2024年省级中考语文模拟试题及解析

2024年省级中考语文模拟试题及解析前言中考语文作为衡量学生综合素养的重要标尺，其命题始终秉持着“立德树人”的根本任务，注重考查学生的语言文字运用能力、思维能力以及审美鉴赏能力。为助力同学们更好地熟悉中考题型、把握命题趋势、巩固所学知识，我们精心编写了这份2024年省级中考语文模拟试题及解析。本试题严格依据最新的课程标准及中考命题要求，力求在题型设置、考点分布、难度梯度上贴近真实考试，希望能为同学们的复习备考提供有益的参考。---2024年省级中考语文模拟试题一、积累与运用(共20分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.酝酿(niàng)狭隘(ài)热忱(chén)戛然而止(gá)B.称职(chèn)干涸(hé)惩戒(chéng)拈轻怕重(niān)C.哺育(pǔ)粗犷(guǎng)静谧(mì)锲而不舍(qiè)D.拮据(jū)炽热(zhì)倔强(jué)自惭形秽(huì)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.安详帐篷恍然大悟惊慌失错B.云霄殉职油然而生见异思迁C.缥缈慷概骇人听闻刨根问底D.禁锢惩戒怪诞不经神彩奕奕3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)文学如泉，越品越见______；文学如茶，越品越知______；文学如酒，越品越感______。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了提高同学们的语文素养，我校积极开展“读经典作品，建书香校园”。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。②小说离不开虚构和想象。③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③6.综合性学习(6分)学校将开展以“传承中华优秀传统文化”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动策划】请你为本次活动设计两个具体的活动形式。(2分)_________________________________________________________________________(2)【材料探究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。(2分)材料一：近年来，央视推出了《中国诗词大会》《经典咏流传》《国家宝藏》等一系列文化类节目，受到观众的广泛好评。材料二：“中国航天之父”钱学森先生在晚年曾说：“我的成功得益于从小接受的传统文化教育。”探究结果：_______________________________________________________________(3)【观点论述】在活动中，有人认为“现在是信息时代，电脑、手机打字很方便，没必要再费神练字了。”对此，你怎么看？请发表你的观点，并简述理由。(2分)_________________________________________________________________________7.名著阅读(2分)“他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？”这段文字描写的是______(填人名)，他是鲁迅散文集《______》中的人物。8.古诗文默写(6分)(1)采菊东篱下，________________。(陶渊明《饮酒》其五)(2)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)烽火连三月，________________。(杜甫《春望》)(4)________________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(5)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。二、阅读理解(共40分)(一)阅读下面的文字，完成9-13题。(16分)时光里的暖①总有些微笑，生长在心里，温暖了时光。②那时我上小学，我们班和隔壁班合用一个操场。隔壁班有个叫晓旭的男孩，不爱说话，总是独来独往。他皮肤黝黑，头发有些枯黄，穿着洗得发白的衣服，一看就知道家里条件不好。我们这些“天之骄子”，或多或少有些瞧不起他，很少有人主动和他说话。③记得有一次，轮到我们班打扫操场。天很热，我们打扫了一会儿就气喘吁吁，纷纷找阴凉地儿歇着。这时，我看到晓旭拿着一把大扫帚，默默地在操场的角落里打扫。他扫得很认真，汗水顺着脸颊往下淌，浸湿了衣衫，但他好像浑然不觉。我心里有些触动，走过去递给他一块毛巾。他愣了一下，接过毛巾，腼腆地笑了笑，说了声“谢谢”。那是我第一次看到他笑，像夏日里一缕清凉的风，吹散了我心头的一些偏见。④从那以后，我偶尔会主动和晓旭打招呼。他话不多，但每次都会回应我一个微笑。渐渐地，我们之间的距离拉近了一些。有一次，我数学考试没考好，心情很沮丧，一个人坐在操场边发呆。晓旭走过来，递给我一颗糖，小声说：“别难过，下次努力就好。”他的声音不大，但很真诚。我接过糖，剥开糖纸放进嘴里，甜甜的味道在舌尖蔓延，也甜到了心里。那一刻，我觉得晓旭就像一颗默默生长在角落里的小草，虽然不起眼，却有着自己的坚韧和力量。⑤小学毕业后，我和晓旭去了不同的中学，渐渐失去了联系。但那个夏天，他认真打扫操场的身影，他腼腆的微笑，还有那颗甜甜的糖，都深深地印在了我的脑海里。⑥后来，我上了大学，假期回家时，偶然在街上遇到了晓旭。他变化很大，个子高了许多，穿着得体的衣服，脸上带着自信的笑容。我们聊了很多，才知道他初中毕业后就去学了一门手艺，现在自己开了一家小小的修理铺，生意还不错。他说：“那时候谢谢你，愿意和我说话，给我糖吃。”我笑着说：“应该谢谢你，让我学会了尊重和友善。”⑦时光匆匆，很多人和事都已模糊，但晓旭的微笑，却像一束光，温暖了我记忆里的某个角落。它告诉我，即使在平凡的生活中，一个小小的善举，一句温暖的话语，一个真诚的微笑，都能给他人带来力量，也能让自己收获一份感动和成长。