2025年秋-鲁科版(五四制)初中物理八年级上册期中统一联合考试（基础卷）（解析版）

第第页2025年秋-鲁科版(五四制)初中物理八年级上册期中统一联合考试（基础卷）题号一二三四总分评分阅卷人一、单选题得分1．华为在2024年秋季新品发布会上发布了全球首款三折叠屏手机华为MateXT非凡大师，如图所示，这款手机的厚度在展开状态下仅有A．3.6µm B．3.3.mm C．3.6cm D．3.6dm【答案】B【解析】【解答】根据实际，一元硬币的厚度约2mm，手机的厚度比硬币的厚度稍大些，约3.3mm，B符合题意。

故选B。

【分析】根据常见物体的厚度，结合数据解答。2．在下列的长度单位中，比m大的是（）A．mm B．cm C．dm D．km【答案】D【解析】【解答】我们知道常见的长度单位从大到小依次有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。它们之间的换算关系是：(1km=1000m)，(1m=10dm)，(1dm=10cm)，(1cm=10mm)。所以毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）都比米（m）小，而千米（km）比米（m）大。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】掌握常见长度单位以及单位之间的换算关系，清楚这些长度单位从大到小的排列顺序，以及它们之间的换算关系，像(1km=1000m)，(1m=10dm)，(1dm=10cm)，(1cm=10mm)，通过这些换算关系能判断出各个长度单位与米（m）的大小关系。3．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以消除误差B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的C．只要认真测量，就可以避免误差D．改进测量方法可以减小误差【答案】D【解析】【解答】误差可以减小，但不能避免，是由于试验仪器精度、试验操作等造成的，可以通过多次求解平均值、改进测量方法、使用高精度仪器减小误差，故D正确，ABC错误；

综上选D。【分析】误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小，减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。4．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（）A．问题 B．证据 C．解释 D．交流【答案】B【解析】【解答】根据科学探究过程环节的知识可知，“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节，即证据，故B正确，而ACD错误。故选B。

【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等）、进行实验、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。5．如图所示，在我校2024年体育节暨第21届田径运动会的开幕式上，国旗护卫队整齐划一的经过主席台，若说方队中某同学是静止的，则所选择的参照物是（）A．主席台 B．方队中的另一个同学C．主席台旁的旗杆 D．主席台上坐着的评委【答案】B【解析】【解答】方队中同学们运动状态相同，没有位置变化，所以同学之间保持相对静止，同学和主席台、旗杆以及评委的运动状态不同，所以相对运动，故B正确，ACD错误；

综上选B。

【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。6．如图所示，2024年4月26日，“神舟十八号”载人飞船发射升空并自主快速对接中国空间站天和核心舱，二者成功对接后一起绕地球高速飞行。对接成功后“神州十八号”相对于下列哪一个物体是静止的（）A．太阳 B．地球 C．神舟十八号 D．天和核心舱【答案】D【解析】【解答】A、对接成功后，“神舟十八号”与太阳之间有位置的变化，“神舟十八号”相对于太阳是运动的，故A错误；

B、对接成功后，“神舟十八号”与地球之间有位置的变化，“神舟十八号”相对于地球是运动的，故B错误；

C、参照物不能选择研究的物体本身，因为物体本身相对于自己始终是静止的，没有研究价值，故C错误；

D、对接成功后，“神舟十八号”与“天和核心舱”之间没有位置的变化，“神舟十八号”相对于“天和核心舱”是静止的，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）参照物：判断一个物体的运动情况时，被选作标准的物体叫做参照物；

（2）研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。7．奥运会跳水女子双人10米台决赛中，中国选手全红婵、陈芋汐两人的动作高度协调统一，从侧面看似完全“重合”，如图所示，此时，若说全红婵是静止的，所选的参照物是（）A．水面 B．跳台 C．观众 D．陈芋汐【答案】D【解析】【解答】A．以水面为参照物，全红婵在跳水过程中，相对于水面的位置不断发生变化，距离水面越来越近，所以全红婵是运动的，故A错误。​

