《上图书馆》课件

《上图书馆》课件一、作者档案【简历】王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长【作品】中篇小说《昆明居》，翻译培根随笔集中的《论学习》【评价】诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”二、背景链接1947年，王佐良考取中英庚款公费留学，赴英国牛津大学读研究生，成为茂登学院研究生。1949年学成回国，照理他应返回清华大学继续执教，但实际上是去了北京外国语学校(后改北京外国语学院，今北京外国语大学)。王佐良对清华一直有眷恋之情，后来也长期住在清华校园内，1986年出版的文集《照澜集》即以清华照澜院为题。王佐良曾在《想起清华种种》一文中说：“后来我转入别的学校工作，但是我心里始终保持着一种清华做学问的标准。”(《中楼集》)言若有憾。三、作者逸事王佐良著《英国诗史》书稿，压在一家出版社近两年，有人笑说：“您跟他们社长那么熟，打个电话催一下，还怕他不出？”他说：“越是熟人，我越不想靠关系来出书。我的书，全凭它的学术价值。”看他这么自信，这个人就进言：“把书稿给我看看，好吗？”他爽快回答：“行。但你绝不要碍于我的人情。”后来书稿很快由译林社出版了，还荣获了“全国优秀外国文学图书奖”的一等奖。四、文化常识图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作“图书馆”，而是称为“府”“阁”“观”“台”“殿”“院”“堂”“斋”“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁，等等。“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。据《在辞典中出现的“图书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》，时为1894年。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。一、认读字音(一)单音字(1)灿烂(càn) (2)覆盖(fù)(3)苍穹(qióng) (4)高耸(sǒng)(二)多音字(1)藏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(藏书（cáng）,宝藏（zàng）)) (2)间eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(间隙（jiàn）,瞬间（jiān）))(3)遗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗风（yí）,遗赠（wèi）))二、辨识字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhàng（帐）幕,zhàng（账）号)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiāo（消）磨,xiāo（销）毁))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(点zhuì（缀）,chuò（辍）学,拾duo（掇）))三、积累词语1．豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。2．牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。四、辨析词义1．暗淡黯淡课本原句真实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。巧辨巧析“暗淡”，着重指具体的“暗”，多用于形容光线等昏黑不明；也可形容没有前途、没有希望。“黯淡”，常指抽象的“暗”，用于心情、情绪。2.幽静安静宁静寂静课本原句至今我都记得馆外的一片绿色和馆内的幽静整洁。巧辨巧析幽静：用于人少景致又好的环境。安静：强调在有人的环境中，人没有发出声音(本来有声音，现在没有声音)。宁静：往往用于形容夜晚没有声响或心情安静。寂静：没有人，也没有声音，更多地用于自然界。文中主要记述了几个图书馆？文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的？答：[明确](1)公书林，清华图书馆，包德林图书馆，英国博物馆的圆形图书馆。(2)时间顺序。作者是按照自己的成长过程来记述这几个图书馆的。1．第一段引用西蒙·德波伏娃的话有什么用意？答：[明确]为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。2．第七段说“真实的世界却在暗淡下来”，“真实的世界”指什么？第八段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？请结合文本简要分析。答：[明确](1)国家民族命运处于危亡时刻，后一句的“七七事变”是一个提示。(2)表达了对国内战争胜利的喜悦。这一句与前面一句写心情的句子形成鲜明的对比，从中可以推断出“豁然开朗”的原因。3．第九段引用莎士比亚的台词有什么作用？答：[明确]说明人类创造了知识、理性，也点明文章的中心。引用的作用[考点解读]为了满足表达中心的需要，文章中有时会引用大量的原始材料，或者诗词、故事、书信、日记，或者别人的评价。因此，命题者有时从这个角度入手，要求分析引用这些材料的作用。[解题指津]一、常见设问方式1．文章中引用××的话有什么作用？