1.1 认真对待民事权利与义务 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活教学课题课时1备课时间2025年10月授课时间2025年10月设计思路本课以“认真对待民事权利与义务”为主题，结合高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》的教材内容，围绕民事权利与义务的概念、特征、关系等展开教学。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识民事权利与义务的重要性，培养学生的法律意识和法治素养。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其认识到民事权利与义务的相互关系。

2.提升学生的法律素养，增强其运用法律保护自身权益的能力。

3.增强学生的社会责任感，使其在日常生活中自觉履行民事义务。教学难点与重点1.教学重点

-明确民事权利与义务的定义和特征。

-理解民事权利与义务之间的关系。

-举例说明民事权利与义务在生活中的具体体现。

2.教学难点

-民事权利与义务的具体应用和实际操作。

-在复杂情境中区分民事权利与义务的界限。

-学生对民事权利与义务的认知深度不足，难以将理论知识与实际生活相结合。

-例如，学生在面对合同纠纷时，如何正确维护自身合法权益，如何平衡权利与义务的关系，这些都是本节课的难点。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：民事权利与义务相关的案例视频、法律条文文档

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习教学过程设计基本内容1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民事权利与义务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要维护权利或履行义务的情况吗？”

展示一些民事纠纷的图片或视频片段，让学生初步感受民事权利与义务的实际应用。

简短介绍民事权利与义务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民事权利与义务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民事权利与义务的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民事权利与义务的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民事权利与义务的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民事权利与义务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民事权利与义务的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民事权利与义务案例进行分析，如合同纠纷、知识产权保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民事权利与义务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民事权利与义务解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民事权利与义务相关的主题进行深入讨论，如“如何保护消费者权益”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民事权利与义务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民事权利与义务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民事权利与义务的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民事权利与义务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民事权利与义务。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民事权利与义务的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生的兴趣，提高其法律意识。

过程：

鼓励学生课后查阅相关法律条文，了解民事权利与义务的具体内容。

组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演不同的角色，体验民事案件的审理过程。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

学生能够准确理解民事权利与义务的基本概念，如权利的定义、义务的内涵等。

学生能够识别和区分不同类型的民事权利与义务，例如人身权利、财产权利、合同义务等。

学生能够理解民事权利与义务之间的关系，认识到权利与义务的相互依存性。

2.法律意识提升

学生对法律在维护自身权益和履行社会责任方面的作用有了更深刻的认识。

学生能够运用法律知识分析生活中的法律问题，提高法律意识和社会责任感。

学生在面对法律纠纷时，能够主动寻求法律帮助，保护自身合法权益。

3.解决问题能力

学生能够运用所学知识解决简单的民事纠纷，如合同违约、侵权行为等。

学生在小组讨论和案例分析中，能够提出合理的解决方案，并能够根据案例特点调整策略。

学生在模拟法庭活动中，能够模拟法官、律师等角色，提高实际操作能力。

4.合作与沟通能力

学生在小组讨论中，能够有效沟通，尊重他人意见，共同达成共识。

学生能够倾听他人观点，学会从不同角度分析问题，提高批判性思维能力。

学生在课堂展示和点评环节，能够清晰表达自己的观点，增强公共演讲能力。

5.价值观培养

学生认识到民事权利与义务是社会秩序和公平正义的基础。

学生在履行义务的过程中，培养诚实守信、公平竞争的价值观。

学生在维护自身权利的同时，学会尊重他人权利，树立正确的权利义务观念。

6.终身学习能力

学生对法律知识产生浓厚兴趣，愿意课后主动学习相关法律法规。

学生能够将所学知识应用于实际生活，提高自身综合素质。

学生在遇到新问题时，能够运用所学方法进行分析和解决，培养终身学习能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、回答问题的情况以及课堂纪律，评价学生的学习态度和积极性。学生能够积极参与讨论，对问题有独立的思考，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：根据小组讨论的深度、广度和创新性，以及学生展示时的表达能力和团队协作精神，评价学生的合作能力和解决问题的能力。小组讨论成果展示充分体现了学生的合作精神，提出的解决方案具有实际操作性。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对民事权利与义务知识的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答基础知识问题，但对实际案例的分析和解决能力有待提高。

