2025年秋-教科版初中物理八年级上册期中统一联合考试（提升卷）（解析版）

第第页2025年秋-教科版初中物理八年级上册期中统一联合考试（提升卷）题号一二三四总分评分阅卷人一、单选题得分1．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同【答案】A【解析】【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．【分析】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性．2．下列对日常生活中的有关量的估测，符合实际的是（）A．某一中学生的身高约为165cmB．某一中学生立定跳远成绩约为10mC．正常人的脉博1s约跳100次D．中学生女子800m跑的成绩约为50s【答案】A【解析】【解答】A．成年人的身高约175cm，中学生的身高小于成年人的身高，在165cm左右，故正确；

B．中学生立定跳远成绩为2m左右，故B错误；

C．正常人的脉搏一分钟约跳60至100次，故C错误；

D．中学生女子800m跑的成绩约为5min，故D错误。

故选：A。

【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。3．如图所示，铅笔长度测量结果记录正确的是（）A．12.0cm B．12.2cm C．12.00cm D．12.20cm【答案】C【解析】【解答】由图可知，刻度尺的分度值为1mm，铅笔的左端与刻度尺的0刻度线对齐，右端与刻度线12.00cm对齐，所以铅笔的长度为12.00cm，故ABD错误，C正确。选C。

【分析】认清刻度尺的分度值，再读数，读数时估读到分度值的下一位。4．夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛，这些运动的物体都有一个共同的特点就是它们的位置随时间不断地发生变化。下列现象中与这些运动实质相同的是（）A．心情激动 B．候鸟迁徙 C．星光闪闪 D．小树长高【答案】B【解析】【解答】解：A、心情激动是生命现象，不属于机械运动，故A不符合题意；

B、候鸟迁徙中，候鸟的位置随时间不断地发生变化，属于机械运动，故B符合题意；

C、星光闪闪属于光学现象，不属于机械运动，故C不符合题意；

D、小树长高是生命现象，不属于机械运动，故D不符合题意。

故选：B。

【分析】物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况的说法错误的是A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同【答案】C【解析】【解答】A、甲车和乙车前10s运动的路程分别为300m、200m，所以甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确；B．由图知，甲车20s运动600m，乙车20s到达450m，所以乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间，故B正确；C．由图知，在相同的时间内乙通过的路程逐渐变大，说明小车在做变速运动，故C错误；D．甲、乙两车在40s内通过的路程相同，则根据速度公式可知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确，故选C．

【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s6．2024年4月25日20时58分57秒，神舟十八号载人飞船成功发射，4月26日，神舟十八号载人飞船升空6.5小时后采用自主快速交会对接模式，对接于中国空间站天和核心舱径向对接口，形成三船三舱组合体，随后航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱；当天05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”，如图关于对接成功后的说法正确的是（）A．“神舟十八号”相对于地球是静止的B．“天和核心舱”相对于地球是运动的C．“神舟十八号”相对于“天和核心舱”是运动的D．“神舟十八号”相对于地球是运动的，“天和核心舱”相对于地球是静止的【答案】B【解析】【解答】ABD．神州十八号飞船和空间站对接成功后，相对于地球，神州十八号、天和核心舱有位置变化，是运动的，故AD错误，B正确；C．对接成功后，神舟十八号飞船和“天和核心舱”没有位置变化，是静止的，故C错误；故选B。

【分析】相对于参照物，没有位置变化是静止的，有位置变化，是运动的。7．《吕氏春秋》记载了刻舟求剑的故事，其中“舟已行矣，而剑不行……”。以下说法正确的是（）A．“舟已行”的参照物是人B．“剑不行”的参照物是舟C．“舟”以剑为参照物是静止的D．“剑”以所刻标记为参照物是运动的【答案】D【解析】【解答】A、“舟已行”是说船在运动，船相对于岸的位置发生了变化，所以参照物是岸，不是人，A错误。

