2.2 始终走在时代前列 课件高中政治统编版必修三政治与法治

2.2始终走在时代前列课件高中政治统编版必修三政治与法治高中思想政治必修三《政治与法治》第二课第二框知识清单一、课程标准与核心素养锚点（一）课标要求解读【基础】本框题对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中的内容要求：“1.2阐明中国共产党性质、宗旨和指导思想。”具体到本框“始终走在时代前列”，需要深刻理解中国共产党之所以能够永葆生机活力、引领时代发展，在于其指导思想的与时俱进，在于其坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线，以及通过共产党员的先锋模范作用所体现的先进性。（二）学科核心素养培育目标【重要】1.政治认同：通过对党的指导思想不断丰富和发展的学习，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。坚信中国共产党是走在时代前列的先进政党，是领导中国特色社会主义事业的核心力量。2.科学精神：理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的辩证统一关系，认识到这是党把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的体现。学会用发展的、辩证的眼光看待党的理论创新和实践探索。3.法治意识：明确党坚持依法执政，在宪法和法律范围内活动，将党的主张通过法定程序上升为国家意志，体现了对客观规律的尊重和对法治的遵循。4.公共参与：以优秀共产党员为榜样，明确自身在新时代的责任与担当，在未来可能的政治生活中，积极向党组织靠拢或拥护党的方针政策，做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、主干知识多维剖析与整合（一）考点一：党的指导思想与时俱进【高频考点】【重中之重】1.根本指导思想：马克思主义（1）地位：马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是中国共产党的灵魂和旗帜。【基础】（2）特征：马克思主义是博大精深、涵盖领域广泛的理论体系，更重要的是，它是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的开放的理论体系。【重要】这从根本上决定了党不能固守教条，必须不断推进理论创新。2.马克思主义中国化时代化的理论成果【高频考点】中国共产党之所以能够走在时代前列，保持党的先进性和纯洁性，就在于它以接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南。这些理论成果既一脉相承又与时俱进。（1）毛泽东思想：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想。它实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。（2）邓小平理论：以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义。（3）“三个代表”重要思想：以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想，成功把中国特色社会主义推向21世纪。（4）科学发展观：以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。（5）习近平新时代中国特色社会主义思想：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。【热点】【难点】3.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位【决定性意义】（1）历史地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。（2）实践指导：是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党的二十大深刻阐述了“两个确立”的决定性意义，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。【热点】4.易错辨析与深度理解【难点】（1）“中国共产党始终以不变的马克思主义真理作为行动指南。”【矫正】此观点错误。马克思主义是发展的理论，而不是僵化的教条。党之所以能走在时代前列，恰恰在于坚持活的马克思主义，不断推进马克思主义中国化时代化，用接续推进的创新理论成果（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为行动指南。指导思想的“灵魂”是马克思主义的立场观点方法，而具体内容和表述是与时俱进的。（2）“中国特色社会主义理论体系包含了毛泽东思想。”