广东省佛山市南海区狮山镇2025-2026学年九年级上学期期中物理试卷（含答案）

第第页广东省佛山市南海区狮山镇2025-2026学年九年级上学期期中物理试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1．下列说法中正确的是（）A．自由电子定向移动的方向为电流的方向B．只有正电荷定向移动才能形成电流C．电路中有电流，则一定有电源D．电路有电源，就一定能形成稳定电流2．下列关于电流和电路说法中正确的是（）A．一个开关能同时控制两个灯泡，则两个灯泡一定是串联连接B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮因为它通过电流较大C．两个灯泡通过的电流相同，则两灯一定是串联的D．家庭电路中，日光灯熄灭后，空调还能工作，它们一定是并联的3．以下的“吸引”现象中，属于静电现象的是（）A．拔火罐时玻璃罐吸在皮肤上B．摩擦过的气球能吸引头发C．吸盘吸在墙壁上D．两个铅块挤压在一起后能吊起钩码4．通常情况下，下列都属于导体的一组物质是（）A．铅笔芯、大地、食盐水 B．铝、石墨、陶瓷、铅C．水银、铜、橡胶 D．塑料、人体、黄金5．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲A．一定带正电荷 B．一定带负电荷C．可能带负电荷 D．可能带正电荷6．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒A接触原来不带电的验电器的金属球B，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）A．摩擦过的橡胶棒带正电B．电子移动方向是从A到BC．金属箔张开是因为带有异种电荷D．瞬间电流方向是从A流向B7．某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。四位同学设计了该电热水壶的模拟电路，其中可能正确的是（）A． B．C． D．8．若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10-10m，原子核半径的数量级为10-15m，电子半径的数量级小于10-9nm。按尺度从大到小的排序是（）A．原子原子核电子B．电子原子原子核C．原子核原子电子D．原子电子原子核9．如图中两灯规格不同，能测出通过灯L2电流的电路是（）A． B．C． D．10．关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A．甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于大气压强的作用B．乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关C．丙图双手互搓取暖，是通过热传递方式改变手的内能D．丁图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶内空气的内能增大11．如图甲、乙分别是某汽油机的某冲程及能量流向图。下列有关说法正确的是（）A．甲图是压缩冲程，活塞对汽缸内的气体做功，气体的温度升高B．由乙图可知该汽油机的效率是30%C．汽车尾气中的“汽油味”越浓燃料燃烧得越不充分，这会降低燃料的热值D．若该汽油机飞轮的转速是2400r/min，则该汽油机每秒对外做功40次12．下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为0B．发生热传递时，热量总是从内能多的物体传递给内能少的物体C．温度越高的物体，含有的热量越多D．物质吸收热量，温度不一定升高13．在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量都为0.3kg的水和表中某液体进行对比，作出的图像如图所示。下列说法正确的是（）A．由图像可知，b液体是水B．a、b两液体吸收相同的热量时，a升温快，a的吸热能力强C．a液体的比热容是1.4×103J/（kg•℃）D．a液体更适合做汽车的冷却剂14．如图所示，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（）A．小灯泡L1和L2串联B．若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压比L2两端的电压大C．若断开开关S1，电流表示数会为0AD．若只闭合开关S1，电路中只有小灯泡L2发光15．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔仍静止在工作台上；接着手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图乙所示；再次将羽毛靠近金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。下列说法正确的是（）A．羽毛和纸垫摩擦起电，说明摩擦可以创造电荷B．摩擦后的羽毛和纸垫会相互吸引C．若摩擦后的羽毛带正电，则说明羽毛得到了正电荷D．羽毛能吸引金箔，是因为羽毛、金箔带异种电荷二、多选题：本大题共1小题，共2分。16．以下电路中，可以直接或间接、正确地测出灯L1电流大小的电路是（）A． B．C． D．三、填空题：本大题共8小题，共27分。17．①电路闭合时，在电源外部，电流方向为：电源的→用电器→电源的。（均选填“正极”或“负极”）②太阳能电池把能转化为能。18．用丝绸摩擦的玻璃棒由于（得到/失去）电子而带电；验电器的原理是：；两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来，如图所示，瞬间电流方向从到。（后两空选填“A”或“B”）19．如图所示，将吸管放在铁支架上，吸管可在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管后，吸管带负电，吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是（选填“导体”或“绝缘体”）。如果拿另一物体甲靠近吸管，发现它们互相吸引，说明物体甲带（选填“正”或“负”）电荷或。20．通过课室日光灯的电流是180mA=A；通过计算器的电流为200μA=A。发光二极管具有性。21．把两盏灯按某一方式连接起来衔接到电池上，通过其中一盏灯的电流为0.5A，通过另一盏灯的电流为0.3A，则连接方式为（并联/串联）；把两盏灯按某一方式连接起来衔接到电池上，通过其中一盏灯的电流为0.3A，通过另一盏灯的电流为0.3A，这两灯连接方式（一定/不一定）是串联。22．如图所示的电路中，若要使两灯串联，应只闭合开关；若要使两灯并联，应只闭合开关；同时闭合三个开关，电路会发生。23．在如图1所示的电路中，电源电压保持不变，先只闭合开关S1，则灯泡发光，电流表示数如图甲所示，电流大小是A；再闭合开关S2，两灯都发光，电流表的示数将（选填“减小”“不变”或“增大”），灯泡L1的亮度（选填“变亮”、“不变”或“变暗”），此时电流表的示数如图乙所示，则通过干路的电流为A，通过灯泡L2的电流为A。24．如图甲所示为四缸发动机，其工作原理：内燃机通过连杆把四个相同汽缸的活塞连在一根曲轴上，并使各汽缸的做功过程错开，飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功，其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作。某台四缸发动机，其输出功率随转速变化如图丁所示，转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。当发动机的转速达到3000r/min时，在该发动机的每个做功冲程里，发动机做功J。四、作图题：本大题共5小题，共9分。25．用电流表测量小灯泡的电流，开关闭合后通过小灯泡的电流约为0.26A，请选择电流表合适的量程，把图中的电路连接完整。26．如图所示的电路，请你画出其电路图（方框中）。27．按图中的电路图连接实物电路。28．小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关S1或密码识别开关S2控制电动机开锁。请在方框中完成其简化电路设计。29．请在图中画出当电流表示数为0.32A时指针的位置和所选取的测量范围。五、实验探究题：本大题共2小题，共19分。30．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。（1）在连接电路时，开关应该处于状态。（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是____（选填字母）。A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2与灯座接触不良（3）该同学分别测出了A、B、C三点的电流后马上得出结论，这样的结论是不可靠的，不妥之处是。（4）他改进实验后能得到的结论是：串联电路中，电流处处。31．在探究并联电路电流规律的实验中，图1甲是实验的电路图。

