《医学影像学》本科教学设计：颞骨高分辨率CT检查与影像解剖_第1页
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文档简介

《医学影像学》本科教学设计：颞骨高分辨率CT检查与影像解剖一、教学基本信息（一）课程名称：医学影像学（头颈部影像诊断学部分）（二）授课课题：颞骨高分辨率CT检查与影像解剖（三）授课对象：医学影像学专业本科大学三年级学生（四）【基础】课时安排：共4学时（180分钟），其中理论讲授2学时（90分钟），PBL病例讨论与PACS图像判读实践课2学时（90分钟）。（五）【非常重要】授课地点：智慧教室（具备PACS（医学影像存档与通信系统）终端、互动大屏及小组讨论系统）。二、教学理念与课程定位（一）教学理念：本课程秉承“精准医疗，影像先行；精准影像，解剖基石”的理念，以临床胜任力为导向，深度融合“影像解剖临床”。强调从静态的解剖辨识过渡到动态的影像思维，最终服务于临床决策。（二）【基础】课程定位：作为医学影像学专业核心课程《头颈部诊断学》的开篇之作，颞骨因其解剖结构细微复杂、毗邻关系精密，历来是教学的【难点】和【重点】。本课程不仅是后续学习内耳、中耳、侧颅底疾病影像诊断的基础，更是培养学生建立“毫米级”精细解剖观察能力和三维空间想象能力的“试金石”。（三）【非常重要】思政融合点：以“毫厘之间见乾坤，细微之处显匠心”为主题，在教学中融入精益求精的工匠精神。通过介绍我国耳科学和影像学前辈在该领域的开拓性贡献，培养学生的专业自豪感和探索未知、追求卓越的职业精神。强调规范操作、精准识别对避免医疗差错、保障患者安全的重要意义，践行“敬佑生命、救死扶伤”的医者初心。三、教学目标分析（一）知识目标（KnowledgeObjectives）：1、复述颞骨的四大组成部分（鳞部、鼓部、乳突部、岩部）及其在HRCT上的对应关系。【基础】2、准确辨识H

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