甘肃省平凉市崆峒区平凉市第七中学教育集团2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题（解析版）

第第页甘肃省平凉市崆峒区平凉市第七中学教育集团2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题一、选择题(下列各题中只有一个选项是正确的，请将正确选项序号填在答题卡上。共15小题，每小题2分，共30分。）1．一名粗心学生的测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米：（）A．一位学生身高为16.3 B．一支新铅笔的长度为0.175C．一本字典的厚度为3.5 D．一枚壹元硬币的厚度为1.9【答案】B【解析】【解答】A.中学生的身高在163cm=1.63m左右，所以此同学的身高为16.3m．此选项不符合题意；B.一支新铅笔的长度为17.5cm=0.175m，正确。C.一本字典的厚度为3.5cm，此选项不符合题意；D.一枚壹元硬币的厚度为1.9mm，此选项不符合题意．故答案为：B．【分析】凭借生活经验及对长度单位的认识，选择合适的即可.2．某同学用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm，其中错误的是（）A．17.81cm B．17.82cm C．17.83cm D．17.58cm【答案】D【解析】【解答】17.58cm与17.81cm、17.82cm、17.83cm这三个数相比，测量结果偏差大，所以其中错误的数据是17.58cm．故答案为：D．【分析】多次测量时，若其中的一个数据偏差太大，极可能是测量错误，不属于测量误差.3．下列单位换算正确的是（）A．12.56cm=12.56×10-2m=0.1256mB．12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256mC．12.56cm=12.56÷102m=0.1256mD．12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256m【答案】A【解析】【解答】cm化m，即低级单位化高级单位，除以进率100，如下所示：12.56cm＝12.56×10−2m＝0.1256m。B的换算过程有两个单位，C中不应该用“÷”，D中单位应该是m，故A正确，BCD错误。故选A。

【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。换算过程中只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。4．关于误差，下列说法中正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差【答案】A【解析】【解答】ACD．误差是不能避免的，可以改进试验步骤，选用精密的测量仪器、多次测量求平均值、改进测量方法等，可以减小误差，不能消除误差，故A正确，D错误；B．误差是指测量值与真实值之间的差异，故B错误；故选A。

【分析】误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小，减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。5．在东南亚和南亚地区2004年12月26日由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡，被称为“世纪之灾”．但令人感到惊讶的是“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（）A．动物反映灵敏 B．有些动物能听到超声波C．有些动物能听到次声波 D．动物能观察到地震【答案】C【解析】【解答】在地震、海啸、核爆等激剧烈事件中，会产生人耳听不到的次声波，但某些动物能够听见次声波，所以“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，其中的原因可能是有些动物能听到次声波，从而提前避开了海啸。故答案为：C【分析】次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波.6．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】【解答】刻度尺测量物体长度时，需要物体紧贴有刻度线的一侧，起始段或末端要对齐整刻度线，平行测量，所以B正确，ACD错误。

综上选B。【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位。

2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行。7．如图所示，在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。若把加油机看作是静止的，所选的参照物是（）A．天空中浮动的云 B．地面C．阅兵式主席台上的人 D．“歼10”战斗机【答案】D【解析】【解答】当空军加油机与“歼10”战斗机以相同的速度同向飞行时，若把加油机看作是静止的，则它相对参照物的位置保持不变。因为“歼10”战斗机相对加油机之间的位置没有发生变化，则此时参照物是加油机。故选D。

【分析】如果物体是运动的，那么它相对参照物的位置不断改变；否则，它相对参照物的位置不变。8．下列运动中不属于机械运动的是（）A．飞机升空 B．星星在天空中闪烁C．卫星绕地球转动 D．小船顺流而下【答案】B【解析】【解答】根据描述可知，飞机升空、卫星绕地球转动、小船顺流中，它们都相对地面的位置发生改变，因此都属于机械运动，故ACD不合题意；

