2026年6月浙江省高考历史试卷（含答案及解析）

绝密★启用前2026年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史姓名____________准考证号_____________本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．孔子“至于是邦也，必闻其政”；孟子宣称“（齐）王如用予，则岂徒齐民安，天下之民举安”；墨子“摩顶放踵利天下，为之”。由此可知，他们都（）A．崇尚天人合一 B．追求家国情怀 C．强调自强不息 D．主张和而不同2．董仲舒著《春秋决事比》，以《春秋》的内容为审判之依据。“决事比”又称“比”，是汉代法律的一种形式，如《汉书·刑法志》提到“死罪决事比万三千四百七十二事”。据此可知，“比”相当于A．律 B．令 C．谕 D．例3．某地理著作从世界地理的总体定位中描述中国的位置，其作者有意少用“夷”等字眼，而多用“西洋”等词，如言及欧罗巴，“凡中国之所谓‘大西洋’者，皆此土之人也”。该著作是（）A．《泰西水法》 B．《瀛寰志略》 C．《海国图志》 D．《资政新篇》4．17世纪中期的巴黎，人们通常可以通过服饰来确定一个人的职业或等级。但到18世纪后期，服装不再是一条值得信赖的线索：铁匠的助手可能穿着黑色丝绸西装，上层阶级穿得像最底层的人。1700—1789年，各阶层的人拥有的服装数量都增加了大约三倍，用奢侈纺织品丝绸，色彩鲜艳且时髦的印花棉布制成的服装均有所增加。上述变化主要源于（）A．社会阶层的流动 B．时尚观念的转变C．资本主义的发展 D．海外殖民的扩张5．1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。由此可见，美国意在（）A．维护金本位制 B．巩固殖民秩序C．摆脱“门罗主义” D．谋求经济霸权二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）6．《梁书》记载：“朱异字彦和，吴郡钱唐人也。……高祖自讲《孝经》，使异执读。迁尚书仪曹郎，人兼中书通事舍人……异居权要三十余年，善窥人主意曲”，“姚察云：……朱异、贺琛并起微贱，以经术逢时，致于贵显”。据此可知，南朝时期（）A．皇权有所恢复 B．中朝尚书权力上升C．士族势力衰微 D．取士以学问为标准7．绍兴四年（1134），岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南一带）归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境内）。宋廷这一任命旨在（）A．改变崇文抑武方针 B．加强对西南的管理C．加授虚衔笼络武将 D．定期更换军队驻地8．下表为清代上海县法华乡救济实例。该表主要反映出（）年份赈济方式主持者或参加者1748官借籽种银，劝士民捐资平粜（平价卖粮）知县王健，里人李阳等十二人1833劝捐施赈，开常平仓发谷知县温纶湛，众绅董1849劝捐发赈知县平翰，乡富怀泽堂陆、宝善堂金等1902利用谷息补贴购米平粜闵行局董李祖锡、法华乡局董李鸿模等A．救济事业中的民间力量渐趋凸显 B．常平仓的核心功能在于预防荒年C．宗族取代政府成为社会救济主体 D．社会救济主要依靠乡里主持实施9．近代某政治家认为“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，“故有海军而不知驾驶，有使馆而未储使才，有水师堂洋操而兵无精卒，有制造局船厂而器无新制，有总署而不通外国掌故”，因而主张“泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。他最有可能是（）A．林则徐 B．张之洞 C．康有为 D．陈独秀10．北伐时期，漫画被广泛运用于宣传。漫画变为“宣传画”后，其本身所具有的娱乐怡情的一面，被政治教化的一面所遮蔽。时人称，北伐军“攻打湖北，一半靠兵力，一半靠宣传”。北洋军阀也用漫画进行宣传，但收效甚微。上述材料反映出（）A．漫画宣传是战争的延续 B．宣传方式左右战争胜负C．战争重塑了漫画的功能 D．革命宣传更具有感召力11．1945年8月，毛泽东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜上加喜的大喜事！……蒋、毛两先生于昨晚重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他们两位的会见，关系目前与今后的国运极其远大。”