文言文词类活用专题练习

文言文词类活用专题练习夫文言者，华夏之瑰宝，载道之津梁也。然其语法多变，尤以词类活用为要。所谓活用者，乃指本属甲类之词，在特定语境中，临时具备乙类词之语法功能，且意义亦随之变化者也。此现象，非深究其理，细辨其微，恐难悟文言之精妙，更遑论披文入情，探骊得珠矣。今不揣浅陋，辑录专题练习，辅以辨析，冀能助诸君于文言学习之途，略尽绵薄。一、名词活用（一）名词作动词名词本司指称，若置于谓语之位，或带宾语，或受状语修饰，或前后有能愿动词、副词，则常活用为动词，其义亦由名物化而为动作化。辨识关键：观其在句中所处位置及与其他词语之搭配关系。例示：1.沛公军霸上。（《史记·项羽本纪》）——军，名词作动词，驻军。2.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）——水，名词作动词，游泳。（二）名词作状语古汉语中，名词直接置于动词前，若非主谓关系，则多作状语，以表动作之状态、方式、处所、工具、凭借等。辨识关键：名词+动词，且该名词非动作之发出者。例示：1.天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）——云，像云一样；景（影），像影子一样。表状态。2.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）——面，当面。表方式。（三）名词使动用法名词用作使动，其后宾语多为动作之承受者，活用后含有“使宾语成为该名词所表事物”或“使宾语施行该名词所表动作”之意。辨识关键：名词后带宾语，且有“使宾语怎么样”之意味。例示：1.先破秦入咸阳者王之。（《史记·项羽本纪》）——王之，使他称王。（四）名词意动用法名词作意动，主语以宾语为该名词所表事物，或认为宾语具有该名词所表性质、状态。辨识关键：名词后带宾语，且有“以宾语为...”或“认为宾语是...”之意味。例示：1.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）——师道，以道为师。二、动词活用（一）动词作名词动词活用为名词，多表示与该动作相关之行为、过程或结果，常置于主语或宾语之位。辨识关键：动词出现在主语或宾语位置，或受定语修饰。例示：1.盖其又深，则其至又加少矣。（王安石《游褒禅山记》）——至，到达的人。（二）动词使动用法动词使动，主语使宾语施行该动词所表之动作，或使宾语产生该动词所表之变化。辨识关键：不及物动词带宾语，或及物动词所表动作非主语直接发出，而是主语使宾语发出。例示：1.项伯杀人，臣活之。（《史记·项羽本纪》）——活之，使他活下来。2.虽大风浪不能鸣也。（苏轼《石钟山记》）——鸣（之），使（它）发出声音。三、形容词活用（一）形容词作动词形容词作一般动词，表具有该形容词所表之性质或状态，或向该性质、状态变化。辨识关键：形容词后带宾语，或受能愿动词、副词修饰。例示：1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）——远，疏远。（二）形容词使动用法形容词使动，主语使宾语具有该形容词所表之性质或状态。辨识关键：形容词后带宾语，且有“使宾语变得...”之意。例示：1.春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》）——绿江南岸，使江南岸变绿。（三）形容词意动用法形容词意动，主语认为宾语具有该形容词所表之性质或状态。辨识关键：形容词后带宾语，且有“认为宾语...”之意。例示：1.渔人甚异之。（陶渊明《桃花源记》）——异之，认为它奇怪。（四）形容词作名词形容词作名词，指具有该形容词所表性质之人或事物。辨识关键：形容词置于主语或宾语位置，或受定语修饰。例示：1.将军身披坚执锐。（《史记·陈涉世家》）——坚，坚硬的铠甲；锐，锐利的兵器。四、数词活用数词活用，多为数词作动词或形容词，表示与数量相关之动作或状态。例示：1.六王毕，四海一。（杜牧《阿房宫赋》）——一，统一。（数词作动词）2.用心一也。（《荀子·劝学》）——一，专一。（数词作形容词）五、专题练习（一）指出下列句中加点词的活用类型，并解释其含义。1.范增数目项王。（《史记·项羽本纪》）2.吾得兄事之。（《史记·项羽本纪》）3.项伯杀人，臣活之。（《史记·项羽本纪》）4.粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）【注：此例虽为现代诗词，但活用典型，故录之】5.殚其地之出，竭其庐之入。（柳宗元《捕蛇者说》）6.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）7.其达士，洁其居，美其服，饱其食。（《国语·勾践灭吴》）8.是故明君贵五谷而贱金玉。（晁错《论贵粟疏》）9.小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）10.骊山北构而西折，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）（二）选择题：下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.沛公军霸上。B.假舟楫者，非能水也。C.一狼洞其中。（蒲松龄《狼》）D.君子博学而日参省乎己。（《荀子·劝学》）（三）翻译下列句子，注意其中加点词的活用现象。1.邑人奇之，稍稍宾客其父。（王安石《伤仲永》）2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《左传·烛之武退秦师》）【注：“执事”为敬称，此句重点在“亡”】六、参考答案与解析（一）指出活用类型并解释1.目：名词作动词，用眼睛示意，使眼色。*解析：“目”本为名词，此处带宾语“项王”，故活用为动词。2.兄：名词作状语，像对待兄长一样。*解析：“兄”修饰动词“事”（对待），表明方式。3.活：动词使动用法，使……活下来。*解析：“活”后带宾语“之”，且有“使他活”之意。4.粪土：名词意动用法，以……为粪土（把……看作粪土）。*解析：“粪土”后带宾语“当年万户侯”，且有主观上“认为其卑贱”之意。5.入：动词作名词，收入的东西。*解析：“入”与“出”（产出的东西）相对，均作“竭”的宾语，故活用为名词。6.穷：形容词作动词，穷尽，看尽。*解析：“穷”后带宾语“千里目”（远眺千里的目光），故活用为动词。7.美：形容词使动用法，使……美好。*解析：“美”后带宾语“其服”，意为“使他们的衣服美好”。8.贵、贱：形容词意动用法，以……为贵（重视），以……为贱（轻视）。*解析：“贵”和“贱”分别带宾语“五谷”、“金玉”，表达君主的主观态度。9.小、大：形容词作名词，小的方面，大的方面。*解析：“小”“大”分别作“学”与“遗”的宾语，指“小的知识”、“大的道理”。10.北、西：名词作状语，向北，向西。*解析：“北”“西”分别修饰动词“构”（建造）和“折”（转折），表方向。（二）选择题答案：D*解析：A、B、C三项均为名词作动词。A项“军”：驻军；B项“水”：游泳；C项“洞”：打洞。D项“日”：名词作状语，每天。（三）翻译句子1.同县的人对此感到惊奇，渐渐地把他的父亲当作宾客（或“以宾客之礼相待”）。*活用解析：“奇”，形容词意动用法，以……为奇；“宾客”，名词意动用法，以……为宾客。2.如果使郑国灭亡对您有好处，那我怎敢拿这件事来麻烦您。*活用解析：“亡”，动词使动用法，使……灭