2023七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长教学设计 新人教版

2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长教学设计新人教版主备人Xx备课成员魏老师教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段形成的集体观念和生活经验相联系，通过引导学生回顾过去在集体中的成长经历，激发学生对美好集体的认识和理解。核心素养目标本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：

1.增强学生的集体意识，认识到个人与集体的关系，培养学生对集体的认同感和归属感。

2.培养学生的合作精神，通过共同活动和合作学习，提升学生的团队协作能力和沟通能力。

3.培养学生的责任感和使命感，让学生明白在集体中成长的重要性，自觉承担起个人责任。

4.增强学生的法治观念，让学生了解集体生活中的法律法规，学会依法维护自身和他人的权益。重点难点及解决办法重点：

1.理解个人与集体的相互依存关系，认识到个人在集体中的作用和责任。

2.掌握在集体中如何与他人合作，形成团队精神。

难点：

1.将抽象的集体概念与学生实际生活经验相结合，帮助学生具体理解集体生活的意义。

2.培养学生在集体中积极承担责任的行为习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生体验集体生活的场景，加深对集体概念的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生在互动中学习合作技巧，培养团队精神。

3.结合课本内容，引导学生分析集体生活中的法律规范，增强法治意识。

4.设置实践环节，如班级活动策划，让学生在实践中学习和应用集体责任与担当。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、学生用书、教师用书。

2.课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布学习资料和交流反馈。

3.信息化资源：相关教育网站提供的集体生活案例、视频资料、图片素材。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、课堂问答、小组展示。Xx教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过播放一段展示班级集体活动的视频，让学生初步感受到集体的温暖和力量。然后，提问学生：“你们在集体中有什么难忘的经历？”引导学生分享自己的集体生活故事，以此激发学生对美好集体的向往，为新课的讲授做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）集体与个人的关系

详细内容：结合课本内容，讲解个人与集体的相互依存关系，举例说明个人在集体中的作用和责任。如：班级卫生、学习互助、班级活动等。

（2）集体合作的重要性

详细内容：通过案例分析，让学生了解集体合作在生活中的应用，如：团队合作完成任务、共同解决问题等。引导学生认识到在集体中合作的重要性。

（3）培养团队精神

详细内容：分享团队精神的重要性，通过互动游戏和讨论，让学生学会在集体中发挥个人优势，互相支持，共同进步。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）班级活动策划

详细内容：以小组为单位，策划一次班级活动，如：班级运动会、文艺晚会等。让学生在策划过程中，运用所学知识，培养团队协作能力。

（2）角色扮演

详细内容：以课本中的案例为基础，进行角色扮演，让学生亲身体验集体生活中的角色和责任。

（3）分享感悟

详细内容：让学生分享在实践活动中的感悟，进一步巩固所学知识，提升对美好集体的认识。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）集体生活中的规则

举例回答：讨论在班级生活中，如何遵守规则，维护集体利益。

（2）如何发挥个人优势，为集体贡献力量

举例回答：举例说明自己在班级生活中，如何发挥自己的特长，为集体做出贡献。

（3）集体中遇到问题如何解决

举例回答：讨论在班级中遇到问题，如：同学之间产生矛盾，如何正确处理。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：首先，教师总结本节课的主要内容，强调个人与集体的关系、集体合作的重要性以及培养团队精神的意义。然后，引导学生思考：在今后的学习和生活中，如何更好地融入集体，为集体贡献力量。

最后，鼓励学生在日常生活中，践行所学知识，努力成为一个有责任感、有担当的人。

用时：5分钟

总用时：45分钟Xx教学资源拓展1.拓展资源：

（1）集体主义教育的历史与现状：介绍集体主义在中国社会的发展历程，以及当代集体主义教育的实践案例，如社区服务、志愿者活动等。

（2）团队协作的经典案例：分析国内外著名团队协作的案例，如美国国家航空航天局的团队合作、南极科考队的共同探索等。

（3）集体生活中的法律法规：探讨在集体生活中可能遇到的法律法规问题，如《中华人民共和国集会游行示威法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观社区服务中心，了解社区服务的意义和形式，增强学生的社会责任感。

（2）鼓励学生参与志愿者活动，如义务支教、环境保护等，通过实践体验集体主义精神。

（3）推荐学生阅读有关团队协作的书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《团队协作的五大障碍》等，提升学生的团队协作能力。

（4）引导学生关注社会热点问题，如城市垃圾分类、网络安全等，探讨如何在集体中共同应对这些问题，培养学生的法治观念和社会责任感。

（5）开展主题班会，让学生分享在集体生活中的心得体会，促进班级成员之间的相互了解和交流。

（6）组织学生参与模拟联合国等活动，通过模拟国际事务的讨论，提升学生的国际视野和跨文化沟通能力。Xx板书设计①本文重点知识点：

-个人与集体的相互依存关系

-集体合作的重要性

-培养团队精神的方法

②关键词：

-集体主义

-团队协作

-个人责任

-合作精神

-法律法规

③重点句子：

-“个人离不开集体，集体离不开个人。”

-“在集体中，我们共同成长，共同进步。”

-“团队精神是集体力量的源泉。”

-“遵守集体规则，维护集体利益。”

-“依法参与集体生活，维护自身和他人的权益。”Xx课后作业1.作业内容：请根据课本内容，列举三个你在集体中成长的例子，并简要说明这些经历对你个人成长的意义。

答案示例：参加班级文艺汇演，锻炼了我的舞台表现能力；参与班级清洁活动，培养了我的责任心；在班级辩论赛中，提高了我的逻辑思维和表达能力。

2.作业内容：设计一个班级活动方案，包括活动主题、活动流程、预期效果等。

答案示例：活动主题：班级运动会

活动流程：1.热身运动；2.竞赛项目（跑步、跳绳、接力等）；3.颁奖仪式

预期效果：增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。

3.作业内容：思考在集体生活中，如何做到遵守规则、维护集体利益。

答案示例：1.主动了解并遵守集体规则；2.在集体活动中，积极承担责任；3.遇到问题及时沟通，共同解决。

4.作业内容：结合课本内容，分析一个团队协作成功的案例，并总结成功的原因。

答案示例：案例：中国女排在奥运会上的表现

成功原因：1.团队成员间相互信任，共同目标明确；2.每位队员都发挥自己的优势，协同作战；3.领导者善于调动团队积极性，激发队员潜能。

5.作业内容：撰写一篇关于“集体生活中的法治意识”的短文，谈谈你的看法。

答案示例：在集体生活中，我们应当树立法治意识，自觉遵守法律法规。这不仅有利于维护自身权益，还能促进集体和谐发展。具体措施包括：1.学习法律知识，提高法治素养；2.在集体活动中，尊重他人，维护他人合法权益；3.遇到纠纷，依法解决，不采取过激行为。Xx教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的积极性以及遵守课堂纪律的情况。评价学生是否能主动分享个人经历，是否能在小组讨论中提出建设性意见，以及是否能够遵守课堂规则，不打扰他人。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效沟通、是否能够倾听他人意见、是否能够提出有价值的观点，以及小组合作完成的活动方案是否具有创新性和实用性。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对本节课知识的掌握程度，包括对集体与个人关系、集体合作重要性和团队精神培养方法的理解。测试题目应涵盖多种题型，如填空、选择题和简答题。

4.实践活动反馈：观察学生在实践活动中的表现，如班级活动策划的执行情况、角色扮演的投入程度和分享感悟的真实性。评价学生是否能够将理论知识应用于实践，以及是否能够从实践