2026语文新教材 中国石拱桥八年级上册

石拱桥是中国古代建筑的瑰宝，横跨江河、历经千年而不朽。茅以升以严谨的笔触，介绍中国石拱桥的特点与成就，串联起一座座凝聚古人智慧的建筑奇迹。今天我们研读此文，读懂石拱桥的魅力，感受古代劳动人民的智慧与匠心。新课导入中国石拱桥

1.积累重点字音、字词及易错点，把握说明文“准确、严谨、条理清晰”的特点，理清文章逻辑顺序与说明思路。​2.赏析文中准确精炼的语言，掌握举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，体会其表达效果。​3.了解中国石拱桥的历史成就与建筑特点，感受古代劳动人民的智慧，培养文化自信与对传统建筑的热爱。​核心素养介绍作者

毛茅以升（1896—1989），江苏镇江人，著名桥梁专家、教育家。他毕生致力于桥梁工程研究与教育事业，主持修建了钱塘江大桥，文笔严谨专业，《中国石拱桥》是其说明文的经典代表作。

本文写于1962年，当时我国正重视传统文化与科技成就的传播。茅以升结合自己的专业知识，以通俗的语言介绍中国石拱桥的发展与特色，展现古代建筑的辉煌，弘扬民族文化与智慧。写作背景拱桥（gǒngqiáo）

弧形（húxíng）洨河（xiáohé）

桥墩（qiáodūn）推崇（tuīchóng）

匀称（yúnchèn）古朴（gǔpǔ）

惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）重点字音拱桥：以拱券为主要承重结构的桥梁，文中指中国传统石拱桥的主要类型。​弧形：呈圆弧状的形状，文中指石拱桥拱券的外形特点。​洨河：流经河北赵县，文中指赵州桥横跨的河流。​桥墩：桥梁下部支撑桥身的结构，文中指石拱桥的承重基础。重点字词推崇：十分推重、尊敬，文中指人们对赵州桥等石拱桥的高度认可。​匀称：比例和谐，文中指石拱桥的造型比例协调美观。​古朴：朴素而有古代的风格，文中指石拱桥的建筑风格简洁典雅。​惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，文中指石拱桥的雕刻精美逼真。重点字词

1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文学体裁。2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之有序)。3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、列图表、分类别、摹状貌。6.说明文语言特点：科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确。文学常识1.自由朗读课文，整理全文思路。

第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特点。第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特点、取得的光辉成就及原因。第三部分(10)：介绍新中国成立后，我国桥梁事业的飞速发展，表明社会主义制度的优越性。2.本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？

本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。探究新知3.根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。赵州桥卢沟桥形式优美初月出云，长虹饮涧卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子结构坚固一千三百多年了，还保持着原来的雄姿两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事历史悠久修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年间探究新知4.在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。这是按照什么顺序说明的？旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元六O五年左右；卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；江东桥：修建于八百年前；长虹大桥：建于一九六一年。双曲拱桥：建于新中国成立后。

按照时间先后顺序说明的。

探究新知1.阅读读1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？

开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。探究新知2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？

赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。探究新知1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）

不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。探究新知探究新知2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）

“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？）

“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。探究新知4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？）

“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。探究新知5．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米。

以上两句对比，你发现了什么？

两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。探究新知本文运用了多种说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？（1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。探究写法探究写法（2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。（3）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。探究写法（4）引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。（5）列数字。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”，给人以准确鲜明的印象。（6）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。（7）摹状貌。“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，突出了卢沟桥形式优美