B、“剑不行”是说剑相对于岸的位置没有变化，参照物是岸，不是舟，B错误。

C、舟在运动，剑相对于岸静止，所以舟相对于剑的位置发生了变化，舟以剑为参照物是运动的，不是静止的，C错误。

D、剑落入水中后，相对于船身上所刻的标记，位置发生了变化，所以“剑”以所刻标记为参照物是运动的，D正确。

故答案为：D。【分析】1、参照物的选择：判断物体的运动状态，需要选择合适的参照物。参照物的选择不同，物体的运动状态可能不同。

2、运动和静止的相对性：物体的运动是相对的，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，就说物体是运动的；如果位置没有变化，就说物体是静止的。在“刻舟求剑”的故事中，船相对于岸运动，剑相对于岸静止，体现了运动和静止的相对性。8．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了超声波C．水母听到了渔民说话的声音 D．水母被渔民驱赶走了【答案】A【解析】【解答】风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】频率低于20Hz的为次声波，当地震、火山和台风到来前，都会伴有次声波产生。9．以下说法中不正确的是（）A．锂离子电池、硅光电池（太阳能电池）、氢燃料电池都是绿色能源B．笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料，主要是利用这种塑料的硬度大C．记忆合金主要有记忆形状的能力，当温度变化时，外形也发生变化D．用吹风机对着撞瘪的汽车模型外壳吹风，外壳恢复原状，是因为外壳采用的是纳米材料【答案】D【解析】【解答】A．绿色能源一般指清洁能源。清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，A正确，不符合题意；B．优质的ABS工程塑料材料既具有PC树脂的优良耐热耐候性、尺寸稳定性和耐冲击性能，又具有ABS树脂优良的加工流动性。因此作为笔记本电脑外壳的材料，B正确，不符合题意；C．记忆合金主要有记忆形状的能力，当温度变化时，外形也发生变化，C正确，不符合题意；D．用吹风机对着撞瘪的汽车模型外壳吹风，外壳恢复原状，是因为外壳具有热胀冷缩的性质，D错误，符合题意。故答案为：D。

【分析】逐项分析解答，注意用新材料可以制成锂离子电池、硅光电池等“绿色”能源；“绿色”能源的污染小。10．有关能的转化的讨论，给出的说法正确的是（）A．用加压的方法使石油气体液化时，液化石油气的内能减少B．太阳能热水器工作时，实现了光能向内能的转化C．给自行车打气，过一会儿气筒壁发热，说明做功可以产生温度D．水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来，是水能转化为内能的现【答案】B【解析】【解答】解：A、用加压的方法使石油气体液化，即对石油气进行压缩，也就是对石油气做功，使其内能增加，故该选项是错误的；B、太阳能热水器工作时是把光能转化为内能的过程，故该选项正确；C、在用打气筒打气时，活塞对筒内的空气做功，使其内能增加，温度升高，即做功可以改变内能，但不一定是温度，故该选项错误；D、水蒸气把壶盖顶起的过程是内能转化为机械能的过程，故该选项也是错误的；故选B．【分析】（1）做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能会增大，物体对外做功，物体的内能会变小；（2）太阳能热水器的工作过程是将光能转化为内能的过程；（3）温度是衡量内能的一个标志，即对物体做功，其内能会增大，其表现的形式是温度升高，故做功可以改变物体的内能；（4）在水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起的过程是内能转化为机械能的过程11．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音在真空中传播的速度最大C．一切物体的发声部位都是声带D．声音在空气不是以波的形式传播【答案】A【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，故A正确；B．真空不能传声，故B错误；C．声带只是发出声音的一种，物体振动便可以发出声音，比如钢琴、小提琴等乐器，故C错误；D．声音在空气中也是以波的形式传播的，故D错误。故选A。

【分析】声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。12．小明假期旅游时发现一处深井，边上有“井深危险”的警示标志。他让一石头自由落向井底，用秒表测出“从石头离开手到听到石头击打水面的声音所需的时间”为0.4s，声音的传播速度是340m/s，石头下落的平均速度小于声音速度，则下列说法正确的是（）A．井的深度为136m B．井的深度为68mC．井的深度小于68m D．井的深度大于68m【答案】C【解析】【解答】石头下落时，平均速度小于声音速度，则声音传播时间小于石头下落的时间，已知石头下落的时间和声音传播的时间之和为0.4s，则声音传播时间小于0.2s，根据s=vt，井深小于：s=v故选C。