B．以跳台为参照物，全红婵从跳台上跳下，相对于跳台的位置在不断改变，远离跳台，因此全红婵是运动的，故B错误。​

C．以观众为参照物，全红婵在跳水时，相对于观众的位置发生了明显变化，所以全红婵是运动的，故C错误。​

D．由题意可知，全红婵和陈芋汐两人动作高度协调统一，从侧面看似完全“重合”，说明两人之间的相对位置没有发生变化。因此以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的，故D正确。​

综上所述，选D。

【分析】本题核心考查运动和静止的相对性，判断物体是否静止的关键的是：被研究物体（全红婵）与所选参照物之间的相对位置是否发生变化。若相对位置不变，则物体是静止的；若相对位置改变，则物体是运动的。A.以水面为参照物时，需观察全红婵与水面的相对位置，全红婵在跳水过程中，会从10米台逐渐向水面运动，与水面的距离不断减小，相对位置持续发生变化。​因相对位置改变，以水面为参照物，全红婵是运动的。​

B.以跳台为参照物时，全红婵的运动轨迹是从跳台出发向下跳跃，与跳台的距离越来越远，两者的相对位置始终在改变​，因相对位置改变，以跳台为参照物，全红婵是运动的。​

C.以观众为参照物时，观众通常在跳台旁的固定位置观看，而全红婵会随跳水动作在空中运动、向水面下落，其与观众的水平或竖直距离均会发生变化，相对位置明显改变。因相对位置改变，以观众为参照物，全红婵是运动的。​

D.题干明确说明“全红婵、陈芋汐两人的动作高度协调统一，从侧面看似完全‘重合’”，这意味着两人在运动过程中，无论是在空中姿态还是下落速度都高度一致，彼此之间的距离、方位等相对位置始终没有发生变化。​因相对位置不变，以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的。8．在通常情况下，你平静时的脉搏1min跳动的次数约为（）A．10次 B．20次 C．70次 D．160次【答案】C【解析】【解答】在通常情况下，人平静时的脉搏1分钟跳动的次数大约在60-100次之间，70次在此范围内，而10次、20次过少，160次过多，不符合正常情况，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】了解人体生理现象的正常范围，并会根据这些数据估测时间、长度、温度等。如人的正常体温在36.0℃-37.0℃，成年人走一步的距离约为0.7m，在安静、平静状态下，人体的脉搏跳动频率通常为每分钟60-100次等。9．下列对生活中物理量的估测，最符合实际的是（）A．声音在空气中传播速度为340米/分B．中学生脉搏跳动一次时间约为2sC．人正常步行的速度约为1.1m/sD．课桌的高度为0.75dm【答案】C【解析】【解答】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，声音在空气中传播速度约为340m/s，故A不符合题意；B．中学生脉搏每跳动一次时间约为0.8s，故B不符合题意；C．人正常步行的速度约为1.1m/s，故C符合题意；D．课桌的高度为75cm=0.75dm，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】不同物理量的估测，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的需要进行单位换算，最后判断符合实际的选项。10．诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗词能估算出物体运动的速度（）A．飞流直下三千尺 B．鲲鹏展翅九万里C．千里江陵一日还 D．五千仞岳上摩天【答案】C【解析】【解答】根据公式v=st可知，只有明确路程和时间，才能计算出物体的速度。千里江陵一日还，既有距离“千里”，又有时间“一日”，能估算物体运动的速度，故C符合题意。故选C。

【分析】速度表示物体运动的快慢，相同的路程比较时间，或相同的时间比路程，这是常见比较快慢的方法。11．如图所示是用斜面和小车做“测物体的平均速度”的实验，则下列说法不正确的是（）A．小车下滑过程在做变速运动B．测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下C．为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度D．实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小【答案】B【解析】【解答】A．小车在下滑过程中，受到的重力下滑分力作用，做变速运动，A正确，不符合题意；B．让小车从中点处静止滑下进而测量下半程的平均速度和实验现象不服，测量下半程平均速度记录下通过中点的时间，用下半程路程除以下半程时间，B错误，符合题意；C．斜面倾斜程度越小，小车速度越慢，在斜面上运动时间越长，C正确，不符合题意；D．小车过了中点才停止计时，导致时间测量值偏大，路程不变，根据速度公式计算上半程平均速度会偏小，D正确，不符合题意．