（1）小明同学在测量A处的电流时，开关闭合前就发现电流表的指针如图1乙所示，原因是电流表；调节好电流表后再闭合开关，电流表的指针偏转又如图1乙所示，原因是：。实验次数Lₜ电流I1/AI2电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8（2）小亮同学接上最后一根导线后，两小灯泡马上发光了，不妥之处是：连接电路时，；小亮同学在实验得到的数据如表格所示，他得出的实验结论是：在并联电路中，并联电路中各支路电流相等，他得出错误结论的原因是实验时使用了的小灯泡；（3）小东实验时，闭合开关后，若发现小灯泡不亮，则接着的操作是____。A．向老师提出更换小灯泡；B．检查所有接线柱是否接触良好。（4）小亮将如图2电路中的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其它都不动，这样连接的目的是测量（L1/L2/干路）的电流。闭合开关后电流表指针出现如图3所示的情况，原因是：。（5）某次实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC，电流大小分别如图4甲、乙、丙所示，可读出：IA=0.54A，IB=A，IC=A，在第一次实验结束后应换用的小灯泡，进行多次测量，目的是：。（6）根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：。（用IA、IB、IC写出关系式即可）。六、计算题：本大题共1小题，共7分。32．如图甲所示是小强家新装的燃气热水器，小强按表中热水器铭牌事先在热水器水箱中注满水；开始加热。计算机显示出热水器中水温度随时间变化的图象如图乙所示，热效率是指有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，求：×××型燃气热水器热效率容量/L适用：天然气75%10（1）热水器水箱中注满水，水的质量；（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（2）加热4min时，水吸收的热量；[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]（3）加热4min时，该燃气热水器消耗多少m3天然气。（天然气的热值约为4×107J/m3）七、综合题：本大题共1小题，共6分。33．阅读短文，回答问题。揭秘“雪蜡车”如图甲所示，一台看似普通的红色厢卡犹如变形金刚，迅速伸展出近百平方米的空间，这是全世界单层厢体面积最大的雪蜡车，也是中国自主研发、拥有完整自主知识产权的第一台雪蜡车，据了解，这台雪蜡车采用氢燃料动力牵引头，配备了国内最大功率的氢燃料电池（如图乙所示），其工作原理是将氢气送到燃料电池的阳极板（负极），经过催化剂（铂）的作用，氢原子中的一个电子被分离出来，失去电子的氢离子（质子）穿过质子交换膜，到达燃料电池阴极板（正极），而电子是不能通过质子交换膜的，电子只能经外部电路到达燃料电池阴极板，从而在外电路中产生电流，电子到达阴极板后，与氧原子和氢离子重新结合为水。由于供应给阴极板的氧可以从空气中获得，因此只要不断地给阳极板供应氢，给阴极板供应空气，并及时把水分带走，就可以不断地提供电能，可实现零排放零污染燃料电池的化学能转换效率在理论上可达100%，实际效率能达60%∼80%，是普通内燃机热效率的2∼3倍。电池的性能通常用能量密度来衡量，氢燃料电池的能量密度是表示质量为1kg的氢所包含的能量。请根据上述材料，回答下列问题：（1）氢燃料电池在使用过程中氢气（选填“有”或“没有”）发生燃烧现象；（2）氢燃料电池是将氢的能直接转化为能；（3）在燃料电池外电路，电流方向（选填“从A到B”或“从B到A”）；（4）若该雪蜡车氢燃料电池的转换效率为70%，车上有50kg的氢燃料，该车以54km/h的速度匀速行驶时的牵引力恒为3500N，已知氢的能量密度值是1.4×108J/kg，则50kg的氢燃料可产生J的电能；产生的电能有97.2%供该车以54km/h的速度匀速行驶，则该车可行驶h。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A：错误。电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与自由电子定向移动方向相反。

