2026江西赣州市赣县区文化旅游投资集团有限公司招聘拟录用人员笔试历年参考题库附带答案详解

2026江西赣州市赣县区文化旅游投资集团有限公司招聘拟录用人员笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：

A.档（dàng）案粗犷（kuàng）莘（shēn）莘学子

B.氛（fēn）围脊（jǐ）梁强（qiǎng）词夺理

C.濒（pín）临酗（xù）酒咄（duō）咄逼人

D.纤（qiān）维恪（kè）守潜（qián）移默化A.A项全部正确B.B项全部正确C.C项全部正确D.D项全部正确2、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次文旅融合培训，使员工的服务意识得到了显著提升。

B.赣南采茶戏不仅被列入国家级非遗名录，而且深受当地群众喜爱。

C.能否有效保护古建筑，关键在于完善法律法规和加大执法力度。

D.公司决定对景区设施进行改造升级，以防止不再发生安全事故。A.AB.BC.CD.D3、下列成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是半途而废，真是首当其冲。

B.这篇论文观点新颖，堪称不刊之论。

C.面对质疑，他侃侃而谈，显得理屈词穷。

D.景区游客络绎不绝，门可罗雀。A.AB.BC.CD.D4、下列关于中国传统文化的说法，正确的是：

A.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

B.二十四节气始于夏至，终于冬至

C.古代“六艺”中的“御”指驾驭马车，属武技

D.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“颂”为民歌A.AB.BC.CD.D5、下列句子中标点符号使用正确的一项是：

A.我们要学习他：无私奉献、爱岗敬业、勇于创新的精神。

B.你到底是去北京？还是去上海？

C.“这究竟是怎么回事？”他问道：“谁能为我解答？”

D.赣县客家文化源远流长，被誉为“江南宋城”“客家摇篮”。A.AB.BC.CD.D6、下列词语书写完全正确的一项是：

A.融会贯通再接再厉金榜题名

B.按步就班墨守成规走投无路

C.一愁莫展川流不息谈笑风生

D.世外桃源金榜提名鼎力相助A.AB.BC.CD.D7、下列句子修辞手法判断正确的一项是：

A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——设问、比喻

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——夸张、对偶

C.“烽火连三月，家书抵万金。”——借代、排比

D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”——拟人、反复A.AB.BC.CD.D8、下列关于公文写作的说法，正确的是：