上述社评旨在强调（）A．重庆谈判是战后局势的客观要求 B．和平建国是国共谈判的最佳选择C．政治协商是联合政府的重要基础 D．和平民主是民主党派的政治主张12．下列两幅照片反映的主题是（）1951年，浙江省杭州市西湖供销合作社，茶农用卖茶所得在合作社买东西1951年，陕西省咸阳专区泾阳县云阳区第四乡的棉农去供销合作社卖棉花A．打击囤积居奇，维护市场秩序 B．协调产销关系，促进物资交流C．加强经济管理，抑制物价上涨 D．恢复农业生产，支援抗美援朝13．2003年，浙江启动“千村示范、万村整治”工程。至2007年，浙江有1万余个建制村得到整治，1181个村成为“全面小康建设示范村”。2013年，“千村示范、万村整治”工程经验向全国推广。2018年，该工程荣获联合国环境保护最高荣誉“地球卫士奖”。材料说明，该工程（）A．为全国农村精准扶贫探索了新模式 B．标志着我国生态文明建设进入新阶段C．为“五位一体”总体布局奠定了基础 D．丰富了全球乡村治理和环境保护经验14．下表为19世纪上半叶英国的部分政策措施，其主要目的是（）年份政策措施1813取消英国东印度公司对印度的贸易垄断权1843完全废除机械出口禁令1841—1846先后取消600多种关税A．推动工业发展，强化经济优势 B．加强技术输出，抢占投资场所C．调整殖民政策，扩大亚洲市场 D．削减关税壁垒，降低生产成本15．下图为19世纪90年代初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主义》的漫画，它揭示了（）A．德国寻求对外扩张的动机 B．德法俄发展不平衡的根源C．美国干预欧洲事务的意图 D．法俄两国走向结盟的原因16．1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期（）A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区17．印加人的历史以口述传统的形式传承下来。当西班牙人对印加王国产生兴趣时，印加人为其提供的回忆受时间、政治和经济目的以及对西班牙人镇压的警惕所影响。……西班牙远征队队长的堂弟佩德罗·皮萨罗，直到1571年才完成他的回忆录。他可以提供一个关于印加人历史的视角，其中包括一种即时感，这种即时感被他在秘鲁几十年生活中获得的知识和失去的记忆所冲淡。由此可知（）A．在没有文字的国度，还原历史真相的主要依据是口述史料B．口述者的立场决定口述史的价值，他者的回忆具有客观性C．口述回忆是经过修饰的记忆，存在立场、时间等局限D．当事人、亲历者的口述回忆具有即时感，其细节真实可靠非选择题部分三、非选择题（本大题共4小题，共54分）18．阅读材料，完成下列要求。材料一西罗马帝国灭亡后三个世纪，查理曼统一了大半个西欧；汉朝灭亡后三个半世纪，隋朝统一了中国。但是，隋开创的统一持续了下去，而查理曼帝国不久便分裂了，并且再也没有统一过。隋建造了规模巨大的都城，创建了大运河系统，制订了《开皇律》等，都产生了深远的影响，中国一体化思想得以进一步巩固。此后，政治分裂被认为是万物自然秩序临时的失调，在适当时候通过一个新的中央集权政体的兴起，这种状态就将告终。材料二隋唐王朝将边远之地成功纳入中华一体的秩序之内，更大范围的周边族群对中央王朝产生了向心力和认同感。继之而起的五代十国，社会中仍保持着隋唐以来各族交融的基调。唐代的两税法等制度为五代政权所沿用。沙陀人李存勖直接采用了大唐国号，史称“后唐”；南唐李昪自称唐宪宗之后，亦以“唐”为国号。五代初期，契丹不仅学习中原汉制，还在汉人帮助下兴建城郭、开垦土地，在建筑、绘画等方面也有唐代遗风。唐朝灭亡后，尽管政治失序，但各政权始终以统一为政治追求，天下重归一统成为人心所向。（1）根据材料一，指出隋朝与查理曼帝国的异同，结合所学简述隋朝巩固统一的主要措施。（7分）（2）根据材料二，概括五代十国时期唐风遗韵的主要表现。综合材料一、二，谈谈你对隋唐五代时期“大一统”的认识。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一夫科举之事，为国求才也，权人为学也。……八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事富。破坏人才，国随贫弱。此之不除，徒补苴罅漏，张皇幽渺，无益也，虽练军实、讲通商，亦无益也。……欲通知外国事，自不容不以西学为要图。