2026年甘肃省临夏市高三生物上册期末考试模拟测试卷附参考答案（培优）

2026年甘肃省临夏市高三生物上册期末考试模拟测试卷附参考答案（培优）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、某药物具有抗癌作用。用该药物处理体外培养的癌细胞，24h后检测细胞数目。对检测结果分析错误的是（）A．该药物抑制癌细胞DNA的复制 B．a峰的细胞正在进行DNA的复制C．b峰包含了部分分裂间期的细胞 D．细胞分裂停止在G1期2、“遗传论学派”认为衰老是遗传决定的自然演变过程，一切细胞均有内在的预定程序决定其寿命，外部因素只能使细胞寿命在限定范围内变动。下列叙述不支持这一观点的是（）A．体细胞染色体的端粒DNA会随细胞分裂次数的增加而不断缩短导致细胞衰老B．正常动物细胞无论在体内生长还是在体外培养，其分裂次数总存在一个“极限值”C．长寿者、早老症患者往往具有明显的家族性，后者已被证实是常染色体遗传病D．衰老是各种细胞成分在受到内外环境的损伤作用后，因缺乏完善的修复，使“差错”积累而导致的3、“结构与功能观”指的是生物体结构与功能相适应。下列描述符合结构与功能观的是（）A．血红蛋白为正常的球状结构，有利于维持红细胞镰刀型的形状B．传出神经末梢膨大形成突触小体，有利于神经递质分泌到突触间隙中C．线粒体的嵴增大了相关酶附着面积，有利于无氧呼吸进行D．植物脂肪与动物脂肪相比，脂肪酸的饱和程度更高，常温下呈固态4、奶茶常用大量含葡萄糖的糖浆进行调味，经常饮用奶茶容易导致人体糖尿病等危害。某生物兴趣小组从某奶茶店买回一杯宣称用鲜奶调制的酒酿奶茶（颜色为白色），欲对其相关成分进行鉴定。下列相关叙述正确的是（）A．加入斐林试剂混匀后可观察到奶茶由白色变成砖红色B．若该奶茶使用了鲜奶，加入双缩脲试剂并混匀，可观察到颜色变紫C．用苏丹Ⅲ染液滴进奶茶中，若呈橘黄色，则说明奶茶中含有脂肪D．加入酸性重铬酸钾溶液呈灰绿色，可以说明该奶茶含有酒精5、流式细胞术是一种用于快速分析细胞的技术。实验时，将样品中的微生物菌体悬浮在液体中，并用荧光染料标记，如SYBRGreen能标记各类型DNA（呈绿色），PI能标记死菌的DNA（呈红色）。实验时，样品以单个细胞流的形式依次通过激光束。仪器检测前向散射光（FSC，数值与细胞大小成正比）、侧向散射光（SSC，数值与细胞内部复杂度成正比）和荧光信号，从而对微生物进行数据统计。操作过程及部分统计数据如图所示。下列说法正确的是（）A．群体A的微生物比群体B的微生物细胞更大，且内部结构更复杂B．SYBRGreen阳性但PI阴性的细胞为死菌，SYBRGreen和PI均阳性的细胞为活菌C．通过FSC和SSC的分布，可以区分细菌和真菌，但不能区分活菌和死菌D．提升微生物菌体悬液的浓度可以让多个细胞同时被激光照射，有利于提升分析速率6、常规栽培时，水稻野生型（WT）的产量和黄绿叶突变体（ygl）的产量差异不明显，但在高密度栽培条件下ygl产量更高，其相关生理特征如表和图。（光饱和点：光合速率不再随光照强度增加时的光照强度；光补偿点：光合过程中吸收的CO2与呼吸过程中释放的CO2等量时的光照强度）。下列相关叙述错误的是（）高密度栽培条件下不同品种水稻的相关生理特征水稻材料叶绿素（mg/g）类胡萝卜素（mg/g）类胡萝卜素/叶绿素WT4.080.630.15ygl1.730.470.27A．ygl叶片呈黄绿色，主要原因是叶绿素含量较低且占比低B．提取水稻叶片的光合色素时应加入CaCO3，防止色素被破坏C．当光照强度为500μmol·m-2·s-1时，两者的净光合速率相等，但ygl的总光合速率更高D．若光照强度增加到2000μmol·m-2·s-1时，两者净光合速率都不再随光照强度的增加而增加，此时ygl的光饱和点高于WT7、10-23酶可以和靶标RNA结合并对其进行切割，10-23酶包含一个由15个核苷酸构成的催化结构域，该结构域的两侧为底物结合臂（如图所示）。下列说法正确的是（）A．该酶被水解后可生成4种核糖核苷酸B．该酶降低了RNA中氢键断裂所需的活化能C．图示模型体现了酶催化的高效性D．若改变结合臂的碱基序列，则该类酶可结合不同的底物8、叶绿体和线粒体都能完成物质与能量的转化，关于菠菜中这两种细胞器的叙述，正确的是（）A．类囊体膜上消耗H2O、而线粒体内膜上生成H2OB．都能产生ATP，且都发生在内膜上C．叶绿体在白天和夜晚都能进行暗反应D．