部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：标点符号

部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：标点符号一、单选题1．下列句中标点符号运用不规范的一项是（）A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、大方、帅气。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。2．（2022七上·德州月考）下列标点符号使用正确的一项是（）A．这座城楼看起来有三、四年的历史了。B．明天的旅游，你是去呢？还是不去？C．春天，好像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。D．德州人才辈出，孕育了东方朔、孟郊、祢衡邢侗……等一批杰出人物。3．下列各句标点符号使用规范的一项是（）A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。B．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意．．．不过，一切都取决于我。D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。东汉被列为“七经”之一，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。4．（2022七上·月考）下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）A．那是一个十五、六岁的花季少女，她的笑容如阳光般灿烂。B．援军到了！接机、食宿、防护……等，黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D．“如果你从疫情一线平安回来，”他对着妻子远去的背影高喊，“我说话算数，一年的家务，我……我全包！”5．（2022七上·贵州月考）下列标点符号使用不正确的一项是（）A．有的词只有一个意义，称单义词，如“鱼塘”“桑树”“三轮车”等。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．十三四岁的孩子经常参加体育锻炼，非常有利于其身体的健康发育。D．他们全安静不动地低声说∶“你们放心吧，这儿准保暖和。”6．（2022七上·黄冈月考）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。B．小芬一直弄不明白，那些人既然不愿意来，爸爸为什么还要强求C．再走三、四里路，就到了他说的那个村落。你是继续前进，还是停下来D．浠水的三角山，罗田的天堂寨、薄刀峰，麻城的龟峰山，英山的桃花冲都是黄冈境内有名的风景区。7．（2022七上·宣城开学考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A．同学们都喜欢读“红日”这本革命红色经典。B．“就要到终点了”，他鼓励大家说：“再坚持一会儿”。C．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。D．一位老者正在向警察叔叔打听去滨湖公园的路该怎么走？8．下列各句的标点符号使用有误的一项是（）A．它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!9．下列句子的标点符号运用有误的一项是（）A．袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。B．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。D．我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？10．下列句子中标点符号运用有误的一项是()A．“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”B．应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。C．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，穿过马路，就是图书馆。D．我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”11．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测。C．“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。D．我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。12．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为已有。D．这里给人“家徒四壁"的感觉：朴素吸音的墙壁、一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒"的地步。13．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（）A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．所以，实在不能嗔怪有些外行人批评，研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。14．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。C．《论语》，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。D．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦、民族振兴的强国梦。15．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．语文学习，得法于课内，得益于课外。课内阅读是课外阅读的基础和保障，课外阅读是课内阅读的延伸和补充。B．每天拿出一定的时间读一些好书，不仅可以开阔眼界、增长知识、启迪思维，还可以培养良好的气质。C．莎士比亚对书籍有着精辟的见解：“生活里没有书籍，就好像没有阳光、智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”D．少年正是读书时！同学们，让我们一起养成阅读的习惯，营造良好的读书环境吧！16．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。B．诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而是要有“腹有诗书气自华”的内在，还要有“书卷多情似故人”的精神体验。C．看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈；你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆"而感动。D．你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。17．下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？B．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？C．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。18．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。B．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”C．我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。D．书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志"和“西游记"的绣像，都有一大本。19．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“哎呀嘞，江西山美水更美，丰收光景最是美……9时15分许，2020“中国农民丰收节”江西活动节目在《丰收再唱哎呀嘞》中开场。B．“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。C．在这个硕果累累的秋天，我们迎来了一年一度的中秋佳节，也迎来了祖国母亲的生日——国庆节。D．在人生的旅途中，你身边需要有两、三个知心好友。20．（2021七上·盐城开学考）语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．2018年国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。B．手机究竟是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。21．（2017七上·邹城月考）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．“神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。B．“人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”C．“现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。D．所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……22．（2017七上·泰州月考）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．这条街上有七、八家书店。B．今年暑假，爸爸带我去了小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶垌镇去旅游。C．《窃读记》选自《英子的心》（人民日报出版社2007年版）。D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”23．（2017七上·黄陂月考）下列各项标点符号使用不规范的一项是（）A．一位哲人说过“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏。”B．中国传统文化的“天人合一”观念，强调“天道”与“人道”、“自然”与“人事”的相通，所以对各种天象的观察和记录非常重视。C．对于在各种逆境中备受作践、蹂躏、摧残……从而变得残酷、冷漠的心来说，再没有什么比“温暖”更强大。D．更重要的，作为一位文学播种者，齐先生不断叩问：在如此充满缺憾的历史里，为什么文学才是必要的坚持?24．（2017七上·乐陵月考）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。25．（2017七上·江都期中）下列句子中标点符号正确的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。（人民文学出版社2005年版）C．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。26．（2017七上·重庆月考）下列句子的标点符号使用不规范的一项是（）A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。B．这里有五、六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。C．“嘿！”内德说，“我们好久没有爬山了。”D．“如果你不想走了，就在那儿待着吧。”一个伙伴嘲笑我说。27．下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一，二小时的光阴。B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”C．笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。D．它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？28．（2017七上·泰兴期中）下列标点符号使用有错误的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．上周我们刚刚学习了《论语十二章》这篇课文。C．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D．迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。29．（2017七上·桥东期中）下列标点符号使用有错误的一项是（）A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B．做事前，要仔细想想为什么做这件事，怎样才能把这件事做好。C．公园的一角，几个小姑娘正在排练舞蹈，看上去都是十二三岁的样子。D．我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。30．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个“家族”的新成员。31．下列标点符号使用有误的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C．英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。32．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。C．“女儿绿”是什么？“绿”也有性别、年龄、身份之分吗？D．是态度问题？还是方法上的问题？这首先要调查清楚。33．（2017七上·江都月考）下列标点符号使用全部正确的一项是（）A．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八、九岁光景。34．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“来呀！”我最要好的朋友杰里对我叫喊，“别做胆小鬼。”B．七年级（5）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。C．谈到如何看待今日的辉煌？这位获奖者却显出几分羞涩。D．身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】数字连用表概数时，中间不用标点符号，故应删去“十七、八”中的顿号。故答案为：C【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。2．【答案】C【知识点】顿号；逗号；分号；标点符号的正确使用；问号；省略号【解析】【分析】A.项，删去顿号，通常表约数时，相邻数字中间不加顿号；