【分析】结合声速和物体运动速度的大小关系，判断时间关系，根据s=vt，计算距离。13．关于声现象下列说法中正确的是（）①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的②土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播③当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，吉他发出声音的响度越小A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】A【解析】【解答】图①，发声的音叉激起水花，反应声音是物体振动产生的；图②，土电话通过绷直的线传播声音，是声音可以在固体中传播；图③，齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，声音的音调越高；图④橡皮筋越粗时，振动越慢，声音的音调越低。故A正确，BCD错误。故选A。

【分析】声源是物体振动产生的；声音的传播需要介质，发声体振动的频率越高，音调越高。14．噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列事例中属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．学校，医院附近禁止鸣笛B．汽车排气口处安装消音装置C．在噪声超标的环境中戴上耳罩D．环路上靠近居民楼一侧装有隔音墙【答案】D【解析】【解答】A．根据减弱噪声的途径可知，医院附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．根据减弱噪声的途径可知，汽车排气口处安装消音装置是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．根据减弱噪声的途径可知，在噪声超标的环境中戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D．根据减弱噪声的途径可知，环路上靠近居民楼一侧装有隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。

【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。15．小米自研机器狗“铁蛋二代”在2023年杭州亚运会发挥了巨大作用，它可以通过发射超声波和接收反射波来探测周围5m内障碍物的情况，并将其处理成语言信号及时播放出来，还能帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小、形状等信息。下列说法正确的是（）A．超声波是指频率高于2000Hz的声波B．在地震、海啸等自然灾害来临之前会产生超声波C．该机器狗利用了声音可以传递能量D．该机器狗的定位原理与声呐测距的原理相同【答案】D【解析】【解答】A．发声体的振动频率高于20000Hz，是超声波，故A错误；B．地震、海啸等自然灾害发生时，伴随次声波产生，振动频率低于20Hz的声音，故B错误；C．通过声音提醒人注意障碍物，获得了信息，是利用声音传递信息，故C错误；D．机器狗是利用回声定位来探测障碍物，与声呐测距的原理相同，故D正确。故选D。

【分析】超声波的频率超过20000Hz，次声波的频率低于20Hz，利用声音得知某事，是声音传递信息；利用超声波的回声判断距离，是声呐系统。阅卷人二、填空与作图得分16．图中物体A的长度为cm，停表的读数为s。【答案】2.75；110【解析】【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物体A的长度为6.75cm-4.00cm=2.75cm；（2）根据右图可知，小表盘分度值为0.5min，分针在“1”和“2”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格。大表盘分度值为0.1s，秒针在50s刻度线处，所以停表的示数为1min50s=110s。

【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”分别记录两个刻度值，然后相减即可；

（2）根据图片确定秒表大盘和小盘的分度值，根据指针读出示数后相加即可。17．小明通过实验来探究几种材料的隔音性能，如图他用机械闹钟做声源，用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，这些材料包裹的厚度应该（选填“相同”或“不同”）；小明一边听声音，一边向后退，当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是。材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板人听不到声音的距离/m8475【答案】相同；羽绒服【解析】【解答】（1）根据控制变量法的要求可知，探究不同材料的隔音性能时，只改变材料种类，而控制其它因素相同，则要控制各种不同的隔音材料的厚度相同。（2）根据表格可知，当隔音材料为羽绒服时听不见声音时的距离最短，说明羽绒服隔音效果最好。

【分析】（1）根据控制变量法的要求分析解答；

（2）在相同条件下，听不到声音时的距离越短，则材料的隔音性能越好。18．小鹏利用刻度尺测量一个物体的长度，五次测量的数据分别为2.45cm、2.65cm、2.43cm、2.44cm，被测物体的长度应记为cm，该同学多次测量的目的是。【答案】2.44；取平均值减小误差【解析】【解答】根据多次测量结果，2.65cm与其它数值的准确值不同，是错误的，应去掉；计算其余数字的平均值，取平均值减小误差，物体的长度是：l=2.45cm+2.43cm+2.44cm419．《襄邑道中》中“卧看满天云不动，不知云与我俱东”描述了云和诗人是（选填：“相对运动”或“相对静止”）。“云不动”所选取的参照物是。【答案】相对静止；诗人（船）【解析】【解答】根据“不知云与我俱东”，即云相对于诗人，位置不变，是静止的。判断“云不动”，云是静止的，云与诗人的位置不改变，故第1空填：相对静止；第2空填：诗人。