线粒体在有氧或无氧条件下都能产生CO29、主动运输转运物质时需要消耗能量。根据能量来源的不同，可将主动运输分为ATP直接提供能量、间接提供能量和光驱动泵三种基本类型，如图所示。下列叙述错误的是（）A．主动运输时载体蛋白的空间结构会改变B．ATP驱动泵既能水解ATP又能运输物质C．间接提供能量时动力来自转运物质甲的电化学势能D．利用光驱动泵运输物质时消耗的能量来源于光能10、脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为脱氧核酶RadDz3与靶DNA结合并进行定点切割的示意图。切割断裂位点位于底物鸟嘌呤核苷酸中的脱氧核糖4’碳原子位置，导致脱氧核糖裂解，从而使底物DNA链断裂。下列叙述错误的是（）A．RadDz3具有专一性B．RadDz3脱氧核酶含有C、H、O、N、P等元素C．RadDz3分子内部碱基间具有氢键D．RadDz3水解底物DNA中的磷酸二酯键11、基因型为AaBb的某二倍体（2n）高等动物细胞，其某时期的细胞分裂示意图（仅示意部分染色体）如图1所示，细胞分裂过程中染色体和核DNA的数量关系如图2所示。下列相关叙述正确的是（）A．孟德尔遗传定律可发生于图2中的Ⅱ时期细胞中B．图1对应图2中的Ⅰ时期，细胞中染色体数是核DNA数的2倍C．图1所示细胞的子细胞为精细胞，①②产生的原因是交叉互换D．图2中的Ⅳ时期可表示减数第二次分裂前期，细胞中有1个染色体组12、现有研究表明，向分化的体细胞中导入4个特定转录因子（OCT4、SOX2、c-MYC、KLF4）进行重编辑可获得多能干细胞（iPS细胞），这些iPS细胞可被诱导分化为能够分泌胰岛素的胰岛B细胞，用于糖尿病治疗。下列相关叙述错误的是（）A．在体外培养iPS细胞时，定期更换培养液可防止代谢产物的积累B．胰岛B细胞与iPS细胞相比，基因组成与基因表达产物均不相同C．iPS细胞用病人自身体细胞制备，规避了伦理问题和免疫排斥反应D．重编辑过程中导入外源转录因子可能会引起突变，增加患癌风险13、细胞学说的建立是十九世纪自然科学三大事件之一。下列关于细胞学说的描述，正确的是（）A．19世纪施莱登和施旺发现并命名细胞后提出了细胞学说B．细胞学说阐明了生物界的统一性，从而揭示了动植物的统一性C．细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础D．细胞学说指出，细胞是一个完全独立的单位14、细胞的生命历程包括了细胞的生长、分裂、分化、衰老和死亡等多个阶段，是生物体生长、发育、繁殖和维持稳态的基础。相关叙述正确的是（）A．细胞生长时需要的营养物质增多，与外界进行物质交换的效率提高B．细胞衰老时多种酶的活性降低，降低端粒酶活性可以延缓细胞的衰老C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，未分化的胚胎干细胞不进行基因选择性表达D．细胞自噬有利于细胞内物质的循环利用，该现象过强可引起细胞凋亡15、下列关于生物膜系统的叙述，错误的是（）A．大肠杆菌与酵母菌的生物膜系统的组成成分和结构很相似B．胰腺细胞合成和分泌消化酶依赖生物膜系统的流动性C．生物膜系统是以脂质和蛋白质成分为基础的结构系统D．生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜和囊泡等结构二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、下图是胰岛素维持血糖平衡的作用机制，下列叙述错误的是（）A．Ca2+通过通道蛋白进入胰岛B细胞的方式为协助扩散B．餐后胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体识别到血糖升高，加快胰岛素分泌C．GLUT包裹在囊泡内部，与细胞膜融合，体现了细胞膜的流动性D．蛋白M主要与交感神经末梢分泌的神经递质结合，促进胰岛素的分泌17、植物组织培养基中常含有蔗糖，如图是植物细胞利用蔗糖的示意图。下列有关叙述错误的是（）A．蔗糖-H⁺共转运体对物质运输不具有专一性B．蔗糖既可作为碳源，又可以为植物细胞提供能量C．蔗糖酶可以将细胞外蔗糖水解，提高蔗糖利用率D．适当提高培养基的pH，有利于蔗糖的吸收18、各种生命活动有时会呈现出特定的比例关系。下列各项比值可能是“3”的是（）A．