B：错误。负电荷（如自由电子）定向移动也能形成电流，电流方向与负电荷移动方向相反。

C：正确。电路中有持续电流的条件是：有电源提供电压，电路是通路。所以电路中有电流，则一定有电源。

D：错误。电路有电源只是形成电流的必要条件之一，还需要电路是闭合通路才能形成稳定电流。

故答案为：C。

【分析】本题综合考查电流的基本概念和形成条件。电流方向的规定是物理学中的一个重要约定：正电荷定向移动的方向为电流方向。在实际金属导体中，定向移动的是自由电子（负电荷），所以电流方向与电子移动方向相反。形成电流的条件有两个：一是有能够自由移动的电荷（可以是正电荷或负电荷），二是导体两端存在电压（即要有电源）。电路中有持续电流的条件更加严格：必须有电源提供持续电压，且电路必须是闭合通路。选项A混淆了电流方向的规定与实际电荷移动方向；选项B忽略了负电荷也能形成电流；选项C正确指出了电流存在的必要条件；选项D则忽略了电路闭合这一重要条件。2．【答案】D【解析】【解答】A：一个开关能同时控制两个灯泡，灯泡可能是串联，也可能是并联（开关在干路上），错误。

B：两个完全相同的灯泡串联，通过它们的电流相同，亮度应该相同。靠近电源正极的灯泡并不会因为位置而获得更大电流，错误。

C：两个灯泡通过的电流相同，可能是串联，也可能是并联（当两个灯泡完全相同且并联时，通过它们的电流也可能相同），错误。

D：家庭电路中，各用电器之间互不影响，一个用电器停止工作，其他用电器仍能正常工作，说明它们是并联连接，正确。

故答案为：D。

【分析】本题综合考查串并联电路的识别、特点和应用。选项A考查开关的控制作用：开关在串联电路中控制整个电路，在并联电路中如果位于干路也能同时控制所有支路，因此不能仅凭开关能同时控制两个灯泡就判断它们是串联。选项B考查串联电路电流特点：串联电路中电流处处相等，两个完全相同的灯泡串联时电流相同，亮度应该相同，与它们距离电源正极的远近无关。选项C考查电流相同的可能性：串联电路中电流必然相同，但并联电路中如果两个灯泡规格完全相同，在相同电压下通过它们的电流也可能相同，因此电流相同不一定是串联。选项D正确描述了家庭电路的特点：家庭电路中各用电器是并联的，彼此独立工作互不影响，一个用电器故障或关闭不影响其他用电器正常工作，这是并联电路的基本特征。理解串并联电路的区别和特点是解决电路问题的关键。3．【答案】B【解析】【解答】A：按火罐时玻璃罐吸在皮肤上，这是利用气压差产生的力，不属于静电现象，错误。

B：摩擦过的气球能吸引头发，这是摩擦起电后带电体吸引轻小物体的静电现象，正确。

C：吸盘吸在墙壁上，这是利用大气压力产生的力，不属于静电现象，错误。

D：两个铅块挤压在一起后能吊起钩码，这是分子间作用力产生的现象，不属于静电现象，错误。

故答案为：B。

【分析】本题主要考查对各种"吸引"现象产生原因的理解，特别是对静电现象的识别。静电现象是指物体因摩擦等原因带电后表现出的现象，典型特征包括吸引轻小物体、产生火花放电等。选项A的拔火罐是利用加热后罐内空气膨胀，冷却时罐内气压小于外部大气压，从而被压紧在皮肤上，属于大气压力作用；选项B是典型的静电现象，气球与头发或其他物体摩擦后带电，能够吸引轻小的头发，这是静电的基本性质；选项C的吸盘是利用排出空气后内外气压差产生的大气压力作用；选项D是分子间的相互作用力，当两个铅块表面非常清洁且紧密接触时，分子间的引力可以使它们结合在一起。理解不同现象背后的物理原理，能够准确区分静电现象与其他作用力现象，是解决此类问题的关键。4．【答案】A【解析】【解答】A：铅笔芯（主要成分是石墨，导电）、大地（导电）、食盐水（电解质溶液，导电），三者都是导体，正确。

B：铝（导体）、石墨（导体）、陶瓷（绝缘体）、铅（导体），陶瓷是绝缘体，不符合"都"是导体的条件，错误。

C：水银（导体）、铜（导体）、橡胶（绝缘体），橡胶是绝缘体，不符合"都"是导体的条件，错误。

D：塑料（绝缘体）、人体（导体）、黄金（导体），塑料是绝缘体，不符合"都"是导体的条件，错误。

故答案为：A。

【分析】本题主要考查对导体和绝缘体概念的掌握，要求能够识别常见物质的导电性质。导体是指容易导电的物体，常见导体包括：金属（如铜、铝、铁、水银等）、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。绝缘体是指不容易导电的物体，常见绝缘体包括：橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、干燥的木材等。选项A中铅笔芯主要成分是石墨，导电良好；大地含有水分和矿物质，能够导电；食盐水是电解质溶液，导电能力强，三者都是导体解答此类题目需要熟记常见物质的导电性质，特别注意石墨虽然是非金属，但导电性能良好；人体、大地和电解质溶液也是导体。5．【答案】C6．【答案】B【解析】【解答】A：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，因为橡胶棒容易得到电子，错误。