A.通知可用于向上级机关汇报工作

B.请示应当一文一事，不得多头主送

C.报告中可以夹带请示事项以便提高效率

D.函适用于不相隶属机关之间商洽工作，但不能用于请求批准A.AB.BC.CD.D9、下列句子语言表达得体的一项是：

A.您寄来的大作我已拜读，其中几点拙见供您参考。

B.贵公司来函收悉，所提要求我们概不答应。

C.令尊身体欠安，望您多加保重，勿以为念。

D.承蒙惠赠厚礼，感激涕零，特此鸣谢。A.AB.BC.CD.D10、下列词语中，没有错别字的一项是：A.寒喧脉搏再接再厉B.蛰伏编纂墨守成规C.凑合气慨谈笑风生D.追溯精萃旁征博引11、赣南采茶戏是国家级非物质文化遗产，其表演形式独特，艺术风格鲜明。下列关于赣南采茶戏的表述，正确的是：A.以唱腔高亢激昂、气势磅礴为主要特色B.起源于宫廷雅乐，后传入民间演变而成C.表演中常用扇子花和矮子步等标志性动作D.主要伴奏乐器为京胡和板鼓12、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点新颖，可谓不刊之论，值得反复研读B.面对复杂局面，他首当其冲承担起协调各方的重任C.这位专家对文旅融合的研究深入浅出，令人叹为观止D.博物馆展出的文物琳琅满目，让观众目不暇接13、根据我国《民法典》规定，下列民事法律行为有效的是：A.8岁儿童独自购买价值5000元的平板电脑B.甲受乙胁迫签订的房屋买卖合同C.丙在神志清醒时订立的遗嘱D.丁与戊恶意串通损害第三人利益的协议14、下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是：A.安史之乱—黄巢起义—靖康之变—土木堡之变B.黄巢起义—安史之乱—土木堡之变—靖康之变C.安史之乱—靖康之变—黄巢起义—土木堡之变D.靖康之变—安史之乱—黄巢起义—土木堡之变15、下列公文用语表达规范、得体的一项是：A.请贵单位务必于本周五前反馈结果，不得延误B.以上意见如无不妥，请批转各地执行C.我们打算近期开展调研，特此告知D.此事关系重大，望你们高度重视，认真办理16、下列关于中国传统文化常识的表述，错误的是：A.“二十四节气”中，立春标志着春季的开始B.古代“社稷”一词中，“社”指土地神，“稷”指谷神C.“金榜题名”中的“金榜”指殿试录取名单D.“五岳”中的南岳是指安徽黄山17、下列句子没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我对文旅融合有了更深理解B.能否提升服务质量，关键在于从业人员素质要提高C.客家围屋不仅具有居住功能，还体现了宗族文化D.为了防止安全事故不再发生，公司加强了巡查18、下列关于江西地理文化的表述，正确的是：A.赣江是长江支流，自南向北纵贯全省B.景德镇因盛产瓷器被誉为“瓷都”，隶属九江市C.滕王阁位于南昌赣江东岸，始建于唐代D.鄱阳湖是中国第一大淡水湖，地处赣西地区19、下列词语之间的逻辑关系与“导游：旅行社”相同的一项是：A.教师：学校B.医生：医院C.演员：剧团D.司机：出租车20、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.强求/倔强B.累赘/劳累C.称呼/称心D.和平/和面21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的服务意识得到了显著提升。B.赣南采茶戏是国家级非物质文化遗产，具有浓郁的地方特色和艺术价值。C.能否有效保护客家围屋，关键在于资金投入的多少。D.公司不仅提高了福利待遇，而且改善了办公环境，受到了员工的一致好评。22、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是首当其冲，深受领导信任。B.这座古建筑历经沧桑，如今已焕然一新。C.专家们对文物保护方案各抒己见，莫衷一是。D.他的演讲振聋发聩，赢得了全场热烈掌声。23、下列关于中国古代文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，以四言为主。B.李白是唐代现实主义诗人代表，其诗风沉郁顿挫。C.《红楼梦》作者为罗贯中，是中国古典小说巅峰之作。D.苏轼是南宋豪放派词人，开创了宋词新境界。24、下列句子排列顺序最恰当的一项是：

①因此，传承非遗不仅要保存技艺，更要激活其当代生命力。

②赣南采茶戏作为地方戏曲瑰宝，承载着客家人的文化记忆。

③然而，随着现代化进程加快，许多传统表演形式面临失传风险。

④只有融入现代审美与生活场景，才能实现真正的活态传承。A.②③①④B.②①③④C.③②④①D.①④②③25、下列词语书写全部正确的一项是：A.融会贯通再接再厉墨守成规B.金榜提名走投无路一如既往C.天翻地复仗义执言按部就班D.一诺千斤川流不息世外桃源26、下列修辞手法判断正确的一项是：

