第四单元：写作《思路要清晰》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

新课导入古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。素养目标学会布局谋篇，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。2学会整体构思，取舍材料，安排详略。1写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学会条理清楚地说明事物和叙述事情。3写作指导思路要清晰读透文题审清题目要求明确中心果断取舍材料依据文体和题材确定写作顺序重点分析“题眼”，注意题目中起约束、限制、补充作用的词语注意副词隐含的信息与要求围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料事情发展的顺序空间顺序逻辑顺序一件事，以事件的起因、经过、结果的过程为序，对事件的来龙去脉具体描述不止一件事，按几件事发展的先后顺序写从外到内，从上到下，从整体到局部由浅入深，由具体到抽象，由简单到复杂，由主要到次要明确写什么，怎么写。“最”“也”“还”“再”“其实”等副词往往有着明确而又丰富的语意指向。选材有所侧重，根据中心做出详略的安排。以写人记事、表情达意为主的记叙文。结构完整，层次分明。写作指导1.什么是思路清晰？思路清晰，就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么，能清晰地表达作者的思想感情。写作指导2.如何让文章思路清晰？（1）整体构思写作前先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的要详写，次要的则略写。写作指导要表达“热爱学习”这一中心，选择以下哪些材料？①他放学后总是先写作业。②他上课时认真听讲，认真做笔记。③他写完作业之后常常进行体育锻炼。④他经常参加学校组织的公益活动。⑤他经常在学习上帮助成绩不好的同学。⑥他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接。⑦他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。可以表达“热爱学习”这一中心的材料有①②⑦。写作指导2.如何让文章思路清晰？（2）确定写作顺序常见的写作顺序有：①时间顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种主题。写作指导2.如何让文章思路清晰？（2）确定写作顺序常见的写作顺序有：②空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。写作指导2.如何让文章思路清晰？（2）确定写作顺序常见的写作顺序有：③逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。如《植树的牧羊人》一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》一文依次赞扬白求恩的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。写作指导想一想：下面这些材料如何排序？《“热爱学习”的他》A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。B.他上课时认真听讲，认真做笔记。C.他放学后总是先写作业。按学习的规律排序：从课上到课下，从课内到课外。B.他上课时认真听讲，认真做笔记。C.他放学后总是先写作业。A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。写作指导2.如何让文章思路清晰？（3）列提纲提纲大致可以分为两种。

一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，但文意的安排，哪些先说，哪些后说，都等到动笔的时候随机处理。

一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的篇章结构的具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收束等等。就初学者说，两种提纲之中，以“细目式”为好。拟写提纲的方法：①明确中心②选取材料③确定写作顺序④安排好详写略写⑤概括层次写作指导2.如何让文章思路清晰？（4）注意分解层次文章主旨确立以后,就应该恰当地分解层次,使几个层次构成一个有机的整体,形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。文章层次常见的外在形式有:小标题式、序号式、总分式。写作指导2.如何让文章思路清晰？（5）注意过渡、照应过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章中段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意过渡照应，这样写出来的文章才是结构完整的。写作指导2.如何让文章思路清晰？（6）努力写好结尾结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。当堂训练

如果以《______________二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。文题展示

审题立意首先把题目补充完整，确定好文章的中心，然后围绕中心叙述关于他的几件事。总体结构可能是“总—分”式的,也可能是“总—分—总”式的,还可能是“分—总”式的,围绕中心确定好这几件事的先后顺序。选择素材选材时，要把握所选材料之间的内在关系。这“二三事”可以共同表现人物的一种典型性格，也可以分别表现人物性格的不同侧面。要详略得当，主次分明。技法指导要注意文章的整体布局。哪部分内容先写，哪部分内容后写，哪部分内容重点写，材料和材料之间如何过渡，都要想清楚。必要的时候可以先列一个提纲。当堂训练我爸爸的二三事

我的爸爸其貌不扬，一张黑黝黝的脸上，有一对浓黑的剑眉、一双炯炯有神的眼睛，还有高高的鼻梁、偏厚的嘴唇。虽然我的爸爸长得不够玉树临风，但是他在我心里却是最伟大的。❶❶描写爸爸的外貌，突显爸爸其貌不扬的特征，欲扬先抑。当堂训练

我的爸爸在生活上是一个粗枝大叶的人。他对穿衣并不讲究，在我的印象里，他几乎一年四季都穿着工作服；吃饭也不讲究，不管是大米还是馒头，只要能吃饱就行。妈妈常常开玩笑说，爸爸好养活。❷❷略写生活中的爸爸，从穿衣和吃饭两个方面表现爸爸在生活中粗枝大叶的性格特征。妈妈的玩笑话属于侧面描写。当堂训练爸爸虽然在生活上马马虎虎，但是在工作上却很认真负责，是一位出类拔萃的员工。记得那天，爸爸熬了一个通宵才把图纸设计好。可到了早上，爸爸依然按时来到了工厂，开始他一天的工作。也就是这一天，机械出现了故障，甚至可能会引起爆炸。在这千钧一发的时刻，他不顾生命危险，关闭阀门，切断电源，迅速地疏散工人。工人们都被疏散了，可爸爸却没来得及撤离，被炸得遍体鳞伤。爸爸在养伤期间常常与我谈心，教我怎样面对困难，教我怎样为人处事……❸

❸生活中马马虎虎的爸爸，在工作中却认真负责，这一段是详写。本段的场景描写扣人心弦。当堂训练

对于学生来讲，考试后等待发试卷是最煎熬的时刻。记得期中考试后要评讲试卷，老师慢慢地吐出成绩:“张力98分,夏雪99分……”看着好朋友都取得了好成绩，我不由得心慌又焦急。❹❹发试卷的这个情节，语言着墨不多，却写出了学生等待考试成绩时的煎熬。老师“慢慢地吐出成绩”的细节描写，精彩传神。当堂训练

“李华，78分!”我心里一惊：这次考得这么差，回去后肯定要挨骂了。出乎意料的是，爸爸不但没有骂我，而且语重心长地对我说:“小华，这次没考好，下次要再努力!加油!”爸爸帮我分析了考试出错的原因，又把我不会的地方详细地讲了一遍。我顿时豁然开朗。❺我的爸爸不仅是一位优秀的员工，还是一个开明的老爸。我为我有这样一个爱我、关心我的爸爸而骄傲!❻❺在爸爸教育孩子这件事上，作者用笔比工作中的爸爸少，但又不像写生活中的爸爸那样一笔带过。作者选材用意可见一斑。❻直抒胸臆，表达对爸爸的爱。当堂训练

这篇文章写了爸爸在生活、工作、教育孩子方面的三件事情，详写其工作认真，略写在生活上粗枝大叶，对“我”的教育详有详有略，表现了爸爸不仅是一位“优秀的员工”，还是一个“开明的老爸”。选材典型，结构严谨，思路清晰，不失为一篇好文章。教师点评当堂训练

拓展延伸

有人说，生活是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有一些东西一直陪伴着你，支撑着你,给你启迪,给你鼓励，也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……请以《

一直都在》为题,写一篇不少于600字的文章。写作提示:①将题目补充完整；②除诗歌外,文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范,卷面整洁。中考真题

这是一道半命题作文题。审清题意后补写题目，补写时，要注意选择自己擅长的体裁。补好题目后，则需按照命题作文的要求，审人称、体裁、题眼，定选材范围。要