义、古今异义)、虚词用法、特殊句式(判●技巧训练：熟练翻译，直译为主(注意关键得分点),意译为辅(补充语句连贯●固定体式答题：掌握“内容(意象、情感)-手法(表达技巧)-效果/情感深化”●技巧迁移：分类整理(比喻、拟人、动静结合等),避免生搬硬套。2.语言文字运用模块(1)成语、病句、词语辨析(2)连贯、图文转换、情境写作●连贯题：运用代入法、逻辑关系法(总分、转折、递进等)排序或补写。(1)作文素材积累(2)立意与结构●结构图化：练习“凤头(引题)-猪肚(分层论证)-豹尾(总结升华)”式架构，(3)实战演练●限定时间训练：每周1次全真题作文，严格计时(50分钟审题+40分钟写作)。●批改复盘：对照评分标准，分析自身失分点(论据空泛?论证无力?结构跑偏?),●每周训练(2小时):·月度冲刺(每周额外):模拟完整试卷(限时3小时),模拟考场环境，记录做执行效果评估：每月参与一次年级统一测验，对比进步幅度，动态调整策略权文言文词汇、句式难度增加。阅读量较大，信息密度高。·●·●●●●●●●●●●●●●●●缺乏清晰的总分结构，逻辑混乱。字迹潦草，难以辨认。对成语含义理解错误。对常见病句类型不熟悉。●注重理解和运用，而非死记硬背。●分清主次，重点突破难点。●关注错题，及时总结反思。●进行模拟考试，调整考试节奏。2.古诗词赏析技巧二、现代文学●李白《海上花》2.现代小说4.复习建议三、文言文1.文言词汇2.语法与句式3.经典文本4.复习建议2.文本分析4.复习建议4.复习建议2.真题演练●形近字、音近字辨析(如“秘诀”与“诀窍”)●常见成语含义与语境搭配(如“炙手可热”适用范围)●易误用成语分类整理(数量、程度、对象等)●句子成分残缺(主语残缺/宾语残缺)●搭配不当(主宾搭配/修饰语与中心语)●句意歧义(如“开门见山”可作动词)●虚词滥用(滥用介词导致主语缺失)●不合逻辑(概念并列/时空关系)二、现代文阅读(一)论述类文本·因果臆测(时间关联≠逻辑因果)●扩大范围(部分事例想当然概括)(二)文学类文本①直接描写(肖像/动作/语言)②间接表现(他人评价/环境映衬)③关键情节塑造类型典型手法色彩类炼字(“青鸟”代使节)赋比兴结合声韵类音韵和谐拟声词运用三、古诗文阅读②换(通假字/古今异义)③调(定语后置“太子及宾客知其事者”)④补(省略主语/宾语)⑤删(无实在意义的发语词)2.古诗词鉴赏①点明修辞手法+具体分析②阐释艺术效果+本义与语境义③联系诗歌主旨+曲笔(托物言志)魏晋：建安风骨(“三曹”为代表)唐代：新乐府运动(白居易倡导)宋代：江西诗派(黄庭坚为领袖)①表层含义(字面意思)②引申含义(比喻象征义)③逆向思考(纠正常规认知)案例：“胜利属于谦虚者”→否定“谦虚使人进步”的绝对化命题●主论点：如何进行抉择(对比材料中人物)●现代唐宋八士(微信里写诗的同窗)●素描肖像画家(用肉体抵达目光)3.现代文阅读(1)实用类文本(2)文学类文本●掌握“标题8大命题方向”●避免“假大空”立意·“三段式”升级为“首尾照应式”●时间安排复习内容方法建议周一文言文+默写逐字精析+当日重点字词背诵周二错题翻转+同类题组对比训练现代文阅读阅读限时训练+理解层分析周四作文素材积累周五综合模拟测试完成两套真题模拟卷周末查漏补缺专题针对错题制作思维导图●重点实词：兵/法/治/道(四组核心概念)●时事热点：2024年两会政府工作报告关键词(民生/科技/环保)●优秀作文结构：观点+三个分论点+类比论证(如“赛龙舟”意象连用)1.现代文阅读提速法：首句标号法(圈定段落主旨句)2.语基选择技巧：排除“性别化”错误选项(过分强调男性/女性视角)●7分钟法：30秒列题纲+4分钟写作+4分钟润色1.