2018-2019学年江西省上饶二中九年级（上）期中化学试卷

2018-2019学年江西省上饶二中九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语中包含化学变化的是()A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰 2、下列化学用语书写正确的是()A.五氧化二磷：O5P2 C.氯化铝：AlCl D.2个镁原子：2Mg 3、下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是()A.一定体积的气体加压后体积变小 B.一定量的水结冰后体积变大C.室外的电线在冬天变短夏天变长 D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L 4、C3N4是一种新型的材料，其中氮元素的化合价为-3价，则碳元素的化合价为A.+1 B.+3 C.+4 D.-4 5、下列有关实验现象的描述中，正确的是()A.镁带在氧气中燃烧，产生黑烟B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体C.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰D.蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧，发出白光，瓶壁出现液雾 6、钨在生活中具有重要的用途，常用作灯泡里的灯丝.如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是()A.钨的原子序数是74 B.钨属于非金属元素C.钨原子中的质子数是74 D.钨的相对原子质量是183.8 7、蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有()A.氧元素 B.氧原子 C.水分子 D.氧分子 8、可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到()A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体 9、类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是()A.氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物B.分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C.单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质D.催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂 10、甲乙两份等质量的氯酸钾，其中甲中加入少量的高锰酸钾，乙不加任何物质，均加热至不再产生气体为止。下列图象与实验相符的是()A. B.C. D. 二、填空题1、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是______A、水

B、黄金

C、氯化钠

D、______2、下列物质属于氧化物的是______A、O2

B、KClO3

C、P23、在原子中，一定与质子数相等的是______A、相对原子质量

B、核电荷数

C、中子数

D、______4、下列实验操作的先后顺序，正确的是______A、制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯后把导管移出水面C、检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁D、______5、下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是______A、用氮气作保护气B、用活性炭吸附色素、异味C、铜丝做导线D、______6、用正确的符号填空：(1)二氧化碳______

3个氮原子______

4个镁离子______

氧气______(2)地壳中含量最多的元素______(3)水中氧元素显-2价______7、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．(1)从分类角度：空气属于______(填“混合物”或“纯净物”)．(2)从微观角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是______(填化学式)．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比.若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是______(填标号)．(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______．(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有______(填标号)．A.工厂通过加高烟囱直接排放废气B.植树造林C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．三、简答题1、“见著知微，见微知著”是化学思维方法(1)从宏观知微观①5mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为______；②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，可知，蜡烛中一定含有的元素是______和______

(填符号)。(2)从微观知宏观①微粒A最外层电子数是______，在化学反应中容易______(填“得”或“失”)电子；②微粒A，B，C，D，E中，对应单质化学性质最稳定的是______(填编号，下同)，属于同一种元素的是______和______。______四、探究题1、通过一段时间的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合如图回答问题：(1)写出图中标号的仪器名称：a______；b______；(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式或符号表达式______(3)从所给图中，选出一套可用于实验室制取氧气的装置：______

(填编号)______2、水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，用______的方法将硬水软化。(2)如图是小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作。(a)指出图中存在的操作错误______；(b)过滤完后发现滤液浑浊，可能的原因是______；(c)操作过程中发现过滤速度太慢，原因可能是______。______五、推断题1、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1)根据以上现象分析：写出A、B、D、F各物质的名称或化学式。A______

B______

D______

F______(2)写出C与E反应的化学式表达式：______，该反应基本类型是______。______2、小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。验编号实验药品分解温度(℃)①氯酸钾580②氯酸钾：二氧化锰(质量比1：1)350③氯酸钾：氧化铜(质量比l：1)370④氯酸钾：氧化铁(质量比1：1)390【分析数据、得出结论】(1)由实验______与实验④对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种物质，催化效果最好的是______。【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后______不变；(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。(3)同种催化剂，还有______因素可能影响催化效果。______3、骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。【猜想与验证】(1)确定水的组成。实验装置如右图所示：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使______(填现象)，用燃着的木条靠近试管2，发现______(填现象)。(2)实验结论：水是由______(填符号)元素组成的。电解水的化学式表达式：______。(3)查阅资料，汽油是一类由碳氢元素组成的复杂有机物。【实验结论】水和汽油的组成元素______(填“相同“或“不同”)，所以，水______(“能”或“不能”)变成汽油。______六、计算题1、对乙酰氨基酚(化学式为C8(1)对乙酰氨基酚由______种元素组成。(2)列式求解对乙酰氨基酚的相对分子质量。(3)对乙酰氨基酚中碳元素的质量分数为多少(列式计算，保留一位小数)。______

