统编版三年级语文下册阅读理解重点知识梳理+期末专项提升卷

统编版三年级语文下册阅读理解重点知识梳理+期末专项提升卷第一部分阅读理解核心知识梳理一、本册四大核心阅读要素（期末必考）1.优美语句赏析：品读生动词句、修辞手法，体会句子描写的画面和表达效果（第一单元核心）。2.读懂寓言故事：结合故事情节、角色特点，领悟寓言蕴含的做人做事道理（第二单元核心）。3.借助关键句概括段意：寻找段落中心句（段首、段尾、段中），快速提炼段落主要内容（第四单元核心）。4.把握课文主旨与人物品质：读懂写景、叙事、说明文内容，体会作者情感、人物品质与文章中心（全册通用）。二、必考阅读题型+万能答题模板1.联系上下文解释词语（高频基础题）答题公式：词语本义+文中具体指什么+表达效果示例：生机勃勃：本义是生命力旺盛、充满活力；文中指春天的花草树木长势繁茂，充满生机。2.修辞手法赏析（比喻、拟人、排比、反问）比喻：运用比喻修辞，把____比作____，生动形象地写出____的特点，表达作者____的喜爱/赞美之情。拟人：运用拟人修辞，把____当作人来写，赋予事物人的动作、神态，生动活泼，富有画面感。排比：句式整齐、节奏鲜明，增强语言气势，突出事物特点。反问：加强语气，突出作者的观点和情感。3.概括段落/文章主要内容写景文：本文描写了____（季节/地点）的____美丽景色，表达作者对大自然的热爱。叙事文：本文记叙了谁+在什么情况下+做了什么事+结果怎么样。寓言故事：本文讲述了____的故事，告诉我们____的道理。说明文：本文介绍了____事物的特点、用途、相关知识，让我们增长见识。4.提取信息题（送分题）方法：定位题干关键词，回原文找原句，圈画答案，摘抄或简单整理即可。5.体会人物品质、作者情感品质词积累：诚实守信、勤奋刻苦、乐于助人、谦虚有礼、认真细致、无私奉献、善于观察。情感词积累：喜爱、赞美、敬佩、热爱、留恋、好奇、赞叹。6.关键句/中心句作用段首中心句：总领全段，点明段落主要内容；段尾中心句：总结全段，升华内容；过渡句：承上启下。三、全册课文阅读主旨高频汇总（必考）1.《燕子》：描绘春天燕子飞舞的美景，表达作者对春天、对大自然的喜爱之情。2.《荷花》：描写荷花清新美丽的姿态，赞美荷花的洁净优雅，抒发对自然美景的热爱。3.寓言三则：《守株待兔》告诫人们不要心存侥幸、妄想不劳而获；《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能只看外表；《池子与河流》警示我们要勤奋进取，不能懒惰安逸。4.《纸的发明》：介绍造纸术的发展与优势，赞美古代劳动人民的智慧，感受中华传统文化的魅力。5.《赵州桥》：介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，歌颂古代工匠高超技艺和劳动人民的智慧。6.《小虾》：作者细致观察小虾的外形、生活习性和活动状态，展现小虾可爱、有趣的特点，体现作者对小虾的喜爱之情，教会我们留心观察身边事物。7.《我不能失信》：通过宋庆龄的故事，赞美诚实守信的美好品质。8.《火烧云》：描写火烧云颜色、形状多变的特点，展现晚霞美景，表达喜爱之情。9.《海底世界》：介绍海底景色奇异、物产丰富的特点，激发探索自然的兴趣。四、阅读答题避坑要点1.答题不空题，尽量结合原文作答，能用原文词句优先用原文。2.赏析题不能只写修辞，必须写清楚写出的特点+表达的情感。3.概括内容语言简洁通顺，不啰嗦、不遗漏关键信息。4.道理、启示题贴合文本，结合小学生生活实际，积极正向。第二部分期末阅读理解专项提升卷一、课内阅读理解专项（课本核心篇目）（一）阅读《荷花》选段，完成练习荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.选段中描写荷叶样子的句子是哪一句？用横线画出来。_____________________________________________________________________2.“挨挨挤挤”写出了荷叶________的特点，“冒”字写出了荷花________的姿态。_____________________________________________________________________3.选段运用了________、________的修辞手法，生动描写了荷花的三种形态。4.这段话主要写了什么内容？_____________________________________________________________________5.读了这段话，你体会到作者怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《赵州桥》选段，完成练习赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.本段的中心句是：_____________________________________________________________________2.赵州桥的独特设计是什么？_____________________________________________________________________3.这种设计的好处有哪两点？_____________________________________________________________________4.“创举”是什么意思？为什么说这种设计是创举？_____________________________________________________________________5.从这段话中，你感受到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读寓言《鹿角和鹿腿》选段，完成练习鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。1.选段中，鹿的________帮助它逃脱狮子追赶，________差点让它丧命。2.联系全文说说，鹿前后对自己的角和腿的态度发生了什么变化？_____________________________________________________________________3.这则寓言告诉我们什么道理？_____________________________________________________________________（四）阅读《小虾》选段，完成练习院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？小虾通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；稍大点儿的，通体带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。小虾吃东西的时候非常小心。总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。