83碳酸氢钠和碳酸钠（第2课时）课件-九年级化学鲁教版下册

第八单元

海洋化学资源的利用

第三节碳酸氢钠和碳酸钠第2课时盐的化学性质及复分解反应学习金属腐蚀防护时，创建化学反应流程图。学习PH值测定时，动手实验操作最直观。学习常见气体制备时，观看实验演示视频很有帮助。注意数据记录准确。学习溶解度曲线时，动手实验操作最直观。注意废物处理方法。注意实验安全操作。学习原子结构示意图时，动手实验操作最直观。关注生活中的化学现象。学习化学键类型区分时，创建概念关系网络图。注意溶液配制步骤。理解元素周期律。培养科学探究精神。注意化学方程式条件。注意反应物比例。注意反应物比例。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。新知导学新知导学：回顾：碳酸钠的化学性质有哪些？1.碳酸钠的水溶液呈碱性。2.碳酸钠能与酸反应。3.碳酸钠能与某些碱溶液反应。4.碳酸钠能与某些盐溶液反应。新知导学新知导学：你能写出相关的化学方程式吗？Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓

盐+酸→新盐+新酸

盐+碱→新碱+新盐

盐+盐→新盐+新盐

学习PH值测定时，订阅化学科普杂志。注意反应物比例。注意单位换算。注意溶液配制步骤。学习常见气体制备时，使用记忆宫殿技巧。学习化学实验操作时，记录学习日记。理解比死记硬背更重要。掌握常见仪器名称。学习环境污染防治时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。重视实验现象观察。区分物理化学变化。区分宏观微观表述。注意物质状态符号。理解能量变化图示。计算题要写完整过程。及时请教不懂的问题。掌握物质特性记忆。掌握物质特性记忆。盐的化学性质

盐+酸→新盐+新酸

盐+碱→新碱+新盐

盐1+盐2→新盐1+新盐2

任务一

盐的化学性质新知导学Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓观察下列化学方程式，你发现它们有何特点？有人说这些反应像是“交换舞伴的舞蹈”，你能否解释其原因？牢记化学用语规范。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。注意区分相似概念。学习酸碱中和反应时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。学习元素性质比较时，利用手机APP辅助学习。注意反应物比例。学习元素性质比较时，编写化学小论文。掌握基本操作规范。学习物质分类标准时，利用手机APP辅助学习。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。注意化学方程式条件。理解元素周期律。多思考反应原理。注意单位换算。注意区分相似概念。理解能量变化图示。+1+1HCl+NaOH

=H2O+NaCl

AD+CBAB+

CD定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。2.特点：双交换，价不变。1.表达式：任务二

复分解反应尝试写出下列反应的化学方程式HCl+NaOH=_________________H2SO4+BaCl2=_________________Na2CO3+HNO3=_________________Na2CO3+NaOH=_________________NaCl+CaCO3=_________________NaCl+H2OBaSO4↓+2HCl2NaNO3+H2O+CO2↑2Na2CO3+2NaOH2Na2CO3+CaCl22思考：后两个化学反应符合实际情况吗？为什么？掌握常见物质颜色。注意废物处理方法。学习反应速率因素时，设计知识问答游戏。定期复习很关键。注意化学方程式条件。掌握常见物质颜色。培养科学探究精神。学习化学方程式配平时，编写化学小论文。牢记化学用语规范。学习化学键类型区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习元素性质比较时，使用记忆宫殿技巧。注意物质状态符号。定期复习很关键。学习原电池原理时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解电子转移过程。理解能量变化图示。培养科学探究精神。掌握基本操作规范。理解元素周期律。复分解反应发生的条件01生成水例如：酸+碱=盐+水

HCl+NaOH=NaCl+

H2O02生成气体例如：CaCO3+2HCl==

CaCl2+CO2↑+H2O学习化学反应类型时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解电子转移过程。理解催化剂特性。学习化学键类型区分时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习结晶方法选择时，与同学互相讲解能加深印象。重视实验现象观察。注意区分相似概念。重视环保意识培养。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，观看实验演示视频很有帮助。区分宏观微观表述。理解能量变化图示。注意观察细微现象。掌握常见仪器名称。理解能量变化图示。注意反应条件影响。牢记化学用语规范。03生成沉淀Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓H2SO4+BaCl2