2018-2019学年江西省上饶二中九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A、木已成舟没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、花香四溢没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、烛炬成灰生成二氧化碳、水等，属于化学变化；故选项正确；D、滴水成冰没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：C。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，木已成舟、花香四溢、滴水成冰都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：A、五氧化二磷的化学式为：P2B、钙离子的符号为CaC、氯化铝的化学式为AlClD、2个镁原子就是在镁元素符号的前面加上数字2，正确；故选：D。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：A、一定体积的气体加压后体积变小，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误。B、一定量的水结冰后体积变大，是因为温度降低，分子间的间隔发生了改变，故选项错误。C、室外的电线在冬天变短夏天变长，是因为冬季气温低，原子之间的间隔比夏季小，电线此时比夏季短；夏季气温高，原子之间的间隔比夏季大，夏天变长；故选项错误。D、1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L，大豆、黄沙是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项正确。故选：D。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C解：C3N4中N元素的化合价为-3，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+(-3)×4=0故选：C。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合C3本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：A、镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，故选项说法错误。B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。D、蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧，发出白光，瓶壁出现液雾，故选项说法正确。故选：D。A、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:B解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为74，该元素的原子序数为74，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钨，属于金属元素，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为74，表示原子序数为74；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的质子数为74，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为183.8，故选项说法正确．故选：B．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:D解：蒸馏水可以看做纯净物，水是由水分子构成的，水分子又是由氢原子和氧原子构成的，水中含有水分子，当然也含有氢原子和氧原子；水是由氧元素和氢元素组成的；因为不宜养鱼，是因为没有氧气，微观上就是没有氧分子；故选：D。纯净物是由元素组成的，而有些纯净物又是由分子构成的，一种分子就可代表一种物质，在一种物质中只有一种分子，一切分子都是由相应的原子构成的．本题难度不是很大，主要考查了分子、原子、离子、元素与物质的关系，从而让学生理解物质的微观构成和宏观组成．---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:A解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。故选：A。装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可。装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点，掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:D解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物；故选项错误；B、分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分错误，在化学变化中分子可分，原子不可分；故选项错误；C、单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质错误，如氧气和臭氧属于混合物；故选项错误；D、催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂正确；故选项正确；故选：D。A、氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物；B、分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分错误，在化学变化中分子可分，原子不可分；C、单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质错误，如氧气和臭氧属于混合物；D、催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂正确。本考点考查了物质的分类、物质的构成和催化剂等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:C解：甲中混入了高锰酸钾，因此生成的氧气较多，而且还生成了二氧化锰，加快了氯酸钾的分解速率，因此甲生成的氧气比乙多，且反应速率加快。故选：C。根据高锰酸钾分解会生成氧气和二氧化锰，二氧化锰加快了氯酸钾分解的速率。本题难度不大，考查催化剂的概念、特征，掌握催化剂的概念、特征是正确解答本题的关键。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:A

氧气

;解：A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项正确。B、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误。C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的(合理即可)。故答案为：A；氧气等(合理即可)。根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C

CO2

;解：A、O2

B、KClO

C、P2

D、CO故选：C，D补充C根据氧化物的概念进行分析，氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物。本题主要考查了物质类别的判断，完成此题，可以依据物质的组成进行。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B

核外电子数

;解：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，质子数不一定等于中子数，相对原子质量≈质子数+中子数。故答案为：B；核外电子数。根据原子的结构来分析。原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子与中子构成的。结合相对原子质量与质子数与中子数的关系来分析解答。通过回答本题知道了在原子里：质子数=电子数=核电荷数；不同种类的原子，质子数不同；相对原子质量=质子数+中子数。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C

补充给试管中固体加热时，要先预热，再对准有药品的部位集中加热

;解：A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故错误；B、加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯，如先熄灭酒精灯，制取装置内气压减小，冷水会从导管出现倒吸现象，易引起试管炸裂，故错误；C、检查装置的气密性时，先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故正确；D、给试管中固体加热时，要先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故正确。故选：C，D补充给试管中固体加热时，要先预热，再对准有药品的部位集中加热。A、根据制取气体时的注意事项分析；B、根据高锰酸钾制氧时的注意事项分析；C、根据检查装置气密性时的方法分析；D、根据给试管中固体加热的注意事项分析。本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A

氢气作燃料

;解：A、用氮气作保护气，是利用了氮气的稳定性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化化学性质。故A正确；B、用活性炭吸附色素，是利用活性炭的吸附性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；C、用铜丝作导线是利用铜丝的导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错误；D、用氢气可用作燃料，是利用了氢气的可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化化学性质。故答为：A，D补充：气做燃料等。物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:CO2