1.选段中描写了哪两种样子的小虾？_____________________________________________________________________2.小虾吃东西有什么特点？用文中关键词概括。_____________________________________________________________________3.选段画线的动作描写有什么作用？_____________________________________________________________________4.读完选段，你体会到作者怎样的情感？明白了什么道理？_____________________________________________________________________二、课外阅读理解专项（一）写景阅读：《春日小院》清晨的小院，藏着满满的春意。几场春雨过后，院中的小草偷偷探出嫩绿的脑袋，挨挨挤挤地铺满了地面。墙边的迎春花早早绽放，一串串嫩黄的小花，像一串串小铃铛，在微风中轻轻摇晃。院中的桃树也抽出了新枝，冒出粉嫩的花苞，有的悄悄绽开花瓣，露出淡淡的花蕊。微风拂过，淡淡的花香飘满小院。几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，活泼又可爱。春日的小院，没有喧闹，只有温柔的春风、明艳的花草和活泼的小鸟，处处生机勃勃，让人心里暖暖的。1.短文一共有____个自然段，主要描写了________的景色。2.文中描写了小院里的哪些景物？请至少写出四种。_____________________________________________________________________3.用波浪线画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。_____________________________________________________________________4.“小草偷偷探出嫩绿的脑袋”运用了什么修辞？有什么好处？_____________________________________________________________________5.读完短文，你感受到了作者怎样的心情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）叙事阅读：《守信的小诺》周末的下午，天空飘着绵绵细雨。小诺和同桌小雨约定，下午三点在小区图书馆见面，一起整理班级借阅的图书。妈妈看着下雨的天气，劝小诺：“雨下得不小，路有点滑，要不改天再去吧？”小诺摇摇头，认真地说：“我已经和小雨约定好了，不能失信。答应别人的事情，一定要做到。”于是，小诺撑着小雨伞，小心翼翼地走到图书馆。小雨已经等候在那里，看到小诺准时到来，开心地笑了。两个人一起认真整理图书，分类、摆放、擦拭书架，忙得不亦乐乎。虽然天气阴冷，但两个小伙伴心里暖暖的。诚实守信，是最珍贵的品质。1.小诺和小雨的约定是什么？_____________________________________________________________________2.妈妈为什么劝小诺不要出门？_____________________________________________________________________3.小诺是一个怎样的孩子？用两个词语概括。_____________________________________________________________________4.读了短文，你明白了什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）状物阅读：《可爱的小蜜蜂》蜜蜂是一种勤劳可爱的小昆虫。它有着黄黑相间的身体，一对透明轻薄的翅膀，飞起来嗡嗡作响，小巧又灵活。每到春暖花开的季节，蜜蜂就会忙碌起来。它们穿梭在五颜六色的花丛中，不停地采集花蜜、传播花粉。从清晨到傍晚，它们几乎从不偷懒，日复一日辛勤劳作。蜜蜂不仅勤劳，还很无私。它们辛苦酿造甜甜的蜂蜜，默默奉献给人们。小小的蜜蜂，虽然身形微小，却有着让人敬佩的品质。我们要学习蜜蜂勤劳踏实、默默奉献的精神。1.短文是围绕哪一句话写的？摘抄下来。_____________________________________________________________________2.蜜蜂的外形有什么特点？_____________________________________________________________________3.蜜蜂有哪两大美好品质？_____________________________________________________________________4.我们应该向蜜蜂学习什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）寓言阅读：《小树和小草》路边有一棵小树和一片小草。小树长得挺拔高大，总是骄傲地对小草说：“你长得又矮又小，一点用处都没有，你看我高大挺拔，多威风！”小草听了，只是默默生长，从不争辩。夏天到了，狂风暴雨频繁来袭。大风呼啸着刮过路边，骄傲的小树根系浅薄，被狂风吹得东倒西歪，最后折断了枝干。而成片的小草紧紧依偎在一起，牢牢抓住泥土，任凭风吹雨打，依然稳稳地立在原地。风雨过后，小草依然青翠茂盛。它明白了，每个人、每种植物都有自己的长处，高大不代表强大，渺小也不代表无用。1.小树一开始对小草是什么态度？_____________________________________________________________________2.狂风暴雨过后，小树和小草分别是什么结果？_____________________________________________________________________3.这则寓言告诉我们什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、课内阅读理解答案（一）《荷花》1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2.茂密、繁多；生机勃勃、鲜活挺拔3.比喻、排比4.这段话描写了池塘里荷花、荷叶的优美姿态，展现了荷花盛开的美丽景象。5.体会到作者对荷花的喜爱、对春日美景的赞美之情。（二）《赵州桥》1.赵州桥非常雄伟。2.大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。3.①减轻流水对桥身的冲击力，防止被大水冲毁；②减轻桥身重量，节省石料。4.创举：前所未有的创新设计。因为这种拱形多孔的设计，在古代建桥史上独一无二，十分科学巧妙。5.我感受到古代劳动人民十分聪明、能干，拥有高超的建桥技艺和无穷的智慧。（三）《鹿角和鹿腿》1