B：橡胶棒带负电（多余电子），接触验电器金属球时，电子从橡胶棒A流向验电器B，正确。

C：金属箔张开是因为带有同种电荷（都带负电），同种电荷相互排斥，错误。

D：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子移动方向相反。电子从A到B，所以瞬间电流方向是从B到A，错误。

故答案为：B。

【分析】本题综合考查摩擦起电、电荷转移、验电器原理和电流方向等多个电学概念。首先需要明确摩擦起电的原理：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电。当带负电的橡胶棒接触验电器金属球时，橡胶棒上的多余电子会转移到验电器上，使验电器金属箔也带负电。由于两片金属箔带同种电荷（负电荷），根据同种电荷相互排斥的原理，金属箔张开。在电荷转移过程中，实际移动的是电子（负电荷），电子从带负电的橡胶棒流向原来不带电的验电器。电流方向的规定与电子移动方向相反：正电荷定向移动的方向为电流方向，所以电子从A到B时，电流方向是从B到A。理解这些概念之间的逻辑关系是解答此类题目的关键，特别是要区分实际电荷移动方向与规定的电流方向。7．【答案】B【解析】【解答】闭合开关时，灯泡和电阻丝同时工作，开关应该置于电路的干路，电热丝R断了，指示灯L仍然亮，说明电路采用的是并联结构，图中采用并联结构，且开关位于干路，B符合题意；ACD不符合题意.故答案为：B。【分析】根据题意，分析出用电器的连接方式，再确定开关的位置.8．【答案】A【解析】【解答】因为1nm=10-9m，所以10-9nm=10-18m故按尺度从大到小的排序是：原子、原子核、电子。故答案为：A。

【分析】根据微粒的长度，排列顺序。9．【答案】C【解析】【解答】选项A：接在L1支路，则测L1的电流，无法测量L2的电流，故A错误。

选项B：电流表未与L2串联，测量的是整个电路的总电流，不符合“测L2电流”的要求，故B错误。

选项C：电流表与灯L2直接串联，电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，连接方式正确，能准确测量通过L2的电流，且不影响L1的工作，故C正确。

选项D：电流表存在接线错误（正负极接反），导致无法正确测量L2的电流，故D错误。

故答案为：C。

【分析】本题命题意图是考查学生对电流表使用规则和电路串联连接的理解与应用能力。已知条件为“两灯规格不同”，需达成的目标是选出能准确测量L2电流的电路。解题突破口是紧扣“电流表测某用电器电流时必须与该用电器串联”这一核心规则，逐一排查各选项的电路连接方式。考查关键点在于区分“干路电流”与“支路电流”的测量方法，易错点是忽略电流表正负极的接线要求或误将电流表接在干路。10．【答案】B【解析】【解答】A．由于分子间有相互作用的引力，所以甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，故A错误；B．乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，故B正确；C．丙图双手互搓取暖，是通过做功方式改变手的内能，故C错误；D．丁图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶内空的内能转化为塞子的机械能，瓶内空气的内能减小，故D错误。故选B。

【分析】1.分子间同时存在相互作用的引力和斥力；

2.分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；

3.做功和热传递都可以改变物体的内能。11．【答案】A【解析】【解答】A．甲图两气门关闭，活塞向上运动，活塞压缩缸内气体，所以甲图是压缩冲程，活塞对汽缸内的气体做功，气体的内能增大，温度升高，故A正确；B．由乙图可知，有用机械能与燃料完全燃烧释放的能量的百分比为：η=100%-6%-30%-36%=28%所以，该汽油机的效率为28%，故B错误；C．燃料的热值只与燃料种类有关，即使汽油燃烧不充分，其热值不变，故C错误；D．汽油机的飞轮每转2圈，对外做功1次，所以若该汽油机飞轮的转速是2400r/min=40r/s，则该汽油机每秒对外做功20次，故D错误。故选A。

【分析】1.通过观察气门的开闭情况和活塞的运动情况来判断汽油机的工作冲程；

2.机械效率：有用机械能与燃料完全燃烧释放的能量之比；

3.燃料的热值只与燃料种类有关；

4.根据汽油机的飞轮每转2圈，对外做功1次进行分析。12．【答案】D【解析】【解答】A．一切物体不论温度高低都有内能，所以0℃的冰块也具有内能，故A错误；B．发生热传递时，热量是从高温物体传递给低温物体，或者从同一物体的高温部分传递给低温部分，故B错误；C．热量是一个过程量，可以说吸收或放出热量，不能说物体含有热量，故C错误；D．晶体熔化时吸收热量，内能变大，但温度不变，所以物体吸收热量，温度不一定升高，故D正确。故选D。

【分析】1.一切物体不论温度高低都有内能；

2.热量是从高温物体传递给低温物体，或者从同一物体的高温部分传递给低温部分；

3.热量是一个过程量，不能说物体含有热量；

4.晶体熔化时吸收热量，内能变大，温度不变。13．【答案】A【解析】【解答】A：由图像可知，在吸收相同热量时，b液体温度升高较慢，说明b的吸热能力强，比热容较大。水的比热容较大，所以b是水，正确。