此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此。——严复《救亡决论》（1895年5月）材料二我们中国有个古法，那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底（的）制度，亦是很严重底（的）一件事。……以后国家用人行政，凡是我们的公仆都要经过考试，不能随便乱用的……没有考试，虽有奇才之士，俱（具）飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。——孙中山《在广东省教育会的演说》（1921年4月）（1）根据材料一、二，分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。（6分）（2）结合时代背景，你如何看待严复、孙中山对科举的评价。（7分）20．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一——据【美】安德鲁·里斯《城市：一部世界史》材料二像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。——据李筠《罗马史纲》等整理（1）根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。（7分）（2）根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。（7分）21．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料18世纪，法国启蒙思想家狄德罗、伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、霍尔巴赫等人编纂了《百科全书》。下表所示为霍尔巴赫负责编写的部分自然史词条。词条内容介绍水晶古典学者认为水晶带有冰晶的本质，只产于寒带，但探险家证实即使在最热的地带，例如非洲马达加斯加岛或亚洲苏门答腊岛，也可以发现水晶。含银金属西班牙殖民者剥削智利与秘鲁的原住民，使用对人体有害的“汞齐化法”来析取白银等贵重金属。青中国人称呼某种深蓝色的矿石为“青”，用青给瓷器上蓝色，也用青和其他矿石为瓷器绘制更多颜色。青这种矿石可在北京与南京的郊区发现。——据陈正国主编《1723：世界史的10扇窗》整理根据材料，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）2026年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史答案及解析姓名____________准考证号_____________选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.孔子“至于是邦也，必闻其政”；孟子宣称“（齐）王如用予，则岂徒齐民安，天下之民举安”；墨子“摩顶放踵利天下，为之”。由此可知，他们都（）A.崇尚天人合一B.追求家国情怀C.强调自强不息D.主张和而不同【答案】B【解析】本题考查先秦诸子百家的思想。由题干可知，孔子到一个国家必然过问政事；孟子希望君主重用自己，安定齐国、安定天下；墨子不辞劳苦，为天下谋利。三者都主动关注天下治理、百姓安定，心怀天下，B项正确；A项是道家的观点，题干没有提及，排除A项；自强不息出自《周易》，题干无奋斗进取的相关论述，C项错误；题干没有提及和而不同，D项错误。故选B。2.董仲舒著《春秋决事比》，以《春秋》的内容为审判之依据。“决事比”又称“比”，是汉代法律的一种形式，如《汉书·刑法志》提到“死罪决事比万三千四百七十二事”。据此可知，“比”相当于（）A.律B.令C.谕D.例【答案】D【解析】本题考查汉代的法律体系。结合所学可知，律：指的是稳定的成文法典；令：指的是皇帝临时发布的诏令；谕：指的是帝王告示；比（决事比）：指的是没有成文法条时，用来判案的典型判例，相当于后世“案例、条例”，故选D项。故选D。3.某地理著作从世界地理的总体定位中描述中国的位置，其作者有意少用“夷”等字眼，而多用“西洋”等词，如言及欧罗巴，“凡中国之所谓‘大西洋’者，皆此土之人也”。该著作是（）A.《泰西水法》B.《瀛寰志略》C.《海国图志》D.《资政新篇》【答案】B【解析】本题考查近代中国开眼看世界的著作。