星星在天空中闪烁时，位置没有发生变化，因此不属于机械运动，故B符合题意。故选B。

【分析】在物理学中，把物体的位置随时间的变化叫做机械运动。9．下面是控制噪声的四种具体措施，其中属于防止噪声产生的是（）A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙C．城市道路旁的隔音板 D．工厂用的防噪声耳罩【答案】A【解析】【解答】解：A、摩托车的消声器属于防止噪声产生，符合题意；B、公路两旁的透明板墙属于在传播过程中防止噪声，不合题意；C、城市道路旁的隔声板属于在传播过程中防止噪声，不合题意；D、工厂用的防噪声耳罩属于在声源处防止噪声，不合题意．故答案为：A．【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.10．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（）A．频率高 B．音色好 C．响度大 D．速度快【答案】C【解析】【解答】题中的“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高．故答案为：C：【分析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色．11．下列四图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到小球的四张频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）A． B．C． D．【答案】C【解析】【解答】匀速直线运动，相同时间内通过的路程相同，所以C正确，ABD错误故选C。

【分析】匀速直线运动：公式为v=s/t，本题中相邻小球的间隔时间相同，间隔距离也相同，说明小球做匀速直线运动12．关于声现象，下列说法正确的是A．物体振动得越快，声音的传播速度越大B．人说话是靠舌头振动发声的C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D．一切发声物体都在振动【答案】D【解析】【解答】A．声音的传播速度与与振动的快慢无关，A错误；B．人说话是靠声带的振动，B错误；C．“公共场所不要大声说话”时，为了避免声音太大影响别人，要求人们说话的声音响度小一些，故C错误；D．一切发声物体都在振动，故D正确；正确选D。

【分析】A.声音是由物体的振动产生的；声音在不同介质中传播速度不同；

B.声音是由发声体振动产生的；

C.响度是指声音的大小；

D.声音是由物体的振动产生的，物体如果不振动，则不会有声音产生，所以振动停止，发声也就停止。13．一般来说，大礼堂四周墙壁都做的凹凸不平像蜂窝状，这是为了A．提高装饰效果 B．增强声音的响度C．减少声音的反射 D．增强声音的反射【答案】C【解析】【解答】声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，因为大会礼堂的墙壁做成凸凹不平，所以反射声波杂乱无章，大部分能量会相互抵消，从而避免对原声产生干扰，

故C正确，而ABD错误。

故选C。

【分析】根据声音反射的知识分析判断。14．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）A．“余音未止”是回声的现象B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播【答案】B【解析】【解答】A、铜锣敲击后振动会发出声音，振动不止，余音不止．不合题意．B、对铜锣敲击后，铜锣的振动会持续一段时间，所以铜锣有余音；符合题意．C、物体间力的作用是相互的，用手敲铜锣使铜锣振动，同时这种振动也传给手，使手感到麻．不合题意．D、锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；不合题意．故选B．【分析】一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止．要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声．15．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量【答案】D【解析】【解答】AB．人耳听不到超声波，是因为超声波的频率比较高，故A错误；C．超声波是声音的一种，也是由发声体的振动产生的，故C错误；D．超声波可以传递传递能量，例如外科医生利用超声波除去人体内的结石，故D正确。故选D。

【分析】AB.超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。

C.声音是由物体的振动产生的。

D.声可以传递信息和能量。二、填空题（每空1分，共20分）16．某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上：①某一同学的身高为1.63；②人正常步行时的速度是1.1。【答案】m；m/s【解析】【解答】根据生活经验可知，某一同学的身高为1.63m，人正常步行时的速度约为1.1m/s。

【分析】①长度的国际单位为m，常用单位有km、dm、cm、mm；

②根据对常见物体速度的认识分析。17．“锣鼓声声震天响”指声音的较大。“闻其声而知其人”是根据判断的。【答案】响度；音色【解析】【解答】“锣鼓声声震天响”指声音特别大，即其响度较大，“闻其声而知其人”是根据音色判断的。