一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比B．人体细胞分别进行有氧和无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生CO2之比C．基因型为Aa的某种群连续自由交配后F3中显、隐性性状之比D．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，含14N与含15N的DNA数目之比19、黑藻是一种多年生沉水植物，是生物学实验的优质材料。下列叙述正确的是（）A．可直接选取黑藻叶片用于观察细胞的质壁分离B．可用纸层析法提取和分离黑藻叶绿体中的色素C．可用黑藻叶片中的叶绿体作参照物观察细胞质的流动D．用黑藻的根观察有丝分裂时，压片有助于细胞分散20、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（）A．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的H只来自氨基D．H2O在光下分解，产生的NADPH将固定的CO2还原成（CH2O）21、在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密闭瓶口，置于适宜条件下培养，用传感器分别测定O2和CO2A．在实验过程中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸B．实验进行到100s时，酵母菌O2的消耗量等于CC．实验进行到200s时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的D．500s后，锥形瓶中的O2和C22、酵母细胞中的M蛋白被激活后可导致核膜裂解、染色质凝缩以及纺锤体形成。蛋白K和P可分别使M发生磷酸化和去磷酸化，三者间的调控关系如图所示。现有一株细胞体积变小的酵母突变体，研究发现其M蛋白的编码基因表达量发生显著改变。下列分析正确的是（）A．该突变体变小可能是M增多且被激活后造成细胞分裂间期变短所致B．P和K都可改变M的空间结构，从而改变其活性C．K不足或P过量都可使酵母细胞积累更多物质而体积变大D．M和P之间的活性调控属于负反馈调节23、科研人员将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在某蔗糖溶液中，几分钟后进行显微观察，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．B的长度变化幅度比A的明显与其成分密切相关B．该细胞吸水能力逐渐减小源于细胞不断失水C．实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性存在显著差异D．用洋葱根尖伸长区细胞为材料不易观察到细胞质壁分离现象24、生物膜是由脂类、蛋白质以及糖等组成的超分子体系，膜蛋白是生物膜功能的主要体现者，膜蛋白可分为外周膜蛋白和内在膜蛋白，内在膜蛋白部分或全部嵌入膜内，有的跨膜分布，如受体、载体、通道、离子泵、酶等，外周膜蛋白是指通过与膜脂的极性头部或内在膜蛋白的离子相互作用、形成氢键，与膜的内、外表面弱结合的膜蛋白，下列分析错误的是（）A．内在膜蛋白分布在膜的内侧，与膜结合紧密；外周膜蛋白分布在膜外，结合弱B．膜蛋白是生物膜功能的主要体现者，其功能主要由内在膜蛋白体现C．为证明细胞膜具有流动性，1970年科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的膜蛋白D．载体、通道、离子泵等膜蛋白的存在，是细胞膜具有选择透过性的重要原因25、某同学进行了关于酵母菌细胞呼吸的4组实验，如下表所示。8小时后，分别取4组等量的培养液并滴加等量的酸性重铬酸钾溶液进行检测。下列说法正确的是（）实验①用50mL含酵母菌的培养液，破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)无氧培养8小时实验②用50mL含醇母菌的培养液，破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)通气培养8小时实验③用50mL含酵母菌的培养液，无氧培养8小时实验④用50mL含酶母菌的培养液，通气培养8小时A．