《开开心心上学去》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）

《开开心心上学去》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）第一部分基础巩固层一、填一填（根据课文内容补充完整语句）1.背上崭新小书包，____走进小学校，认识老师和伙伴。2.每天睡前整理学习用品，课本、文具统一放进____。3.清晨按时起床，吃完早餐不拖拉，做到上学不____。4.初次遇见同班新同学，主动微笑打招呼，勇敢交到____。5.校园里遇到难题、心里紧张不安，可以主动寻求____的帮助。6.整洁干净的校服、端正的精神面貌，是小学生专属的好____。7.上学路上保持愉悦心情，接纳新环境，做一名快乐的____。8.爱惜崭新课本，不随意折页、乱涂乱画，爱护自己的____。二、辨对错（正确标注√，错误标注×）1.开学第一天害怕陌生环境，在校门口哭闹不肯进教室。（）2.睡前花几分钟整理书包，第二天上学不会遗漏文具。（）3.看见陌生同学独自坐着，主动上前和对方打招呼。（）4.早上赖床不起，让家长催促多次才匆忙赶往学校。（）5.拿到新课本随手揉皱、在书页上乱涂涂鸦。（）6.课间主动邀请身边同学一起简单游戏，友好相处。（）7.只和以前认识的玩伴玩耍，拒绝认识新同学。（）8.心里感到孤单时，主动找班主任倾诉内心感受。（）第二部分能力提升层（场景辨析与理解运用）三、择优选择（每题仅有一项符合正确行为）1.面对全新校园、陌生同学，我们应当保持哪种心态（）

A.紧张害怕，不愿与人交流

B.开心期待，主动认识新朋友

C.抵触抗拒，只想待在家里2.前一晚做好上学准备的合理做法是（）

A.临睡前匆忙翻找课本文具

B.睡前有序整理书包，检查用品

C.所有物品全部交由家长整理3.教室里看见一名新同学独自沉默，合适的做法是（）

A.假装看不见，自顾自玩耍

B.主动上前问好，邀请一起聊天

C.和其他同学议论对方不爱说话4.下列哪一种行为，能让我们每天开开心心上学（）

A.每天熬夜玩耍，晨起困倦烦躁

B.按时作息，主动期待校园生活

C.抵触课堂，一到学校就闷闷不乐5.对待崭新课本与文具，正确做法是（）

A.轻拿轻放，妥善保护不损坏

B.随意折叠、刻画书本封面

C.丢失文具也不在意，不懂得爱惜四、场景简答（结合入学真实场景简单作答）1.朵朵刚入学，走进教室看见所有人都不认识，心里十分紧张难过，请你告诉朵朵两种缓解不安情绪的办法。2.浩浩每天早上都要家长反复催促、收拾书包，经常险些迟到，请你给浩浩提出两条自主做好上学准备的小方法。3.有同学说：“上学一点都不好玩，不如待在家自由。”你认同这个想法吗？结合课本内容简单说明理由。第三部分素养拓展层（知行转化与生活实践）五、生活实践思考（综合运用本课知识作答）1.完整说一说，从晚上睡觉前到早上走进教室，一套完整的开心上学准备流程。2.校园生活里有哪些事情会让你感到快乐？至少写出三件不同的小事。3.如果你身边有新同学不敢主动交朋友，你会怎样主动带动他融入班级？写出具体做法。参考答案一、填一填1.开开心心2.书包3.迟到4.新朋友5.老师6.形象7.小学生8.书本二、辨对错1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√三、择优选择1.B2.B3.B4.B5.A四、场景简答（参考标准作答）1.①主动走到老师身边，说说自己紧张的心情；②主动和身边同学微笑问好，一起聊天熟悉彼此。2.①固定睡前十分钟整理书包，分好课本、文具；②定好起床小闹钟，听见铃声自己穿衣洗漱，不依赖家长催促。3.不认同。在学校能学到新知识、认识很多新朋友、参与课堂小游戏、参加课间集体活动，成长收获很多，校园生活充满乐趣。五、生活实践思考（回答合理即可）1.示例：睡前整理书包、摆放好第二天衣物；按时早睡；清晨闹钟响起自主起床；洗漱、吃完早餐；平稳走进校园，主动向老师问好。2.示例：课堂上学到有