3N

4Mg2+

O2

O

H2

;解：(1)化合价代数和为零书写化学式，在二氧化碳中碳元素显示+4价，氧元素显示-2价，所以二氧化碳的化学式为CO原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氮原子表示为3N；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个镁离子表示为4Mg氧气是双原子分子，化学式为O2(2)地壳中含量最多的元素是氧元素，化学式为O；(3)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素显-2价表示为。故答案为：(1)CO3N；4MgO2(2)O；。(1)根据化合价代数和为零书写化学式进行分析；根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据氧气是双原子分子进行分析；(2)根据地壳中含量最多的元素是氧元素进行分析；(3)根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:混合物

N2

C

木条熄灭

BC

;解：(1)空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；(2)①两个氮原子构成一个氮分子，所以化学式是：N2②氧气约占空气体积的15，图示中只有C(3)温度低，达不到木条的着火点，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭；(4)工厂通过加高烟囱直接排放废气，废弃的排放量并没有减少，故A错；植树造林可以净化空气，故B正确；提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少对环境的污染，故C正确．故答案为：(1)混合物

(2)N2C(3)(1)根据空气的组成考虑；(2)①根据氮分子的构成考虑；②根据氧气约占空气体积的15考虑；(3)根据温度低，达不到木条的着火点考虑；(4)解答本题关键是熟悉空气的组成，知道空气组成，氮分子的写法，防止空气污染的方法．三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:分子之间有间隔

C

H

7

得

B

C

E

解：(1)①由于分子之间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100mL；②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，蜡烛中一定含有的元素是C、H；(2))①由原子结构示意图可知，微粒A最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易得到电子；②微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，C、E的质子数相同，属于同一种元素。故答案为：(1)①分子之间有间隔；②C、H；(2)①7，得；②B，C、E。(1)①根据分子之间有间隔的特性进行分析；②根据质量守恒定律进行分析；(2)根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系和物质微观结构示意图进行分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。四、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:分液漏斗

试管

2H2O22H2O+O2↑

B和C或D

解：(1)仪器a是分液漏斗；仪器b是试管。(2)A装置属于固液常温型，采用的是分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。(3)实验室中还可以采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型，发生装置可选用B；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或D。故答案为：(1)分液漏斗；试管；；(3)B和C或D。(1)根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。(2)A装置属于固液常温型，进行分析解答。(3)实验室中还可以采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，进行分析解答。本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:肥皂水

煮沸

没有用玻璃棒引流，漏斗下端尖嘴位紧贴烧杯内壁

纸破损，液面高于滤纸的边沿等

滤纸和漏斗间有气泡等

解：(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，硬水用煮沸的方法将硬水软化。(2)(a)由图示可知，图中存在的操作错误有没有用玻璃棒引流，漏斗下端尖嘴位紧贴烧杯内壁；(b)过滤完后发现滤液浑浊，可能的原因是：纸破损，液面高于滤纸的边沿等；(c)操作过程中发现过滤速度太慢，原因可能是：滤纸和漏斗间有气泡等。故答为(1)肥皂水，煮沸；(2)a、没有用玻璃棒引流，漏斗下端尖嘴位紧贴烧杯内壁；b、滤纸破损，液面高于滤纸的边沿等；C、滤纸和漏斗间有气泡等。(1)根据硬水和软水的区别，硬水软化的方法分析回答；(2)根据过滤的注意事项分析回答有关的问题。本题主要考查了硬水和软水的区别、硬水的软化和过滤的注意事项等知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。五、推断题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:过氧化氢（H2O2）

二氧化锰（MnO2）

水（H2O）

四氧化三铁（Fe3O4）

3Fe+2O2Fe3O4

化合反应

解：C能使带火星的木条复燃，所以C有助燃性，C是氧气，一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成氧气，根据氧气的制法可知，A为过氧化氢溶液，B为二氧化锰，金属E在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，所以E为铁，F为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，所以D为水，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确；(1)A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，D是水，F是四氧化三铁；故填：过氧化氢(H2O2)；二氧化锰(Mn(2)铁和氧气点燃生成四氧化三铁，属于化合反应，故填：；化合反应。根据C能使带火星的木条复燃，所以C有助燃性，C是氧气，一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成氧气，根据氧气的制法可知，A为过氧化氢溶液，B为二氧化锰，金属E在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，所以E为铁，F为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，所以D为水，然后将推出的各种物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:①

二氧化锰

质量和化学性质

将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合

催化