2026年春季学期小学教科版科学五年级科学期末综合测试卷附答案

2026年春季学期五年级科学期末检测试卷(教科版)考试时间：60分钟满分：100分亲爱的同学们，经过一学期的科学探究与学习多样的探究方法。请认真审题、仔细作答，展现自己的科学学习成果!一、填空题(每空1分，共20分)3.蚯蚓偏好的生存环境，环境改变时，生物会4.生物之间以食物关系相互联系，形成的链条状关系叫做,多个相互交错的 14.水受热后会汽化变成水蒸气，这个过程叫做;水蒸气遇冷变成水的过程17.容易导热的物体叫做热的,不容易导热的物体叫做热的20.资源再生可以有效减少资源浪费，常见的可再生资源有纸张、 三、选择题(每题2分，共30分)1.探究种子发芽与水分的关系时，实验中唯一的变量是()A.水分B.温度C.光照2.黑暗环境中生长的绿豆苗，叶片颜色会变黄，主要原因是()A.缺少水分B.缺少阳光C.温度过低3.下列环境中，最适合蚯蚓生活的是()A.干燥明亮的地面B.潮湿阴暗的土壤C.积水的泥潭4.下列选项中，属于完整食物链的是()A.青草→兔子→老鹰B.虫子→小鸟→蛇C.水稻→青蛙→细菌5.制作生态瓶时，放入动植物的合理顺序是()A.先放动物再放植物B.先放植物再放动物C.动植物同时放入A.石头B.木头C.铁块7.相同重量的橡皮泥，做成下列哪种形状，载重量最大()A.实心球状B.实心方块C.空心船型8.下列属于不可再生能源的是()A.太阳能B.石油C.风能9.日常生活中，节约用水的错误做法是()A.随手关闭水龙头B.用洗菜水浇花C.不间断流水洗漱10.下列垃圾中，属于可回收垃圾的是()11.水沸腾时的温度特点是()A.持续上升B.保持不变C.持续下降12.夏天从冰箱拿出的饮料瓶外壁会出水，这是水的()现象A.热对流B.热传导C.热辐射14.下列物体中，导热性能最好的是()15.制作保温杯时，包裹泡沫材料的主要作用是()四、连线题(每线1分，共10分)向阳温暖的地面热的不良导体五、简答题(每题5分，共15分)1.简要说说种子发芽实验中，为什么要设置对照组实验?实验中保持多个条件相同的目的是什么?2.简述食物网的含义，以及食物网被破坏后会对生态环境造成哪些影响?3.结合生活实际，说说我们小学生可以采取哪些措施保护环境、节约资源?(至少写六、实验探究题(每题5分，共10分)1.某同学开展了水的蒸发快慢与温度关系的探究实验，请你简述该实验的变量2.在制作和测试小船的实验中，哪些方法可以有效提升小船的航行效果和载重量?请一、填空题(每空1分，共20分)5.自然生态系统、氧气6.独木舟8.水力(合理即可)10.水体污染、大气污染(合理即可)20.金属、玻璃(合理即可)二、判断题(每题1分，共15分)三、选择题(每题2分，共30分)四、连线题(每线1分，共10分)五、简答题(每题5分，共15分)1.设置对照组的目的：排除无关因素干扰，精准探究实验变量对实验结果的影响，让实验结论更科学、准确。保持多个条件相同的目的：遵循单一变量实验原则，确保实2.食物网含义：自然界中多种食物链相互交错、相结构。破坏后的影响：会导致部分生物因缺少食物数量锐减，部3.①日常生活随手关闭水龙头、电灯，节约用水用电；②做好垃圾分类，主动回收可利用垃圾；③减少使用一次性塑料袋、一次性餐具，减少白色污染；④积极参与植树、护绿活动，保护绿植和自然环境；⑤节约纸张，双面使用纸张，保护森林资源。(任六、实验探究题(每题5分，共10分)论：在其他条件