【分析】物体间没有位置变化，是相对静止的。20．比较物体运动快慢可以采用图中两种方法：①相同时间比较路程；②相同路程比较时间。小李在公园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示，其中“配速”是用第（选填“①”或“②”）种方法来反映物体运动的快慢，其数值越小表示运动越。距离：3.00km步数：4718配速：15min/km【答案】②；快【解析】【解答】配速是相同路程比较时间，则配速单位min/km。配速越小，则物体运动相同路程，用的时间少，则物体运动越快。故第1空填：②；第2空填：快。

【分析】相同的路程比较时间，利用配速比较快慢；数值越小，则运动越快。21．甲、乙两物体先后从同地出发沿相同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙的距离为2米。在如图所示的s-t图像中，乙的s-t图像可能是图线（选填“a”或“b”或“c”）。当甲运动10秒时，甲、乙两物体之间的距离是m。【答案】a；6【解析】【解答】甲比乙先运动2秒，甲运动6s，所以乙运动的时间t=4s，此时甲、乙间的距离为2m，所以乙运动的路程可能是s=也可能是s结合图像可得，图线a在4s内通过的路程为8m，故乙的s-t图像可能是图线a。甲运动6秒时通过的路程为6米，则甲的速度为v当甲运动10秒时，甲通过的路程为s由图线a可知，乙的运动速度为v当甲运动10秒时，乙通过的路程为s故甲、乙两物体之间的距离是16m−10m=6m。

22．如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用的方法来减弱噪声的.通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，其频率高于20000Hz的声波称为.请你列举一个人们利用这种声波的实例：.【答案】在声源处减弱；超声波；声呐(或超声波雷达测速仪、B超等)、雷达、超声波探伤【解析】【解答】解：消声器安装在摩托车引擎（声源）处，通过减少引擎排气等产生噪声的源头的噪声，属于在声源处减弱噪声的方法。人耳听觉频率范围是20Hz-20000Hz，高于20000Hz的声波定义为超声波，所以第二空填“超声波”；超声波的应用实例众多，比如声呐，利用超声波的反射来探测海洋深度、鱼群等；B超，利用超声波穿透人体组织并反射成像，辅助医疗诊断；超声波探伤，利用超声波检测金属等材料内部的缺陷（如裂缝）等。这些实例都是基于超声波方向性好、穿透能力强等特性。故答案为：在声源处减弱；超声波；声呐(或超声波雷达测速仪、B超等)、雷达、超声波探伤

【分析】1、噪声的控制途径，包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。这里利用的是在声源处采取措施（消声器改变声源发声特性）来降低噪声，是噪声控制的基本方法之一。

2、声波的分类，根据频率不同，可分为次声波（低于20Hz）、可听声（20Hz-20000Hz）、超声波（高于20000Hz），这是声学中对声波频率区间的基本分类知识。

3、超声波的应用，基于超声波的物理特性（频率高、方向性好、能量集中、穿透能力强等），在航海、医疗、工业检测等领域有广泛应用，体现了物理知识在实际生活和生产中的应用价值。23．“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰，声音是由物体的产生的，涛声是通过传入人耳的.【答案】振动；空气【解析】【解答】解：声音是由物体振动产生的，涛声是由海水等物体振动发出的，所以第一空填“振动”；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为介质，涛声要传入人耳，在空气中传播，空气就是传播声音的介质，所以第二空填“空气”。

故答案为：振动；空气

【分析】1、声音的产生条件，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，这是声学中关于声音产生的基本原理。

2、声音的传播介质，声音依靠介质传播，不同介质中声音传播速度不同，在空气中声音以声波形式传播，这是声音传播的基础知识点。24．古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象，人们是根据声音的来辨别黄莺啼声，此声音是通过传来的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的低。【答案】音色；空气；频率【解析】【解答】人们是根据声音的音色来辨别黄莺啼声。黄莺啼是通过空气传来的。蝴蝶翅膀振动的频率低，低于人耳听觉的频率下限，所以人听不到蝴蝶振动频率。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