⑧生活中，总有一些不期而遇的温暖，如同涓涓细流，在时光的长河里静静流淌，滋养着我们的心灵。愿我们都能成为那个传递温暖的人，用微笑和善意，点亮自己，也照亮他人。9.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)_________________________________________________________________________10.结合语境，赏析第③段中加点的词语。(3分)“他扫得很认真，汗水顺着脸颊往下淌，浸湿了衣衫，但他好像浑然不觉。”_________________________________________________________________________11.第④段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分)“那一刻，我觉得晓旭就像一颗默默生长在角落里的小草，虽然不起眼，却有着自己的坚韧和力量。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.联系全文，说说标题“时光里的暖”的含义。(3分)_________________________________________________________________________13.读完本文，你对“温暖”有了怎样的理解？请结合生活实际谈谈你的感悟。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成14-17题。(12分)筷子里的中国文化①筷子，是中国饮食文化的重要符号之一，承载着深厚的中国传统文化。②筷子的历史悠久，其起源可追溯到数千年前。据《韩非子·喻老》记载：“昔者纣为象箸，而箕子怖。”可见，在商代就已经出现了象牙筷子。早期的筷子多为竹、木材质，随着时代的发展，逐渐出现了金、银、玉、瓷等材质的筷子，工艺也越来越精湛。③筷子不仅是一种进食工具，更承载着中国人的礼仪和情感。在餐桌上，筷子的使用有诸多讲究。例如，不能将筷子插在米饭上，因为这与祭祀时的摆放方式相似，被认为不吉利；不能用筷子敲打碗碟，这被视为乞丐的行为；夹菜时不能在盘子里翻来翻去，要讲究“稳、准、轻”。这些礼仪规范，体现了中国人对饮食的敬畏和对他人的尊重。④筷子还蕴含着中国人的哲学思想。筷子的形状多为上方下圆，象征着“天圆地方”的宇宙观。使用筷子时，需要拇指、食指、中指相互配合，体现了“和为贵”的处世之道。一双筷子，两根独立的个体，却能灵活地夹起食物，这也暗合了中国人“阴阳相生”“刚柔并济”的哲学理念。⑤此外，筷子还是连接亲情的纽带。在家庭聚餐时，长辈常常会用自己的筷子给晚辈夹菜，这看似简单的举动，却饱含着浓浓的关爱和期盼。许多海外游子，看到筷子，就会想起家乡的味道和亲人的温暖。⑥如今，筷子已不仅仅是中国人民的日常用具，它还走向了世界，成为中国文化的一张名片。越来越多的外国人开始学习使用筷子，感受中国文化的魅力。⑦小小的筷子，承载着大大的文化。它是历史的见证，是礼仪的载体，是哲学的体现，更是亲情的象征。我们应该珍视这份文化遗产，让筷子文化在新时代焕发出新的光彩。14.本文从哪些方面介绍了筷子里的中国文化？(3分)_________________________________________________________________________15.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)“据《韩非子·喻老》记载：‘昔者纣为象箸，而箕子怖。’”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第④段中加点词语“多”能否删去？为什么？(3分)“筷子的形状多为上方下圆，象征着‘天圆地方’的宇宙观。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结合全文，谈谈我们应该如何“珍视这份文化遗产”。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的文言文，完成18-21题。(12分)愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。18.解释下列加点的词语。(4分)(1)惩山北之塞()(2)杂然相许()(3)遂率子孙荷担者三夫()(4)河曲智叟亡以应()19.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？_________________________________________________________________________(2)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？_________________________________________________________________________20.愚公和智叟对移山的态度有何不同？(2分)_________________________________________________________________________21.这则寓言故事蕴含了什么道理？(2分)_________________________________________________________________________三、写作(共40分)22.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖的瞬间”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，书写工整。---2024年省级中考语文模拟试题解析一、积累与运用1.B解析：A项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C项“哺育”的“哺”应读“bǔ”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。2.B解析：A项“惊慌失错”