B项，删去第一个问号或把第一个问号改为逗号，选择疑问句只在最后用问号；

C项使用正确。

D项，删去省略号，省略号跟“等”不同时使用。故答案为：C

【点评】本题考查标点符号的使用，答这类题目时要熟练掌握标点的作用，结合句子的意思进行具体分析判断。3．【答案】C【知识点】句号；顿号；引号；书名号【解析】【分析】A．“不足道”和“以为无出路”都是“人”的定语，是第一层次的停顿，应该用顿号。故错误。B．提示语位于句子中间时，提示语后面用逗号，“喊着”后面的冒号应改成逗号，故错误。D．“四书”不是著作，不能用书名号，应该用引号，故D错误。故选C。故答案为：C【点评】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。4．【答案】D【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A.两数连用表概数，中间不用顿号；B.省略号和“等”字不能连用，去掉“等”；C.该句为选择问句，第一个问号应改成逗号；D无误。故答案为：D.【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5．【答案】B【知识点】逗号；标点符号的正确使用；引号【解析】【分析】B：引号里的逗号应打在外面。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。故答案为：B【点评】本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。6．【答案】D【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A、第二个逗号改为分号；B、没有疑问语气，句末的问号改为句号；C、概数之间不用顿号，去掉“三、四”之间的顿号。D无误。故答案为：D.【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。7．【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】这是初中阶段常见标点符号，难度不大，但是要注意易错点。如：书名号、冒号的使用。

A：同学们都喜欢读“红日”这本革命红色经典。《红日》是书，用书名号（《》）。

B：“就要到终点了”，他鼓励大家说：“再坚持一会儿”。说话人在句子中间不用冒号（：）用逗号（，）。C无误。

D：一位老者正在向警察叔叔打听去滨湖公园的路该怎么走？这句话是陈述句用句号（。）。

故答案为：C【点评】本题考查标点符号正确运用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。8．【答案】A【知识点】标点符号的正确使用；猫【解析】【分析】BCD正确；A项，“毫无生意地”“懒惰地”“郁闷地”三个并列短语之间用顿号连接，故A错误。故答案为：A【点评】考查标点符号的使用。顿号用来表示句子内部并列成分之间或序次语后面的短暂停顿。在平时的学习要注意区分各种标点符号的用法。9．【答案】A【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A项，"另外“前的逗号改为分号。因为”袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆"与"一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆构成并列关系。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。10．【答案】C【知识点】逗号；分号；标点符号的正确使用【解析】【分析】A.B.D项均正确。

