齐齐哈尔大学教师招聘考试历年真题

齐齐哈尔大学

教师招聘考试历年真题

一、单选题

1.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德修养

D.职业道德评价

【答案】：B

2.高等学校主要教学环节是（）

A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

C.备课、上课、考核与评价

D.课堂教学、实习实践、毕业论文

【答案】：D

3.大学生心理发展的主要特点是（）。

A.个性发展尚不够成熟和稳定

B.兴趣与职业尚未直接发生联系

C.智力发展尚未达到最佳水平

D.情绪强烈，情感内容日益丰富

【答案】：D

4.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生

（）o

A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

C.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

【答案】：B

5.属于大学教师职业角色的是（）。

A.班级管理者

B.学生领导者

C.心理辅导者

D.学生指导者

【答案】：D

6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办

学特色的（）

A.累积性

B.独特性

C.辐射性

D.全局性

【答案】：A

7.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规

范的要求

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：D

8.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）o

A.以上都是

B.学为人师，行为示范

C.严于律己，勇于自责

D.言行一致，身体力行

【答案】：B

9.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦

理关系，表现出教师职业道德的（）o

A.可变性

B.多元化

C.差异性

D.历史继承性

【答案】：D

10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好

首先做到（）。

A.相互帮助通力合作

B.严以律己，以诚待人

C.谦虚为怀、戒骄戒躁

D.凡是不要先出头

【答案】：C

11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主导

B.组织

C.领导

D.主体

【答案】：A

12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？

（）

A.国家助学贷款和国家奖学金

B.国家助学贷款和国家助学金

C.国家助学贷款和国家励志奖学金

D.国家助学贷款和国家奖助学金

【答案】：C

13.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）0

A.掌握学习

B.接受学习

C.发现学习

D.机械学习

【答案】：C

14.”近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）

A.社会活动

B.教育

C.环境

D.遗传

【答案】：C

15.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。

A.人定

B.集中

C.分配

D.转移

【答案】：C

16.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）o

A.逃避条件作用

B.惩罚

C.消退

D.强化

【答案】：C

17.在高等学校的课程改革中，麻省理工学院模式（）的主要特征是（1

A.以学群为组织进行综合知识教学

B.实践教学

C.复合课程教学

D.跨学科选课

【答案】：D

18.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）

A.听取校内外专家的学术报告

B.参加教学实习

C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

D.参加学生社团的学术研究活动

【答案】：B

19.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德意志

B.道德知识

C.道德信念

D.道德动机

【答案】：C

20.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A.学习目的是解决问题或是获得知识

B.要学习的主要内容是呈现或由学生发现

C.学生是否主动学习

D.学生是否理解学习材料

【答案】：D

21.一般说来，（）是个人追求的目标。

A.发射自我

B.心理自我

C.理想自我

D.社会自我

【答案】：C

22.“亲其师信其道”说明教师职业具有

A.广泛性

B.示范性

C.创造性

D.深远性

【答案】：B

23.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目

的为止。

A.调节功能

B.选择功能

C.监督功能

D.保持功能

【答案】：D

24.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

A.教师对学生的期望

B.教师的教学水平

C.教师的威信

D.教师的人格特点

【答案】：A

25.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.心理过程

B.个性倾向性

C.心理现象

D.个性心理

【答案】：A

26.教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德行为

B.道第情感

C.道德认识

D.道德意志

【答案】：A

27.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者

以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术

A.具体化

B.开放式提问

C.封闭式提问

D.内容反应

【答案】：B

28.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学

所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。

A.导向功能

B.反馈功能

C.调节功能

D.激励一动机功能

【答案】：A

29.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标

理论，该生的成就目标属于（）o

A.表现接近目标

B.表现回避目标

C.掌握接近目标

D.掌握回避目标

【答案】：D

30.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学

派是（）o

A.认知主义学派

B.行为主义学派

C.人本主义学派

D.特质因素学派

【答案】：D

31.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。

A.民族认同、文化自信和爱国行为

B.文化自信、民族自豪和爱国信念

C.爱国情感、理论自信和民族认同

D.爱国情感、爱国信念和爱国行为

【答案】：D

32.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（Bh

A.关注生存

B.关注学生

C.关注发展

D.关注情境

【答案】：B

33.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理

的研究生教育层次结构和类型结构。

A.整体规划

B.宏观指导

C.分类指导

D.微观指导

【答案】：C

34.教师道德的社会作用不包节（）0

A.促进社会经济发展

B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步

C.直接影响学生品德的形成和智能的发展

D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展

【答案】：A

35.布鲁纳提出的学习理论是（1

A.认知接受说

B.认知发现说

C.认知目的说

D.认知同化说

【答案】：B

二、多选题

36.现代高校社会服务的形式，主要有（）。

A.信息服务

B.科技服务

C.教学服务

D.装备服务

【答案】：ABCD

37.教书与育人的关系正确的描述是（）。

A.先教书自然能育好人

B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程

C.是一对充满矛盾的辩证发展过程

D.育人重于教书

【答案】：BC

38.科技伦理的现实意义在于（）。

A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导

B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性

C.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识

D.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用

【答案】：ABCD

39.关于研究假说的叙述，正确的是（）o

A.应叙述变量之间的关系

B.应尽量简洁

C.应是可以验证的

D.是在研究过程中逐步完善的

E.应以叙述的方式加以说明

【答案】：ABCDE

40.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。

A.综合性院校

B.研究型大学

C.教学兼研究型院校

D.教学型院校

【答案】：BCD

41.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿

B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求

C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南

D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向

【答案】：ABCD

42.我国加强理想信念教育的环节包括（工

A.马克思主义理论教育

B.社会主义核心价值体系教育

C.专业技能教育

D.中国近现代史教育

E.形势政策教育

【答案】：ABDE

43.教师良好的思维品质体现在（）

A.思维的独立性

B.思维的敏捷性

C.思维的逻辑性

D.思维的广度和深度

【答案】：ABCD

44.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。

A.认识的交往性

B.认识的教育性

C.认识的间接性

D.有领导的认识

【答案】：ABCD

45.符合营业员职业道德要求的做法有（）0

A.捡到顾客物品，送交到有关部门处理

B.在柜台内抱肩，插兜

C.没有顾客时玩手机

D.目视前方，迎接顾客的到来

【答案】：AD

46.个体心理发展的影响因素有（）

A.实践活动

B.社会生活环境

C.教育

D.遗传素质

【答案】：ABCD

47.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。

A.团结协作，互帮互助

B.勤奋学习，开拓创新

C.遵纪守法，文明安全

D.宾客至上，优质服务

【答案】：ABC

48.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）

A.遵从

B.认同

C.内化

D.转变

【答案】：ABC

49.行为主义流派的重要特点有（）

A.强调以人为本

B.主张内省

C.主张采用客观的实验方法

D.主张研究人的行为

【答案】：CD

50.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）o

A.原则至上，不计得失

B.秉公执法，不徇私情

C.顾全大局、服从上级

D.知人善任、培养亲信

【答案】：AB

51.教师幸福的实现需要两个方面前提条件,即（）

A.自我幸福能力的培养

B.狭义幸福能力的培养

C.广义幸福能力的培养.

D.给于他人幸福能力的培养

【答案】：BC

52.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）

A.想象力

B.观察力

C.教学能力

D.记忆力

【答案】：ABD

53.大学教师的指导作用体现在（）o

A.指导大学生的就业

B.韦导学生学习

C.引导学生人生发展

D.引导学生的价值取向

【答案】：ABCD

54.班主任熊老师在翻看学生王