2026秋统编版（新）小学道德与法治三年级上册《科技力量大》同步练习及答案

秋统编版（新）小学道德与法治三年级上册《科技力量大》同步练习及答案课时学习要点梳理本课出自第二单元《爱科学学科学》，核心学习内容：感知科技全方位改变衣食住行、校园、通信等日常生活；对比传统生活方式与现代科技产品，直观体会科技带来的便利；认识智能家电、移动通信、现代交通、校园智能设备等身边科技；了解北斗导航、载人航天、国产桥梁等国家高新科技成就；懂得科技既能造福生活，也要合理使用、规避过度使用带来的负面影响；尊重科研工作者的创新劳动，树立崇尚科学、破除迷信的观念；明白少年从小学习科学知识，未来才能助力国家科技发展。一、基础填空题1.从前依靠书信长途传递消息，如今视频通话瞬间见面，是________改变了通信方式。2.出行依靠飞机、高铁快速抵达远方，现代________科技大幅缩短通行时间。3.北斗卫星导航系统可以精准定位路线，是我国自主研发的高新________成果。4.校园电子班牌、自动灌溉系统，都是服务师生的校园________设备。5.各类智能家电简化家务劳动，让人们拥有更多休闲、学习的________。6.面对无法解释的自然现象，要依靠________寻找答案，不盲目相信迷信说法。7.航天、桥梁、智能农业等领域突破，提升国家综合________，彰显科技强国实力。8.手机、平板虽便捷，过度长时间使用会伤害视力，需要________使用电子产品。9.每一件便利的科技产品，背后都是科研人员反复试验、不断________的成果。10.作为新时代少年，主动了解科学知识、培养探索兴趣，长大才能为祖国________出力。二、正误辨析判断题（对的打√，错的打×）（）1.智能电饭煲、扫地机器人，都属于改善居家生活的科技产品。（）2.古代出行依靠马车、步行，现在高铁覆盖城乡，出行效率大幅提升。（）3.打雷、月食等自然现象是神秘预兆，无法用科学道理解释。（）4.北斗导航只供司机出行使用，和普通人日常生活没有关联。（）5.合理使用电子产品查阅学习资料，是科技助力学习的正面体现。（）6.国产载人航天工程实现太空驻留，是我国标志性科技成就。（）7.科技产品可以随意损坏、丢弃，不用珍惜科研人员的劳动。（）8.全天无节制刷短视频、玩电子游戏，能充分发挥科技的价值。（）9.智能温室大棚调控温度水分，帮助农作物更好生长，属于农业科技。（）10.多观察身边科技产品、阅读科普书籍，能培养爱科学的良好习惯。三、单项最优选择题1.下列不属于现代通信类科技产品的是（）

A.智能手机B.视频软件C.古代纸质书信2.我国北斗导航系统核心作用是（）

A.精准定位、导航指引B.仅用来观看太空画面C.只提供线上娱乐服务3.对待电子产品，正确使用方式是（）

A.写完作业限时查阅科普内容B.放学不间断玩游戏到深夜C.上课偷偷拿出手机浏览视频4.能体现科技提升农业发展的是（）

A.人工挑水浇灌田地B.智能大棚自动控温灌溉C.纯手工收割全部庄稼5.关于科技与生活关系说法正确的是（）

A.科技只会带来便利，不存在任何负面影响

B.合理利用科技，扬长避短改善生活

C.现代科技完全取代传统生活方式6.我们尊重科研工作者，是因为他们（）

A.不断钻研创新，研发各类便民、强国科技

B.只从事轻松简单的工作

C.研发科技只为个人获取收益四、生活情境简答题1.奶奶说年轻时和远方亲人通信要等待十几天，现在打开手机就能视频见面，说一说通信科技带来的改变。2.周末在家想用平板查阅科普资料，怎样规范使用电子产品，避免伤害自身健康？3.学校组织观看航天科普短片，看完后你觉得小学生学习科学知识有哪些意义？五、科技认知场景深度辨析题阅读两段生活场景，分别判断学生认知与行为是否合理，并写出完整、正确的观点做法。1.场景一：小明认为所有科技都只有好处，整日抱着平板玩游戏，拒绝阅读科普书籍，还说打雷是神仙发怒，不用学习科学解释现象。2.场景二：小琳日常用平板查阅课文拓展科普知识，每次使用不超过半小时，主动了解北斗、航天等国产科技成就，遇到不懂的自然现象主动查阅科学书籍寻找原理。六、科技实践小任务列举两项生活便民科技、两项我国高新科技成就，分别说明它们带来的价值；结合本课说一说，我们应当树立怎样对待科技的正确观念。参考答案一、基础填空题1.现代通信科技2.交通3.科技4.智能5.空闲时间6.科学知识7.国力8.节制、合理9.创新钻研10.科技发展二、正误辨析判断题1.√2.√3.×4.×5.√2.√7.×8.×9.√10.√三、单项最优选择题1.C2.A3.A4.B5.B6.A四、生活情境简答题（表述合理即可得分）1.过去书信传递速度慢，距离远沟通困难；如今视频通话实时看见对方，文字、语音、画面同步传递，跨越距离快速联络亲人，沟通更加便捷高效。2.提前设定使用时长，每使用二十分钟远眺放松眼睛；只查阅学习科普内容，不浏览娱乐短视频；保持端正坐姿，不在昏暗环境使用电子产品。3.丰富课外知识，看懂生活里各类科技原理；培养探究思考的习惯；了解祖国科技成就，树立自豪感，长大投身科技创新，建设祖国。五、科技认知场景深度辨析题1.认知与行为不合理。科技有利也有弊端，过度沉迷电子游戏会耽误学习、损伤视力；自然现象都有科学原理，不能轻信迷信；应当合理使用电子产品，主动学习科普知识，用科学眼光看待生活现象。2.认知与行为合理。能够节制使用电子产品服务学习，主动了解国产前沿科技，保持科学探究精神，理性看待自然现象，完全契合本课崇尚科学、善用科技的学习要求。六、科技实践小任务（示例参考）便民科技：1.高铁：大幅缩短出行时间，跨城市出行平稳便捷。2.智能温控家电：自动调节温度，简化家务，节约生活时间。

高新科技成就：3.北斗导航：自主定