期末综合素质评价（二）-部编版语文六年级下册

期末综合素质评价(二)

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(33分)

一、词语书写。(6分)

1.［泉州市期末］根据语境，看拼音写词语。

六年的小学生活zhayan()就过去了。临近毕业，校园

里的一切都显得fenwai()难忘，难忘qlngcui()的下

课铃声，难忘失败后kuanwei()我的同学，更难忘xT

sheng()休息时间辅导我的老师……同学们，为了共同的mu

biao(),让我们重整行囊，勇往直前吧！

二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(每小题2分，共

20分)

2.下列加点字的读音完全正确的一项是()o

A.栖•息(xT)绊•倒(bOn)B.强•迫(q询ng)诺•言(lud)

C.徘徊♦(huAi)挪・移(nu6)D.依偎♦(wEi)花圃♦(fii)

3.下列词语中，有错别字的一项是()o

A.懒惰销毁鹤发童颜

B.宴会衷思精兵减政

C.蟋蟀系统锲而不舍

D.阶段抵御司空见惯

4.“鸣钟击磬”中的“磬”的意思最可能是()。

A.声音B.石头C.乐器D.敲打

5.下列词句中，加点字的意思不相同的一项是（）o

A.不以为然*非然♦也

B.赴汤•蹈火及其日中如探汤•

C.自愧弗•如虽与之俱学，弗•若之矣

D.声泪俱•下虽与之俱•学，弗若之矣

6.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.他发现，光那样站着等待是无•济•于•事•的。

B.他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊♦心♦动•魄•。

C.再过五分钟动画片就开演了，这对“动画迷”小明来说真是千*

钧♦一•发•的时刻。

D.这件事我无能为力，你还是另请高明吧。

7」漳州市期末］下列句子中，修辞手法的运用与其他三句不同的一项

是（）

A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

D.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

8.对下列诗句中被赋予了人的品格和志向的事物判断有误的一项

是（）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹）

B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅）

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（荷）

D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰）

9」南平市期末］下列习俗与寓意不相符的一项是（）。

A.过年守岁：年年有余B.生日吃面：健康长寿

C.清明祭扫：寄托哀思D.中秋吃饼：幸福团圆

10.［新情境］毕业在即，龙龙想给数学老帅写一句赠言，下列最贴切

的一项是（）

A.您给了我无限钻研的思维，让我解开了未来的方程式。谢谢

您，我将带着它勇毅前行。

B.老师，跟您生活了六年，中间有打有骂，这些回忆已刻在心

中！

C.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来

幸福的开端。

D.这里的一草一木是那样熟悉，这旦的一砖一瓦是那样亲切。

谢谢您的给予！

11.［泉州市期末］下面这段话主要表达了怎样的观点？（）

繁体字是中国的象征，体现了真正的中国汉字之美。从审美

的角度来讲，繁体字很有艺术感染力。繁体字具有上千年的历史，

它是祖先创造的文化。因此，我们不应该丢掉祖先留给我们的精华。

A.繁体字是中国的象征。

B.繁体字体现中国汉字之美。

C.繁体字具有上千年的历史。

D.我们不应该丢掉祖先留下的繁体字。

三、根据所学知识完成练习。（7分）

12.填空。

（1）使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为

听；一人虽听之，一心以为有，思援弓

缴而射之。

（2）姐姐一心一意要做摄影师，经常在网络平台上发图并配文展示,

没想到拍摄的作品反响平平，写的文案却大火。这真是

“，无心插柳柳成荫''啊！

（3）“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用

“,”表达了

他的思念之情；《卜算子•送鲍浩然之浙东》中的

“，”表达了词

人对友人前景的美好祝愿。

第2部分阅读与欣赏（37分）

四、阅读下面的材料和文章，按要求作答。（37分）

（一）劝学（节选）（9分）

君子曰：学不可以已。

骐骐①一跃，不能十步；鹫马②十驾③，功在不舍。锲④而舍之，

朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑤。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上