故选B。

【分析】1、小车平均速度的实验原理是v=st计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡；12．为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较为合理的是()A．选择较短的斜面，且保持较陡的坡度B．选择较长的斜面，且保持较陡的坡度C．选择较短的斜面，且保持较缓的坡度D．选择较长的斜面，且保持较缓的坡度【答案】D【解析】【解答】测量小车通过斜面的平均速度，需要方便的记录运动时间和运动距离，运动距离可以使用挡板精确控制，为了方便计时，需要使得斜面的坡度较长，倾角较小，使得小车在斜面上的运动时间更长，计时更精确。ABC错误，D正确。

综上选D。

【分析】小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡和较长的斜坡。13．如图所示的实验中，一位同学用手指甲轻刮桌面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。这个实验能说明（）A．液体可以传播声音 B．固体可以传播声音C．声音传播不需介质 D．空气不能传播声音【答案】B【解析】【解答】一位同学用手指甲刮桌面，另一位同学的耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他人听不到声音，另一位同学听到的声音不是空气传播的，而是通过桌面传播的，实验证明固体能传播声音。故选B。

【分析】声音的传播需要介质，通过桌面传递声音，反应固体能传声。14．如图所示，小刚用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，都能看到乒乓球被弹开。下列关于该实验的说法正确的是（）A．实验说明声音的音调与振幅有关B．两次实验中乒乓球被弹开的幅度相同C．乒乓球被弹开说明正在发声的音叉在振动D．若在真空环境下做此实验，乒乓球不会被弹开【答案】C【解析】【解答】AB．轻敲和重敲音叉，音叉振幅不同，振幅小，乒乓球振动的幅度较小，声音较小，响度越小；重敲时，乒乓球振动的幅度较大，振幅越大，声音较响，响度越大，故AB错误；C．音叉发出声音的同时，乒乓球被弹开，正在发声的音叉在振动，故C正确；D．在真空环境中，声音不能传播，敲击音叉时，音叉会振动，乒乓球会被弹开，故D错误。故选C。

【分析】声音的响度与振幅有关，发声体在振动；声音的传播需要介质，真空不传声。15．跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（）A．在声源处 B．在传播过程中C．在人耳处 D．在声源和人耳处【答案】A【解析】【解答】跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】控制噪声的途径：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声入耳。阅卷人二、填空与作图得分16．一名学生在测量过程中忘了写单位，请帮他补完整：物理课本的厚度约20：一个中学生的身高为165；1节课的时间是45.【答案】mm；cm；min【解析】【解答】物理课本的厚度约20mm：中学生的身高为1.65m=165cm；1节课的时间是45min。

【分析】根据常见物体的长度、时间，结合数据填写单位。17．5nm=m。在实际测量中，测量值与实值之间存在差异，该差异（填“能”或“不能”）避免。【答案】5×10-9；不能【解析】【解答】解：5nm=5×1nm=5×10-9m；

在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异叫做误差，误差是不能避免的。

故答案为：5×10-9；不能。

【分析】1nm=10-9m；误差是不可避免的。18．甲、乙两人同时、同地向东运动，运动图像如图所示。由图像可知，以甲为参照物，乙向（选填“东”或“西”）运动。当时间t=12s时，两人相距m。【答案】西；12【解析】【解答】由左图可知，甲的速度v甲=3m/s，由右图可知，乙的速度v乙当t=12s时，甲运动的路程s甲=v甲t=3m/s×12s=36m，乙运动的路程s乙=v乙t=2m/s×12s=24m，两人相距s=s甲-s乙=36m-24m=12m。

故第一空为西，第二空为12.