4.课后作业：通过检查学生的课后作业，评价学生对知识的巩固和应用能力。作业质量普遍较高，学生能够结合实际案例，运用所学知识进行分析和解答。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予及时的反馈和指导。对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，教师提供个别辅导，帮助学生克服学习障碍。同时，教师对教学内容和方法进行反思，不断调整教学策略，以提高教学效果。课后作业1.案例分析：

案例背景：小明在商店购买了一部手机，使用过程中发现手机存在质量问题，无法正常充电。

作业要求：分析小明享有的民事权利和应履行的义务，并提出解决这一问题的合理建议。

答案：小明享有请求修理、更换或者退货的权利，同时应履行购买商品时的合理使用义务。建议小明与商家协商解决，如果协商不成，可以向消费者协会或相关行政部门投诉。

2.法律条文应用：

法律条文：根据《中华人民共和国民法典》规定，消费者在购买商品或者接受服务时，其合法权益受到损害的，有权要求经营者承担赔偿责任。

作业要求：结合法律条文，分析消费者在遇到服务质量问题时，如何维护自己的合法权益。

答案：消费者可以要求经营者承担赔偿责任，包括修理、更换、退货或者赔偿损失等。消费者应向经营者提供相关证据，如购买凭证、维修记录等。

3.合同义务履行：

案例背景：甲乙双方签订了一份房屋租赁合同，约定甲将房屋出租给乙，乙支付租金。

作业要求：分析乙在租赁期间应履行的义务，以及不履行义务可能产生的后果。

答案：乙应按时支付租金，合理使用房屋，并保持房屋的完好状态。如乙不履行义务，甲有权解除合同，并要求乙承担违约责任。

4.侵权责任承担：

案例背景：张三在公园散步时，被李四饲养的宠物狗咬伤。

作业要求：分析李四应承担的侵权责任，以及张三可以采取的措施。

答案：李四作为宠物狗的所有人，应承担侵权责任。张三可以向李四要求赔偿医疗费、精神损失费等。如果李四无力赔偿，张三可以向保险公司索赔。

5.人身权利保护：

案例背景：小王在工作中因公司未提供必要的安全防护措施而受伤。

作业要求：分析小王享有的人身权利，以及公司应承担的责任。

答案：小王享有获得劳动保护的权利。公司应提供必要的安全防护措施，保障员工的人身安全。如公司未履行责任，小王可以向劳动监察部门投诉或提起诉讼。内容逻辑关系①民事权利与义务的定义

-民事权利：公民、法人依法享有的权利。

-民事义务：公民、法人依法应当履行的义务。

②民事权利与义务的关系

-相互依存：权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。

-相互制约：权利的行使不得损害他人权利，义务的履行不得免除他人义务。

③民事权利与义务的履行

-履行方式：依法履行、自愿履行、合理履行。

-履行期限：按照法律规定或合同约定的时间履行。

-履行条件：具备履行能力、履行意愿、履行条件。

④民事权利与义务的争议解决

-争议解决途径：协商、调解、仲裁、诉讼。

-争议解决原则：公平、公正、公开、合法。

⑤民事权利与义务的案例分析

-案例类型：合同纠纷、侵权责任、物权纠纷等。

-案例分析要点：权利义务关系、争议焦点、解决途径。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解民事权利与义务时，我尝试将理论知识与实际生活中的案例相结合，让学生更容易理解和接受。

2.案例分析法：通过分析真实的民事纠纷案例，让学生在实践中学习法律知识，提高他们的法律意识和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂讨论中不够积极，可能是因为对法律知识缺乏兴趣或自信心不足。

2.教学方法单一：主要依赖讲授法，缺乏互动性和趣味性，可能影响了学生的学习效果。

3.