3、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波。阅卷人三、实验与探究得分25．如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点.放开后小球在O点两侧来回振动.对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关；（1）现有固定支架、弹簧、小球、刻度尺等器材.为完成本实验，还需要的器材是.（2）小星实验探究的部分数据记录如下：实验序号OA距离x/cm振动30次所用的时间t/s143026303830分析表格中的数据，可得出结论.【答案】（1）计时器（2）小球振动的快慢与被拉离O点的距离无关【解析】【解答】解：（1）实验需测量小球振动的时间，现有器材无计时工具，所以还需要计时器（如秒表），用于记录振动时间。（2）OA距离（被拉离O点的距离x）不同（4cm、6cm、8cm），但振动30次所用时间t均为30s。

因振动次数相同，时间相同，说明振动快慢（用“振动一次的时间”或“单位时间振动次数”衡量）与x无关，故结论为小球振动的快慢与被拉离O点的距离无关。

故答案为：（1）计时器（2）小球振动的快慢与被拉离O点的距离无关【分析】1、实验器材的选择（计时工具）：物理实验中，测量时间需对应工具（如秒表、计时器），体现实验器材与测量物理量的匹配性。

2、控制变量法的应用：研究“振动快慢与被拉离距离的关系”，控制“振动次数”不变，改变“被拉离距离”，观察“时间”变化，是控制变量法（研究多因素问题时，控制其他因素不变，只改变研究因素）的典型应用，核心是“单一变量，对比结果”。

3、实验数据分析与结论推导：通过分析“不同距离下，相同振动次数的时间相同”，推导振动快慢与距离的关系，考查从实验数据提炼物理规律的能力，体现“实验→数据→结论”的科学探究流程。26．物理兴趣小组的几个正在进行长度和时间的测量实验：（1）如图所示，刻度尺甲的分度值是mm，若用刻度尺甲测量物体的长度，则读数是cm；若用刻度尺乙测量物体的长度，则读数是cm；（2）图中机械停表的读数是s；（3）①另外有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是；②若这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则（填“甲”或“乙”）同学的测量结果是错误的，原因是；③若小李同学通过多次测量，得到的结果是12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm，则这支钢笔的长为cm。【答案】（1）1；2.35；2.3（2）245.1（3）使用刻度尺分度值不同；乙；读数时没有估读到分数值的下一位；12.83【解析】【解答】（1）根据图片可知，甲的一个大格表示1cm，中间有10个小格，则分度值为0.1cm=1mm，则此时物体的长度为：6.35cm-4.00cm=2.35cm；

刻度尺的分度值为0.5cm，则读数为：6.3cm-4.0cm=2.3cm。

（2）根据图片可知，秒表小盘的分度值为0.5min，指针在4和5之间且靠近4，则小盘的读数为4min。大盘的分度值为0.1s，则读数为5.1s，因此秒表的读数为：4min5.1s=245.1s。

（3）①根据题意可知，12.82cm的分度值为mm，12.8cm的分度值为cm，则结果不同的原因是使用刻度尺的分度值不同；

②根据①中分析可知，这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则乙同学的测量结果错误，原因是：读数时没有估读到分数值的下一位。

③比较可知，12.62cm明显偏小，则为错误数据，那么这支钢笔的长度为：12.82cm+12.84cm+12.83cm+12.82cm4≈12.83cm。

【分析】（1）根据图片确定甲刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，然后相减得到该物体的长度。

（2）根据图片确定秒表大盘和小盘所对的刻度值，然后根据指针位置读出示数，最后相加即可；

（3）①长度的测量结果=准确值+估读值；

②长度测量结果的倒数第二位所在的单位为刻度尺的分度值；

27．暑假，小赵去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。（1）该实验的原理是；实验时应保持斜面的倾角（选填“较小”或“较大”）；（2）该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是____；（单选）A．让小车在一定的位置停下来B．使斜面保持一定的角度C．与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间（3）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是____；（单选）A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3C．不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3（4）实验中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者间的大小关系是；（5）下列选项中可准确反映小车运动情况的是；（单选）A． B． C．（6）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比（均填“偏大”或“偏小”）。【答案】（1）v=s（2）B（3）C（4）v（5）C（6）偏大【解析】【解答】（1）测量小车的平均速度，实验的原理为速度公式v=st；斜面倾角过大，小车下滑速度较大，时间测量误差大，应保持斜面倾角较小。