结合所学知识可知，《瀛寰志略》是徐继畬所作，书中系统介绍了全球地理，弱化华夷之辨，摒弃“夷”的蔑称，客观介绍欧美各国，B项正确；《泰西水法》是明代徐光启翻译的著作，书中仅介绍西方水利技术，无世界地理的论述，A项错误；《海国图志》是魏源的作品，书中仍大量使用“夷”，核心观点是：师夷长技以制夷，C项错误；《资政新篇》是洪仁玕的著作，核心是改革内政、发展资本主义，不是世界地理，D项错误。故选B。4.17世纪中期的巴黎，人们通常可以通过服饰来确定一个人的职业或等级。但到18世纪后期，服装不再是一条值得信赖的线索：铁匠的助手可能穿着黑色丝绸西装，上层阶级穿得像最底层的人。1700—1789年，各阶层的人拥有的服装数量都增加了大约三倍，用奢侈纺织品丝绸，色彩鲜艳且时髦的印花棉布制成的服装均有所增加。上述变化主要源于（）A.社会阶层的流动B.时尚观念的转变C.资本主义的发展D.海外殖民的扩张【答案】C【解析】本题考查欧洲资本主义发展产生的影响。结合所学知识可知，随着工业革命的进行，生产力水平大大提高，经济的促使人们观念的改变，符合题干中的变化，C项正确；AB项是变化的表现，不是根源，AB项错误；殖民扩张与国内各阶层普遍服装消费升级无关，D项错误。故选C。5.1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。由此可见，美国意在（）A．维护金本位制B．巩固殖民秩序C．摆脱“门罗主义”D．谋求经济霸权【答案】D【解析】本题考查20世纪初美国的对外扩张政策。据题干可知，1912年塔夫脱推行金元外交，美国以资本输出、经济渗透抢夺国际市场与势力范围，依靠经济扩张争夺全球优势，意在建立经济霸权，D项正确；题干没有提及金本位制，排除A项；结合所学知识可知，美国并非传统殖民帝国，B项错误；结合所学知识可知，金元外交是门罗主义在20世纪的延伸，并未摆脱，C项错误。故选D。二、选择题Ⅱ（本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）6.《梁书》记载：“朱异字彦和，吴郡钱唐人也。……高祖自讲《孝经》，使异执读。迁尚书仪曹郎，入兼中书通事舍人……异居权要三十余年，善窥人主意曲”，“姚察云：……朱异、贺琛并起微贱，以经术逢时，致于贵显”。据此可知，南朝时期（）A．皇权有所恢复B．中朝尚书权力上升C．士族势力衰微D．取士以学问为标准【答案】A【解析】本题考查魏晋南北朝时期的君主专制。南朝士族势力强大，皇帝重用寒门亲信担任中书通事舍人，分割士族高门权力，强化君主权力，体现皇权回升，A项正确；朱异任职是中书通事舍人，不属于尚书体系，B项错误；C项说法不符合史实，排除；D项只反映了材料的部分内容，以偏概全，D项错误。故选A。7.绍兴四年（1134），岳飞收复郢州等地后，朝廷置襄阳府路（今湖北、河南一带）归其管辖，并授予岳飞“清远军节度使”。据《宋史·地理志》，清远军在融州（今广西境内）。宋廷这一任命旨在（）A．改变崇文抑武方针B．加强对西南的管理C．加授虚衔笼络武将D．定期更换军队驻地【答案】C【解析】本题考查宋代分化事权、笼络武将的统治策略。由题干可知，岳飞实际管辖湖北、河南一带，但朝廷却授予他“清远军节度使”一职（在广西境内），表明朝廷以虚线笼络武将，C项正确；A项说法不符合史实，排除；岳飞只是得到一个虚职，实际上他并未前往西南地区，B项错误；题干没有提及定期更换驻地，D项错误。故选C。8.下表为清代上海县法华乡救济实例。该表主要反映出（）A.救济事业中的民间力量渐趋凸显B.常平仓的核心功能在于预防荒年C.宗族取代政府成为社会救济主体D.社会救济主要依靠乡里主持实施【答案】A【解析】本题考查清代的社会救济。由表格信息可知，四场赈济，主持者除知县外，始终有里人、乡董、善堂、局董等民间乡绅力量参与，民间参与者持续出现、作用突出，A项正确；B项只反映了题干的部分内容，属于以偏概全，B项错误；“取代”一词表述不当，C项错误；知县作为官府代表全程主导，乡里只是参与，并非主要主持者，D项错误。故选A。9.近代某政治家认为“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，“故有海军而不知驾驶，有使馆而未储使才，有水师堂洋操而兵无精卒，有制造局船厂而器无新制，有总署而不通外国掌故”，因而主张“泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。他最有可能是（）A.林则徐B.张之洞C.康有为D.陈独秀【答案】B【解析】本题考查洋务运动的代表人物。