《我参与 我奉献（第一课时）》课件

我参与我奉献

第一课时—友

善

相待—药袋挂满一身的人谢谢你他负责帮居民购买重症慢性病药物，因要拿近100

份的药，便索性将药串成两串挂在自己身上。社区网格员丰枫腾讯视频

TVt⁸mW酯中国人民银行4日对外表示，日前会同财政部、银保监会部门召开视频：你们守护世界，我们守护你新

闻小小分享会1、说一说，你在这次的疫情中也看到过类

似的暖心之举吗?2、看到这些情形，你感受到了什么?在疫情面前，人与人之间互帮互助、彼此关爱，这些温情就像是冬日的暖阳，形成

一股温暖的力量，驱散了肺炎的阴霾!思

考只是灾难面前才会涌现出这么多的友善之举吗?我们平常的生活当中是否也有这样

彼此关爱、相互帮助的景象?不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的干粮。一位

餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天

清晨为所在地区的环卫工人提供免费

早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人

说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热

情。吃了之后，浑身都很温暖。”餐馆

老板表示：“看到这些城市美容师长年

风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”雪夜哈尔滨市民自发给清雪工人送千杯热奶茶17日晚，哈尔滨气温骤降，暴雪来袭，清雪大军以雪为令，在寒冷的夜里奋战在哈尔滨的大街小巷，他们辛勤的付出也感动很多哈尔滨市民，大家在感动的同时，也送来了热饮。据了解，这次市民自发的送暖茶队伍，先后到十几条街道，直到凌晨3点多，将一千多杯奶茶发放完毕，他们才各自回到家中。小

讨

论1、餐馆老板和哈尔滨市民提供的

仅仅是免费早餐和一杯杯奶茶吗?2、在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?我想这样做请把你的想法记录下来，并在生活中努力付诸行动!遇到问路的外地人，我会……去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我会…………人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。2小总结三岛方案二在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安

装好挂衣钩。大家可以把闲

置的、干净的、没有破损的

衣物挂在“爱心墙”上，也

可以从墙上取走自己需要的

衣物。方

案

一每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领

取处”,号召社区居民把自

己不穿的、质量尚好的干净

衣物捐赠给需要的人。有需

要的人可以在周六上午到捐

赠处领取衣物某社区居委会计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此，居民们提出了两种方案。请你思考以下，两种爱心方案，你更欣赏哪个?为什么?观察与思考阅

读

角请阅读课本第35页《张大爷的爱心卡》,思考回答以下问题：1、张大爷的制作爱心卡的目的是什么?2、你在生活中也感受过他人的善意，得到过他人的友善相待吗?你是什

么样的心情?为此，你做了什么?故事角■有这样一件事，朱光伟夫妇在1992年背井离乡到西安打工，2007年朱光伟突发脑溢血，全家手足无措，女

儿的老师和周围的邻居纷纷捐钱，帮助朱光伟一家渡过

了难关后，他们成了朱光伟的救命恩人，于是朱光伟夫

妇一家也开始做善事，决定向孤寡老人，残疾人，流浪

人员提供免费煎饼，十年来，朱光伟夫妇的爱心煎饼举

动感动了很多人，被感动的爱心人士纷纷加入爱心接力

买个煎饼随便放下10元50元200元。说一说：从这个故事中，你感受到了什么?平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们

的社会将会更加美好!品o)o·《中华人民共和国残疾人保障法》第七条(节选)全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾

人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和

服务。●《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物

质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展

和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。·《中华人民共和国未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行

对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，

禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧

视女性未成年人或者有残疾的未成年人。观察与发现1

、你发现这些法律规定有

哪些共同之处?2

、看看社会中还有哪些措

施体现了国家对每个社会

成员的关爱。每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同

时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。

想一想，说一说作为一名小学生，我们可以怎样关爱身边的弱势群体呢?一

、填空题。1.人与人相处需要

平等相待

。建设和谐美好的社会生活，需要彼

此关爱，相互帮助。2.平等友善可以

传递

正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理

解、相互尊重，社会将会更加美好。3.每个社会成员

都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着

想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地

对待他们，自觉维护他们的

合法权益

,

并为他们提供力所能及的

帮助。5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐

的公共生活，需要我们做到

文明有礼

o6.文明有礼不是空洞的口号，需要我们

自觉约

束自己的行为，它

体现在每个人的一言一行中。7.如果过分强调自己的

利

益

,

妨碍甚至危害他人和社会利益，不

利于构建平等友善的社会。二、判断题。(正确的画“

√

”,错误的画“×”)1.构建和谐的公共生活，每个人都身负责任。

(

√

)2.公共生活中，如果过分强调自己的利益，会妨碍甚至危害他人和社

会利益，不利于构建平等友善的社会。

(√

)3.服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生

活的浓浓大爱。

(

√

)4.《邻里公约》就是紧箍咒，约束了彼此的自由。(

×)5.社区是我家，建设靠大家，美丽社区需要我们大家共同努力。(

√)6.公共利益需要共同维护，不能因一己私利，妨碍社会利益。(

√)三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.遇到陌生人问路，正确的做法是(

C)。A.不理会B.热心帮忙带路，和陌生人一起走C.请警察叔叔、保安叔叔帮忙2.在公共生活中，下列行为不符合文明要求的是(

C

)。A.在图书馆里安静看书B.在医院里自觉排队C.在公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑3.古语道：“远水救不了近火，远亲不如近邻。”对此理解错误的是(

C

)。A.邻里关系是社区中的重要人际关系B.和谐的邻里关系会让人感到温暖C.我们只需要和邻居相处4.下列行为做到“文明有礼”的是

(

D

)。DACB5.下列观点，你不赞同的是

(

A

)。A.参与公益生活是大人们的事情B.微小的公益力量都可以汇聚成大爱C.服务社会不分大事小事，每个人都可以力所能及地发挥作用6.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。对此，下列小区居民行为不值得倡导的是

(

C

)。A.遛狗拴好牵引绳B.积极参与小区组织的垃圾分类活动

C.在阳台摆放花盆，不做防护措施四、简答题。1.怎样构建和谐美好的社会生活?首先，人与人之间需要平等相待；其次，每个社会成员都要肩负应尽

的责任，多理解他人，为他人着想；最后，还需要国家和社会制度、

设施等方面提供有效保障。2.什么是志愿者?志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。生活情境我的做法陌生人问路帮忙指路，让警察叔叔帮忙与小伙伴一起玩耍相互谦让，友好，分享乘坐公交车排队上车，主动给有需要的人让座好朋友的妈妈生病了，

她心情很不好好朋友的妈妈生病了，她心情很不好社区号召大家进行垃圾

分类积极响应，和家人、朋友一起行动五、情境探究题。生活情境体验

你遇到以下情境会怎么办?请将下表补充完整。六、拓展长廊。请阅读下面的法律规定，回答问题。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条(节选):全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条：国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会