2026秋统编版（新）小学道德与法治三年级上册《公共场所的文明素养》同步练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治三年级上册《公共场所的文明素养》同步练习及答案课时学习要点梳理清晰区分家庭私人空间、校园、图书馆、公交、公园、博物馆等各类公共场所，理解公共场所属于全体社会成员共用；掌握不同场景专属文明行为准则，区分轻声交流、有序等候、爱护公共设施等文明举止与喧哗、乱刻乱画、插队等不文明行为；读懂文明素养的两层价值：尊重他人的活动权利、维护公共环境整洁安全；明白公共设施是公共生活的配套资源，破坏设施既违背公德，也会影响所有人使用；学会温和劝导不文明行为，不争吵、不指责，用文明方式提醒他人；6.建立长期自觉践行公共文明的意识，把文明素养转化为日常出门的固定习惯。

一、基础巩固练（一）填空题1.图书馆、公交车、城市公园都属于________场所，归全体社会成员共同使用。2.在博物馆参观展品时，不能伸手触摸展物，保持安静________讲解员的讲解。3.乘坐公共交通工具要自觉排队候车，主动给老人、孕妇、残疾人________座位。4.长椅、路灯、健身器材等供大家共用的物品，统称为________设施。5.公共场所交谈要控制音量，________细语，避免打扰身边等候、休息的人。6.随意在墙面、座椅刻写涂鸦，属于破坏公共环境、缺少文明________的行为。7.离开公园、影院时，随身带走果皮包装袋，不随地________废弃物。8.公共生活没有绝对自由，每个人的行为都要顾及身边________的感受。（二）判断题（对的打√，错的打×）（）1.自家客厅属于私人空间，小区广场、街道属于公共场所。（）2.在电影院观看影片全程大声讨论剧情，不会影响前后其他观众。（）3.社区健身器材用完后轻拿轻放，不摇晃、不踩踏，是爱护公共设施。（）4.排队等候时可以随意穿插队伍，只要自己能更快办完事情即可。（）5.看到墙面有人乱贴小广告，可礼貌劝阻，也能告知社区工作人员处理。（）6.外出游玩口渴，矿泉水瓶随手丢进绿化带，保洁人员会清理干净。（）7.文明素养只需要在学校遵守，走出校门不用约束自身言行。（）8.公共设施损坏会给所有人出行、休闲带来不便，人人都有保护责任。（三）单项选择题1.下列全部属于公共场所的一组是（）

A.社区图书馆、城市公交站台、城市湿地公园

B.自家卧室、私人书房、家庭厨房

C.亲戚私人商铺、个人私家车、家中阳台2.符合图书馆文明规范的行为是（）

A.翻书动作轻柔，有疑问下课再交流

B.和同伴追逐打闹、高声说笑

C.用笔在借阅书页上勾画、涂鸦3.破坏公共设施会带来的后果不包括（）

A.方便全体市民正常使用公共资源

B.行人休闲、出行缺少配套服务

C.需要耗费人力财力重新维修更换4.发现路人在公园座椅刻字，最合适的处理方式是（）

A.上前礼貌劝导，说明座椅属于公共物品

B.跟着一起刻画玩耍

C.视而不见直接走开5.乘坐公交不文明的表现是（）

A.有序上下车，不大声吵闹

B.占用过道堆放随身大包，阻挡他人通行

C.主动搀扶行动不便的老人上车6.培养公共场所文明素养的根本目的是（）

A.兼顾所有人的公共权益，共建舒适公共环境

B.只约束自己，不用在意他人感受

C.限制个人外出游玩的自由二、能力提升·情境简答与行为辨析（一）情境简答题1.周末和家人参观城市博物馆，同行弟弟伸手想去触碰玻璃内的文物展品，你会怎样温和劝阻？写出完整沟通话语。2.放学乘坐公交，车厢挤满乘客，几位高年级同学站在过道大声追逐说笑，说一说这类行为两点不良影响。3.小区楼下健身区，有人踩踏公共长椅休息，还把零食碎屑全部留在椅面上，这种行为违背哪些文明要求？4.外出游玩途中没有找到垃圾桶，手里攥着果皮，说一说两种文明处理垃圾的办法。（二）行为辨析题1.有同学提出观点：“公共场所人很多，偶尔大声说话、丢一点垃圾没关系，不会造成大影响。”你是否认同？写出两条反驳理由。2.邻居认为公共设施是政府负责维护，普通人不用刻意爱护，坏了自然有人修理，请你结合本课知识劝解对方。三、拓展实践·综合表达题1.梳理图书馆、公交车、社区公园三处场所，分别写出两条专属文明行为要求。2.完整说一说，公共生活中“自由”和“文明约束”二者之间的关系。3.制定一份个人外出文明行动小清单，列举四件每次出门都要自觉做到的文明小事。参考答案一、基础巩固练（一）填空题1.公共2.倾听3.让出4.公共5.轻声6.素养7.乱扔8.他人

（二）判断题9.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√

（三）单项选择题10.A2.A3.A4.A5.B6.A二、能力提升·情境简答与行为辨析参考示例（一）情境简答1.弟弟，博物馆的文物很珍贵，我们不能触摸展品，触碰会损伤文物，安静观看、认真倾听讲解才是文明参观者。2.①吵闹声打扰全车乘客休息、交谈；②过道追逐容易冲撞、绊倒身边老人小孩，存在安全隐患。3.不能踩踏公共座椅、不能随意丢弃垃圾，要爱护公共设施，保持休闲区域干净整洁。4.随身携带垃圾袋暂时收纳果皮；攥在手中，走到沿路垃圾桶再投放。（二）行为辨析1.不认同。①一点垃圾积累起来会严重污染公共环境，加重保洁人员劳动；②高声喧哗会持续打扰多名路人，损害他人公共权益。2.公共设施服务每一位居民，随意损坏会直接影响日常休闲出行；爱护公共设施是每个人的文明责任，减少损坏也能节约公共资源。三、拓展实践·综合表达参考示例1.图书馆：轻声翻书、不随意交谈；公交车：有序