“围屋如老者静卧山间，青瓦斑驳诉说着百年风雨。”A.比喻、夸张B.拟人、对偶C.比喻、拟人D.借代、排比27、下列关于公文格式的说法，正确的一项是：A.公文标题可由发文机关名称、事由和文种三要素组成。B.所有公文都必须标注签发人姓名。C.附件说明位于正文之后、落款之前，顶格书写。D.成文日期必须使用阿拉伯数字全称，如“2026年5月30日”。28、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.公司组织了多项活动：歌唱比赛、舞蹈展演、非遗体验等……。B.“你觉得这个项目怎么样？”他问：“有没有改进空间？”C.赣州被誉为“红色故都”、“客家摇篮”、“生态家园”。D.会议讨论了文旅融合的路径、机制以及保障措施等问题。29、下列词语中，与“文旅融合”构词方式相同的一项是：A.山水相依B.科教兴国C.古今中外D.吃喝玩乐30、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.赣（gàn）江虔（qián）诚镌（juān）刻脍（kuài）炙人口B.濒（pín）临贮（zhù）藏恪（kè）守鲜（xiǎn）为人知C.档（dǎng）案粗犷（guǎng）氛（fēn）围强（qiǎng）词夺理D.脊（jí）梁哺（bǔ）育提（dī）防锲（qì）而不舍31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次文化旅游项目推介会，使我们对赣县区的历史文化有了更深刻的认识。B.能否有效保护客家围屋这一珍贵文化遗产，关键在于提升公众的文物保护意识。C.赣县区近年来大力推进文旅融合，不仅丰富了群众精神生活，也带动了乡村经济发展。D.他对自己能否考上理想的岗位充满了信心，并制定了详细的复习计划。32、下列成语使用恰当的一项是：A.这座千年古刹历经风雨，如今依然美轮美奂，吸引着众多游客前来参观。B.他在学术研究中总是好高骛远，脚踏实地地完成了多项重要课题。C.面对突如其来的疫情，医护人员首当其冲，奋战在抗疫第一线。D.这篇散文语言优美，情感真挚，读来令人叹为观止。33、下列句子排列顺序最恰当的一项是：

①因此，传承和弘扬客家文化，对增强文化自信具有重要意义。

②客家文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。

③它承载着客家人迁徙、奋斗、融合的历史记忆。

④同时，也为当代文旅融合发展提供了丰富资源。A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.①②③④34、下列关于中国古代文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.李白是唐代现实主义诗歌的代表人物，其诗作以沉郁顿挫著称。C.《史记》是我国第一部编年体通史，由司马迁撰写，记载了从黄帝到汉武帝的历史。D.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和白居易。35、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.赣县区的旅游资源十分丰富：有客家文化城、白鹭古村、大湖洲湿地公园……等景点。B.他问我：“你知道‘赣’字怎么写吗”？C.无论是自然风光，还是人文景观，都让人流连忘返。D.这次活动的主题是《传承客家文脉·助力乡村振兴》。36、下列词语中，字形完全正确的一项是：A.融会贯通再接再厉墨守成规B.走头无路金榜题名世外桃源C.一愁莫展按部就班川流不息D.甘败下风鼎力相助谈笑风生37、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是：A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻。B.“烽火连三月，家书抵万金。”运用了夸张和对偶。C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”运用了拟人和借代。D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”运用了比喻和排比。38、下列关于传统文化知识的表述，不正确的一项是：A.古代称谓中，“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。B.二十四节气中，“清明”既是节气也是传统节日，有扫墓、踏青等习俗。C.科举制度中，殿试第一名称为“状元”，第二名称为“榜眼”，第三名称为“探花”。D.中国传统节日中，端午节的主要习俗包括赏月、吃月饼、饮雄黄酒。39、下列句子中，表达得体的一项是：A.您寄来的大作我已拜读，其中几点拙见，还望您不吝赐教。B.贵公司此次文旅项目策划方案堪称完美，我们决定予以采纳。C.感谢您百忙之中拨冗出席本次座谈会，您的发言让我们受益匪浅。D.我刚才说的话纯属个人看法，如有不当之处，敬请各位斧正。40、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.赣（gàn）江虔（qián）诚贮（chǔ）藏B.镌（juān）刻氛（fēn）围粗犷（guǎng）C.濒（pín）临档（dàng）案哺（bǔ）育D.脊（jí）梁恪（kè）守慰藉（jiè）41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次文旅融合培训，使我对客家文化有了更深刻的认识。B.能否保护好古建筑，是传承地方历史文脉的关键所在。C.赣县区的非物质文化遗产不仅丰富多样，而且具有极高的艺术价值和研究价值。D.我们应当防止不再发生破坏文物古迹的行为。42、“白鹭舞翩跹，古韵润心田”这句宣传语所运用的修辞手法主要是：A.比喻、夸张B.拟人、对偶C.借代、排比D.反复、设问43、下列成语使用恰当的一项是：A.这座千年古窑遗址历经沧桑，如今依然美轮美奂。B.讲解员对客家围屋的历史如数家珍，令游客叹为观止。C.文旅项目建设要因地制宜，不能生搬硬套外地经验。D.他写的调研报告文不加点，领导看后大加赞赏。44、下列关于中国古代文化常识的表述，正确的一项是：A.“社稷”中的“社”指谷神，“稷”指土地神。B.古代男子二十岁行冠礼，女子十五岁行笄礼，表示成年。C.“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经典。D.科举制度始于汉代，完善于唐代，废除于清代末年。45、下列句子排序最连贯的一项是：