题干批判当时只引进西方器物却不通晓西学人才的现状，主张打通中西界限、融合新旧、体用并举，全面培养贯通中西的实用人才，核心是“中体西用”，符合张之洞的观点，B项正确；林则徐仅主张翻译西书、了解西方，未提出体用并举培养新式人才，A项错误；康有为主张变君主专制为君主立宪，C项错误；陈独秀是新文化运动的代表人，提倡民主与科学，主张全盘否定传统儒学，D项错误。故选B。10.北伐时期，漫画被广泛运用于宣传。漫画变为“宣传画”后，其本身所具有的娱乐怡情的一面，被政治教化的一面所遮蔽。时人称，北伐军“攻打湖北，一半靠兵力，一半靠宣传”。北洋军阀也用漫画进行宣传，但收效甚微。上述材料反映出（）A．漫画宣传是战争的延续B．宣传方式左右战争胜负C．战争重塑了漫画的功能D．革命宣传更具有感召力【答案】C【解析】本题考查近代宣传媒介的社会功能。漫画原本有娱乐功能，北伐战争将其改造为政治宣传工具，可见战争重塑了漫画的功能，C项正确；AB项说法错误，排除；D项只反映了材料的部分内容，以偏概全，排除。故选C。11.1945年8月，毛泽东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜上加喜的大喜事！……蒋、毛两先生于昨晚重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他们两位的会见，关系目前与今后的国运极其远大。”上述社评旨在强调（）A．重庆谈判是战后局势的客观要求B．和平建国是国共谈判的最佳选择C．政治协商是联合政府的重要基础D．和平民主是民主党派的政治主张【答案】A【解析】本题考查重庆谈判。根据材料并结合所学知识可知，抗战胜利后，社会各界渴望和平建国，但要想达成此目的就需要国共两党通过谈判来解决争端，可见重庆谈判必须进行，A项正确；没有对比，看不出最佳，B项错误；题干没有提及政治协商和联合政府，C项错误；题干是民营报纸的社评，不是民主党派，D项错误。故选A。12.下列两幅照片反映的主题是（）A．打击囤积居奇，维护市场秩序B．协调产销关系，促进物资交流C．加强经济管理，抑制物价上涨D．恢复农业生产，支援抗美援朝【答案】B【解析】本题考查建国初期国民经济恢复的相关知识。结合所学知识可知，建国初期小农经济分散，农产品售卖、生活生产资料购买渠道不畅，合作社收购农民农产品、供给农民所需商品，打通农村产销渠道，协调城乡物资流通，B项正确；结合所学知识可知，打击投机商人、稳定物价是国营贸易公司的作用，A项错误；抑制物价、管控市场物价是国家财经调控举措，C项错误；题干没有提及战争，D项错误。故选B。13．2003年，浙江启动“千村示范、万村整治”工程。至2007年，浙江有1万余个建制村得到整治，1181个村成为“全面小康建设示范村”。2013年，“千村示范、万村整治”工程经验向全国推广。2018年，该工程荣获联合国环境保护最高荣誉“地球卫士奖”。材料说明，该工程（）A．为全国农村精准扶贫探索了新模式B．标志着我国生态文明建设进入新阶段C．为“五位一体”总体布局奠定了基础D．丰富了全球乡村治理和环境保护经验【答案】D【解析】本题考查新时代乡村振兴的相关知识。中国的该项工程先是全国推广，同时还获得联合国环境保护的最高荣誉，体系了该治理模式可为全球提供借鉴，D项正确；精准扶贫核心是帮扶贫困群众，题干没有涉及，排除A项；题干只说到单一的乡村工程，不能代表全国的生态文明，B项错误；五位一体2012年正式提出，该工程2003年启动，C项错误。故选D。14.下表为19世纪上半叶英国的部分政策措施，其主要目的是（）A.推动工业发展，强化经济优势B.加强技术输出，抢占投资场所C.调整殖民政策，扩大亚洲市场D.削减关税壁垒，降低生产成本【答案】A【解析】本题考查工业革命。结合所学知识可知，19世纪中期，英国率先完成工业革命，急需寻找广阔的海外市场，题干中的三项政策满足了英国自由贸易的需求，巩固了英国世界工厂的地位，A项正确；BCD项反映了题干的部分内容，排除。故选A。15.下图为19世纪90年代初美国某杂志刊登的一幅名为《德国的军国主义》的漫画，它揭示了（）A.德国寻求对外扩张的动机B.德法俄发展不平衡的根源C.美国干预欧洲事务的意图D.法俄两国走向结盟的原因【答案】D【解析】本题考查第二次工业革命中德国崛起的影响。结合所学知识可知，在第二次工业革命中德国迅速崛起，德国带有浓厚的军国主义色彩，极具扩张性，该漫画是从美国视角揭露德国的扩张威胁。题干只提到德国有扩张的威胁，没有提及动机，A项错误；B项题干没有提及，排除；漫画只是从美国视角揭露德国的扩张威胁，看不出美国干预，C项错误。