B：a、b两液体吸收相同的热量时，a升温快，说明a的吸热能力弱，比热容较小，错误。

C：从图像看，吸收相同的热量时，a液体升高了40摄氏度，水升高了20摄氏度，a液体比热容应为水的比热容的一半，即2.1×103J/(kg·℃)，错误。

D：冷却剂需要比热容大的物质，以便吸收更多热量而升温较小。a液体比热容小，吸热能力弱，不适合做冷却剂，错误。

故答案为：A。

【分析】本题通过实验图像考查对比热容概念的理解和应用。比热容是物质吸热能力的量度，比热容越大，吸热能力越强，温度变化越慢。从图像可以看出，在加热时间相同（吸收热量相同）的条件下，a液体温度升高更快，说明它的比热容较小，吸热能力较弱；b液体温度升高较慢，说明它的比热容较大，吸热能力较强。水的比热容较大（4.2×103J/(kg·℃)），是常见物质中比热容较大的，因此b液体应该是水。选项B错误理解了吸热能力与温度变化的关系：升温快说明吸热能力弱。选项C从实验图像的比例关系看，a液体的比热容应为水的一半。选项D涉及比热容的实际应用：汽车的冷却剂需要比热容大的物质，这样可以在吸收发动机产生的热量时温度升高较少，提高散热效率，因此比热容小的a液体不适合做冷却剂。理解比热容的物理意义和图像分析能力是解答本题的关键。14．【答案】C【解析】【解答】A：当S1和S2都闭合时，电流有两条路径：一条通过L1，另一条通过L2和S2，因此L1和L2是并联的，错误。

B：并联电路中各支路电压相等，都等于电源电压。如果L1比L2亮，是因为L1的实际功率更大，可能是L1的电阻较小或额定功率较大，而不是电压不同，错误。

C：断开S1后，干路断开，电流表示数为0A，正确。

D：只闭合S1时，电流从电源正极出发，经过L1、电流表回到电源负极，L1发光；L2所在支路被S2断开，L2不发光，错误。

故答案为：C。

【分析】本题通过电路图分析考查串并联电路识别、并联电路特点、开关控制和电路状态分析。当S1和S2都闭合时，电路中有两条电流路径，因此L1和L2并联。选项A错误识别了电路连接方式。选项B忽略了并联电路各支路电压相等的特点。选项C正确判断了电路状态。选项D错误分析了电路状态。正确识别电路连接方式、理解并联电路特点、分析开关控制作用是解答此类题目的关键。15．【答案】B【解析】【解答】A：摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造电荷。电子从一个物体转移到另一个物体，使物体带电，错误。

B：羽毛和纸垫摩擦后带异种电荷，异种电荷相互吸引，因此会相互吸引，正确。

C：若羽毛带正电，说明羽毛失去了电子（或得到了正电荷的说法不准确）。带正电是因为失去了电子，正电荷比负电荷多，错误。

D：羽毛能吸引金箔，是因为带电体可以吸引轻小物体，不一定需要异种电荷。金箔不带电，只是被带电羽毛吸引，错误。

故答案为：B。

【分析】本题考查摩擦起电的本质、电荷相互作用及带电体性质。核心在于理解摩擦起电是电子转移而非电荷创生，两物体摩擦后带等量异种电荷而相互吸引。易错点包括：误认为摩擦创造电荷（选项A）、混淆带正电的原因（选项C），以及误认为吸引必须由异种电荷引起（选项D）。正确解答需基于电荷守恒定律和静电基本原理。16．【答案】C,D【解析】【解答】A：图像为并联电路，电流表测量干路电流，不是L1的电流，错误。

B：电流表接法错误，正负极接反了，不能测量电流，错误。

C：两只电流表分别测量干路电流和L2电流，通过干路电流减去L2电流可以间接得到L1电流，正确。

D：电流表与L1串联，且正负接线柱正确，可以直接测量通过L1的电流，正确。

故答案为：C；D。

【分析】本题考查电流表的正确使用和串联并联电路电流测量方法。电流表必须与被测用电器串联，正负接线柱连接正确，且不能超过量程。易错点在于混淆直接测量与间接测量：直接测量要求电流表与被测用电器串联；间接测量可利用并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和）通过计算获得。选项C为间接测量，选项D为直接测量，均能正确获得L1电流。17．【答案】正极；负极；太阳；电【解析】【解答】①第一空：在电源外部电路中，电流方向规定为从电源正极流出。

第二空：电流经过用电器后，流回电源的负极。

②第一空：太阳能电池接收太阳光照射。

第二空：太阳能电池将太阳能（或光能）转化为电能。

故答案为：正极；负极；太阳；电。

【分析】本题综合考查电流方向规定和能量转化知识。第一部分需要掌握电路电流方向：在电源外部，电流从正极经用电器流向负极；在电源内部则相反。第二部分考查太阳能电池的工作原理，属于常见的能量转化类型。本题难度较低，但需注意准确记忆基础概念，避免混淆电源内外电流方向或能量转化类型。18．【答案】失去；正；同种电荷互相排斥；A；B【解析】【解答】第一空：丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的原子核束缚电子的能力较弱，电子从玻璃棒转移到丝绸上，因此玻璃棒失去电子。