①因此，保护传统村落不仅是保存建筑实体，更是守护文化记忆。

②许多古村落在城镇化进程中逐渐消失，令人痛心。

③它们承载着宗族伦理、民俗技艺和乡土情感。

④唯有活态传承，才能让文化遗产真正“活”起来。A.②③①④B.③②④①C.①④②③D.④①③②46、“赣南采茶戏”被列入国家级非物质文化遗产名录，其主要艺术特色不包括：A.以客家方言演唱，唱腔婉转悠扬B.表演形式以歌舞为主，角色行当简单C.剧目内容多反映宫廷生活与帝王将相D.伴奏乐器以勾筒、唢呐、锣鼓为主47、下列各组词语中，全部属于并列结构的一项是：A.山水风雨开关B.提高改善扩大C.美丽伟大高尚D.学习研究讨论48、下列关于公文写作的说法，正确的是：A.通知可用于向上级机关汇报工作、反映情况。B.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。C.函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，也可用于上下级之间。D.批复可以针对多个下级机关的多个请示事项一并答复。49、“知行合一”思想最早由哪位思想家系统提出并实践？A.朱熹B.王阳明C.陆九渊D.程颐50、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是：A.赣（gàn）江伫（chù）立脍（kuài）炙人口B.惬（qiè）意皈（guī）依鲜（xiǎn）为人知C.濒（pín）临恪（kè）守瞠（chēng）目结舌D.哺（bǔ）育档（dǎng）案潜（qián）移默化

