小学体育与健康《立定跳远》教学设计(水平二)

小学体育与健康《立定跳远》教学设计(水平二)课题立定跳远游戏授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.立定跳远2.游戏：贴膏药教学目标1.认知目标:使学生了解立定跳远的基本技术原理和技术特点,明确学习的目的性。2.技能目标:使95%的学生能独立完成动作,发展学生协调性、灵活性、增强下肢力量。3.情感目标:培养学生主动参与意识和自主实践能力,体粒运动的乐趣和成功的愉悦,在快乐中得到锻炼,培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质。教学重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。教学难点：上下肢协调配合,落地轻巧。结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）行进间徒手操智勇大闯关游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。头部运动扩胸运动腹背运动正压腿侧压腿腕、踝关节小步跑高抬腿跑侧身跑倒滑步跑1.学生大胆尝试。2.寻找立定跳远的秘籍。3.讲解示范立定跳远动作要领。4.教师出示展板,总结精髓,让学生进一步明确立定跳远要领。口令练习,巡回指导,提示动作要领,纠正错误。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做1.按情境创设完成练习。2.认真观看教师示范,听口领完成练习。学生尝试性自主练习。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎要求:1.练习时注意安全。2.保持良好的课堂纪律。3.认真练习不做危险性动作。4.积极进行练习。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《快速跑》教学设计(水平二)课题快速跑游戏授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.快速跑2.游戏：贴膏药教学目标1.通过学习，使85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验。2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展。3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。教学重点：快速跑动中的手臂摆动教学难点：快速跑动中腿的后蹬高抬结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操一.快速跑与游戏1.小游戏：怎样用身体使报纸不落地？2.各种姿势的快速跑站着、蹲着、背向二、游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.语言引导2.指定学生到规定场地练习3.强调安全，防止碰撞1.语言引导2.师师范讲解3组织学生练习4.教师巡视指导5.请优秀学生展示6.总结评价1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做1.听师引导，积极思考2.分组尝试练习3注意安全1.认真听讲、观察2.积极思考，认真练习3.分组进行练习4小组之间互相交流5.展示自己的动作6.自评互评1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:要求:1.练习时注意安全。2.保持良好的课堂纪律。3.认真练习不做危险性动作。4.积极进行练习。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《弯道跑》教学设计(水平三)课题弯道跑游戏授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.弯道跑2.游戏：贴膏药教学目标1.认知目标：能按老师的指导、要求练习，培养良好的体育活动的态度行为2技能目标：使学生初步掌握弯道跑的技术3.情感目标：发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育活动打基础。教学重点：合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法教学难点：控制重心、克服离心力，保持身体平衡结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.直道接力游戏2.弯道接力游戏3.弯道跑技术游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.教师讲解游戏规则.2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.教师讲解游戏规则.2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.教师明确弯道跑技术要领。2.教师示范讲解动作要领。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生分组在教师口令的指挥下进行摆臂练习。2.学生分组进行圆圈上的中速跑和快速跑，教师巡视指导。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:◎组织形式:◎组织形式:◎组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思

小学体育与健康《仰卧起坐》教学设计(水平二)课题仰卧起坐游戏授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.仰卧起坐2.游戏：贴膏药教学目标1.知识与技能:学习屈腿仰卧起坐的技术动作,了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性,提高身体性。2.过程与方法:提高学生的腰腹肌力量,激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。3.情感态度价值观:培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的能力。教学重点：双脚着地,臀部不得离垫,双肘触膝。教学难点：有力收腹,呼吸有节奏。结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.探究学习仰卧起坐2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.游戏：划小船。2.引入新课。3.讲解示范仰卧起坐动作要领。动作要点：肩着垫，腹用力，肘触膝。4.学生模仿练习。5.辅助练习。互相接力拉起练习。坡度练习。双手交叉抱肩肘关节触膝练习6.巡回指导，纠正错误。7.挑战自我（30秒计时比赛）1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做1.注意观看教师示范。2.认真观察教师仰卧起坐动作示范。3.学生模仿练习，教师观察指导。4.根据老师要求，计时比赛。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:◎要求:认真观察教师动作示范，模仿练习。组织形式:◎组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材场地：田径场器材：标志桶、标志盘、体操垫预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《蹲踞式起跑》教学设计(水平二)课题蹲踞式起跑授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.蹲踞式起跑2.游戏：贴膏药教学目标1.使学生了解蹲踞式起跑的意义，并且掌握蹲踞式起跑的动作要领，能按口令做出蹲踞式起跑动作。2.学生能初步掌握并说出蹲踞式起跑姿势的技术要点。70%的学生能用正确的蹲踞式起跑姿势完成15-20米起跑后的加速跑。3.通过本课的学习提高学生团结协作的能力和团队意识，培养学生勇敢顽强，相互协作的品质。教学重点：正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作。教学难点：起跑时蹬地有力，快速起跑。结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.蹲踞式起跑的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.教师示范、讲解各就位姿势的动作方法，让学生初步感知动作。2.教师示范、讲解预备姿势的动作方法以及注意事项。3.教师讲解、示范跑的动作要领。4.指挥学生分组练习，巡回指导。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做1.大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.前滚翻2.游戏：贴膏药教学目标1.乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。2.通过学生的尝试，使学生学会前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。3.注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学重点：掌握低头含胸，蹬腿有力，团身紧教学难点：动作的连贯性和协调性结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.情境导入，引出本课内容。2.教师示范、讲解前滚翻的动作方法和要领。3.教师讲解做前滚翻的保护方法及要求。4.指挥学生分组练习，巡回指导。5.优秀学生示范。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球教学目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。教学难点：上下肢协调配合,落地轻巧。结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）