第二空：物体失去电子后，正电荷数量多于负电荷，因此带正电。

第三空：验电器金属箔带上同种电荷后，由于同种电荷相互排斥，金属箔张开，以此检测物体是否带电。

第四、五空解答过程：A带正电（缺少电子），B不带电（电子数与质子数相等）。用金属棒连接后，B的部分电子在电场力作用下向A移动，电子从B流向A。电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子移动方向相反，因此电流方向从A流向B。

故答案为：失去；正；同种电荷互相排斥；A；B。

【分析】本题考查摩擦起电的微观机制、验电器工作原理及电流方向判断。解题关键在于理解电子转移与带电关系，以及电流方向规定与实际电荷移动方向的区别。易错点在于混淆电子移动方向与电流方向，需牢记电流方向规定为正电荷定向移动方向。19．【答案】绝缘体；正；不带电【解析】【解答】第一空：吸管带负电后，电荷没有通过铁支架转移，说明电荷不能在吸管上自由移动，即吸管不容易导电，因此吸管是绝缘体。

第二、三空解答过程：吸管带负电，若物体甲与吸管相互吸引，可能有两种情况：一是物体甲带正电（异种电荷相互吸引）；二是物体甲不带电（带电体可以吸引轻小物体，物体甲可能是轻小物体）。

故答案为：绝缘体；正；不带电。

【分析】本题考查导体与绝缘体的区分以及带电体的吸引现象。导体容易导电，电荷可在其中自由移动；绝缘体不易导电，电荷难以移动。带电体吸引其他物体有两种可能：一是异种电荷相互吸引；二是带电体吸引轻小物体（无论是否带电）。解题时需全面考虑两种可能性。20．【答案】0.18；0.0002；单向导电【解析】【解答】第一空：1mA=10-3A，所以180mA=180×10-3A=0.18A。

第二空：1μA=10-6A，所以200μA=200×10-6A=2.0×10-4A=0.0002A。

第三空：发光二极管（LED）是一种半导体元件，只允许电流从正极流向负极，反向则几乎不导电，因此具有单向导电性。

故答案为：0.18；0.0002；单向导电。

【分析】本题考查电流单位换算和发光二极管的特性。电流单位换算需掌握mA和μA与A的进率关系：1mA=10-3A，1μA=10-6A。发光二极管是重要的半导体元件，其单向导电性是其基本工作特性，也是与普通灯泡的主要区别之一。解题关键在于准确记忆单位换算关系和电子元件的基本性质。21．【答案】并联；不一定【解析】【解答】第一空：串联电路中电流处处相等，若两灯串联，通过它们的电流应相同。现在电流分别为0.5A和0.3A，不相等，因此不是串联，而是并联（并联电路中各支路电流可能不同）。

第二空：如果两灯电流均为0.3A，有两种可能：一是两灯串联（串联电路电流处处相等）；二是两灯并联且规格完全相同（在相同电压下，通过完全相同并联灯泡的电流也相等）。因此连接方式不一定是串联。

故答案为：并联；不一定。

【分析】本题考查串并联电路的电流特点及其应用。串联电路电流处处相等是判断串联的重要依据，但电流相等不能反向推出一定是串联，因为完全相同的并联用电器电流也可能相等。解题关键在于理解电流特点的充分性和必要性：电流相等是串联的必要条件而非充分条件。22．【答案】S2；S1、S3；电源短路【解析】【解答】第一空：当只闭合S2时，电流从电源正极出发，依次经过L1、S2、L2，最后回到电源负极。此时电流只有一条路径，L1和L2串联在电路中。

第二空：当只闭合S1和S3时，电流从电源正极出发，在节点处分为两条支路：一条经过L1和S3，另一条经过S1和L2，最后汇合回到电源负极。此时L1和L2各自独立连接在电源两端，形成并联电路。

第三空：当S1、S2、S3全部闭合时，电流从电源正极可以直接通过S1、S2、S3的路径回到电源负极，而不经过任何用电器（L1和L2）。这种情况下，电路中的电流极大，会烧坏电源，这种现象称为电源短路。

故答案为：S2；S1、S3；电源短路。

【分析】本题考查学生对电路连接方式（串联和并联）的判断能力，以及对短路现象的理解。解题的关键在于分析不同开关状态下的电流路径。对于串联电路，电流只有一条路径；对于并联电路，电流有两条或以上独立路径。同时闭合S1、S2、S3时，电流会绕过用电器形成短路路径，这是本题的易错点，需要学生准确理解短路的定义和危害。本题通过开关的不同组合，考查学生对电路基本概念的掌握程度，属于典型的电路分析基础题。23．【答案】L1；0.32；增大；不变；1.2；0.88【解析】【解答】第一空：只闭合开关S1时，电流从电源正极出发，经电流表后，只通过L1支路回到电源负极。此时L2支路断开，所以只有灯泡L1发光。

第二空：从图甲电流表可知，电流表使用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指在0.3A右边第1小格处，所以读数为0.32A。这是通过L1的电流，也是此时干路电流。