本实验的自变量是酵母细胞的完整性及是否通入氧气，温度和pH是无关变量B．四组实验中，实验①和③为对照组，实验②和④为实验组C．四组实验中都会有ATP产生，但实验④中产生的ATP最多D．实验①中培养液与酸性重铬酸钾溶液反应产生的灰绿色较实验③深三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”，不利于植物生长。为了探究“低氧胁迫”不利于植物生长的原因，科学家将黄瓜分为两组进行无土栽培，一组供给正常空气，一组供给低氧空气，6天后检测并记录根系中丙酮酸和乙醇含量，如下表所示：供给正常空气供给低氧空气丙酮酸（μmol/g）0.181.21乙醇（μmol/g）2.456.00回答下列问题：（1）黄瓜根细胞产生乙醇的场所是，其中产生乙醇的细胞呼吸化学反应式是。（2）与供给低氧空气组比较，供给正常空气的黄瓜根系中丙酮酸和乙醇含量都少，原因是丙酮酸大量转化为，释放能量，合成大量ATP。据此分析，供给正常空气的黄瓜根细胞的呼吸作用类型为；供给低氧空气的黄瓜根细胞吸收无机盐的速率（填“较大”或“较小”）。（3）为进一步研究黄瓜的耐涝能力，研究人员根据上述实验原理，将甲、乙两个黄瓜品种分别分成两组，其中一组供给正常空气，另一组供给低氧空气，一段时间后检测根系中丙酮酸和乙醇含量，该实验的目的是。27、图1是细胞发生胞吞、胞吐、细胞自噬过程的示意图。①～⑤是细胞内的结构，a～d是细胞排出或吞入的物质，b是病原体。回答下列问题：（1）分析图1，细胞器④的功能有；细胞器④分解后的产物的去向有。（2）细胞器②处于动态变化之中，不断有来自细胞器①的囊泡与之融合，同时细胞器②自身也在不断地形成囊泡以进行物质运输，囊泡中物质的去向有（答出三点），细胞中这一膜泡运输过程需要依赖生物膜成分的相似性以及生物膜具有的结构特性。（3）研究发现，细胞中一些驱动蛋白的“头部”可结合和水解ATP，在接受ATP提供的能量后，头部空间结构发生变化，从而使驱动蛋白沿着细胞骨架“行走”，将“货物”转运到指定位置；如图2所示。据题分析可知，驱动蛋白具有的功能有（答出两点）；题述的物质运输方式能将“货物”转运到指定位置，说明包裹“货物”的囊泡和要与之融合的膜结构之间存在机制。28、气孔由保卫细胞组成，质子泵（位于保卫细胞膜上。当保卫细胞吸水时，细胞膨胀从而使气孔开放，其相关离子的运输机制如图所示。回答下列问题：（1）上述过程中H+-ATPase体现了蛋白质的功能。图中K+、Cl-进入保卫细胞的方式是其动力来自。（2）已知蓝光可激活H+-ATPase，为验证H+-ATPase的运输机制，某科研小组进行了相关实验，过程如表所示。一段时间后，三组实验溶液中H+含量最高的是组。组别甲乙丙同种保卫细胞+++同种细胞溶液+++光照条件黑暗蓝光蓝光ATP抑制剂——+注：+代表有，—代表没有。（3）请简述一下蓝光照射引起气孔开放的机制：。29、随着全球气候变暖，区域性干旱出现的频率将会增加。大豆是人类优质蛋白和食用油脂的重要来源，但大豆需水量较高，在豆类作物中对缺水最为敏感。某研究小组以处于开花期的大豆为实验材料进行控水实验，其中对照组(CK)土壤相对含水量始终保持在70.0%左右，处理组(T)自然干旱，在实验的第3天中午进行复水，使土壤相对含水量恢复到对照的水平，实验结果如图。回答下列问题：（1）水分在大豆光合作用中有着重要作用，水是的直接原料，缺水导致的生成减少，从而影响二氧化碳还原为糖的系列反应。此外大豆植株缺水会导致体内含量上升，在其调节下气孔导度下降，限制的供应。（2）与对照组相比，处理组的根茎比，从结构与功能的角度分析发生这种变化的原因?。处理组总生叶根茎籽粒物量降低，但豆荚和籽粒的干重没有显著变化，这可能是由于。（3）大豆叶片是大豆重要的光合器官。有人提出大豆植株的豆荚、叶柄等非叶器官也能进行光合作用。为验证上述说法，某兴趣小组进行了以下实验。实验一：①实验思路：在大豆鼓粒期，使用提取大豆豆荚、叶柄和叶片的光合色素，并通过色素提取液在光下的光吸收情况确定大豆不同器官叶绿素的含量变化情况。②实验结果：不同器官叶绿素含量动态(mg/g·Fw)时间7.47.107.167.227.28豆荚0.260.250.340.190.08叶柄0.510.330.350.320.10叶片3.453.604.213.340.93③实验分析：因为光合色素具有的功能，所以豆荚、叶柄也具有光合作用的能力。实验二：为探究大豆植株豆荚、叶柄等非叶器官的光合作用与籽