C：“还是左拐”后面的逗号应改为分号。故答案为：C【点评】本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。11．【答案】B【知识点】顿号；逗号；问号【解析】【分析】ACD三项正确；B、两个顿号分别改为两个逗号。故答案为：B【点评】本题考查标点符号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。12．【答案】C【知识点】句号；分号；冒号；引号【解析】【分析】C“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”及“若疏于训练，大自然将把你收为已有”属于并列的三个分句，各个分句之间应该用分号。故应把第一个句号应该改为分号。故答案为：C【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。13．【答案】D【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】ABC.正确。

D项中“批评”后应将“，”改为“：”故答案为：D。【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。14．【答案】C【知识点】顿号；引号；书名号；破折号【解析】【分析】C“七经"是几本书的合称，应加书名号。故答案为：C。【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。15．【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】C项使用不规范，“生活里没有书籍，就好像没有阳光"与“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀"构成并列关系，中间的顿号应该改为分号。

故答案为：C。【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。16．【答案】D【知识点】句号；顿号【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。

D.有误，“走过的路，读过的书”是句内的短暂停顿，逗号应为顿号；“你如今的气质里，藏着你走过的路、读过的书”表达的是完整语意，后面逗号应为句号。故答案为：D。【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。17．【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】本题考查标点符号的正确使用。C项中最后一个“！”，应该在后引号的里面。故答案为：C【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。18．【答案】D【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】本题考查标点的使用。D.“荡寇志"和“西游记"均为书名，应用书名号。故答案为：D。【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。19．【答案】D【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】D“两、三个”这里表示约数，不应该用顿号。故答案为：D【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。20．【答案】D【知识点】逗号；标点符号的正确使用；问号【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。

A.省略号与“等”不能连用。

B.此句是陈述句，把问号改为句号。

C.“一年之计在于春”是间接引用，逗号要放在引号外。

故答案为：D.【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。21．【答案】A【知识点】逗号；书名号；省略号【解析】【分析】此题考查标点符号的使用能力，要求学生识记常见的标点符号及其用法，并能结合具体的句子准确判断。

B项“说”后应为逗号；

C项“现代汉语词典”是一部工具书，应该用书名号；

D项句后应去掉“等”或省略号。

故答案为：A。【点评】常见的标点符号有：逗号、句号、分号、问号、顿号、感叹号、引号、破折号等，要注意积累其用法，并能正确运用。22．【答案】C【知识点】顿号；逗号；书名号【解析】【分析】A概数之间不能用顿号。

B“边城”改为《边城》。

D“传来”后的冒号改为逗号。

故答案为：C【点评】本题考查学生标点符号的运用能力。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。23．【答案】A【知识点】句号；引号【解析】【分析】考查标点符号的正确使用。A“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏”做了整个句子的宾语，句末的“。”号应该在引号外。

故答案为：A。【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。24．【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A：“……”和“等”重复，删去省略号；

B：后半句的句号应该在引号后面；

C正确；

D：三四之间的顿号删去。

故答案为：C。【点评】此题考查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。25．【答案】D【知识点】句号；逗号；冒号【解析】【分析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。

A.“逗号”应放到“引号”外面；

B.“句号”放到句末；

C.“冒号”改为“逗号”；

D.标点符号正确；

故答案为：D。【点评】此题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。26．【答案】B【知识点】顿号【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。B．概数之间不能用顿号。

​故答案为：B【点评】此题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。27．【答案】A【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】“一、二小时的光阴”中间的顿号要去掉。概数之间不能用顿号。

故答案为：A。

【点评】本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。28．【答案】B【知识点】书名号【解析】【分析】本题考查标点符号。B选项标点符号有误，应该是：上周我们刚刚学习了《〈论语〉十二章》这篇课文。

故答案为：B【点评】要了解标点符号的基本用法，重