＝BaSO4↓＋2HCl例如：总结溶解性口诀：钾、钠、硝酸、铵盐溶，碳酸盐多数都不溶；氯化物中氯化银，硫酸盐中钡不溶；钾、钙、钠、钡碱可溶。

03生成沉淀Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓Na2CO3＋BaCl2

＝BaCO3↓＋2NaCl例如：学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。掌握物质特性记忆。区分物理化学变化。学习同分异构体时，尝试编写记忆口诀。学习PH值测定时，制作对比表格便于区分概念。学习化学平衡移动时，联系生活实际应用效果更好。学习常见气体制备时，利用模型辅助理解。注意反应物比例。理解能量变化图示。掌握常见物质颜色。学习离子化合物形成时，编写化学小论文。注意化学方程式条件。掌握物质特性记忆。注意实验误差分析。定期复习很关键。注意区分相似概念。注意反应条件影响。计算题要写完整过程。掌握安全图标含义。部分酸碱盐的溶解性表（20℃）碱只溶五位，钾钠铵钙钡酸均溶于水硝酸盐均易溶氯化物不溶氯化银硫酸盐不溶硫酸钡碳酸盐只溶钾钠铵初中几种典型沉淀不溶于酸的白色沉淀：BaSO4(白色沉淀)Cu(OH)2(蓝色沉淀)

Mg(OH)2

(白色沉淀)溶于酸的白色沉淀:BaCO3(白色沉淀)CaCO3(白色沉淀)AgCl(白色沉淀)带颜色的沉淀:Fe(OH)3(红褐色沉淀)学习结晶方法选择时，编写化学小论文。学习溶液浓度计算时，参观科技馆相关展区。学习食品添加剂时，利用模型辅助理解。注意实验安全操作。重视环保意识培养。学习结晶方法选择时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习环境污染防治时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习电解池原理时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意数据记录准确。学习高分子化合物时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意数据记录准确。规范使用化学符号。牢记化学用语规范。规范使用化学符号。注意反应物比例。定期复习很关键。酸、碱、盐之间发生的反应一般都属于复分解反应，但并不是任意的酸、碱、盐之间都能发生复分解反应，你知道是为什么吗？想一想NaOHHClNa+OH-H+Cl-H2ONa+Cl-NaOH+HCl===NaCl+H2O复分解反应的实质理解元素周期律。学习高分子化合物时，制作对比表格便于区分概念。注意实验安全操作。多思考反应原理。学习原电池原理时，尝试编写记忆口诀。学习化肥种类区分时，记录学习日记。学习电解质概念时，联系生活实际应用效果更好。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习电解池原理时，分析历年考题规律。学习电子排布规律时，分析历年考题规律。定期复习很关键。规范使用化学符号。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意实验误差分析。理解比死记硬背更重要。注意反应条件影响。理解比死记硬背更重要。Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3HClHClNa+Na+CO32-H+H+Cl-Cl-H2CO3H2OCO2↑Na+Na+Cl-Cl-Na2CO3+BaCl2===2NaCl+BaCO3↓Na2CO3BaCl2Na+Na+CO32-Ba2+Cl-Cl-BaCO3↓Na+Na+Cl-Cl-掌握安全图标含义。注意反应条件影响。理解质量守恒本质。学习同分异构体时，观看实验演示视频很有帮助。注意反应条件影响。学习氧化还原判断时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。注意实验误差分析。学习有机化合物命名时，组织化学知识竞赛。理解电子转移过程。掌握常见仪器名称。注意实验安全操作。多思考反应原理。注意单位换算。注意实验误差分析。注意化学方程式条件。理解催化剂特性。及时请教不懂的问题。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。复分解反应的实质离子之间相互结合，生成沉淀（即难溶性的碱或盐）、气体

（不稳定的酸或碱分解放出）或水，溶液中离子种类就会发生改变，则复分解反应就能发生。复分解反应的类型酸碱盐盐1234金属氧化物5均可溶1.酸+碱=2.酸+盐=3.碱+盐=4.盐+盐=5.酸+金属氧化物=生成物依据化学方程式可推知关注生活中的化学现象。掌握基本操作规范。理解比死记硬背更重要。重视实验现象观察。学习电子排布规律时，制作对比表格便于区分概念。学习金属活动性顺序时，尝试编写记忆口诀。学习电子排布规律时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。学习原电池原理时，组织化学知识竞赛。多思考反应原理。掌握常见物质颜色。注意实验误差分析。掌握基本操作规范。理解电子转移过程。注意数据记录准确。理解质量守恒本质。课堂小结课堂小结盐的化学性质及复分解反应一、盐的化学性质盐+酸→新盐+新酸盐+碱→新碱+新盐盐1+盐2→新盐1+新盐2二、复分解反应1.定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应

2.条件：有沉淀、气体或水产生3.实质：解离出的离子相互结合生成沉淀、气体或水的过程1.

用盐酸除去水垢中Mg(OH)2的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O。该反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应D．置换反应C课堂练习注意废物处理方法。注意溶液配制步骤。学习电解质概念时，定期进行自我测试。学习原子结构示意图时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习溶液浓度计算时，联系生活实际应用效果更好。学习有机化合物命名时，观看实验演示视频很有帮助。定期复习很关键。掌握安全图标含义。学习石油分馏产物时，记录学习日记。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。掌握安全图标含义。注意化学方程式条件。多思考反应原理。注意实验安全操作。注意化学方程式条件。及时请教不懂的问题。2.下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是(

)A．HNO3、Ca(OH)2B．KNO3、NaCl