结合所学知识可知，德国的扩张威胁到法国和俄国，促使法俄结成同盟，D项正确。故选D。16.1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期（）A.英联邦国家实施一致的对外政策B.英国意图以英联邦维系其大国地位C.英联邦依据《开罗宣言》处置日本D.英国将战略重心逐步转向亚太地区【答案】B【解析】本题考查二战后的英国外交。结合所学知识可知，二战后英国国力大大削弱，英国主动推动英联邦统一协商对日政策，借英联邦集体合作彰显自身影响力，弥补国力衰退，维持大国话语权，B项正确；题干只说到英联邦对日处置达成共识，不代表英联邦在其他问题上的态度，A项错误；题干没有提及《开罗宣言》，C项错误；该会议只讨论了战后对日本的处置，看不出英国战略重心的转移，D项错误。故选B17.印加人的历史以口述传统的形式传承下来。当西班牙人对印加王国产生兴趣时，印加人为其提供的回忆受时间、政治和经济目的以及对西班牙人镇压的警惕所影响。……西班牙远征队队长的堂弟佩德罗·皮萨罗，直到1571年才完成他的回忆。他可以提供一个关于印加人历史的视角，其中包括一种即时感，这种即时感被他在秘鲁几十年生活中获得的知识和失去的记忆所冲淡。由此可知（）A.在没有文字的国度，还原历史真相的主要依据是口述史料B.口述者的立场决定口述史的价值，他者的回忆具有客观性C.口述回忆是经过修饰的记忆，存在立场、时间因素等局限D.当事人、亲历者的口述回忆具有即时感，其细节真实可靠【答案】C【解析】本题考查口述史料的局限性。根据题干可知，印加口述受立场、时代限制，西班牙亲历者回忆受时间冲淡，点明口述史料固有局限，C项正确；ABD项说法不符合史实，排除。故选C。非选择题部分二、非选择题（本大题共4小题,共54分）18.阅读材料，完成下列要求。材料一西罗马帝国灭亡后三个世纪，查理曼统一了大半个西欧；汉朝灭亡后三个半世纪，隋朝统一了中国。但是，隋开创的统一持续了下去，而查理曼帝国不久便分裂了，并且再也没有统一过。隋建造了规模巨大的都城，创建了大运河系统，制订了《开皇律》等，都产生了深远的影响，中国一体化思想得以进一步巩固。此后，政治分裂被认为是万物自然秩序临时的失调，在适当时候通过一个新的中央集权政体的兴起，这种状态就将告终。——据【英】崔瑞德《剑桥中国隋唐史》等整理材料二隋唐王朝将边远之地成功纳入中华一体的秩序之内，更大范围的周边族群对中央王朝产生了向心力和认同感。继之而起的五代十国，社会中仍保持着隋唐以来各族交融的基调。唐代的两税法等制度为五代政权所沿用。沙陀人李存勖直接采用了大唐国号，史称“后唐”；南唐李昪自称唐宪宗之后，亦以“唐”为国号。五代初期，契丹不仅学习中原汉制，还在汉人帮助下兴建城郭、开垦土地，在建筑、绘画等方面也有唐代遗风。唐朝灭亡后，尽管政治失序，但各政权始终以统一为政治追求，天下重归一统成为人心所向。——摘编自本书编写组《中华民族共同体概论》（1）根据材料一，指出隋朝与查理曼帝国的异同，结合所学简述隋朝巩固统一的主要措施。（2）根据材料二，概括五代十国时期唐风遗韵的主要表现。综合材料一、二，谈谈你对隋唐五代时期“大一统”的认识。【答案】（1）相同点：汉、西罗马灭亡数百年后，隋朝、查理曼帝国各自完成统一。不同点：隋朝统一长期延续；查理曼帝国快速分裂，西欧未能再度统一；隋朝修建都城、大运河、制定《开皇律》，构建长效统一制度；查理曼帝国缺乏巩固统一的长效举措；中国有深厚大一统与中央集权思想，视分裂为暂时；西欧无统一文化共识。措施：政治上创立三省六部制、科举制，颁布《开皇律》，完善中央集权；营建大兴城，开凿大运河，打通南北交通；经济上推行均田、租调制度，清查户籍。（2）表现：沿用唐代两税法等经济制度；多个割据政权以“唐”为国号，承袭唐朝正统；契丹学习中原唐制，城建、艺术保留唐代风貌；各方政权均以天下一统为目标，统一是民心所向。认识：隋朝以大型工程、律法、集权制度夯实大一统物质与制度基础，大一统观念深入人心，分裂只是临时状态；隋唐时期民族交融进一步加强，各族对中央王朝的认同大大增强；即便五代政权割据，唐代制度、文化、统一诉求仍完整传承；完整的文明认同，是中国能反复重建大一统、区别于西欧的关键。【解析】（1）本题考查隋朝和查理曼帝国的相关知识。相同点：根据材料“西罗马帝国……统一了中国”得出：汉、西罗马灭亡数百年后，隋朝、查理曼帝国各自完成统一。