2．文中运用了大量××的诗词，作用是什么？3．作者在写作中运用了大量的原始材料，有什么作用？4．文中为什么要引用××的评价？二、技巧点拨第一步，了解引用材料的作用：材料类型作用原始材料更好地突出××中心，增强文章的可信度诗词从侧面烘托和丰富文章中心，增强文章的文化底蕴故事增强文章的活泼性，使文章具有可读性书信、日记中的表白(自己的话)印证作者的观点，使文章具有更为真实感人的力量第二步，明确切入角度。回答此类题目，还要注意选择恰当的切入角度：①对文本的作用：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。②对结构的作用：照应(呼应)标题、设置悬念、埋下伏笔、对比衬托、总结上文、深化主旨。本文是一篇学术性文章，读来却十分轻松，为什么？[我的理解]学者写文章总有些厚重的学术气息，这篇文章有厚重感，如图书馆里的经典一般，但更重要的是有亲切感，因为作者爱书、爱图书馆、爱他的读书生涯。所以这篇文章又写得十分轻快，十分平易近人。【课内挖掘】《上图书馆》是一篇随笔，作者回顾了上图书馆的四段经历，不同的经历，却共同表现出上图书馆之乐，文章娓娓道来，给我们留下了深刻的印象。【技巧指导】一、随笔的内涵随笔是散文的一种形式。《现代汉语词典》解释：“一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以叙事、抒情或议论。”从反映作者情感来说，喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，七情齐备，皆能入文；读者读后的感觉是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。这七情五味，可能就是人间百态。它的题材比一般散文更加广泛，生活的见闻、往事的漫忆、所思所想的道理、作家作品的漫评，以及古今中外、天南海北、工作学习、旅游见闻、史话传说、故事逸闻，等等，无不能作为随笔的材料。在写法上，随笔往往旁征博引，不做理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨。简言之，随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。二、随笔的特点1．短小精悍，以小见大随笔的篇幅必短，有一个字数不多的限制。小题故可小做，大题也不妨小做。只有这样，才能更引人入胜。比之长篇巨作的大部头文章，一篇随笔，少则几百字，多则一两千字。这个“小”的另一层意思，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，在读者心中留下深刻难忘的印象。2．随意而谈，言之有物随笔这种文体的特点之二是不拘一格，随意而谈，只要言之有物就行。可再现一个小场景，可记叙一件小事情，可描写一个鲜明的人物，可抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。当然，随意而谈，表面上看来，似乎章法自由，材料较“散”，实际上都有明确的中心，随笔不“随”意。随意而谈的含义，也指随笔的题材可以说都是“信手拈来”。身旁周围，俯拾即是，嬉笑怒骂，皆能成篇。要打消写随笔的“神秘感”，就要注意观察周围的人和事，勤于思考，有感而发，因情而叙。随笔的妙处并不在于题目，而在于个性的魅力。随笔自然要写出某种“有意思的”东西，某种可供人嗅察、听到、看见、感知、想象、思考的东西；但是最根本的一点，作者必须有自己的看法，这看法又必须在他自己的心灵中自然形成。唯一不可缺少的东西却是那内容或思想必须经过活泼的理解，受到作者喜爱，对其妙味有所会心，并把它富有情趣地表达出来。3．真情实感，发而为文随笔要求将真事、实事、种种矛盾、种种纠葛，按它们的本来面目，真实地袒露在人们面前。它以真情、至情引起人们的共鸣，读后让人感慨、悲愤、沉思、冥想、自省，因为它是直抒胸臆、慷慨陈词的。文字上也就自然形成质朴、无华、深沉、自然的风格。4．要引人向善随笔要写得真实，但并不是什么都能写，什么都如实反映。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。但是我们要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物；即使要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。三、如何写好随笔1．读书越多，落笔越奇“读书越多”，是就写随笔的作者必须有渊博的知识而言。读书的概念是广义的，指广泛吸取知识信息。广泛，指纵横两个方面。横的，指不同领域各学科，文史、理工等。纵的，指除了书本之外，要参与社会实践。有渊博的知识，才可以旁征博引，联想生发，才可以深思熟虑，驳难辩论，增进思想的光辉和魅力。2．探索生活，勤于思考大千世界，天地广阔，皆可涉笔成趣。但要善于观察，培养观察力，去探索生活。多看：仔细观察；勤思：善于思考。只有多看勤思，才能触发灵感。3．娓娓而叙，形散神一随笔的表达方式，以叙、议为主。叙事要娓娓动听，朴实无华，没有“故作惊人之笔”。仿佛是作者在和读者推心置腹、敞开心怀的娓娓谈心。议，要有感而发，袒露至情、真情。寓情于事、因事见情；寄情于议，议中见情。四、写随笔的注意事项由于随笔是一种更随意地表现自我的文体，它所具有的即兴笔墨、闲适情调又极易导致写作中出现不良倾向。在此，特别提醒同学们注意两点：一忌立意的粗俗。高中生容易出现的问题是随心所欲，缺少思辨，思想观点偏颇，总是着眼于个人得失，局限于个人小天地，肆意发挥个人的不健康情感。