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项“粗犷”应读guǎng；C项“濒临”应读bīn；D项“纤维”应读xiān。B项中“氛围”读fēn，“脊梁”读jǐ，“强词夺理”读qiǎng，读音均准确无误。本题考查现代汉语普通话常用字音的识记能力，需注意多音字及易误读字的规范发音，避免受方言或习惯误读影响。2.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”与后文不对应；D项否定不当，“防止不再发生”意为允许发生，应删去“不”。B项逻辑清晰、结构完整，关联词使用恰当，无语病。本题考查辨析并修改病句的能力，需关注成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等常见语病类型。3.【参考答案】B【解析】“不刊之论”指不可更改的正确言论，用于褒义，符合语境。A项“首当其冲”指最先受到攻击或灾难，与“半途而废”无关；C项“侃侃而谈”形容从容不迫地说话，与“理屈词穷”矛盾；D项“门可罗雀”形容冷清，与“络绎不绝”语义相反。本题考查成语含义及感情色彩的准确运用。4.【参考答案】A【解析】A项正确，“四书”确为上述四部儒家经典。B项错误，节气始于立春；C项“御”虽为驾车，但属礼乐教化内容，并非单纯武技；D项“颂”为宗庙祭祀乐歌，非民歌，“风”才是各地民歌。本题考查传统文化基础知识，需准确掌握典籍分类、节令体系及六艺内涵，避免概念混淆。5.【参考答案】D【解析】A项冒号使用不当，提示语后不应再接顿号列举；B项选择问句中间应用逗号；C项“问道”后应为逗号，因引语未结束。D项并列称号用引号分隔，句末句号位置正确，符合标点规范。本题考查标点符号在具体语境中的正确使用，需熟悉引号、问号、冒号等的用法细则。6.【参考答案】A【解析】A项三词书写均正确。B项“按步就班”应为“按部就班”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“金榜提名”应为“金榜题名”。本题考查常见易错字形的辨识能力，需注意同音异义字、形近字的区别，结合词源和本义记忆正确写法，避免望文生义。7.【参考答案】A【解析】A项自问自答为设问，以春水喻愁为比喻，判断正确。B项为移情于景，非夸张；C项“抵万金”为夸张，无排比；D项以梨花喻雪，为比喻，非拟人或反复。本题考查修辞手法的识别与分析能力，需准确区分比喻、拟人、夸张、对偶等常见修辞的特征及表达效果。8.【参考答案】B【解析】B项符合《党政机关公文处理工作条例》规定，请示必须一文一事且单一主送。A项通知为下行文，不能用于上行汇报；C项报告不得夹带请示事项；D项函可用于请求批准和答复审批事项。本题考查法定公文文种适用范围及行文规则，需严格依据现行公文规范作答，避免经验主义错误。9.【参考答案】A【解析】A项“拜读”“拙见”谦敬得当，语气委婉尊重。B项“概不答应”过于生硬失礼；C项“勿以为念”用于安慰对方不必挂念自己，此处对象错位；D项“感激涕零”情感过甚，不合公务或一般社交语境。本题考查语言表达的得体性，需根据场合、对象、身份选用恰当谦敬辞和情感分寸。10.【参考答案】B【解析】A项“寒喧”应为“寒暄”，指见面时谈天气冷暖之类的应酬话，“暄”意为温暖；C项“气慨”应为“气概”，指正直豪迈的态度，“概”指气度神情；D项“精萃”应为“精粹”，指精美纯粹的事物。B项三个词语书写均正确。“蛰伏”指动物冬眠或人隐居；“编纂”多指编辑资料较多的书籍；“墨守成规”形容思想保守，守着老规矩不肯改变。本题考查常见易错字词辨析，需结合词义准确记忆字形。11.【参考答案】C【解析】赣南采茶戏源于民间灯彩与采茶歌，属地方小戏，风格诙谐活泼而非高亢激昂，排除A；其根植于乡土生活，并非源自宫廷雅乐，排除B；伴奏以勾筒（类似二胡）、唢呐、锣鼓为主，京胡为京剧主奏乐器，排除D。扇花与矮子步是其最具代表性的舞蹈语汇，体现劳动生活提炼的艺术特征。本题考查地域文化知识，需掌握非遗项目的基本艺术特点与历史渊源。12.【参考答案】D【解析】A项“不刊之论”指不可修改的正确言论，含褒义，但语境未强调其权威性，且易被误用为“不能刊登”，此处虽语义可通，但不如D贴切；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于主动担当，属典型误用；C项“叹为观止”赞美事物好到极点，多用于技艺、景观等具象对象，用于学术研究欠妥；D项“目不暇接”形容东西太多看不过来，与“琳琅满目”搭配得当，符合观展情境。