建立高频易错本(重点错误错3次以上反复训练)2.每日限时滚动测试(推荐使用《十年高考模拟精选》)3.模拟考后精准打磨：针对作文批改中提出的深度建议调整观点附：2024年新高考必背核心篇目清单(30篇重点作答方向及对应作家作品)●掌握不同文体(议论、说明、记叙)的信息整合方法。●掌握不同句式(判断句、因果句等)的概括技巧。●常见修辞手法(比喻、排比、对比等)的理解。二、古诗文阅读●特殊句式(倒装、判断、被动等)的理解。2.文言文翻译3.文言文概括与迁移2.古诗词鉴赏●常见意象(明月、流水、折柳等)的象征意义。●常见修辞手法(对仗、用典、动静结合等)的分析。三、语言文字运用●病句类型(搭配不当、成分残缺等)的辨析。1.真题训练：每周1-2套近3年真题，分析考点分布。4.写作勤奋：每月1篇完整作文，当次批改。●重点：成语辨析(近义词如“贯彻执行”与“落实实施”差异)●错题强化：(2023全国卷)填入最恰当的成语是?●经典题型：分析“划线句的表达效果”“当三个女子驰而至”的“驰”字有何意味?2.文言文阅读

明确幻想/真实部分●是否有文学性支撑(比喻/意象)●是否有思辨性深度(正向/反向结合)●是否有文化厚重感(引用诗句/历史典故)“算法时代需要《感受数字盲》中守护的心灵之光，让技术进步不悖向善之本。”2.小思路大格局[!]小切口见效快技巧：●以书信体为容器(如致先贤/未来孩子)●卒章显志法(结尾点睛升华)1.分段压缩题：提取A/B段核心观点(注意设问陷阱“除下列哪项外?”)2.论证分析题：明确论证方法(举例/对比/引用)+全局思路(层层递进/分层论证)3.语言特色题：题目从风格、句式、修辞、用词四个维度切入重点提示：考前一天完成2024年高考大纲对比梳理，注意新增考点(如数字时代的文化传承)●整理错题：建立错题本，分析错误根源(概念混淆、审题失误等)●选择题：审准题干关键词(时间、范围、程度),排除绝对化表述●简答题：分点作答(观点+文本依据),引用原句并分析●掌握120个实词、15个虚词常见用法●通假字、特殊句式(判断、被动、省略)是重点●抓意象(风雪、明月等情感载体)+格律特征(七律平仄)●阅读题分段定位，术语规范(修辞、表现手法)4.写作●材料作文：提炼3个关键词建立思维导图●立意：·从小切口切入，避免一味谈“正能量”●延伸文学/时事热点(如ChatGPT与人文思考)●结构：●开头制造悬念(设问对比),结尾升华●按高考时间模考(作文45分钟+阅读25分钟),监控速度2.规范书写3.分值意识阶段目标第一轮(2月-4月)知识系统化扎实背诵重点，专项突破作文(每周仿写1篇)第二轮(5月)技能实战化全真模拟3套真题，分析前后成绩变化曲线冲刺阶段(考前)状态最佳化按考试时间和生物钟安排考前模考1.避免过度依赖模板(易被判断为假作文)2.整本书阅读(如《乡土中国》)建议精读1个章节，理解核心概念即可3.听力类题型保持思维开放，不必全盘否定教一、阅读理解●分析文章的语气和立场理解段落之间的逻辑关系分析人物性格和动机解读文中隐喻、象征等修辞手法识别文章中关键词和关键句常见题型文字连环●语句改错意图推测历史人物与语境题熟记历史人物事迹和著名语录理解人物与历史背景的关系分析人物行为的动机和目的古诗词经典诗词熟背诵存名句和经典题目理解常见诗词的写作背景和创作思路掌握诗词的修辞手法和修辞特点词汇与语法记忆古诗词中的名词、动词短语●●●●●●●●●·●●●●●●·●熟悉古典诗词的用词习惯分析诗词的主题、意境和情感理解诗词的语言特色和艺术表现掌握诗词赏析的方法和步骤年份定位熟记每个朝代的代表性诗