不同点：根据材料“隋开创的统一持续下去了……统一过”得出：隋朝统一长期延续；查理曼帝国快速分裂，西欧未能再度统一；根据材料“隋建造了……进一步巩固”得出：隋朝修建都城、大运河、制定《开皇律》，构建长效统一制度；查理曼帝国缺乏巩固统一的长效举措；根据材料“此后……这种状态就将告终”得出：中国有深厚大一统与中央集权思想，视分裂为暂时；西欧无统一文化共识。措施：根据材料“隋建造了……进一步巩固”并结合所学知识得出：政治上创立三省六部制、科举制，颁布《开皇律》，完善中央集权；营建大兴城，开凿大运河，打通南北交通；经济上推行均田、租调制度，清查户籍。（2）本题考查中国古代大一统观念。表现：根据材料“继之而起的五代十国，社会中……所沿用”得出：沿用唐代两税法等经济制度；根据材料“沙陀人……为国号”得出：多个割据政权以“唐”为国号，承袭唐朝正统；根据材料“五代初期……唐代遗风”得出：契丹学习中原唐制，城建、艺术保留唐代风貌；根据材料“尽管政治失序……人心所向”得出：各方政权均以天下一统为目标，统一是民心所向。认识：根据材料一“隋建造……中国一体化思想得以进一步巩固……政治分裂……临时的失调……告终”得出：隋朝以大型工程、律法、集权制度夯实大一统物质与制度基础，大一统观念深入人心，分裂只是临时状态；根据材料二“隋唐王朝……认同感”得出：隋唐时期民族交融进一步加强，各族对中央王朝的认同大大增强；根据材料二并结合所学知识得出：即便五代政权割据，唐代制度、文化、统一诉求仍完整传承；完整的文明认同，是中国能反复重建大一统、区别于西欧的关键。19.阅读材料，完成下列要求。材料一夫科举之事，为国求才也，权人为学也。……八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，情坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事畜。破坏人才，国随贫弱。此之不除，徒补苴罅漏，张皇幽渺，无益也，虽练军实、讲通商，亦无益也。……欲通知外国事，自不容不以西学为要图。此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此。——严复《救亡决论》（1895年5月）材料二我们中国有个古法，那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底（的）制度，亦是很严重底（的）一件事。……以后国家用人行政，凡是我们的公仆都要经过考试，不能随便乱用的……没有考试，虽有奇才之士，俱（具）飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。——孙中山《在广东省教育会的演说》（1921年4月）（1）根据材料一、二，分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。（2）结合时代背景，你如何看待严复、孙中山对科举考试的评价。【答案】（1）严复：批判晚清八股取士制度，认为八股内容空洞无用，消磨士人志向、摧残人才，导致国家贫弱；主张废除八股，学习西学作为救亡自强的途径。孙中山：肯定古代科举考试制度本身，西方文官考试借鉴中国科举；认为考试能够发掘各类人才，避免庸人乱政、激化民众怨恨；主张将考试制度运用于民国公职人员选拔。（2）严复：1895年甲午战败后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国面临着亡国灭种的危机，维新变法运动兴起。严复针对晚清八股科举的现实危害，批判其禁锢思想、阻碍西学传播，主张废八股、兴西学，符合救亡图存的时代需求；但他全盘否定科举，未能客观看待古代科举的历史积极作用。孙中山：1905年科举制已废除，民国初年吏治混乱，孙中山提出五权宪法构想。他剥离八股弊端，肯定科举公平选才的合理内核，主张借鉴考试制度完善民国文官选拔，弥补西方民主制度不足；但他忽视了传统科举依附君主专制、束缚思想的局限。总之，由于两人的立场不同、所处时代不同，对科举制的评价也就存在着差异；但都体现了近代先进中国人对人才选拔制度的探索，有利于推动中国近代教育与文官制度的转型。【解析】本题考查严复与孙中山对科举制的评价。（1）严复：根据材料“八股取士，……破坏人才，国随贫弱”得出：批判晚清八股取士制度，认为八股内容空洞无用，消磨士人志向、摧残人才，导致国家贫弱；根据材料“此之不除……自强之谋亦在此”得出：主张废除八股，学习西学作为救亡自强的途径。