13.【参考答案】C【解析】A项中8岁儿童为无民事行为能力人，独立实施的纯获利益以外的民事法律行为无效；B项因胁迫订立的合同属于可撤销民事法律行为，非当然有效；D项恶意串通损害他人合法权益的行为自始无效。C项遗嘱效力取决于立遗嘱人是否具备完全民事行为能力且意思表示真实，神志清醒即满足实质要件，形式合法则有效。本题考查民事行为效力认定，需区分无效、可撤销与有效情形。14.【参考答案】A【解析】安史之乱发生于唐玄宗天宝年间（755–763年）；黄巢起义为唐末农民战争（875–884年）；靖康之变导致北宋灭亡（1127年）；土木堡之变发生于明英宗正统十四年（1449年）。四者依次对应唐中期、唐末、北宋末、明中期，时间脉络清晰。B、C、D三项时序混乱，如将靖康之变置于黄巢起义之前，或颠倒唐宋事件顺序，均不符合史实。本题考查中国古代重大历史事件的年代定位能力。15.【参考答案】B【解析】A项“务必”“不得延误”语气强硬，不符合平行或下行文礼貌原则；C项“打算”“特此告知”口语化且文种不明，应使用“拟”“函告”等规范表述；D项“望你们”带有命令口吻，宜改为“请”或“建议”。B项为请示类公文常用结语，“如无不妥”体现尊重上级裁量权，“批转”准确表达请求转发执行的意图，语言庄重、格式合规。本题考查公文写作的规范性与语体适切性。16.【参考答案】D【解析】A项正确，立春为二十四节气之首，象征春回大地；B项正确，“社稷”代指国家，源于农耕社会对土地与粮食的崇拜；C项正确，殿试由皇帝亲自主持，录取者张榜公布称“金榜”。D项错误，五岳中南岳为湖南衡山，黄山位于安徽，虽为名山但不属于五岳体系。东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山构成完整五岳格局。本题考查传统文化核心概念的准确性。17.【参考答案】C【解析】A项滥用介词结构导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两面，后文仅提“要提高”单面，逻辑失衡；D项“防止……不再发生”双重否定表肯定，与原意相悖，应删去“不”。C项关联词“不仅……还……”连接两个并列分句，主语一致，语义连贯，结构完整。本题考查现代汉语语法规范，需注意成分残缺、搭配不当及逻辑矛盾等常见病句类型。18.【参考答案】A【解析】赣江为长江八大支流之一，发源于赣南，流经赣州、吉安、南昌等地注入鄱阳湖，流向确为自南向北，A正确。B项景德镇为地级市，直属江西省，非九江下辖；C项滕王阁位于赣江西岸，非东岸；D项鄱阳湖位于赣北，横跨南昌、九江、上饶等地，非赣西。本题考查省情知识，需准确掌握省内重要水系、城市归属及地标方位。19.【参考答案】C【解析】“导游”是“旅行社”聘用的专业人员，二者为职业与其所属机构的对应关系，且导游的服务依托旅行社组织实现。A、B、C三项均为职业与机构关系，但需进一步辨析：教师和医生虽在学校、医院工作，但其职业属性更侧重公共服务体系，而导游与旅行社、演员与剧团均属市场化运营主体下的雇佣关系，行业属性更一致。D项“出租车”为工具而非机构。综合比较，C项“演员：剧团”在组织性质、从业方式上与题干最为契合。20.【参考答案】C【解析】A项“强求”读qiǎng，“倔强”读jiàng；B项“累赘”读léi，“劳累”读lèi；C项“称呼”与“称心”均读chèn，表示适合、相当之意，读音相同；D项“和平”读hé，“和面”读huó。本题考查多音字辨析，需结合词义判断读音。C项两词虽语义不同，但在此语境下均取“适合”义，故读音一致。其他选项均为常见多音误读点，需注意积累。21.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺；C项两面对一面，“能否”对应“关键在……多少”逻辑不周延；D项关联词搭配不当，“不仅……而且”表递进，但“提高待遇”与“改善环境”为并列关系，应改为“既……又”。B项结构完整，主谓宾清晰，修饰得当，无语病。本题考查病句辨析能力，重点识别成分残缺、搭配不当及逻辑矛盾等典型错误。22.