【分析】1.掌握运动相对性的相关知识，判断物体的运动状态需要选择参照物，当两个物体同方向运动时，速度大的物体相对于速度小的物体是向前运动的，速度小的物体相对于速度大的物体是向后运动的。本题中，甲、乙同时同地向东运动，甲速度大于乙速度，所以以甲为参照物，乙向西运动。

2.根据公式s=vt（其中s表示路程，v表示速度，t表示时间），可以分别计算出在t=12s时甲、乙运动的路程，再通过两者路程差得出两人的距离。19．如图所示是收割机和拖拉机联合收割麦子的情景，收割机收割麦子并打出麦粒直接装在拖拉机上，在此过程中拖拉机相对于收割机是的，物体的运动和静止是的。【答案】静止；相对【解析】【解答】在此过程中，拖拉机相对于收割机的位置没有发生变化，所以拖拉机相对于收割机是静止的；而物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

故第一空为静止，第二空为相对。

【分析】判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说物体是静止的；如果位置发生了变化，就说物体是运动的。并且，物体的运动和静止是相对的，选择不同的参照物，对物体运动状态的判断可能不同。20．在物理课外实践活动中，用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做（填“匀速”或“变速”）直线运动；若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为m/s。【答案】变速；0.16【解析】【解答】相等时间内纸锥的路程越来越大，因此纸锥做变速直线运动。由A到B经过两次频闪，所以纸锥的运动时间t=2×0.2s=0.4s；由A到B纸锥运动实际距离为6.40cm，根据速度公式计算可知纸锥的速度v=st=6.4cm21．如图所示，蝙蝠是昼伏夜出的哺乳类动物，它在夜间飞行时会通过发出和接收来确定目标的位置，蝙蝠采用的这种方法叫做。【答案】超声波；回声定位【解析】【解答】蝙蝠发出的超声波，碰到障碍物后反射回来形成回声，蝙蝠根据回声，确定目标的位置和距离，即回声定位。故第1空填：超声波；第2空填：回声定位。

【分析】蝙蝠利用超声波的回声定位，判断障碍物的位置和距离。22．如图所示，将正在发声的音叉轻轻插水里，会看到水花飞溅，这一现象说明声音是由物体产生的，如果在太空中做这个实验（选填“能”或“不能”）看到水被弹开。【答案】振动；能【解析】【解答】将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，这是因为音叉在振动，从而将水溅起，这一现象直观地表明声音是由物体振动产生的。

在太空中，虽然是真空环境，声音无法传播，但音叉的振动是自身的机械运动，与是否有空气无关。当把正在振动的音叉插入水中时，音叉的振动会使水被弹开，所以能看到水被弹开。故答案为：振动；能。

【分析】1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

2、声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。但物体的振动是独立于介质存在的，即使在真空环境中，物体的振动依然可以发生，只是振动产生的声音无法传播出去。23．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可以听到闹钟的声音（选填“由大变小”或“由小变大”），由此可以猜想：真空（选填“能”或“不能”）传声。【答案】由大变小；不能【解析】【解答】逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质（空气）越来越少，所以听到闹钟的声音由大变小。由此可以猜想：真空不能传声。

故第一空为由大变小，第二空为不。

【分析】掌握声音的传播条件。声音传播需要介质：声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。

介质变化对声音传播的影响：介质越稀薄（如空气逐渐减少），声音传播效果越差，听到的声音越小。

实验推理方法：通过逐渐抽出玻璃罩内空气，观察到声音逐渐减弱，从而推理出"真空不能传声"的结论。

实验现象与结论的关系：实验中不可能完全抽成真空，但根据声音逐渐减弱的趋势，可以合理推断真空状态下声音无法传播。阅卷人三、实验与探究得分24．如图所示，将钢尺的一端压在桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，现利用该装置来探究声音的特性。（1）本实验中应该听的声音是（选填“A”或“B”），因而（选填“甲”或“乙”）图是正确的实验操作；A.钢尺拍打桌面振动发出的B.钢尺伸出桌面部分振动发出的（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，是为了探究（选填“音调与频率”或“响度与振幅”）的关系；（3）当钢尺伸出桌面长度较长时，轻轻拨动钢尺，我们能看到钢尺在振动，却听不见振动发声，这是由于此时钢尺振动产生的是声波。【答案】（1）B；甲（2）音调与频率（3）次【解析】【解答】（1）将钢尺的一端压在桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故B符合题意，A不符合题意。手应该紧贴钢尺，所以甲正确。故选B。（2）根据控制变量法，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，变量为钢尺振动频率，声音的音调不同，所以是为了探究音调与频率的关系。

综上第1空、音调与频率。（3）钢尺伸出桌面超过一定长度，振动频率低于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。

