2025年教师网络文明教育真题（附答案）

2025年教师网络文明教育练习题（附答案）满分：100分考试时间：90分钟适用范围：全国中小学、幼儿园在职教师及拟入职教师一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.依据2024年教育部联合中央网信办印发的《新时代教师网络文明行为准则》，教师网络文明建设的首要原则是（）A.坚持正确政治方向B.坚持以生为本C.坚持规范与发展并重D.坚持自律与他律结合2.教师张某在个人抖音账号发布吐槽学生“智商低、教多少遍都不会”的言论，附带学生面部特写视频，该行为违反了教师网络文明行为的哪项核心要求（）A.不得在网络平台发布虚假信息B.不得侵犯学生隐私和人格尊严C.不得参与网络赌博、诈骗等违法活动D.不得在工作时间浏览与教学无关的网站3.根据《未成年人网络保护条例》要求，教师发现学生存在以下哪种行为时，应当第一时间告知家长并向学校网信部门报备（）A.课余时间用手机查阅学习资料B.在班级群和同学讨论作业答案C.浏览含有暴力、色情、教唆自杀等内容的不良网站D.在家长群给老师发送节日祝福消息4.以下教师利用网络开展教学的行为，符合规范的是（）A.为提高学生成绩，私自将付费购买的教辅资料扫描后上传至公共网盘供全班学生免费下载B.布置网络作业时设置单次完成时长不超过30分钟，且要求家长全程陪同监督学生完成C.选用经教育行政部门备案的线上教学平台，提前调试设备并告知学生上课时间和注意事项D.要求学生在个人朋友圈每日打卡背诵课文，并收集所有学生的朋友圈截图存入教学档案5.教师王某的微信账号被盗，盗号者以王某名义向班级家长群发送“缴纳课后服务费”的诈骗信息，导致3名家长转账共计1200元。以下说法正确的是（）A.王某无需承担任何责任，损失由家长自行承担B.王某未尽到账号安全管理义务，应当承担全部赔偿责任C.王某应当第一时间告知家长账号被盗事实，协助家长报警追偿，学校视情节对王某进行批评教育D.盗号者是直接责任人，王某只需要向家长道歉即可，不需要采取其他措施6.按照《中小学教师信息技术应用能力标准（2025修订版）》要求，教师应当具备的网络文明传播核心能力不包括（）A.能够识别和抵制网络谣言，引导学生树立正确的网络价值观B.能够熟练运用短视频、直播等平台打造个人网红IP，提高个人知名度C.能够指导学生合理控制上网时间，预防学生沉迷网络D.能够运用网络平台开展家校沟通，传递积极正向的教育理念7.教师李某在个人微博转发了未经官方证实的“某学校食堂使用过期食材导致学生集体中毒”的消息，造成当地家长恐慌，该行为属于（）A.正常的舆论监督行为，不违反规定B.传播网络谣言的违规行为C.侵犯他人隐私权的违法行为D.危害国家安全的犯罪行为8.针对学生网络沉迷问题，教师采取的以下干预措施中，不恰当的是（）A.组织班级开展“网络的利与弊”主题班会，引导学生辩证认识网络B.联系家长共同制定学生家庭上网规则，明确上网时间、内容边界C.没收学生所有电子设备，禁止学生在毕业前接触任何网络D.开展丰富的线下实践活动，培养学生体育、艺术等多元兴趣爱好9.按照《教育系统网络舆情应对管理办法》，学校发生涉教师网络舆情时，教师应当首先（）A.立即在个人社交平台发布声明，与网友辩驳澄清B.第一时间向学校舆情管理部门报告，如实说明相关情况C.联系涉事人员私下协商，要求对方删除相关内容D.置之不理，等待学校官方处理10.以下关于教师处理学生网络矛盾的做法，正确的是（）A.学生在班级群发生争吵，教师直接解散班级群，禁止学生在网络上交流B.发现学生被网络暴力，教师第一时间固定证据，联系平台删除不良内容，同时对学生进行心理疏导C.学生之间的网络矛盾属于私人问题，教师不需要介入处理D.对在网络上辱骂同学的学生，教师直接公开其个人信息，要求其公开道歉11.根据《教师网络言行负面清单（2025版）》，教师可以在网络平台实施的行为是（）A.发布有损国家主权、荣誉和利益的言论B.参与有偿补课相关的网络宣传和招生C.分享自己的教学设计、教学反思等教研成果D.向学生和家长推销各类商品、理财产品12.教师在使用人工智能工具开展教学时，以下行为符合网络文明要求的是（）A.直接使用AI生成的教案和课件，不做任何修改直接用于课堂教学B.利用AI技术伪造学生不良行为的照片和视频，作为批评学生的证据C.引导学生正确认识AI的优势和局限性，合理使用AI工具辅助学习D.将学生的个人信息、作业内容批量上传至未备案的AI工具进行分析13.某中学要求教师定期在朋友圈转发学校招生宣传内容，未完成转发任务的教师扣除当月绩效，该做法（）A.合理，有利于提升学校知名度B.合理，属于教师的工作职责范围C.不合理，侵犯了教师的网络空间自主使用权D.