孙中山：根据材料“我们中国有个古法……考试是中国一个很好底（的）制度”“英国的考试制度就是学我们中国的”得出：肯定古代科举考试制度本身，西方文官考试借鉴中国科举；根据材料“没有考试……人民怨恨”得出：认为考试能够发掘各类人才，避免庸人乱政、激化民众怨恨；根据材料“以后国家用人行政……不能随便乱用的”得出：主张将考试制度运用于民国公职人员选拔。（2）评价从两人所处的时代环境和立场角度进行。严复资产阶级维新派的代表人之一，由1895年可知，此时正值甲午中日战争中国惨败，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国面临着亡国灭种的危机，维新变法运动兴起，严复针对晚清八股科举的现实危害，批判其禁锢思想、阻碍西学传播，主张废八股、兴西学，符合救亡图存的时代需求；但他全盘否定科举，未能客观看待古代科举的历史积极作用。孙中山是资产阶级革命派的代表人之一，由1921年并结合所学知识可知，1905年科举制已废除，民国初年吏治混乱，孙中山提出五权宪法构想。他剥离八股弊端，肯定科举公平选才的合理内核，主张借鉴考试制度完善民国文官选拔，弥补西方民主制度不足；但他忽视了传统科举依附君主专制、束缚思想的局限。总之，由于两人的立场不同、所处时代不同，对科举制的评价也就存在着差异；但都体现了近代先进中国人对人才选拔制度的探索，有利于推动中国近代教育与文官制度的转型。20.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。——据李筠《罗马史纲》等整理（1）根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。（2）根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。【答案】（1）特点：临海而建，依托优良海港，海陆布局结合；城内街道呈方格网状，城市规划规整；功能分区清晰，设有竞技场、城墙等公共与防御设施。地位：是世界历史上极具影响力的城市，其地位集中体现在希腊化时代至罗马时期，是地中海政治、经济、文化与学术的核心枢纽，被誉为“黄金之城”。（2）作用：提供公共活动空间，塑造民众共同身份认同，凝聚帝国共同体意识；便利军事调遣，巩固行省统治；打通商贸通道，促成内部高度依存的统一经济体；统一全社会行为准则，整合庞大多民族帝国，奠定后世西方法治传统。关系：罗马武力统一地中海，使地中海成为罗马内湖；借鉴吸收以亚历山大城为代表的希腊化地中海文明；将罗马城市、道路、法律制度推广至地中海沿岸各地；依靠交通、城市、法律整合地中海，推动沿岸经济、文化交融。【解析】（1）本题考查亚历山大城的相关知识。特点：从空间布局来看：亚历山大城紧邻地中海，有灯塔、良港得出：临海而建，依托优良海港，海陆布局结合；从亚历山大城的内部看：城内街道呈方格网状，城市规划规整；从城市的功能看：功能分区清晰，设有竞技场、城墙等公共与防御设施。地位：结合所学知识可知，亚历山大城是世界历史上极具影响力的城市，其地位集中体现在希腊化时代至罗马时期，是地中海政治、经济、文化与学术的核心枢纽，被誉为“黄金之城”。（2）本题考查古罗马文明的相关知识。作用：根据材料“城市全部都按罗马标准修建公共建筑……由此获得共同的存亡感、生活感、使命感”得出：提供公共活动空间，塑造民众共同身份认同，凝聚帝国共同体意识；根据材料“在交通设施方面……内部依存度极高的经济体”得出：便利军事调遣，巩固行省统治；打通商贸通道，促成内部高度依存的统一经济体；根据材料“在行为规则方面……智力资产”得出：统一全社会行为准则，整合庞大多民族帝国，奠定后世西方法治传统。关系：结合所学知识可知，亚历山大城代表希腊化时期的地中海文明，罗马征服地中海后，积极吸收希腊、埃及等地中海各地文明成果；罗马武力统一地中海，使地中海成为罗马内湖；根据材料“罗马征服之地……竞技场遗址”得出：将罗马城市、道路、法律制度推广至地中海沿岸各地；根据材料“在交通设施方面……贯通一体”“法律是罗马……就有规矩了”并结合所学知识得出：依靠交通、城市、法律整合地中海，推动沿岸经济、文化交融。21.阅读材料，完成下列要求。材料18世纪，法国启蒙思想家狄德罗、伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、霍尔巴赫等人编纂了《百科全书》。下表所示为霍尔巴赫负责编写的部分自然史词条。根据材料，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。【答案】论题1：新航路开辟推动近代世界整体性发展新航路开辟打破了世界各大洲相对孤立