2026年郑州初中入学测试题及答案

2026年郑州初中入学测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）静谧（mì）酝酿（niàng）应和（hé）B.粗犷（kuàng）吝啬（lìn）莅临（lì）着落（zhuó）C.棱镜（léng）贮蓄（zhù）澄清（chéng）粗犷（guǎng）D.发髻（jì）看护（kàn）黄晕（yùn）嘹亮（liáo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.静谧高邈造访咄咄逼人C.决别憔悴分歧各得其所D.瘫痪絮叨捶打翻来复去3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.中国作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，成为了家喻户晓的人物。C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。D.班长办事很认真，对待工作一丝不苟，令人敬佩。4.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用的修辞手法是（）A.排比B.反复拟人C.夸张D.比喻5.下列说法正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.以上说法都正确。6.下列运算正确的是（）A.2a+3b=5abB.a³·a²=a⁶C.(a²)³=a⁵D.a⁶÷a³=a³7.若一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形的边数是（）A.8B.9C.10D.118.已知点A（-2，y₁），B（1，y₂），C（2，y₃）都在反比例函数y=-3/x的图象上，则y₁，y₂，y₃的大小关系是（）A.y₁<y₂<y₃B.y₃<y₂<y₁C.y₃<y₁<y₂D.y₂<y₃<y₁9.为了解某班学生每周做家务劳动的时间，某综合实践活动小组对该班50名学生进行了调查，有关数据如下表：|每周做家务的时间（小时）|0|1|1.5|2|2.5|3|3.5|4||----|----|----|----|----|----|----|----|----||人数（人）|2|2|6|8|12|13|4|3|根据上表中的数据，回答下列问题：该班学生每周做家务劳动的平均时间是（）小时。A.2.3B.2.4C.2.5D.2.610.下列事件中，是必然事件的是（）A.购买一张彩票，中奖B.通常温度降到0℃以下，纯净的水结冰C.明天一定是晴天D.经过有交通信号灯的路口，遇到红灯二、填空题（总共10题，每题2分）1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，。2.曹操《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：，；，。3.已知一个角的余角是30°，则这个角的补角是度。4.分解因式：x³-4x=。5.函数y=1/(x-2)中，自变量x的取值范围是。6.若关于x的一元二次方程x²+2x+m=0有两个相等的实数根，则m的值是。7.一个多边形的每一个外角都等于36°，则这个多边形的边数是。8.数据1，2，3，4，5的中位数是。9.已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点（0，2），且y随x的增大而增大，请你写出一个符合上述条件的函数关系式。10.若点P（m，1-2m）的横坐标与纵坐标互为相反数，则点P一定在第象限。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习。（）2.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，“次”是“停泊”的意思。（）3.单项式-2x²y³的系数是-2，次数是5。（）4.三角形的外角和是180°。（）5.若a>b，则-3a>-3b。（）6.一组数据的众数一定只有一个。（）7.圆是轴对称图形，也是中心对称图形。（）8.对角线互相垂直的四边形是菱形。（）9.相似三角形的对应角相等，对应边成比例。（）10.方程x²-4x+4=0的解是x=2。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义。2.如何提高数学计算的准确性？3.举例说明如何在语文学习中提高阅读理解能力。4.请阐述三角形内角和定理，并说明其证明方法。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论在学习中如何培养自主学习能力。2.探讨如何在数学学习中建立数学思维。3.谈谈语文学习中积累的重要性以及积累的方法。4.讨论如何提高英语听力水平。答案与解析一、单项选择题1.C。A项“应和”的“和”应读“hè”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“看护”的“看”应读“kān”。2.B。A项“花枝召展”应为“花枝招展”；C项“决别”应为“诀别”；D项“翻来复去”应为“翻来覆去”。3.B。A项“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上，用在此处与语境不符；C项“不可救药”程度过重；D项“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，使用恰当。