【矫正】此观点错误。中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，系统回答了在中国如何进行新民主主义革命和社会主义革命的问题，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。而中国特色社会主义理论体系是改革开放以后形成的，系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题。二者是马克思主义中国化在不同历史时期的理论成果，一脉相承但又相互区别。5.考向与解题思路（1）常见题型：选择题主要考查各指导思想的核心回答问题和历史地位；主观题则常结合党的百年奋斗历程，考查理论创新的必要性及其对实践的巨大推动作用。（2）解题步骤：第一步：审题，明确设问指向是“指导思想”、“理论贡献”还是“时代意义”。第二步：提取材料中的关键时间节点或核心观点。第三步：精准匹配对应时期的指导思想及其核心内容。第四步：升华到“马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行”的高度进行总结。（二）考点二：坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实【重要】1.地位与作用：这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。【基础】2.内涵解析（四者既相互区别又紧密联系）【重要】（1）解放思想：就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。它是实事求是的前提。【理解关键】没有思想的解放，就会被陈旧观念束缚，无法真正做到实事求是。（2）实事求是：就是要从实际出发，探求事物的客观规律，用以作为我们行动的向导。它是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。它是整个思想路线的核心。【理解关键】（3）与时俱进：就是党的全部理论和实际工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断开创中国特色社会主义事业新局面。它强调要随着时代的变化而发展，是实事求是的时代要求。【理解关键】（4）求真务实：就是要求人们在实际工作中既正确认识事物的本来面目、探求事物发展变化的客观规律（求真），又脚踏实地、实事求是地按照客观规律行事（务实）。它是解放思想、实事求是、与时俱进的最终落脚点和实践体现。【理解关键】3.四者关系图示解放思想（前提条件）——实事求是（核心地位）——与时俱进（内在品质）求真务实（实践落实）是前三者的最终归宿和检验标准。四者统一于党的思想路线的伟大实践中。4.易错辨析与深度理解【难点】（1）“实事求是是党的基本工作方法，而解放思想是思想原则，二者是分开的。”【矫正】二者是辩证统一的。实事求是是解放思想的目的，解放思想是为了更好地做到实事求是；只有解放思想，才能破除条条框框，真正做到实事求是。在实践中，二者密不可分。（2）“与时俱进意味着要不断否定过去，追求全新。”【矫正】与时俱进是在继承基础上的创新，是坚持与发展、继承与创新的统一。它要求体现时代性，但不能割断历史；要求富于创造性，但不能脱离实际。5.考向与解题思路（1）常见题型：选择题常考四者地位（如问“核心”“根本要求”是什么）、区分具体表现（某句话体现了解放思想还是实事求是）。主观题常结合改革开放在的成就、重大政策的调整，要求分析党是如何运用这一法宝永葆生机的。（2）解答要点：看到“打破旧观念、旧体制”用“解放思想”；看到“从国情、实际出发，按规律办事”用“实事求是”；看到“随着时代发展、新形势”用“与时俱进”；看到“抓落实、重实效、说实话、办实事”用“求真务实”。四者往往在材料中同时体现，需要全面分析。（三）考点三：发挥共产党员的先锋模范作用【高频考点】1.内涵界定：【基础】共产党员的先锋模范作用，是指共产党员坚定马克思主义信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略。（1）骨干作用：在各项工作中成为核心力量，勇挑重担。（2）带头作用：在执行党的路线方针政策、遵守纪律、努力学习、攻坚克难等方面走在前列，作出表率。（3）桥梁作用：一方面及时向群众宣传党的主张，另一方面及时向党反映群众的意见和要求，成为党联系群众的纽带。2.必要性分析：【重要】（1）决定性因素：共产党员的先锋模范作用，是由中国共产党的先锋队性质所决定的。党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党员的先进性正是这种先锋队性质的直接体现。（2）重要性与直接体现：它是中国共产党的先进性的直接而具体的体现。党的先进性不是抽象的，而是通过千千万万党员的模范行为具体展现出来的。（3）重要作用：发挥共产党员的先锋模范作用，使党始终成为时代先锋、民族脊梁，永葆创造力、凝聚力和战斗力，是党不断取得胜利的坚强保证。