第三空：再闭合开关S2后，L2支路接通，两灯并联。根据并联电路特点，干路电流等于各支路电流之和。因此干路电流将增大，电流表示数变大。

第四空：再闭合开关S2后，L2支路接通，两灯并联。根据并联电路特点，各之路间互不影响，所以L1亮度不变。

第五空：从图乙电流表可知，电流表使用0~3A量程，分度值为0.1A，指针指在1.2A处，所以读数为1.2A。这是闭合S2后干路的总电流。

第六空：根据并联电路电流特点：I总=I1+I2；已知：I总=1.2A，I1=0.32A；则通过L2的电流：I2=I总-I1=1.2A-0.32A=0.88A

故答案为：L1；0.32；增大；不变；1.2；0.88。

【分析】本题考查学生对并联电路特点、电流表读数、电路动态变化的综合分析能力。解题需要掌握以下几个关键点：第一，准确识别电路连接方式（并联）；第二，正确读取不同量程下电流表的示数；第三，理解并联电路中各支路独立工作、互不影响的特点；第四，掌握灯泡亮度与实际功率的关系。本题的易错点在于：部分学生可能误认为L1支路接通后，再接通L2支路会影响L1的亮度；或者对电流表不同量程的读数规则掌握不牢。解题时应注意电流表量程的识别，以及并联电路电流关系的应用。24．【答案】300【解析】【解答】根据题意，四缸发动机的四个气缸做功过程错开安排：飞轮每转半周（180°），就有一个气缸在做功。这意味着：飞轮转两圈（720°），完成一个完整的工作循环，4个气缸各做功一次

从图丁的功率-转速关系图中可以读出：当转速n=3000r/min时，对应的输出功率为P=30kW=30000W

做的总功W总=Pt=3×104W×60s=1.8×106J

做功的次数：n1=2n=2×3000r/min=6000次

所以每次做功冲程所做的功为：W=W总n125．【答案】【解析】【解答】电流表应选择0~0.6A量程；连接方式：将电流表与灯泡串联在电路中；具体连接：将电流表的"0.6A"接线柱接开关，"-"接线柱接灯泡；电流方向：保证电流从电流表的"+"接线柱流入，"-"接线柱流出

故答案为：

【分析】本题考查电流表的正确使用方法和量程选择原则，属于电学实验的基础操作题。题目要求根据已知电流值（0.26A）选择合适的电流表量程，并正确连接电路。解题的关键在于掌握两个核心知识点：第一，电流表量程的选择原则，在保证不超过量程的前提下，尽量选择小量程以提高测量精度；第二，电流表的连接规则，必须串联在待测电路中，电流从"+"接线柱流入，"-"接线柱流出。本题中，0.26A小于0.6A，应选择0~0.6A量程，这样分度值更小（0.02A），测量更精确。如果选择0~3A量程，分度值为0.1A，测量0.26A时误差较大。本题的易错点在于学生可能忽略量程选择对测量精度的影响，或者错误地将电流表并联在电路中。解题时应注意遵循电学实验的基本安全规则。26．【答案】【解析】【解答】电路类型：并联电路；开关位置：在干路上，控制整个电路；灯泡连接方式：L1和L2并联连接；电路图结构：从电源正极出发，依次是开关、分支点、两条并联的灯泡支路、汇合点、电源负极

故答案为：

【分析】本题考查学生从电路实物图转换为电路图的能力，这是电学学习中的基本技能。解题的关键在于准确识别电路的连接方式（串联还是并联），并按照电路图绘制的规范进行转换。从实物图中可以看出，电流从电源正极流出，经过开关后分成两条独立的路径，分别经过L1和L2，然后汇合流回电源负极，这符合并联电路的特征。开关位于干路上，控制整个电路的通断。绘制电路图时需要注意以下几点：第一，使用标准的电路元件符号；第二，保持电路的连接关系不变；第三，电路图应简洁、清晰，尽量避免交叉；第四，标注必要的元件符号（如L1、L2）。本题的易错点在于学生可能错误地将电路判断为串联，或者绘制电路图时遗漏分支点或汇合点。正确的电路图应该准确反映实物图中的连接关系。27．【答案】【解析】【解答】电路类型：并联电路；连接顺序：电源(+)→S1→电流表A(+)→电流表A(-)→分支点→L1和L2并联→汇合点→电源(-)；开关位置：干路上，控制整个电路；电流表位置：干路上，测量总电流；连接要点：电流表要串联，注意正负接线柱；开关要断开连接；导线连接要牢固

故答案为：

【分析】本题考查学生根据电路图连接实物电路的能力，这是电学实验中的重要技能。解题的关键在于准确理解电路图的结构，并按照正确的顺序和方法进行实物连接。从电路图可以看出，这是一个并联电路，开关S1和电流表A都在干路上，分别控制电路通断和测量总电流。连接实物电路时需要遵循以下原则：第一，按照电流方向从电源正极到负极依次连接；第二，电流表必须串联在电路中，且注意正负接线柱的正确连接；第三，并联电路要注意分支点和汇合点的处理；第四，连接过程中开关要保持断开状态。本题的难点在于正确处理并联电路的分支连接，以及电流表的正确接入。学生在连接时容易出现以下错误：将电流表并联在电路中、接反电流表的正负接线柱、遗漏分支点或汇合点、造成短路等。正确的连接应该完整再现电路图的连接关系，且符合电学实验的安全规范。28．【答案】【解析】【解答】电路类型：并联开关控制电路；逻辑关系："或"逻辑，S1或S2闭合都能使电动机工作；连接方式：S1和S2并联，再与电动机M串联；电路图：电源(+)→{S1∥S2}→M→电源(-)；工作方式：指纹识别时S1闭合；密码识别时S2闭合；任一种方式都能接通电路，电动机M工作开锁