食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪⑥而二螯⑦，非蛇鳍之穴无

可寄托者，用心躁也。

［注释］①骐（qi）骥5）：骏马。②鸳（M马:劣马。③十驾：指

马车十天的行程。驾，一天的行程。④锲（qi6）：亥人⑤镂（16u）：雕

亥人⑥跪：腿。⑦螯（外）：蟹钳。

13.画线部分中，“舍”的意思是；"折”的意思

是。这句话的意思是：

_______________________________O（4分）

14.根据文言文内容，比较蚯蚓和螃蟹有什么不同，用原句填空。

（3分）

通过这两个事例，作者想要说明的观点是。

15.我能再写一句《荀子》中的名言：o（2分）

（二）［福建特色］（9分）

［材料一］福州这座具有2200多年建城史的古老城市的中

心，坐落着这片闻名遐迩的三坊七巷历史文化街区。它占地约40

公顷，由三个坊、七条巷和一条中轴街组成，分别是衣锦坊、文儒

坊、光禄坊，杨桥巷、郎官巷、塔巷、黄巷、安民巷、宫巷、吉庇

巷和南后街，因此自古就被称为“三坊七巷”。

三坊七巷起于晋，完善于唐五代，至明清鼎盛，古老的坊巷格

局至今基本保留完整，是中国都市中仅存的一块“里坊制度活化

石坊巷内拥有200余座古建筑，其中全国重点文物保护单位有

十多处，还有众多的省、市级文保单位

和历史保护建筑，是一座不可多得的“明」

清建筑博物馆”。

三坊七巷因地灵而人杰，这里一直

是“闽都名人的聚居地”O林则徐、沈葆桢、

严复、陈宝琛、林觉民、冰心、林纾等次多对当时社会乃至中国近

现代进程有着重要影响的人物，皆出自于此。这使得这块热土充满

了特殊的人文价值和不散的灵性及才情，成为福州的骄傲。

［材料二］三坊七巷游览路线图（部分，见右图）

16.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.三坊七巷位于具有2200多年建城史的福州。

B.三坊七巷起于晋，完善于唐五代，至明清鼎盛。

C.三坊七巷有全国重点文物保护单位以及省、市级文保单位和历

史保护建筑共十多处，是一座不可多得的“明清建筑博物馆”。

D.三坊七巷曾经居住过林则徐、沈葆桢、严复、陈宝琛、林觉

民、冰心、林纾等名人。

17.下列选项中，沿着游览路线难以参观的景点是（）o（3分）

A.三坊七巷抠局B.林则徐纪念馆

C.尤氏民居D.光禄坊

18.请你为三坊七巷设计一条简洁明了的旅游宣传标语。（20字以

内）（3分）

（三）［福建特色］片片蝶衣生（19分）

镯耳

①那日闲暇，我独自一人到鼓浪呜游走。挨挨挤挤的游客们，

成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北

的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁不安。

②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色，那是一片花木丛，

繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花

开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人

群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，我仔细瞧去，蓝色的花儿宛如蝴蝶仙子一般，

让人惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起

舞的蓝色蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，幽幽的香气飘来，沁人心

脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两

样。

④借助手机搜索后我才知道，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我

惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那叶子，

平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无

不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非

花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹

人怜惜！

⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻

花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在欢啼的黄莺。杜甫

在饱经离乱之后，择成都西郊一草堂为安身之所。他在春暖花开时

节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

⑥眼前的这片蓝蝴蝶，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，

将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺

目，也没有挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般

寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长

在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，

花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙,

也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即使生长在

乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿

的山坡草地上，不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的

幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛

中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永

远盛开在我的梦里。（有删改）

19.蓝蝴蝶开放的时间是什么时候？（）（3分）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

20.下列哪一项不是蓝蝴蝶的特点？（）（3分）

A.蓝色花瓣娇小B.形如起舞的蝴蝶

C.挂在枝头，高高在上D.花瓣成对绽开，散发香气

21.作者在花海中徘徊，为什么想到了杜甫的《江畔独步寻花》？

（）0分）

A.眷恋芬芳的花间彩蝶。B.想起自由自在欢啼的黄莺。

C.喜欢跟彩蝶一样的蓝蝴蝶。D.欣赏诗人对生活的知足和热爱。

22.第⑥段中，作者写到了多种花，这样写有什么好处？下列理解

有误的一项是（）（3分）

A.作者运用了对比的手法。

B.表达了作者对蓝蝴蝶的赞赏。

C.表现作者是个爱花懂花的人。

D.突出蓝蝴蝶不俗不媚、高洁的特点。

23.有人说，文章的最后一段可以删去。你认为呢？请说说理由。

（4分）

24.读完这篇文章，你有什么收获？（3分）

第3部分表达与交流（30分）

五、习作。（30分）

25.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点儿清醒给自己,

你会发现，还有更多的理想需要追求；失败时，留一点儿梦想给

自己，你会发现，前方的路何其宽广；幸福时,留一点儿责任给

自己，你会发现，帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点儿微笑

给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以"留一点儿

给自己”为题，写一篇文章。

要求：请先将题目补充完整，再完成习作，不少于45()字。

期末综合素质评价（二）

、1.眨眼分外清脆宽慰牺牲