2026年马原考试题库附参考答案

2026年马原考试题库附参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是（）A.运动性B.客观实在性C.可知性D.社会历史性答案：B2.“人不能两次踏进同一条河流”这一命题的哲学依据是（）A.物质是运动的承担者B.运动是物质的根本属性C.静止是运动的特殊状态D.时间和空间是物质运动的存在形式答案：B3.实践是认识的基础，其首要的基本形式是（）A.科学实验B.社会政治实践C.生产实践D.文化教育实践答案：C4.价值评价的最高尺度是（）A.个人的利益需求B.群体的价值共识C.社会的法律规范D.最广大人民的根本利益答案：D5.矛盾的两种基本属性是（）A.普遍性与特殊性B.同一性与斗争性C.前进性与曲折性D.绝对性与相对性答案：B6.区分量变和质变的根本标志是（）A.事物变化是否显著B.事物变化是否突破度的范围C.事物变化是否引起新事物产生D.事物变化是否由内部矛盾推动答案：B7.社会存在的核心内容是（）A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.政治法律制度答案：C8.商品的本质属性是（）A.使用价值B.交换价值C.价值D.价格答案：C9.货币的本质是（）A.商品交换的媒介B.固定充当一般等价物的商品C.衡量价值的尺度D.社会财富的象征答案：B10.剩余价值的唯一源泉是（）A.不变资本B.可变资本C.生产资料D.雇佣工人的剩余劳动答案：D11.资本主义经济危机的实质是（）A.生产绝对过剩B.生产相对过剩C.货币流通量不足D.社会需求不足答案：B12.上层建筑的核心是（）A.政治法律思想B.国家政权C.道德规范D.宗教艺术答案：B13.历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，其根本原因在于（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众的实践活动是社会发展的根本动力答案：D14.自由王国是指（）A.人们完全摆脱自然规律和社会规律制约的状态B.人们认识并利用规律改造世界的状态C.物质财富极大丰富、消费资料按需分配的状态D.社会关系高度和谐、人的精神境界极大提高的状态答案：B15.习近平总书记指出“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”，这一论断体现的哲学原理是（）A.社会存在决定社会意识B.社会意识对社会存在具有能动反作用C.物质生产与精神生产的辩证法D.矛盾双方的对立统一关系答案：C二、简答题（每题8分，共40分）1.为什么说实践是认识发展的动力？答：实践是认识发展的动力，主要体现在四个方面：第一，实践的发展不断提出新的认识课题，推动认识向前发展；第二，实践为认识提供必要的经验材料和物质手段（如科学仪器），促进认识的深化；第三，实践锻炼和提高了主体的认识能力，使人的思维方式和认识水平不断提升；第四，实践的发展推动认识从感性向理性、从片面到全面的转化，最终形成系统的理论体系。2.如何理解矛盾普遍性与特殊性的辩证关系？答：矛盾的普遍性即矛盾的共性，指矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾），贯穿于事物发展过程的始终（时时有矛盾）；矛盾的特殊性即矛盾的个性，指不同事物的矛盾各有其特点，同一事物不同阶段的矛盾也各有差异。二者关系表现为：第一，相互联结，共性寓于个性之中，个性包含共性；第二，相互转化，在一定条件下，共性与个性的界限是相对的。这一关系是马克思主义普遍真理与具体实际相结合的哲学基础。3.简述社会基本矛盾在社会发展中的作用。答：社会基本矛盾指生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，是社会发展的根本动力。具体作用表现为：第一，生产力是社会发展的最终决定力量，生产力的发展推动生产关系变革，进而引起上层建筑调整；第二，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力时促进发展，反之则阻碍；第三，经济基础决定上层建筑的性质和变革，上层建筑通过维护或否定经济基础反作用于生产力发展；第四，社会基本矛盾的运动推动社会形态由低级向高级更替（如封建社会向资本主义社会、社会主义社会的过渡）。4.如何理解“价值规律是商品经济的基本规律”？答：价值规律的内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。其作用表现为：第一，自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门的分配（“棒子”作用）；第二，刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率（“鞭子”作用）；第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（“筛子”作用）。