4.B。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法。5.D。A、B、C选项说法均正确。6.D。A项2a与3b不是同类项，不能合并；B项a³·a²=a⁵；C项(a²)³=a⁶；D项a⁶÷a³=a³，正确。7.A。设这个多边形的边数为n，根据多边形内角和公式(n-2)×180°，外角和为360°，可列方程(n-2)×180=3×360，解得n=8。8.D。对于反比例函数y=-3/x，k=-3<0，在每个象限内y随x的增大而增大。点A（-2，y₁）在第二象限，y₁>0；点B（1，y₂），C（2，y₃）在第四象限，且1<2，所以y₂<y₃<0，所以y₂<y₃<y₁。9.B。平均时间=(0×2+1×2+1.5×6+2×8+2.5×12+3×13+3.5×4+4×3)÷50=2.4（小时）。10.B。A项购买一张彩票中奖是随机事件；C项明天一定是晴天是随机事件；D项经过有交通信号灯的路口，遇到红灯是随机事件；B项通常温度降到0℃以下，纯净的水结冰是必然事件。二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆。2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.120。一个角的余角是30°，则这个角是90°-30°=60°，其补角是180°-60°=120°。4.x(x+2)(x-2)。先提取公因式x，再利用平方差公式继续分解。5.x≠2。因为分母不能为0，所以x-2≠0，即x≠2。6.1。一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）有两个相等的实数根，则判别式Δ=b²-4ac=0，在方程x²+2x+m=0中，a=1，b=2，c=m，所以2²-4×1×m=0，解得m=1。7.10。多边形的外角和是360°，每一个外角都等于36°，则边数为360°÷36°=10。8.3。将数据从小到大排列为1，2，3，4，5，中间的数是3，所以中位数是3。9.y=x+2（答案不唯一）。因为y随x的增大而增大，所以k>0，又经过点（0，2），把x=0，y=2代入y=kx+b得b=2，取k=1，函数关系式为y=x+2。10.一。因为点P（m，1-2m）的横坐标与纵坐标互为相反数，所以m+1-2m=0，解得m=1，则1-2m=-1，点P坐标为（1，-1），在第四象限。三、判断题1.√。“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，告诉我们要善于向别人学习。2.√。《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，“次”是“停泊”的意思。3.√。单项式-2x²y³的系数是-2，次数是2+3=5。4.×。三角形的外角和是360°。5.×。不等式两边同时乘以一个负数，不等号方向改变，若a>b，则-3a<-3b。6.×。一组数据的众数可能不止一个，也可能没有众数。7.√。圆是轴对称图形，有无数条对称轴，也是中心对称图形，对称中心是圆心。8.×。对角线互相垂直且平分的四边形是菱形。9.√。相似三角形的对应角相等，对应边成比例。10.√。方程x²-4x+4=0可变形为(x-2)²=0，解得x=2。四、简答题1.“温故而知新，可以为师矣”意思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。它强调了复习旧知识的重要性，通过复习旧知识，能有新的收获和感悟，达到更高的学习境界，具备教导他人的能力。这也启示我们学习要不断回顾和总结，在旧知识中挖掘新的内涵。2.提高数学计算准确性，首先要养成良好的计算习惯，书写工整，认真审题，看清题目要求和数字。其次，要掌握正确的计算方法和技巧，如运用运算定律进行简便计算。再者，要多做练习，通过大量的计算练习提高熟练度和速度。最后，计算完成后要认真检查，可采用不同的方法进行验算。3.在语文学习中提高阅读理解能力，可多读优秀的文章，包括文学作品、报刊杂志等，增加阅读量。阅读时要精读，分析文章的结构、主题、人物形象等。同时，要学会提取关键信息，理解作者的意图和情感。还可以通过做阅读理解练习题，总结答题方法和技巧，提高答题的准确性。4.三角形内角和定理是三角形的内角和等于180°。证明方法有多种，如剪拼法，把三角形的三个内角剪下来，拼在一起可以组成一个平角，从而证明内角和是180°；还可以通过作平行线，利用平行线的性质来证明，过三角形的一个顶点作其对边的平行线，利用内错角相等、同位角相等将三个内角转化到一个平角上。五、讨论题1.在学习中培养自主学习能力，首先要树立明确的学习目标，知道自己要学什么、为什么学。其次，要制定合理的学习计划，合理安排学习时间。再者，要主动探索知识，遇到问题先自己思考，尝试寻找解决办法。还可以利用各种学习资源，如书籍、网络等。最后，要学会自我监督和评估，定期检查自己的学习进度和效果，及时调整学习策略。2.在数学学习中建立数学思维，要注重基础知识的学习，扎实掌握概念、定理等。通过做各种类型的数学题，锻炼逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力。可以多参与数学实践活动，如数学建模等，将数学知识应用到实际中。还可以和同学、老师交流讨论，分享解题思路和方法，拓宽思维视野。3.语文学习中积累非常重要，积累可以丰富词汇量，提高语言表达能力，增强