1.1 常见的植物（分层作业）科学青岛版二年级上册（新教材）

.1《常见的植物》习题（含答案）【基础作业】一、填空题1．我们的校园里生长着________等树木，______等花草。2．一物长得真奇怪，腰里长出胡子来。拨开胡子看一看，露出牙齿一排排。打一粮食作物—___________3．树叶标本的制作过程包括：___________、吸水、压平，将树叶固定在硬纸上。4．菠菜、柳树、月季等都是___________。二、判断题1．塑料花也是植物。()2．竹子不是植物。()3．樟树的树干又矮又粗。()4．枫叶很像手掌。()5．蒲公英在夜晚和阴雨天闭合。()三、选择题1．（

）在冬天开放。A．荷花 B．梅花 C．桃花2．（

）不是在白天开花的。A．牵牛花 B．月季 C．夜来香3．枫叶像（

）形状。A．手掌 B．拳头 C．剪刀4．（

）叶片的边缘有齿。A．桂花叶 B．银杏叶 C．红背桂叶5．黄色的花是？（

）A．朱瑾花 B．百合花 C．桂花【能力提升】四、综合探究1．将制作树叶标本的步骤进行正确排序。（填序号）①将树叶固定在硬纸上

②

采集树叶③树叶标本

④吸水、压平正确的顺序是：2．你认识如图所示的植物吗？讲一讲你对它的了解吧！参考答案一、填空题1．梧桐树三叶草【详解】我们的校园里生长着梧桐树等树木，三叶草、狗尾草等花草。梧桐树：是中国许多校园常见的行道树，生长快、适应性强，能提供阴凉，学生容易观察到。三叶草：是校园草坪或花坛中常见的草本植物，生命力旺盛，三片叶子的特征便于学生识别。2．玉米详解：果实一般包括果皮和种子两部分，果实能够保护种子，为种子提供成长所需的养分。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。分析谜语可知，腰里长出胡子来，是玉米的樱子，拔开胡子看一看，露出牙齿一排排，是玉米粒，所以谜底是玉米。3．采集树叶详解：树叶标本的制作过程：①采集，要求具有代表性和典型性，叶片完整、没有残缺、无虫害；②将采集的树叶标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态；③在标本夹上每层铺放几层吸水纸，放一份标本，然后将标本用标本夹固定，用绳子捆紧，放置通风处；④把植物标本装订在一张硬纸板上。4．植物详解：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。菠菜、柳树、月季等都是植物。二、判断题1．×详解：塑料花是人造的装饰品，不具有自然植物的特性。植物是指具有生命，能够进行光合作用，通过种子或其他繁殖方式生长和繁殖的生物，而塑料花是由人工材料制成，不能进行光合作用或生长繁殖，因此不能被归类为植物。塑料花仅模仿植物的外观，但不具备植物的生物学功能。2．×详解：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻、地衣等熟悉的生物。竹子也像其他植物拥有根、茎、叶，所以题干中的说法是错误的。3．×详解：樟树的茎是木质茎，木质茎的大部分由木质部构成，很坚硬，粗壮、高大，植株死后茎干仍然可以直立。故题干说法错误。4．√详解：通过观察枫叶，从形状上看，就像是手掌一样。5．√详解：蒲公英为多年生草本植物，一般在第二季度的5～6月的清晨开花。蒲公英在清晨开花，在夜晚和阴雨天闭合。三、选择题1．B详解：A．荷花通常在夏季开放（6-8月），生长在温暖的池塘或湖泊中。不符合题意；B．耐寒性强，常在冬季至早春开放（12月-次年2月），被誉为“岁寒三友”之一，能在寒冷季节盛开。符合题意；C．桃花一般在春季开放（3-4月），是春天的代表性花卉。不符合题意；故选B。2．C详解：一些植物会随着昼夜交替变化而发生变化，如牵牛花、月季、合欢花都是白天开放，晚上闭合；夜来香、昙花晚上开放，白天闭合。故选C。3．A详解：植物的种类不同，叶子的形状各不相同。一般有掌形、针形、卵形、掌形、披针形等。枫叶是掌形叶，故选A。4．A详解：桂花的叶子多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，叶边缘有锯齿。所以A选项正确。5．C详解：朱瑾花红色：百合花白色：桂花黄色：故选C。【能力提升】四、综合探究1．②④①③详解：树叶标本的制作过程：制作植物标本，正确的方法是采集—压平—翻面—固定—写清名称、采集地点、采集人和时间；具体步骤是：①采集，要求具有代表性和典型性，叶片完整、没有残缺、无虫害；②将采集的树叶标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态；③固定：将树叶固定在硬纸上；④写清名称、采集地点、采集人和时间。2．蒲公英是多年生草本植物，一般生长在路边、草地、山坡等地。花是黄色的，有淡淡的香