在商品经济中，价值规律通过价格围绕价值波动的形式实现，是调节资源配置、推动技术进步和社会分工发展的核心机制，因此是商品经济的基本规律。5.为什么说“人的本质是一切社会关系的总和”？答：马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断强调：第一，人的本质具有社会性，脱离社会关系的“孤立个人”不存在；第二，社会关系是具体的、历史的，不同时代、不同阶级的社会关系决定了不同的人的本质（如封建农民与资本主义工人的本质差异）；第三，社会关系的复杂性（经济、政治、文化等关系）决定了人的本质的丰富性，不能用单一属性（如“利己性”）概括；第四，人的本质是动态发展的，随着社会关系的变革而变化（如社会主义社会中人民群众主体地位的提升）。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合新时代中国特色社会主义实践，论述矛盾分析法的核心要求及现实意义。答：矛盾分析法是对立统一规律在方法论上的体现，核心要求包括：第一，坚持“两点论”与“重点论”的统一，既要看到矛盾双方的对立统一，又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面；第二，具体问题具体分析，根据矛盾的特殊性制定解决方案；第三，坚持矛盾普遍性与特殊性相结合，在共性指导下研究个性。新时代中国特色社会主义实践中，矛盾分析法具有重要现实意义：其一，在处理改革发展稳定关系时，既要看到发展是第一要务（主要矛盾），又要统筹改革的力度、发展的速度与社会可承受的程度（次要矛盾）；其二，在推动高质量发展中，既要抓住供给侧结构性改革这一主线（矛盾主要方面），又要兼顾需求侧管理（矛盾次要方面）；其三，在应对国际国内复杂局势时，既要看到和平与发展的时代主题（矛盾普遍性），又要针对中美博弈、科技“卡脖子”等具体问题（矛盾特殊性）采取差异化策略。例如，面对“双碳”目标，我国既坚持全球气候治理的共同责任（普遍性），又根据自身发展阶段提出“先立后破”的具体路径（特殊性），体现了矛盾分析法的灵活运用。2.运用历史唯物主义原理，分析“以人民为中心”发展思想的哲学依据及实践要求。答：历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定力量，这是“以人民为中心”发展思想的根本哲学依据。具体表现为：第一，人民群众的实践活动是社会存在和发展的基础（物质生产实践创造社会财富）；第二，人民群众的意愿和需求是社会发展的根本动力（如新时代我国社会主要矛盾转化为“人民对美好生活的需要与发展不平衡不充分之间的矛盾”）；第三，人民群众是社会变革的主体（无论是革命、建设还是改革，最终依靠力量都是人民）。实践要求包括：其一，坚持发展为了人民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点（如脱贫攻坚、乡村振兴战略）；其二，坚持发展依靠人民，尊重人民首创精神（如基层治理中的“枫桥经验”创新）；其三，坚持发展成果由人民共享，推动共同富裕取得实质性进展（如完善分配制度、扩大中等收入群体）；其四，坚持以人民为评判标准，把人民满意度作为检验工作成效的最高尺度（如“放管服”改革中“群众少跑腿”的目标）。例如，新冠疫情防控中“人民至上、生命至上”的理念，正是历史唯物主义群众史观的生动体现。四、材料分析题（20分）材料：2023年，我国数字经济规模突破50万亿元，占GDP比重达41.5%，人工智能、量子计算等前沿领域取得重大突破。但与此同时，数字技术应用也带来隐私泄露、算法歧视、“数字鸿沟”等问题。某平台因利用大数据“杀熟”被处以高额罚款，引发社会对“科技向善”的广泛讨论。问题：结合材料，运用马克思主义关于科学技术作用的原理，分析如何推动科技发展与社会进步的良性互动。参考答案：马克思主义认为，科学技术是推动社会发展的重要动力，但它的作用具有两重性，既可能促进社会进步，也可能带来负面效应，关键在于社会制度和人的运用。首先，科学技术是“第一生产力”（邓小平论断），材料中我国数字经济的快速发展体现了科技对生产力的巨大推动作用：数字技术赋能传统产业升级（如智能制造），创造新的经济增长点（如平台经济），提升社会生产效率和资源配置能力。其次，科技作用的两重性要求我们辩证看待其影响。材料中提到的隐私泄露、算法歧视等问题，反映了科技应用中的“负效应”，其实质是科技发展与社会制度、伦理规范不同步的结果。资本主义制度下，科技常被资本逻辑主导（如“大数据杀熟”是资本逐利性的体现），而社会主义制度为科技向善提供了制度保障。最后，推动科技发展与社会进步的良性互动需做到：第一，完善科技伦理规范，建立数据安全、算法透明等法律法规（如我国《个人信息保护法》《数据安全法》的实施）；第二，坚持科技为民导