不合理，应当要求教师不仅转发还要号召亲友点赞14.教师发现以下哪种网络信息时，应当立即向网信部门和公安机关举报（）A.某博主发布的中小学数学解题技巧视频B.某平台售卖的中小学盗版电子教材C.含有煽动民族分裂、宣扬恐怖主义内容的非法网站D.某培训机构发布的虚假升学承诺广告15.2025年教育行政部门开展教师网络文明教育培训的核心目标是（）A.提高教师的网络技术操作能力B.引导教师规范网络言行，发挥网络文明示范作用C.推动教师利用网络平台开展商业化运营D.提高教师的网络舆情应对能力，避免所有涉校舆情二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于教师网络文明教育应当承担的职责的有（）A.引导学生树立正确的网络道德观和法治观B.配合学校开展网络安全和网络文明宣传活动C.及时发现和制止学生的不良网络行为D.代替家长监管学生的所有网络活动2.教师在网络平台发布内容时，需要遵守的知识产权相关规定包括（）A.转载他人原创内容应当注明来源和作者B.不得私自下载、传播付费的数字教育资源C.自己创作的教学资源可以随意上传至任何平台售卖D.引用他人研究成果应当符合学术规范，不得抄袭3.教师在开展线上教学期间，以下行为不符合规范的有（）A.上课期间随意离开镜头，让学生自行自习B.要求学生打开摄像头全程拍摄学生家庭环境C.在直播教学过程中插入商业广告链接D.对上课迟到的学生进行公开点名批评4.学生存在以下哪些网络行为时，教师应当对其进行批评教育并告知家长（）A.编造谣言辱骂、诽谤同学，在网络上传播他人隐私B.参与网络赌博、为电信诈骗提供个人银行卡、电话卡C.登录学习强国平台观看爱国主义教育视频D.模仿网络危险视频，拍摄自残、暴力相关内容发布到短视频平台5.以下属于教师网络自律行为的有（）A.定期对自己的网络言行进行自查，及时删除不当内容B.主动学习网络文明相关的法律法规和政策文件C.自觉抵制网络低俗内容，不在网络上参与骂战和人身攻击D.接受家长和学生对自己网络言行的监督6.根据《未成年人网络保护条例》，教师和学校应当采取的未成年人个人信息保护措施包括（）A.收集学生个人信息应当告知家长并取得同意B.不得公开泄露学生的身份证号、家庭住址、联系方式等敏感信息C.不得将学生的考试成绩、排名发布到公共网络平台D.可以随意将学生的照片、视频用于学校的商业宣传7.当教师遭遇网络暴力时，正确的应对方式有（）A.收集相关证据，包括辱骂内容、发布者账号信息、转发记录等B.第一时间向学校和公安机关报案，依法维护自身合法权益C.直接辱骂回去，和发布者在网络上对骂D.及时进行心理调适，必要时寻求专业心理干预8.以下关于教师使用社交平台的说法，正确的有（）A.教师可以将工作账号和私人账号分开使用，避免公私混淆B.教师不得在私人社交平台发布违背师德师风的内容C.教师有权在私人社交平台发布任何内容，不受学校监管D.教师应当谨慎添加未成年学生为私人社交平台好友，确需添加的应当告知家长9.教师参与网络文明传播活动的形式包括（）A.参与“清朗”系列专项行动，举报不良网络信息B.制作网络文明宣传短视频、微课，在教育平台发布C.参与网络志愿服务，为乡村学生提供免费线上课业辅导D.在网络上发布与教育相关的不实言论，吸引流量10.学校开展教师网络文明考核的内容应当包括（）A.教师网络言行是否符合法律法规和师德师风要求B.教师开展学生网络文明教育的工作成效C.教师的网络粉丝数量和流量高低D.教师应对网络舆情、维护校园网络安全的能力三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断每小题的表述是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”）1.教师的网络言行属于个人隐私，只要不在工作时间发布，就不需要受到师德师风约束。（）2.为了方便沟通，教师可以要求家长在班级群提供学生的身份证号、医疗记录等敏感信息。（）3.教师有权拒绝学校要求其在朋友圈转发与教育教学无关的商业广告的安排。（）4.发现学生在网络上发布自残相关言论时，教师应当第一时间联系家长，必要时联系公安机关和心理干预机构。（）5.教师可以将学生的优秀作文、美术作品等上传至个人社交平台，不需要取得学生和家长的同意。（）6.网络谣言只要不是自己编造的，转发就不需要承担责任。（）7.教师应当引导学生正确看待网络热点事件，不盲目跟风转发、评论未经证实的信息。（）8.为了防止学生沉迷网络，教师可以在学生手机上安装监控软件，实时查看学生的上网记录。（）9.教师在网络平台开展公益直播授课，不收取任何费用的行为符合网络文明要求。（）10.