【重要】3.时代性特征与内容：共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。【基础】（1）革命战争年代：主要体现在“冲锋在前、退却在后”，为了民族独立和人民解放，不惜抛头颅、洒热血，前仆后继、顽强战斗、英勇牺牲。（2）社会主义建设和改革开放时期：主要体现在“吃苦在前、享受在后”，不图名利、辛勤劳动、艰苦奋斗、开拓进取，在各条战线上建功立业。（3）中国特色社会主义新时代：【热点】①弘扬伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。②珍惜光荣称号：更加珍惜工人阶级先锋队战士的光荣称号，承担起自己的责任和使命。③做各方面模范：做学习的模范，做贯彻执行党的路线、方针和政策的模范，做克己奉公、无私奉献的模范，做服从组织、严守纪律的模范，做维护党的团结和统一的模范，做坚持真理、修正错误的模范，做密切联系群众的模范，做培育和践行社会主义核心价值观的模范。4.易错辨析与深度理解【难点】（1）“共产党员的先锋模范作用是由党的执政地位决定的。”【矫正】此观点错误。党的执政地位是在长期革命和建设中形成的，但党员的先锋模范作用并非由执政地位决定，而是由党的先锋队性质决定的。即使在革命战争年代尚未执政时，共产党员同样发挥了巨大的先锋模范作用。先锋模范作用是其先进性的体现，也是党赢得执政地位的重要保证。（2）“在新时代，只有担任领导职务的党员干部才需要发挥先锋模范作用。”【矫正】此观点错误。先锋模范作用是对所有党员的要求，无论是否担任领导职务，无论身处何种岗位，每一位党员都应在自己的工作、学习和社会生活中发挥骨干、带头和桥梁作用。普通党员同样可以通过服务群众、弘扬正气等方式发挥先锋模范作用。（3）“基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是一回事。”【矫正】二者既有区别又有联系。区别在于主体不同：战斗堡垒作用的主体是党的基层组织（如党支部），而先锋模范作用的主体是党员个人。联系在于：基层党组织的战斗堡垒作用依赖于每一个党员先锋模范作用的发挥；党员的先锋模范作用需要在基层党组织这个集体中才能更好地组织和体现。5.考向与解题思路（1）常见题型：选择题常以具体优秀党员事迹为素材，要求判断其体现了什么作用（骨干/带头/桥梁）或说明其理论依据（性质决定）。主观题常结合时代楷模（如黄、张桂梅等）的事迹，分析党员是如何践行初心使命、发挥作用的。【高频考点】（2）解题步骤（主观题）：第一步：审读材料，找出该党员的具体行为表现（做了什么，怎么做的）。第二步：理论对接。将行为与先锋模范作用的“骨干、带头、桥梁”作用进行匹配。同时，联系“性质决定”、“宗旨意识”、“初心使命”、“伟大建党精神”、“新时代要求（做模范）”等知识点。第三步：组织答案。采用“理论+材料分析”的模式，分点阐述。例如：①共产党员的先锋模范作用是由党的先锋队性质决定的。材料中……体现了……。②他践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，发挥了……（带头/骨干/桥梁）作用。③他弘扬了伟大建党精神，做到了……，为新时代共产党员树立了榜样。三、综合进阶与思维拓展（一）本框逻辑结构总结本框围绕“中国共产党为什么能始终走在时代前列”这一核心议题，从三个层面递进展开：【重要】1.思想引领层面（灵魂）：因为有接续推进的马克思主义中国化时代化创新理论作为行动指南。（指导思想与时俱进）2.思想路线层面（精髓）：因为坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实这一重要法宝，能够不断自我革新、正确决策。3.组织保障层面（细胞）：因为有千千万万发挥先锋模范作用的共产党员，将党的先进性和正确主张落实到具体行动中，赢得人民群众的拥护和支持。（二）跨学科视野链接1.与历史学科融合：党的指导思想的确立和发展（如七大确立毛泽东思想、十五大确立邓小平理论、十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想），都与特定的历史背景和时代任务紧密相连。学习本框内容，需要结合中国近现代史、中共党史，理解理论创新背后的历史逻辑和实践逻辑。2.与语文学科融合：学习革命烈士诗抄、优秀党员事迹通讯等文学作品，深刻感受不同历史时期共产党员先锋模范作用的生动写照，理解“伟大建党精神”的文学表达与政治内涵。（三）长效热点预测与备考建议【热点】1.党的二十大及历次全会精神：关于“两个确立”、“两个结合”、中国式现代化等最新论述，必然是考查“党的指导思想与时俱进”的核心素材。2.主题教育：如学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是考查“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求