天下文章意为先。与其他文章一样，随笔的立意(虽然它不刻意为之)也要求纯正，要表现积极健康的情致理趣和高雅脱俗的道德志趣，而不能随心所欲地流露自己的低级趣味、消极情绪。二忌用笔的粗糙。高中生容易出现的问题是结构安排、技巧运用、语言表达上不讲究，缺少审美眼光，泛泛道来，粗鄙浅陋。虽然随笔强调意到笔随，章法也不甚讲究，但这并不意味着写随笔时可以不必斟酌字句，草草了事，而应在用语自然的前提下，力求做到准确、生动、活泼、新鲜，充满个性和灵性，这样，既能达到练笔的目的，又能给人以美的享受。深刻而不沉重，轻灵而不虚浮，自然而有品位，闲适而有雅趣，这是我们写作随笔时应追求的目标。【针对训练】以“书非少而不能读也”为题目，写一篇随笔。答：[参考示例]这个时代已经不再缺书。书，变得极其易得，而读书，却变得极其困难。原因何在？一方面，过去获得一本书不容易。宋以后虽然有了印刷术，然而书的流通仍然不可与当今时代相比。所以，一般的读书人的书也不是很多。书不多，人选择的机会少，反而让人们一旦选定一本书，便集中时间和精力去读。另一方面，过去的杂书没有这么多。我们这个时代，书的种类大大增多，各种各样，让人应接不暇。在增多人们选择的同时，也增加了人们做选择所耗费的时间成本。很多人经常在网上逛书城，根据商家所提供的热卖书榜单，一本一本地买，一本一本地读。可是，这些书至少现在并非本本都是经典，不但不是经典，还很可能是垃圾，因为还没有经过时间的淘洗。经典怎么可能这么快速地一本接一本地产生呢？读书最忌杂乱，读了很多，时间、精力耗费不少，而收效甚微。这还是读的，有的人呢，可能逛而不买，一直在逛书城，很多时光都浪费在逛上了。书多了，人们反而不能读书了，所以，书非少而不能读也。【课内挖掘】本文重在表现上图书馆之乐，“公书林”图书馆满足了作者对外间世界的好奇心，清华大学图书馆使作者的知识和情感上升到了一个新境界，英国牛津大学的包德林图书馆使作者的心境豁然开朗。去图书馆，会阅读，能思考自己的生活和人生。[适用主题]阅读价值快乐【运用范例】人常用“上有天堂，下有苏杭”来形容杭州的美丽、繁荣与富庶。7年来，杭州图书馆本着人人平等的原则，对市民免费开放。图书馆对特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。但这一举措自推行以来，一直引起一些读者的不满。他们不愿意与乞丐这样的特殊读者坐在一起，他们认为和这样的人坐在一起，很没面子，而且整个图书馆的档次也降低了很多。杭州有两个图书馆，旧馆和新馆。旧馆宽敞明亮，阅读条件很不错。而新馆的音乐分馆硬件设施更好，沙发柔软，并且冬暖夏凉，舒适无比。因此，新馆更加成为外来务工人员和拾荒者最喜欢去的地方。不少读者抱怨说，这些人进馆并不是为了看书、查资料，而只是进来休息、睡觉而已。他们说，图书馆又不是免费旅馆。有人直接找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。对此，褚树青回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”他说，公共图书馆发展的藤蔓再长，其工作之果还是要落在为读者服务上面。因此，我们的建馆方针就是10个字—平民图书馆、市民大书房。他说，对我们来说，乞丐也好、普通百姓也好，都是读者，没有任何区别。他说，我希望读者能真正自由地走进图书馆，就像走进自己家书房一样。其实，不只是馆长褚树青这样认为，杭州图书馆的其他工作人员也是这样认为的。杭州图书馆办公室主任刘丽东说，对每个市民免费开放图书馆，这也算新闻吗？我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。心的博大，温馨的善举，使杭州图书馆成为每一位杭州市民的天堂。褚馆长认为，每个人都有读书的权利。太阳不会因为乞丐和拾荒者的身份而拒绝给予他们阳光。(时间：45分钟分值：30分)一、语言运用(21分)阅读下面的文字，完成1～3题。我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美，或雄浑或纤巧，________。它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，________的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，________后，其中真正有价值的东西才被保留下来。或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会________。()。是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果。但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．不胜枚举形形色色洗心革面风流云散B．琳琅满目形形色色洗尽铅华烟消云散C．不胜枚举形神兼备洗尽铅华风流云散D．琳琅满目形神兼备洗心革面烟消云散解析：选B。不胜枚举：是指无法一一全举出来，形容同一类的人或事物很多。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。根据前面的“那么多展品”和后面的“文明的瑰宝”，说明东西多而且珍贵，所以应填成语“琳琅满目”。形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态，而且有神韵。修饰“展品”，用成语“形形色色”。洗心革面：除去旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。