【分析】音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的品质特性，不同发声体的音色一般不同。18．“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”.前句是以为参照物，后句是以为参照物.【答案】月亮；云层【解析】【解答】（1）乌云遮住月亮，是描述乌云在运动，因为乌云相对月亮的位置不断改变，则此时以月亮为参照物；（2）月亮钻出云层，是描述月亮在运动，因为月亮相对云层的位置不断改变，则此时以云层为参照物。

【分析】如果物体是运动的，那么它相对参照物的位置改变；否则，它相对参照物的位置不变。19．72km/h=m/s，1nm=m。【答案】20；1×10-9【解析】【解答】（1）km/h化m/s，即低级单位化高级单位，除以进率3.6，如下所示：72（2）nm化m，低级单位化高级单位，除以进率109，如下所示：1nm=1×1nm=1×10-9m。

【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。20．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中深处的深度是m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。【答案】4500；声音不能在真空中传播【解析】【解答】（1）根据题意可知，超声波从海面到海底用的时间等于超声波传输时间的一半，即t=那么海洋中深处的深度s=vt=1500m/s×3s=4500m（2）这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播。

【分析】（1）根据s=vt计算海洋的深度；

（2）根据声音传播的条件分析解答。21．上自习时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在进行思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（填“乐音”或“噪声”），这是在处减弱噪声。【答案】振动；空气；噪声；人耳【解析】【解答】（1）小明歌唱时，歌声由声带振动产生，因此他感觉喉头在振动。（2）声音教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过空气传播。（3）正在静心思考的小红忙用手捂住耳朵，即此时影响了小红的学习，所以她认为小明的歌声是噪声。（4）用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声的。

【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）声音的传播需要介质；

（3）从环保角度，凡是影响人们学习、工作和休息的声音都属于噪声。

（4）控制噪声的途径有声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。22．某物体做直线运动，它在前2s内的平均速度是6m/s，在后3s内的平均速度是4m/s，那么该物体在5s内的平均速度是。【答案】4.8m/s【解析】【解答】根据题意可知，前2s内通过的路程为s1=v1t1=6m/s×2s=12m，后3s内通过的路程为s2=v2t2=4m/s×3s=12m，则该物体在5s内的平均速度v=st=s123．甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示。从图象可知，车的速度大；5s内乙车通过的路程是m。【答案】甲；60【解析】【解答】由图可知，当甲乙两车都运动60m时，甲用时3s，乙用时5s，根据速度公式v=st可知，运动相同的路程，甲用时少，所以甲的速度大。

【分析】在s-t图像中读出相应的路程和时间，根据速度公式24．人耳听到声音的听觉频率范围是。【答案】20Hz~20000Hz【解析】【解答】根据对人类听觉的认识可知，人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz。

【分析】根据人耳朵的听觉范围解答。25．下列实例中：①雷声②超声波清洗精密仪器③超声波碎石④B超⑤蝙蝠的回声定位，属于声能够传递信息的是，属于声能够传递能量的是。【答案】①④⑤；②③【解析】【解答】①雷声响起预示着大雨即将来临，说明声能够传递信息；

②③超声波清洗精密仪器和超声波碎石，都说明声能够传递能量；

④医生通过B超判断病灶的位置，从而确定诊疗方案，说明声能够传递信息；

⑤蝙蝠通过回声定位判断障碍物的位置，说明声能够传递信息；

则属于声能够传递信息的是①④⑤，属于声能够传递能量的是②③。

【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析判断即可。三、实验探究题：（共26分，每空2分）26．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是，所测物体的长度是。【答案】0.1cm；2.80cm【解析】【解答】根据图片可知，该刻度尺的“6”和“7”之间为1cm，分为10小格，则它的分度值为1cm10物体左端与6.00cm对齐，右端与8.80cm对齐，则物体的长度为8.80cm-6.00cm=2.80cm。

【分析】根据图片确定一个大格表示的长度，然后除以中间的小格数得到分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，然后相减即可。27．如图所示，读出停表的示数是。【答案】2s【解析】【解答】根据图片可知，停表的中间小盘的分度值诶0.5min，指针读数为0min，则示数为0min。大盘的分度值为0.1s，则读数为2s，则停表的示数为0min+2s28．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时︰分︰秒”。

