2025年小学生疫情防控主题班会活动教案

2025年小学生疫情防控主题班会活动教案一、班会主题健康“童”行，科学防护——争做疫情防控小卫士二、班会对象小学生（可根据不同年级段调整内容深度与互动形式）三、班会时长40分钟（一节课）四、班会目标1.知识与技能：帮助学生了解当前疫情防控的基本知识，掌握日常防护的正确方法，如科学洗手、正确佩戴口罩、保持社交距离等。2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、情景模拟、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和巩固防疫知识。3.情感态度与价值观：培养学生自我保护意识和责任感，引导学生树立科学防疫的观念，积极面对疫情，保持乐观健康的心态。五、班会重点与难点*重点：掌握正确的洗手方法、口罩佩戴方法以及日常活动中的防护要点。*难点：如何将所学的防疫知识内化为自觉行为，并在日常生活中坚持做到；理解疫情防控的重要性，培养责任意识。六、班会准备1.教师准备：制作包含防疫知识、图片、短视频的PPT；准备洗手六步法/七步法图示；准备口罩（新的，用于演示）；准备肥皂或洗手液、小水盆（可选，用于洗手演示）；准备相关的儿歌、动画短片或小故事。2.学生准备：（可选）提前让学生与家长共同搜集一些疫情防控的小知识或图片；准备一个小口罩（干净的，用于练习）。七、班会过程（一）导入：健康小问号，引发思考（约5分钟）1.情景提问/图片导入：*教师：“同学们，最近我们在上学、放学的路上，或者在一些公共场所，会看到一些人戴着口罩，大家知道这是为什么吗？”（引导学生自由发言）*教师：“是的，这是为了保护我们自己和他人的健康。虽然现在我们的生活逐渐恢复了正常，但一些看不见的‘小怪兽’（指病毒）可能还在我们身边，我们不能掉以轻心。今天，我们就一起来学习如何做一名合格的‘健康小卫士’，保护好自己和身边的人。”2.揭示班会主题：出示班会主题“健康‘童’行，科学防护——争做疫情防控小卫士”。（二）学习与互动：防疫知识我知道（约25分钟）1.认识“看不见的敌人”——病毒（可选，根据学生年龄调整深度）*教师：“这些‘小怪兽’非常小，我们用眼睛看不到，但它们可能会让我们生病。不过，只要我们做好防护，就能有效阻挡它们。”（可配合简单的病毒示意图或动画短片，避免引起恐慌，强调科学认知）2.核心防护技能学习：*环节一：“手”护健康，正确洗手*提问：“同学们，我们什么时候需要洗手呢？”（饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、触摸公共物品后等）*演示与学习：教师利用“七步洗手法”图示或视频，分步讲解并示范正确的洗手方法（内、外、夹、弓、大、立、腕）。*互动：带领学生边念口诀（如“掌心相对搓一搓，手背相靠蹭一蹭，手指交叉扭一扭，指尖掌心转一转，握成拳头像盖章，拇指单独洗干净，手腕转圈揉一揉”）边做动作，确保每个步骤都做到位。*强调：洗手要用流动的清水和肥皂/洗手液，揉搓时间不少于一首歌的时间（如《生日快乐》歌两遍）。*环节二：“罩”顾好自己，正确佩戴口罩*提问：“在哪些情况下，我们需要佩戴口罩呢？”（乘坐公共交通工具时、前往人群密集或通风不良的场所时、自己或身边人有感冒症状时等）*演示与学习：教师演示正确佩戴口罩的方法：*分清正反面（深色面朝外，浅色面朝内；有金属条的一端朝上）。*将耳带挂在双耳上。*按压金属条，使其贴合鼻梁。*向下拉伸口罩，使其完全遮盖口鼻和下巴。*互动：学生拿出自己准备的干净口罩（或模型），在教师指导下进行佩戴练习。教师巡视，纠正不正确的佩戴方式。*小提示：口罩要及时更换，不能两面交替使用，用过的口罩要妥善处理（丢进垃圾桶）。*环节三：其他重要防护小贴士*保持社交距离：“同学们，排队的时候，我们要和前面的同学保持一点距离，大约是多长呢？”（引导学生理解“一米线”的概念，可以用“张开双臂那么宽”等形象比喻）。*勤通风：“我们的教室每天都会开窗通风，大家知道为什么吗？”（保持空气流通，减少病毒滋生）。*增强体质：“除了做好这些防护，我们还能怎样让身体更棒，抵抗‘小怪兽’呢？”（引导学生说出：均衡饮食、适量运动、充足睡眠等）。*咳嗽礼仪：“如果忍不住要咳嗽或打喷嚏了，我们应该怎么做？”（用纸巾或肘部遮挡口鼻，不对着他人）。3.情景辨析/小游戏：“防疫小判官”*教师设置几个情景（可通过PPT展示图片或描述），如：*小明从外面玩回来，不洗手就拿东西吃。（错）*小红在公交车上没有佩戴口罩。（错，视具体情况和当地要求）*小刚每天坚持跑步，身体很强壮。（对）*小丽打喷嚏时用手捂住了嘴巴，然后继续玩玩具。（错，需洗手）*让学生判断对错，并说明理由，加深对防疫知识的理解和运用。（三）巩固与升华：我是防疫小卫士（约7分钟）1.“防疫拍手歌”/“健康口诀”回顾：带领学生一起念诵自编或学过的防疫拍手歌或健康口诀，巩固所学知识。*示例：“你拍一，我拍一，勤洗手来要牢记。你拍二，我拍二，口罩戴好防病毒……”2.“我的防疫小承诺”：*教师：“同学们，今天我们学到了很多防疫知识。现在，让我们一起做一个小小的承诺，把这些知识用到我们的生活中，做一名真正的‘防疫小卫士’，好吗？”*可以带领学生一起宣誓（誓词可简单明了，如：“我承诺：勤洗手，戴口罩，讲卫生，强身体，做健康小卫士！”）。（四）总结与延伸（约3分钟）1.总结：*教师：“同学们，今天的班会课上，我们学习了很多实用的防疫知识，也知道了如何做一名‘健康小卫士’。疫情防控不是一句空话，它需要我们每个人从自身做起，从点滴小事做起。”*“记住，保护好自己，就是对家人、对班级、对社会最大的贡献。”2.课后延伸：*“防疫小宣传员”：鼓励学生将今天学到的防疫知识回家教给爸爸妈妈和弟弟妹妹。*“健康好习惯”打卡：建议学生和家人一起制定一个“健康好习惯”打卡表，坚持正确洗手、规律作息等。*关注身边事：引导学生在生活中继续关注卫生防疫信息，做生活的有心人。八、班会反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？*哪些环节需要改进？*学生对防疫知识的掌握程度如何？*有哪些突发情况，如何处理的？---温馨提示：*在整个班会过程中，教师语言要亲切