故答案为：

【分析】本题考查学生将实际生活问题转化为电路模型的能力，属于简单的逻辑电路设计问题。解题的关键在于准确理解题目中的逻辑关系，"指纹识别或密码识别"控制开锁。这里的"或"表示两种开锁方式是独立且等效的，任意一种方式成功都能使电动机工作。对应的电路连接方式是两个开关并联，再与电动机串联。这样，当S1闭合（指纹识别成功）时，电流从电源正极经S1、电动机M回到电源负极，形成回路，电动机工作；当S2闭合（密码识别成功）时，电流从电源正极经S2、电动机M回到电源负极，同样形成回路，电动机工作。本题的易错点在于学生可能错误地将开关串联连接，这样就需要同时满足两个条件才能开锁，不符合"或"逻辑要求。正确的电路设计应该体现两种开锁方式的独立性，确保每种方式都能单独控制电动机。29．【答案】【解析】【解答】量程选择：0~0.6A量程（使用"0.6"接线柱）；指针位置：在下排刻度（0~0.6A刻度）上，指在0.32A处；具体位置：从0刻度开始，经过1个大格（到0.2A），再经过6个小格（0.12A）；总位置：0.2A+0.12A=0.32A；量程指示：指针应指在下排刻度0.2和0.4之间，偏向0.2一侧的第六个小格处

故答案为：

【分析】本题考查电流表的使用方法，包括量程选择和读数确定。解题的关键在于掌握电流表量程选择的原则和读数计算方法。题目要求电流表示数为0.32A，这正好在0~0.6A量程范围内，且选择此量程可以获得更精确的读数（分度值0.02A）。在确定量程后，需要计算指针的具体位置：0~0.6A量程的刻度，每个大格代表0.2A，每个小格代表0.02A。0.32A等于1.6个大格，即1个大格加6个小格。指针应指在0.2A刻度后的第6个小格处。本题的易错点在于：第一，学生可能错误选择0~3A量程；第二，读数时可能混淆上下排刻度；第三，计算小格数时可能出现错误。正确的解答应明确量程选择理由，并准确计算指针位置。30．【答案】（1）断开（2）C（3）没有换用不同灯泡进行多次实验（4）相等【解析】【解答】(1)电学实验安全要求连接电路时开关必须断开，防止短路或触电。

(2)按压L1无效，按压L2两灯亮，松开后灯灭，说明L2与灯座接触不良。按压时接触改善电路接通，松开后接触不良重现。

A选项：L1灯丝断，按压L2不能使电路接通

B选项：L1短路，L2应亮，与现象矛盾

C选项：能解释所有现象

(3)只进行一次实验或使用单一规格器材得出的结论可能有偶然性，缺乏普遍性。应更换不同规格灯泡多次实验。

(4)串联电路基本特性：电流只有一条路径，各点电流大小相等。改进实验后通过多次测量可验证这一规律。

故答案为：（1）断开；（2）C；（3）没有换用不同灯泡进行多次实验；（4）相等

【分析】本题考查串联电路实验的完整探究过程。第(1)问是实验安全规范；第(2)问通过现象分析电路故障，考查逻辑推理能力；第(3)问强调科学实验的严谨性，避免偶然结论；第(4)问总结串联电路核心规律。题目从操作规范到故障排查，再到实验设计和理论总结，全面考查学生的实验探究能力和科学思维。31．【答案】（1）没有调零；电流表正、负接线柱接反（2）没有断开开关；相同规格（3）B（4）干路；电流表选用了小量程（5）0.46；1；不同规格；寻找并联电路中，干路电流与支路电流之间的普遍规律（6）IC=IA+IB【解析】【解答】(1)第一空，电流表在使用前，指针反向偏转，要对它进行调零

第二空，根据电流表使用规则，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，若指针反向偏转，说明电流方向错误，即电流表正、负接线柱接反；

(2)第一空，为保护电路，连接电路时开关必须断开，若未断开开关，接上最后一根导线时电路会立即导通，灯泡发光，存在安全隐患；

第二空，并联电路中支路电流与用电器电阻有关，若使用相同规格的小灯泡，其电阻相等，支路电流才会相等，导致结论具有偶然性，未排除特殊情况；

(3)灯泡不亮可能是接线柱接触不良（开路）、灯泡损坏等原因，应先排查基础连接问题（如接线柱接触情况），而非直接更换灯泡，避免盲目操作；

(4)第一空，原电路中a导线连接电流表“0.6”接线柱，改接到“-”接线柱后，电流表的串联位置变为干路（电流从电源正极流出，经电流表后分流到L1和L2支路），故目的是测量干路电流；

第二空，指针超过量程说明实际电流大于所选量程的最大值，即电流表选用了小量程（如“0~0.6A”量程无法承受干路电流）；

(5)第一空，图4乙为支路电流IB的电流表，结合并联电路支路电流特点及常见量程（“0~0.6A”），分度值为0.02A，指针指向0.46A，故IB=0.46A；