Unit1AnewstartUsingLanguage课件-高一英语外研版

B1U1AnewstartUsinglanguage添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。LearningobjectivesBytheendoftheclass,wewillbeableto:gooversevenbasicsentencestructures;telldifferentpartsofthesentencefromtheothers;knowmoreaboutschoolclubsandafter-schoolactivities;Content1.Review2.Lookandexplore3.Lookandsay4.Homework01.Review添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。You

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cried.Ssubject主VVerb谓添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Ssubject主VVerb谓OObject宾I

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you添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。You

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mysunshine.Ssubject主LLinkingVerb系PPredicative表添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。You

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happy.Ssubject主VVerb谓OObject宾CComplement补语添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。

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inmyarms.Ssubject主VVerb谓OObject宾AAdverbial状Adverbial状语when?Where？How?Why?...添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。We

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Ssubject主VVerb谓OObject间宾OObject直宾添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。

句子是一个完整的意义单位，由不同的句子成分构成。其中，最重要的成分就是主语和谓语，分别表明句子的主体和主体的动作或状态。

此外，句子成分还包括宾语、表语、状语、宾语补足语等，它们共同组成了英语中的基本句型，并承担不同的表意功能。添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。主语主语S(subject)谓语V(verb)宾语O(object)表语P(predicative)状语A(adverbial)直接宾语DO(directobject)间接宾语IO(indirectobject)宾语补足语OC(objectcomplement)句子成分02.Lookandexplore添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。主语可以由什么构成呢？?IamAlice.AliceismyEnglishname.Chinahasalonghistory.Helpingothersmakesmehappy.Toseeistobelieve.Itistruethatyouareveryhard-working.代词名词动名词不定式主语从句添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。谓语在主语之后，说明主语所发出的动作或具有的特征和状态(如有助动词或情态动词，需一并带上)IlikeEnglish.Shedidn’tknowtheanswer.Jackmuststudyhardtogetgoodgrades.Youwillbebettertomorrow.Thebabyislovedbyhismother.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。宾语在谓语动词之后，表示动作的承受者。通常是动作的对象或内容。Wehadawonderfultime.Theyleftmealotofmoney.Iamfondofreadingbooks.Herefusedtogowithus.Myteachersuggestedthatweshoulddoexerciseeveryday.宾语由什么构成？名词短语代词动名词不定式宾语从句添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。系动词在主语之后，描述看起来和变化、状态和结果、感官感受Shelooksbeautiful.Therosessmellsweet.Hekeptcalmwhentheaccidenthappened.Itremainstobeamystery.Shegrewrichovernight.Itgetscolderandcoldernow.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。系动词位于主语之后连接主语和表语看起来

look,seem,appear变化

become,go,turn,grow保持

keep,remain,stay状态

be(am,is,are)结果

prove感官

look,sound,smell,taste,feel添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。表语在系动词之后；说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。Sheisalovelygirl.Mydreamistobecomeadoctor.Seeingisbelieving.Hissuggestionisthatweshouldstaycalm.Theproblemisconfusing.Thegirlfeltexcited.Theproposalishelpful.表语由什么构成？名词短语不定式动名词表语从句现在分词过去分词形容词添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。状语在动词之后句首或句末有时间、地点、方式、伴随、让步、原因、目的、结果、条件等状语。Iwillcallyou

tomorrow.Sheiswaitingforyououtsidetheschoolgate.Hedrivesverycarefully.Helosthisjobduetotheeconomiccrisis.Shesavedmoneytobuyanewcar.时间状语地点状语方式状语原因状语目的状语添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。状语在动词之后句首或句末有时间、地点、方式、伴随、让步、原因、目的、结果、条件等状语。HeransofastthatIcouldn’tcatchhim.Ifyouworkhard，youwillsucceed.Thoughhewastired，hekeptworking.结果状语条件状语让步状语添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。直接宾语谓语动词直接支配的对象，表示动作的承受者或结果。通常由名词、代词或名词性短语充当。间接宾语谓语动词后表示动作指向的间接对象（常为人），通常与直接宾语同时出现，位置在前。Mymotherbought

me

anewlaptop.Theteachertoldus

aninterestingstory.间接宾语间接宾语直接宾语直接宾语添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。宾语补足语在宾语的后面补充说明宾语的意义、状态等。IfindlearningEnglishdifficult.Tommadethegirl(to)cry.Isawthemgettingonthebus.Isawamanplaytheviolin.Shehadhercarwashed.宾语补足语可以由什么构成？形容词不定式（省略to）现在分词动词原形过去分词Grammar:

Matchthesentencesthatsharethesamestructures.1.Isawawhite-hairedman.2.Ireplied.3.Hegavemeasmile.4.Ibreatheddeeply.5.Ilookedattheminpanic.6.Iwasembarrassed.7.Hiswordsmademealotmorerelaxed!a.Hewasfriendly.b.Theexammademequitenervous.c.Ipassedhimabook.d.Sheagreed.e.Hewrotealongletter.f.Hetalkedloudly.g.Shelookedafterhersisterpatiently.SVOSVSVOOSVASVOASPSVOCKeys:1e2d3c4f5g6a7b03.Lookandsay添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Lookatthepicturesandwritedownthestorywithyourownendingbyusingbasicsentencestructures.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Whatwastheboydoinginthispicture?eg:Theboywascarryingbooksintheclassroom.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Whatcouldyouseeinthispicture?eg:Heaccidentallybumpedinto(碰倒)thetableandtheMP3onthetablefelltotheground.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Whatwastheboythinking?eg:Hewasthinkinghowangrythegirl

wouldbewhenshefounditwasbroken.添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Whatwouldhappenintheend?1.Theyquarrelledwitheachother?2.Theyhadafight?3.Theybecamegoodfriends?Openyourmindandthinkaboutit.guess?添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Lookatthepicturesandtellthestorywithyourownending.Trytousedifferent

basicsentencestructures.a.

Theboywascarryingbooksintheclassroom.b.HeaccidentallybumpedintothetableandtheMP3onthetablefelltotheground.c.

Theboy

thoughtthe

girlmustbe

angrywith

him.d.

Heusedhisownmoneytobuy

anewone.Andthenhesaid

sorrytothegirl,butthegirl

saidtheMP3wasjustamodel.

…添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加突出，文字幻灯片应尽量体现最重要的经过恰当分组和总结的内容，叙述时应尽量简洁。Whatkindofschoolclubsdoyouwanttohave?添加标题在此处填写项目具体的文字描述，把主要内容精简提炼后写入，尽量不要放置大段的文字内容，以免影响观者整体的阅读体验，图文并茂的排版设计能让您的演示更加