【参考答案】D【解析】A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，含贬义或中性，不能形容积极主动；B项“焕然一新”强调全新面貌，与“历经沧桑”语境矛盾；C项“莫衷一是”指意见分歧，不能得出一致结论，虽语义正确，但常带消极色彩，用于专家讨论略显不妥；D项“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人，形容言论深刻有力，使用恰当。本题考查成语感情色彩与语境匹配。23.【参考答案】A【解析】A项正确，《诗经》确为我国最早诗歌总集，分风雅颂，句式以四言为主；B项错误，李白为浪漫主义代表，杜甫才是现实主义且风格沉郁顿挫；C项错误，《红楼梦》作者为曹雪芹，罗贯中著《三国演义》；D项错误，苏轼为北宋人，非南宋。本题考查基础文学史知识，需准确记忆作家朝代、流派及代表作，避免张冠李戴。24.【参考答案】A【解析】首句应为背景引入，②介绍赣南采茶戏的文化价值，适合作开头；③以“然而”转折指出问题，紧承②；①“因此”引出对策，回应③的问题；④进一步阐释“激活生命力”的具体路径，是对①的补充说明。整体逻辑为“现状—问题—对策—深化”，符合议论文基本结构。B项对策前置不合逻辑；C、D项起始句突兀。本题考查语句连贯与逻辑推理能力。25.【参考答案】A【解析】A项全部正确；B项“金榜提名”应为“金榜题名”，“题”指书写；C项“天翻地复”应为“天翻地覆”，“覆”表翻转；D项“一诺千斤”应为“一诺千金”，典出季布重诺，以“金”喻贵重。本题考查易错字形辨析，需结合成语典故与固定搭配记忆。常见错误多因同音替代或形近混淆，平时应注重积累规范写法。26.【参考答案】C【解析】句中“如老者”将围屋比作老人，属明喻；“诉说”赋予围屋人的动作与情感，属拟人。无夸张成分，未出现结构对称的对偶，也无借代或三个以上并列结构的排比。本题考查修辞辨识能力，需区分比喻与拟人的核心特征：比喻重在“相似性”，拟人重在“人格化”。两者可并存于同一句子，增强语言表现力。27.【参考答案】A【解析】A项符合《党政机关公文处理工作条例》规定，标题三要素齐全为规范格式；B项错误，仅上行文需标注签发人；C项错误，附件说明应左空二字编排，非顶格；D项错误，成文日期应用阿拉伯数字，但格式为“2026年5月30日”正确，然“全称”表述不准确，且部分旧式公文仍可用汉字，但现行标准确为阿拉伯数字。综合比较，A项最严谨无误。本题考查公文格式规范细节。28.【参考答案】D【解析】A项省略号与“等”重复，应删其一；B项直接引语被说话人隔开时，“他问”后应用逗号而非冒号；C项并列引号之间无需顿号，因引号本身已起分隔作用；D项并列词语作宾语，用顿号连接，末尾“等问题”前不加标点，使用正确。本题考查标点规范，尤其注意引语中断、并列成分及省略号的正确使用规则。29.【参考答案】B【解析】“文旅融合”为偏正结构，“文旅”修饰“融合”，中心词为“融合”；B项“科教兴国”中“科教”修饰“兴国”，亦为偏正结构；A项“山水相依”为主谓结构；C项“古今中外”为并列结构；D项“吃喝玩乐”为动词并列短语。本题考查汉语合成词构词法，需区分偏正、主谓、并列等类型。“文旅融合”强调以文化旅游为核心内容的融合发展模式，结构重心在后。30.【参考答案】A【解析】A项读音全部正确。“赣”读gàn，为江西简称及河流名；“虔”读qián，如虔诚、赣州古称虔州；“镌”读juān，意为雕刻；“脍”读kuài。B项“濒”应读bīn；C项“档”应读dàng；D项“脊”应读jǐ，“锲”应读qiè。本题考查现代汉语普通话字音识记能力，重点考查多音字、易误读字及方言区常见误读现象，需结合语境与规范读音准确判断。31.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”是双面词，后文“提升意识”为单面表述，逻辑不对应；D项同样存在两面对一面问题，“能否”与“充满信心”矛盾。C项结构完整，逻辑清晰，关联词使用恰当，无语病。本题考查辨析并修改病句的能力，重点涉及成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等高频考点。32.【参考答案】A【解析】A项“美轮美奂”形容建筑物高大华美，用于古刹恰当。B项“好高骛远”指不切实际追求过高目标，与“脚踏实地”矛盾，使用错误。C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来形容主动担当，属望文生义。