2026秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《我们不乱扔》课时练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治一年级上册《我们不乱扔》课时练习及答案课时学习要点梳理对比整洁与脏乱环境，懂得干净的公共场所让人舒适，乱扔垃圾会破坏环境、带来安全隐患；牢记文明卫生行为规范：垃圾全部投入垃圾桶，外出游玩随身携带垃圾袋，不随地吐痰、不乱抛果皮纸屑；知晓乱扔垃圾的危害：地面果皮容易使人滑倒，垃圾滋生细菌污染空气，加重保洁人员工作负担；掌握简单卫生礼仪，咳嗽、打喷嚏用纸巾遮挡，痰液包进纸巾再丢弃；树立环境小主人意识，看见地面杂物主动捡拾，主动提醒身边同学爱护公共卫生；6.初步认识简单垃圾分类，可回收垃圾、生活垃圾分开投放，养成文明卫生好习惯。

一、基础巩固练（一）填空题1.果皮、纸屑、包装袋等废弃物，我们都要扔进________。2.外出游玩、秋游时，要随身带上________，收纳产生的垃圾。3.随地乱扔香蕉皮容易让路人踩到________，存在安全危险。4.喉咙有痰时，要吐在________里，包裹好再丢进垃圾桶。5.咳嗽、打喷嚏时，要用纸巾或者手帕捂住自己的________。6.干净整洁的校园、公园，需要每一个人自觉爱护，不________垃圾。7.看见地面掉落的纸片，主动弯腰________，保持场地整洁。8.垃圾随意堆积会滋生________，危害大家的身体健康。（二）判断题（对的打√，错的打×）（）1.操场、走廊有保洁阿姨打扫，零食袋随手扔在地上没关系。（）2.去公园野餐，吃完的果皮全部装进垃圾袋带走。（）3.电影院观影时，瓜子壳直接吐在脚下地面。（）4.地上已经有垃圾，再多扔一张纸巾不会有影响。（）5.看到同学随手扔纸屑，主动上前提醒他扔进垃圾桶。（）6.把喝完的矿泉水瓶、废纸单独放进可回收垃圾桶。（）7.走在路上有痰，直接吐在路边草丛或者墙角。（）8.整洁的环境需要所有人共同维护，人人都有责任。（三）单项选择题（）1.我们更喜欢待在哪一种环境里（）

A.满地垃圾、气味难闻的草坪B.干净整洁、无杂物的操场C.纸屑乱飞的楼道（）2.吃完香蕉后的果皮，正确处理方式是（）

A.随手丢在路边花坛B.攥在手里，找到垃圾桶再丢弃C.扔在教学楼走廊地面（）3.下列行为属于爱护公共环境的是（）

A.主动捡拾地上掉落的纸片B.课间随手丢弃折纸废料C.零食包装袋扔在课桌底下（）4.乱扔垃圾不会造成下面哪一种后果（）

A.地面湿滑，容易摔倒受伤B.空气干净，环境清爽C.滋生细菌，传播病菌（）5.外出郊游携带垃圾袋的主要作用是（）

A.收纳垃圾，不污染户外环境B.装泥土、小石子带回家C.用来和同学追逐打闹（）6.发现身边同学随地吐痰，正确做法是（）

A.模仿他一起随地吐痰B.礼貌提醒他用纸巾包裹痰液再丢弃C.假装没看见走开二、能力提升·情境简答题1.课间吃完水果，你手中拿着果皮，附近没有垃圾桶，你应该怎么做？简单写清楚做法。2.小明在公园吃完零食，直接把包装袋扔在草坪上，请你说一说这样做有两点不好的地方。3.班级走廊地面有几张碎纸片，只有你一个人经过，你会采取什么行动？4.在电影院看动画时，同桌把瓜子壳全部吐在脚边，你要怎样温和劝说同桌讲卫生？5.为什么保洁叔叔阿姨每天都要清扫校园，不乱扔垃圾可以减轻他们哪些工作负担？写出两点。三、拓展实践·生活表达题1.列举四条日常在校不乱扔垃圾的文明做法，坚持自觉做到。2.说一说干净整洁的校园能带给我们哪些好处，至少写出两点。3.如果你和家人去郊外野餐，完整说一说处理垃圾的全过程。4.生活里还有哪些不讲卫生、乱扔杂物的行为，写出两种，并说明如何改正。参考答案一、基础巩固练（一）填空题1.垃圾桶2.垃圾袋3.滑倒4.纸巾5.口鼻6.乱扔7.捡拾8.细菌（二）判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√（三）单项选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.B二、能力提升·情境简答题（参考示例）1.把果皮攥在手心，走到有垃圾桶的地方再投放，不随手丢在路边。2.①破坏公园整洁美观的环境；②果皮容易让路过的游客滑倒受伤。3.弯腰捡起碎纸片，集中送到教室或者走廊的垃圾桶内。4.小声提醒同桌，瓜子壳吐地面很难清理，我们包进纸巾收好，离场时扔进垃圾桶。5.不用反复清扫地面散落垃圾、不用花费大量时间清理果皮杂物。三、拓展实践·生活表达题（参考示例）1.示例：①废纸、果皮全部扔进垃圾桶；②折纸废料收纳好，下课统一丢弃；③随身带纸巾，不随地吐痰；④看见垃圾主动捡拾。2.示例：①行走安全，不会踩到杂物滑倒；②