路程（cm）时间（s）平均速度（cm/s）AB段5.02

BC段5.0

5AC段

33.3（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是和；（3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较；（填“大”或“小”）（4）请你根据图示完成上表的内容；（斜面刻度尺的分度值为1cm）（5）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？【答案】（1）v=（2）刻度尺；秒表（3）小（4）路程（cm）时间（s）平均速度（cm/s）AB段5.022.5BC段5.015AC段10.033.3（5）不是，理由是：根据表格数据可知，BC段的平均速度大于AB段的平均速度，则小车各段的平均速度是不相等的。【解析】【解答】（1）根据v=st可知，只要测量物体运动的路程和时间，就能计算它的平均速度，则测小车平均速度的实验原理为（2）根据v=s（3）在实验中，斜面坡度越小，小车沿斜面向下加速运动越慢，则它运动的时间越长，计时越容易，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。（4）根据表格数据可知，AB段路程为5cm，时间为2s，则AB段的平均速度vAB由图可知，通过BC段所用时间tBC=10︰35︰23-10︰35︰22=1s，通过AC段的路程为sAC=sAB+sBC=5.0cm+5.0cm=10.0cm，填入表格如图所示：路程（cm）时间（s）平均速度（cm/s）AB段5.022.5BC段5.015AC段10.033.3（5）根据表格数据可知，BC段的平均速度大于AB段的平均速度，则小车各段的平均速度是不相等的，所以小车做的不是匀速运动。

【分析】（1）测出小车的路程s和运动时间t，根据v=st可以计算出小车的平均速度；

（2）根据实验过程要测量的物理量选择合适的测量工具；

（3）斜面倾角越大，小车运动越快，不便于计时；斜面倾角越小，小车运动越慢，便于计时，据此答题；

（4）由图示刻度尺可求出小车的路程，小车两位置所对应的刻度尺示数之差是小车的路程；由时钟可求出小车的运动时间，两时钟示数之差是物体的运动时间；已知小车的路程及对应的运动时间，由速度公式可求出小车的平均速度。（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=s（2）[1][2]要测量平均速度，需要用刻度尺和秒表测出路程和时间，根据公式求出平均速度。（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。（4）由表中数据可知，AB段的平均速度v由图可知，通过BC段所用时间tBC=10︰35︰23-10︰35︰22=1s通过AC段的路程为sAC=sAB+sBC=5.0cm+5.0cm=10.0cm填入表格如图所示：

路程（cm）时间（s）平均速度（cm/s）AB段5.022.5BC段5.015AC段10.033.3（5）根据求出的各段的平均速度可以看出，小车各段的平均速度是不相等的，所以小车做的不是匀速运动。29．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关．【答案】高；振动快慢【解析】【解答】如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，划的快时，木梳齿振动的快，即频率较大，则发出的声音的音调较高，说明声音的音调与发声体振动的快慢有关。

【分析】音调表示声音的大小，与发声体的振动频率有关。四、简答及其计算：（共24，30题6分，31题9分，32题9分）30．假期期间，小明乘火车去旅游，火车开动以后，他一直坐在座位上一动不动地看报纸，他忽然抬头向车窗外望去，看见路旁的树正在飞快地向后退。这段话中加线的三种运动情况，分别是以什么为参照物的？【答案】①火车开动时，即描述火车在运动，因为火车相对地面或地面上的建筑物的位置发生变化，所以此时选择的参照物是地面或地面上的建筑物等；

②小明“一动不动”，即描述小明保持静止，因为小明相对火车的位置没有发生变化，所以此时所选的参照物是火车；

③路旁的树“飞快地向后退”，是描述树木在运动，因为树木相对以火车、火车上的物体或小明自己的位置发生变化，所以此时小所选参照物是火车、火车上的物体或小明自己。【解析】【解答】①火车开动时，即描述火车在运