综上第1空、次。

【分析】1、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响音调振动的因素钢尺的材料、钢尺振动频率、钢尺振动幅度，所以探究音调与频率的关系，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺。（1）[1]把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故B符合题意，A不符合题意。故选B。[2]由以上分析可知，手应压在桌子边缘处，图甲是正确的实验操作。（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，发出声音的频率不同，声音的音调不同，所以，是为了探究音调与频率的关系。（3）钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，声音的频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。25．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验：（1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是，本实验应当在（选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。（2）收集证据：小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫海绵听不见声音时距离声源的距离/m5.21.22.83.7

最强最弱较弱较强你认为表中空格处应填入；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的（写出一个即可）。【答案】（1）机械闹钟；噪声较小的室内（2）传声性能（3）软木（4）厚度【解析】【解答】（1）根据题意可知，机械闹钟不需要敲击就能发出持续的声音，且声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。（2）根据表格数据可知，听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。（3）根据表格数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。（4）我认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。

【分析】（1）声源要放在鞋盒中，不方便进行敲击，且发声要稳定，不要忽大忽小。室内的声音较小，对实验探究影响越小。

（2）根据表格数据分析“最强、最弱”等描述的物理量即可；

（3）传声效果越好而隔声性能越弱，据此分析；

（4）根据自己对影响吸引性能好坏的因素的认识解答。（1）[1][2]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。（2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。（3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。26．小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置（秒表指针转动未超过一圈，每格表示1s）。（1）本实验的原理是；本实验所用到的测量工具有和；（2）实验时，应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度，以减小测量的误差；（3）该次实验中，测得sAC长为cm，小车通过全程的平均速度v=（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（5）如图乙是小明根据实验数据画出的s−t关系图像，能大致描述小车从A点运动到C点的运动情况的图像是（选填“①”“②”或“③”）。【答案】（1）v=s（2）小；时间（3）80.0；0.16（4）偏大（5）③【解析】【解答】（1）该实验通过速度公式v=st计算出平均速度，所以实验原理是该实验需要测量的物理量为路程和时间，所以用到的测量工具有刻度尺和秒表。（2）在实验中，应让斜面的坡度小一些，目的是使小车通过斜面的时间变长，减小测量时间的误差。（3）由图可知，刻度尺的分度值是1cm，读数时应向下估读一位，故AC间的距离为sAC=80.0cm，小车在AC的运动时间为tAC=5s，根据速度公式v=sv=s（4）如果让小车过了A点后才开始计时，会导致所测量的时间比实际时间短，而所测量的路程不变，由速度公式v=s（5）小车在斜面上时，由于重力作用会做加速运动。在s-t图像中，图像的斜率表示速度，对于加速运动，随着时间t的增加，路程s增加得越来越快，图像的斜率会越来越大，图像会越来越陡，故③符合题意。

故第一空为v=st，第二空为刻度尺，第三空为秒表，第四空为小，第五空为时间，第六空为80.0，第七空为0.16，第八空为偏大，第九空为③。

【分析】1.掌握速度的测量实验各项内容，如实验原理、实验器材、实验过程、实验记录、数据整理、误差分析等；（1）[1]测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v=s[2][3]测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，本实验所用到的测量工具有刻度尺和秒表。（2）[1][2]若要计时准确，应让斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差。（3）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值是1cm，AB间的距离为sAC=80.0cm=0.8m小车在AB的运动时间为tAC=5s小车通过全程的平均速度为v=（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏短，而路程不变，由v=s（5）s-t图像中，斜率表示速度的大小，只有③的斜率逐渐增大，说明③做加速运动，故图线③能正确的描述从A点运动到C点的运动情况。27．小明做了如图所示的几个探究声学实验：（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在中传播；（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是；（3）如图丙所示，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的逐渐（选填“变大”或“变小”或“不变”）。【答案】（1）空气（2）在桌面上放一些纸屑（3）变小【解析】【解答】（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播。

综上第1空、空气；（2）为了明显地看到实验现象，桌面上撒一些纸屑或豆粒，将纸屑的跳动转换为声音的振动等。

综上第1空、在桌面上放一些纸屑。（3）用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的逐渐变小。

综上第1空、变小。

【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动；

2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不