D项“叹为观止”赞美事物好到极点，多用于技艺、表演等视觉艺术，用于散文不妥。本题考查成语在具体语境中的准确运用，需注意感情色彩、适用对象及语义搭配。33.【参考答案】A【解析】②为总起句，点明客家文化的地位；③承接②，具体阐释其历史内涵；④进一步说明其现实价值，与③构成递进；①以“因此”总结前文，得出结论。逻辑链条为“定义—内涵—价值—意义”，故顺序为②③④①。B项将结论提前，破坏因果逻辑；C、D项首句非总领句，结构松散。本题考查语句连贯与逻辑推理能力，需把握句子间衔接词及内容层次。34.【参考答案】A【解析】A项表述准确，《诗经》确为我国最早诗歌总集，分风雅颂，共305篇。B项错误，李白是浪漫主义代表，杜甫才是现实主义且风格沉郁顿挫。C项错误，《史记》为纪传体通史，编年体代表作为《资治通鉴》。D项错误，“唐宋八大家”不含白居易，应为曾巩。本题考查古代文学基础知识，需准确记忆作家作品、体裁流派及历史定位。35.【参考答案】C【解析】A项省略号与“等”重复，应删去其一；B项问号应放在引号内，因整个句子是疑问语气；D项活动主题不应使用书名号，应改用引号。C项逗号使用规范，前后分句为并列关系，标点无误。本题考查标点符号的规范用法，重点涉及引号与问号位置、省略号与“等”的搭配、书名号的适用范围等易错点。36.【参考答案】A【解析】A项三词字形均正确。“融会贯通”指融合领会；“再接再厉”中“厉”通“砺”，不可写作“励”；“墨守成规”指固执守旧。B项“走头无路”应为“走投无路”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“甘败下风”应为“甘拜下风”。本题考查现代汉语常用词语的规范书写，需区分同音异形字及固定搭配中的易错字形。37.【参考答案】A【解析】A项自问自答为设问，将“愁”比作“春水”为比喻，判断正确。B项“抵万金”为夸张，但两句字数不等、结构不对称，非严格对偶。C项“花溅泪”“鸟惊心”是移情于物，属拟人，但无借代。D项将雪比作梨花为比喻，但仅两句，不构成排比（需三句以上）。本题考查修辞手法的识别与辨析，需准确把握各类修辞的定义与特征。38.【参考答案】D【解析】D项错误，赏月、吃月饼是中秋节习俗，端午节习俗为赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等。A、B、C三项表述均正确。本题考查传统文化常识，涉及称谓礼仪、节气节日、科举制度等内容，需准确区分不同节日的核心习俗，避免张冠李戴。39.【参考答案】C【解析】A项“拙见”是自谦之词，不能用于评价他人作品，应改为“高见”或直接说“意见”；B项“堪称完美”过于绝对，且“予以采纳”语气居高临下，不够谦逊；D项“斧正”专请他人修改自己的文章，不能用于口头发言。C项“拨冗”“受益匪浅”均为敬辞，使用得当，语气诚恳尊重。本题考查语言表达的得体性，需注意谦敬辞的适用对象与场合。40.【参考答案】B【解析】A项“贮藏”应读zhù；C项“濒临”应读bīn；D项“脊梁”应读jǐ。B项所有读音均准确无误。“镌刻”指雕刻，“氛围”指周围气氛，“粗犷”形容豪放或粗野，三者均为公考言语理解高频易错词。本题考查现代汉语普通话规范读音，需结合《普通话异读词审音表》及常用词典辨析。考生平时应注重积累多音字、形近字及习惯性误读字，避免受方言影响。41.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”与“关键”不对应；D项否定失当，“防止不再发生”意为允许发生，逻辑错误。C项结构完整、搭配得当、语义清晰。“不仅……而且……”递进关系合理，主语“非物质文化遗产”明确，谓语“具有”与宾语“价值”搭配恰当。本题考查病句辨析能力，重点涉及成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等常见类型。42.【参考答案】B【解析】“舞翩跹”赋予白鹭以人的动作，属拟人；前后两句字数相等、结构对称、意义相关，构成对偶。全句未出现本体喻体（非比喻），无夸大成分（非夸张），无替代事物（非借代），无重复词语或自问自答（非反复、设问）。该修辞组合既生动描绘生态美景，又传达文化浸润之感，契合文旅宣传语境。公考言语题常考修辞辨识，需掌握各类修辞定义及典型特征，结合语境精准判断。43.【参考答案】C【解