洗尽铅华：铅，古代用于化妆，华，外边的华丽。意思是洗掉伪装世俗的外表，不施粉黛，不藏心机，具有清新脱俗、淡雅如菊的气质。道家哲学思想。“洗心革面”是指人的，此处指物经过时间的洗礼，所以只能用“洗尽铅华”。风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。广泛用于文学作品中。“风流云散”是指人的，此处指物“展品”，所以用“烟消云散”。故选B。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。B．偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。C．偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩。D．偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。解析：选D。A项语序不当，应为“按照展品的历史年代”；“置身其中”应放在“仿佛……”句前。B项搭配不当，“偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串‘回’字形空间”，提取句子主干是“展品布置成空间”，“展品”不能布置成“空间”，主语和宾语搭配不当。C项，“遵照”搭配不当；偷换主语，前一句的主语是“偌大的展厅”，后一句没主语，根据语境可知“置身其中”句的主语是“我”，“让人……”一句的主语为“展厅”，所以偷换主语，不正确。故选D。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来B．用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的C．我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来D．基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法解析：选A。本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。此处应该是一个过渡句，上面是理由，下面是“诗歌”，而且要跟后面叙述的主体保持一致，只有选项A是这样的结构，故选A。4．下列选项中用词得体的一句是(3分)()A．近悉教躬违和，弟子特此致候。B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。C．会期定于五日，勿误，特此见示。D．已悉，一号广州面商，为荷。解析：选A。本题考查用词得体。A项，由“弟子”可知身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。B项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C项，是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。5．某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85个字。(5分)答：答案：首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。6．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。(4分)据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。答：答案：古籍、修复、人才、不足二、阅读提升(9分)阅读下面的文字，完成7～9题。“共享书店”：形式不重要，好坏交由市场7月16日消息，即日起，在合肥三孝口书店，只需用手机下载“智慧书房”App，注册并缴纳99元押金，扫一扫书后面的条形码就可以直接把书带回家。7月16日，安徽新华发行集团旗下合肥三孝口书店以全球首家共享书店的身份正式亮相。共享书店模式的启动，实现了“由买书到借书”“把书店变成自家书房”“由个人阅读到共享阅读”的重大转变。只能现场翻阅或购买，不能借阅带走，这是书店与图书馆的一个重要区别。在某种程度上，合肥三孝口书店的共享规则，则是打通了书店与图书馆的区隔：只要下载App，交99元押金，即可把书带回家阅读，然后在规定的时间内还回就行。从使用权与所有权分离的角度，这种规则，确实是契合了“共享理念”的实质。同时，看完即还，无须为囤书而烦恼，也满足了时下不少人的“断舍离”态度。目前大部分城市的公共图书馆，办卡和借阅其实也都比较方便了。但相对来说，共享书店，因为其属于商业性质，在书的更新频率和服务等方面，都有着优势，相信能给人与一般图书馆不一样的借阅体验。抛开共享概念不谈，三孝口书店的最大特点，其实现在书店服务人员从过去的销售身份变身为用户的专属阅读顾问，以“给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务”为目标，给予人们更为专业的阅读指导。专属阅读顾问服务，在目前绝大多数的民营书店和公共图书馆，都属于比较稀缺的服务，若能够借此形成特色，必将增加书店的吸引力和卖点。但问题在于，专属阅读顾问要能够真正提供专业的阅读指导，要求可不低。为了鼓励阅读、传播阅读，共享书店还推出“阅读奖学金”制度，只要根据规则完成阅读任务，即可获得充值押金的返还。此外，读者还可以通过书店的App将自己拥有的书籍在“智慧书房”的虚拟空间内进行管理，通过