鸿蒙移动应用开发基础-授课计划

附件1:《鸿蒙移动应用开发基础》授课计划院系：任课教师：制定时间：课程编码学分课程类型总学时周学时理论学时实践学时授课专业班级开课学期课程目标：【知识目标】①了解HarmonyOS操作系统的设计理念、架构和特性；②掌握ArkTS语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构和函数；③掌握ArkTS语言的高级特性，包括面向对象编程、异步执行、模块化处理等；④掌握ArkUI框架界面布局的构建，包括容器组件、基础组件、自定义组件的使用。⑥掌握ArkUI框架样式的设置，包括渲染组件、Swiper组件、Tabs组件等组件的使用⑦理解综合案例中的问题解决方案，并使用具体代码进行实现。【能力目标】①能够使用ArkTS语言进行高效编程，解决实际问题；②能够设计和实现用户友好的ArkUI界面；③能够理解和应用HarmonyOS的组件化开发模式；④能够分析和解决开发过程中遇到的问题，包括调试和性能优化；⑤能够独立完成HarmonyOS应用的开发，从项目搭建到发布【素质目标】①培养良好的编程习惯和代码书写规范；②培养团队合作精神和沟通能力，在项目开发中能够与他人协作；③培养自主学习和终身学习的习惯，能够持续跟踪HarmonyOS的最新发展；④培养创新意识和解决问题的能力，能够在遇到新问题时提出解决方案；⑤培养职业道德和社会责任感，理解作为开发者在社会中的作用。学情分析：本课程开设在大二第一学期，学生学过Java、HTML、CSS、JavaScript等专业基础课，具有很强的学习意识和学习动力。选用教材及教材处理：《鸿蒙移动应用开发基础》中国人大学出版社教学重点、难点：重点：鸿蒙开发环境搭建（DevEcoStudio配置、模拟器/真机连接）与首个程序创建ArkTS基础语法（基本数据类型、变量、接口、函数、类）鸿蒙核心组件使用（容器组件：Column/Row/List/Grid；基础组件：Text/Button/Image）页面开发（登录页、注册页、主页面布局设计与实现）导航组件应用（Tabs组件实现底部导航栏）数据渲染与状态管理（List/Grid组件数据展示、@State/@Prop等状态装饰器）网络编程（鸿蒙网络请求API、数据解析）与APP核心功能实现（轮播图、求职/招聘功能）用户首选项（数据本地存储、读写逻辑）难点：组件间状态管理（不同状态装饰器适用场景、数据流向）自定义组件开发（封装逻辑、属性/事件传递、复用性设计）网络请求异常处理（超时、数据解析错误、权限问题）复杂页面适配与性能优化（多组件嵌套布局、多终端适配、避免过度重绘）交互功能联动（Swiper轮播图点击跳转、索引匹配）多页面数据共享（底部导航栏页面切换时数据保存与传递）技能列项及实训安排：主要考核学生在训练过程中对知识和技能的掌握程度理实一体化。学生考核办法（包括学生整体考核目标、优生考核目标）：评价类型评价维度占比具体评价内容与评分依据过程性评价（60%）课堂表现10%1.案例练习完成度（5%）：是否按时完成“临科就业一点通APP”相关模块练习，代码是否可运行；

2.小组讨论参与度（3%）：是否主动参与技术讨论，能否提出有效观点；

3.问题提问质量（2%）：提问是否聚焦鸿蒙开发核心问题，是否具有探究性。实践任务30%1.分阶段评价“临科就业一点通APP”子任务（如登录页、岗位列表页）完成质量（20%）：代码规范性（命名、注释）、功能完整性、多端兼容性；

2.引入代码评审机制（10%）：教师评分占7%，学生互评（从代码逻辑、复用性角度）占3%。学习成果15%1.开发笔记质量（5%）：是否记录“临科就业一点通APP”开发问题、解决方案及技术总结；

2.探究任务汇报效果（7%）：如鸿蒙多端适配探究汇报，是否清晰阐述思路与结论；

3.社区贡献（3%）：是否在鸿蒙开发者社区回答问题、为开源项目提交PR。校企实践5%由企业导师评分：

1.任务完成度（3%）：是否完成企业分配的“临科就业一点通APP”相关开发任务；

2.团队协作（1%）、问题解决能力（1%）：能否配合团队推进工作，能否独立解决开发难题。终结性评价（40%）项目答辩25%1.展示“临科就业一点通APP”完整成果（10%）：功能覆盖度、界面美观度；

2.讲解开发思路（8%）：技术选型、模块设计逻辑；

3.阐述技术难点与优化方案（7%）：如性能优化、兼容性处理，由教师与企业导师共同评审打分。理论考核15%1.线上闭卷形式，考查鸿蒙开发核心原理（10%）：方舟开发框架架构、分布式技术基础、ArkTS组件原理；

2.侧重应用能力（5%）：如“分析‘临科就业一点通APP’岗位列表加载失败原因”“选择合适组件实现简历上传功能”。教学方法简述：在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。问题导引法和案例驱动。学时分配表课程共6章，具体学时分配表如下： 章目 讲课上机合计项目1初探HarmonyOS与开发环境-创建第一个鸿蒙应用项目202项目2夯实ArkTS语言核心基础-实现个人基本信息输出224项目3组件使用与页面跳转-完成用户登录与注册页面布局336项目4运用页面切换与自定义组件-实现主页面布局效果448项目5页面渲染与网络编程-实现主页面轮播及公告通知功能336项目6用户首选项存储-完成底部导航栏页面的布局336合计171532各周教学内容具体安排如下：月份周次日期（1）教学内容(2)实训要点(3)9第一周从9月1日到9月5日初识HarmonyOS、搭建HarmonyOS开发环境、创建第一个HarmonyOS程序学会下载并掌握DevEcoStudio工具的使用、创建第一个HarmonyOS程序9第二周从9月8日到9月12日学习ArkTS语言的基础1认识基本数据类型和变量，完成任务实施-变量的基本用法9第三周从9月15日到9月19日学习ArkTS语言的基础2掌握接口、函数和类的使用，完成任务实施-接口的调用9第四周从9月22日到9月26日完成用户登录与注册页面的编写的了解组件基础知识以及组件的通用属性10第五周从9月29日到10月3日完成用户登录与注册页面的编写的学会页面布局的设置10第六周从10月6日到10月10日完成用户登录与注册页面的编写的掌握基础组建的使用、实现页面之间的跳转10第七周从10月13日到10月17日完成用户登录与注册页面的编写的任务实施：用户登录页面、用户注册页面的实现10第八周从10月20日到10月24日完成主页面的编写掌握页面切换组件：Swiper组件和Tabs组件的使用10第九周从10月27日到10月31日完成主页面的编写掌握自定义组建使用、自定义组建的生命周期11第十周11月3日11月7日完成主页面的编写完成主页面总体布局的设计与实现11第十一周从11月10日到11月14日实现主页面区域的功能了解页面渲染效果、掌握页面列表组件List、Scroll组件的使用11第十二周从11月17日到11月21日实现主页面区域的功能学习组件间的状态管理的概念、组件之间状态的传递和跨级组件的状态管理11第十三周11月24日到11月28日实现主页面区域的功能实现网络编程、完成任务实施——主页面轮播区域功能的实现、通知公告区域功能的实现12第十四周从12月1日到12月5日底部导航栏“我的”页面的实现了解用户首选项存储数据的使用场景、以及数