（2）实验用到金属挡板固定在斜面末端，使小车在该位置停下，方便与测量小车发生的距离和时间，与斜面保持一定倾角与金属挡板无关，应选B。

（3）A、下半程在B点小车速度不为零，小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间不是下半程小车的时间，A错误；

B、小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，在运动中计时误差大，B错误；

C、不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3，误差小，测量结果更准确，C正确。

（4）实验中小车是加速下滑，速度越来越快，所以上半程s2的平均速度v2最小，下半程s3的平均速度v3最大，全程s1的平均速度v1三者之间居中，故大小关系：v3＞v1＞v2

（5）小车全程加速运动，速度随时间越来越大，AB中小车匀速运动，C小车加速运动，AB错误，C正确。

（6）提前按下秒表停止计时，导致所测时间偏小，由v=st可知，所测平均速度偏大。

综上（1）第一空为v=st，第二空为较小；（2）B；（3）C；（4）28．太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的热量来加热，故它具有环保、节能的优点．对市场调查后不难发现，不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的．难道物体吸热的本领与颜色有关？对此，我们可以猜想：颜色越深，物体吸热本领就越强．（1）为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整．①选用四个的容器，分别涂上黑、红、黄、白4种不同颜色；②在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15min，测量各容器中水的温度值；③将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证请设计并画出此表格．（2）若上述猜想得到了证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一面．（3）海南岛地理纬度较低，阳光充足，但在海口市却很少见到有应用太阳能热水器的用户，其原因可能是：(写出2条即可)①；②【答案】（1）形状、大小、材料均相同或完全相同；见下表(测量结果略)容器颜色15min30min45min60min黑红黄白（2）黑色羽毛吸热本领较强，可以吸收大量太阳光，用来取暖。（3）海口长夏无冬，一年中需用热水洗澡的时间较少；产品宣传力度不够。【解析】【解答】（1）所选择的容器必须相同，即形状、大小、材料均相同。

②选择几种不同的颜色，分别涂在表面，每15min观察一次，分析颜色与其温度的关系，表格设计如下：容器颜色15min30min45min60min黑红黄白（2）黑色可以吸收更多的热量，所以黑色羽毛吸热本领较强，为了取暖。

（3）海口长夏无冬，一年中需用热水洗澡的时间较少；太阳能一次性成本较高；产品宣传力度不够；市民环保节能的意识淡薄；海口最冷需热水洗澡的12月、1月日照较少；安装不方便等。

【分析】解决此题要知道太阳能照射物体可以把太阳能以热辐射的形式转移到物体上，改变物体的内能。

由题意可知，发现吸热的热水器表面都是黑色的，产生合理的猜测即：物体吸热本领与颜色是否有关，所以可以选择同样的几个容器，改变其颜色，控制水的初温和质量相同，观察它们在相同时间内温度的变化关系即可得出结论。29．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面的高度不同。（1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越（高/低）；（2）若用嘴依次吹水瓶瓶口，发出声音的音调也不同，此时声源是（空气柱/瓶和水），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越（高/低）；（3）在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图乙，他们从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，发现音调逐渐变高，另外两个瓶子中的水应该【答案】（1）瓶和水；低（2）空气柱；高（3）越来越少【解析】【解答】（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低。

（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大、音调越高。

（3）当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，瓶子的水应该越来越少

故答案为：（1）瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）越来越少

【分析】（1）首先确定振动物体，质量大、体积大的物体难振动，频率小、音调低。

（2）敲瓶子时，振动物体是瓶子和水；吹瓶口时，振动物体是空气柱。

（3）敲击瓶子时，是瓶子和水在振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可。30．如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同.（1）.此实验用于探究声音的与之间的关系.（2）.若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越.（3）.当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于.【答案】响度；振幅；拨动钢尺的力度；慢；低；钢尺振动的频率小于20Hz【解析】【解答】（1）实验时，改变拨动钢尺的力度，钢尺的振幅不同，响度不同，探究声音的响度与振幅的关系；（2）探究声音的音调与频率的关系，应保持拨动钢尺的力度不变，振动幅度相同，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面的长度越长，振动