重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握

重点：体验配合在集体项目中的作用。

跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.前滚翻2.游戏：贴膏药教学目标1.乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。2.通过学生的尝试，使学生学会前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。3.注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学重点：掌握低头含胸，蹬腿有力，团身紧教学难点：动作的连贯性和协调性结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.情境导入，引出本课内容。2.教师示范、讲解前滚翻的动作方法和要领。3.教师讲解做前滚翻的保护方法及要求。4.指挥学生分组练习，巡回指导。5.优秀学生示范。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.前滚翻2.游戏：贴膏药教学目标1.乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。2.通过学生的尝试，使学生学会前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。3.注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学重点：掌握低头含胸，蹬腿有力，团身紧教学难点：动作的连贯性和协调性结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.情境导入，引出本课内容。2.教师示范、讲解前滚翻的动作方法和要领。3.教师讲解做前滚翻的保护方法及要求。4.指挥学生分组练习，巡回指导。5.优秀学生示范。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.前滚翻2.游戏：贴膏药教学目标1.乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。2.通过学生的尝试，使学生学会前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。3.注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学重点：掌握低头含胸，蹬腿有力，团身紧教学难点：动作的连贯性和协调性结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.情境导入，引出本课内容。2.教师示范、讲解前滚翻的动作方法和要领。3.教师讲解做前滚翻的保护方法及要求。4.指挥学生分组练习，巡回指导。5.优秀学生示范。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××××××××××××××◎××××××××××××××××要求：1.队伍保持整齐；2.练习时动作规范；3.注意安全；4.服从老师指挥。组织形式:◎要求:游戏时注意安全,认真练习,动作协调有力。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：动作到位。认真练习。2分4分17分10分5分场地器材预计学习效果平均心率为110次/分；最高心率130次/分钟；练习密度为35%左右。课后反思小学体育与健康《前滚翻》教学设计(水平三)课题前滚翻授课年级四年级授课教师王丽才课次新授课教学内容：1.前滚翻2.游戏：贴膏药教学目标1.乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我，激发学习兴趣。2.通过学生的尝试，使学生学会前滚翻的动作方法，发展学生柔韧性和滚翻能力，提高学生的身体平衡能力。3.注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。教学重点：掌握低头含胸，蹬腿有力，团身紧教学难点：动作的连贯性和协调性结构教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间开始部分基本部分结束部分课堂常规1.教师提前到场,准备场地器材。2.迅速集合学生。3.师生问好。4.教师宣布本次课的学习内容、提出要求。5.安排见习生,做好服务工作。1.体育委员整队集合,清点人数,学生按要求集合。2.学生明确本节课的内容和目标。3.见习生随堂听课。组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求:注意力集中2分1.热身跑2.原地徒手操（4X8）3.行进间徒手操1.前滚翻的动作方法2.游戏:贴膏药1.听音乐做放松操。2.总结本课情况。3.布置、收回器材。4.师生再见。教师语言激励导入课，带领学生跑步热身。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）腕、踝关节（1）小步跑（2）高抬腿跑（3）侧身跑（4）倒滑步跑1.情境导入，引出本课内容。2.教师示范、讲解前滚翻的动作方法和要领。3.教师讲解做前滚翻的保护方法及要求。4.指挥学生分组练习，巡回指导。5.优秀学生示范。1.教师讲解游戏规则。教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。2.组织学生游戏,教育学生注意安全。1.带领学生做放松练习。2.小结本课。3.布置作业:课外练习本次课内容。跟随老师进行跑步热身学生听从指挥，按要求进行练习。动作到位,活动充分,认真模仿与老师同做大胆尝试、积极进行模仿练习。2.认真听讲仔细观察，动作标准。3.遵守课堂纪律，听从教师指挥。4.优秀学生展示。1.听教师讲解游戏方法与规则。2.认真观看学生示范。3.按照游戏规则完成游戏。1.学生观察动作,并模仿练习。2.了解本课自己的表现,对自己提出更高的要求。3.归还器材。组织形式:老师老师◎要求:精神饱满,热情高涨,充分做好准备活动。组织形式:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎组织形式:××××