学校应当建立教师网络言行日常监测机制，对发现的违规行为及时进行提醒和处理。（）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.案例材料：某小学六年级班主任刘某为了记录学生成长，经常在个人视频号发布班级学生的日常视频，内容包括学生上课打瞌睡、考试成绩差被批评、课间打闹等场景，部分视频还附带了学生的姓名、班级信息。刘某的视频被部分网友转载，有的网友在评论区辱骂学生“笨得像猪”“没家教”，导致被曝光的学生出现厌学、情绪低落等情况，家长得知后向学校投诉刘某。请结合教师网络文明相关规定，分析刘某的行为存在哪些违规之处，并说明应当如何处理该事件。2.案例材料：某中学语文教师赵某在个人公众号发布原创的教学设计、课文解读等内容，受到很多师生欢迎，积累了10万+粉丝。后来有教育机构联系赵某，希望赵某在公众号推送该机构的课外辅导班广告，每推送一次给赵某5000元报酬，赵某同意并开始推送广告，部分家长看到广告后给孩子报名，发现该机构没有办学资质，教学质量差，要求赵某承担责任。同时，赵某还在公众号发布文章，质疑教材中收录的某篇爱国主义文章“内容过时、没有教育意义”，引发网友争议，造成不良社会影响。请结合相关规定，分析赵某的行为存在哪些问题，并说明教师应当如何正确发挥网络影响力。一、单项选择题1.答案：A解析：《新时代教师网络文明行为准则》明确将“坚持正确政治方向”作为首要原则，要求教师在网络空间始终拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，其他选项均为基本原则但非首要。2.答案：B解析：张某的言论侮辱了学生人格，附带学生面部特写的行为侵犯了学生肖像权和隐私权，违反了“不得侵犯学生合法权益”的核心要求，其余选项与题干行为不符。3.答案：C解析：《未成年人网络保护条例》要求教师发现学生接触有害网络信息时需第一时间报备，A、B、D均属于学生正常网络行为。4.答案：C解析：A选项侵犯了教辅资料作者的知识产权；B选项增加家长负担，且线上作业时长要求需符合“小学低年级不布置线上作业，小学高年级、初中单次线上作业不超过20分钟”的规定；D选项侵犯学生社交空间隐私，只有C选项符合规范。5.答案：C解析：教师对个人网络账号负有安全管理义务，账号被盗后需第一时间履行告知义务，协助家长维权，学校根据其是否尽到安全注意义务（如是否设置弱密码、是否曾泄露账号信息等）进行批评教育，A、B、D选项责任认定均不符合规定。6.答案：B解析：教师的核心职责是教育教学，打造个人网红IP不属于教师网络文明传播的必备能力，其余选项均为《中小学教师信息技术应用能力标准（2025修订版）》明确要求的能力。7.答案：B解析：转发未经证实的虚假信息造成社会恐慌，属于传播网络谣言的违规行为，尚未构成犯罪，也不属于舆论监督或侵犯隐私，因此B正确。8.答案：C解析：禁止学生接触所有网络的做法过于极端，不符合“引导学生合理使用网络”的教育原则，其余选项均为科学的干预措施。9.答案：B解析：《教育系统网络舆情应对管理办法》明确要求涉事教师第一时间向学校舆情部门报告，不得私自发声，避免舆情升级，A、C、D做法均错误。10.答案：B解析：处理学生网络暴力需优先固定证据、消除影响、保护学生心理健康，A选项简单粗暴阻碍学生正常交流，C选项属于教师失职，D选项侵犯学生隐私，只有B正确。11.答案：C解析：A、B、D均属于《教师网络言行负面清单（2025版）》明确禁止的行为，分享教研成果属于正常的学术交流，符合要求。12.答案：C解析：A选项违背了教师自主设计教学的职责，B属于伪造证据侵犯学生权益，D选项存在学生信息泄露风险，只有C选项符合人工智能教学应用规范。13.答案：C解析：教师私人网络空间的使用权受法律保护，学校不得强制要求教师转发与教育教学无关的内容，更不得以此为由扣除绩效，因此C正确。14.答案：C解析：危害国家安全和民族团结的内容属于重大违法信息，需立即向网信和公安部门举报，A属于正常教育内容，B、D应当向市场监管和教育行政部门举报，不符合“立即向网信、公安举报”的要求。15.答案：B解析：教师网络文明教育培训的核心目标是规范教师网络言行，发挥其在网络空间的师德示范作用，A属于信息技术能力培训目标，C不符合教师职业要求，D“避免所有舆情”表述过于绝对，因此B正确。二、多项选择题1.答案：ABC解析：教师的职责是引导和教育，代替家长监管所有网络活动既不现实也不符合权责边界，D错误，其余均为教师法定职责。2.答案：ABD解析：教师创作的职务教学成果的著作权归学校所有，不得随意售卖，C错误，其余均为知识产权相关规定要求。3.答案：ABC解析：A属于失职行为，B侵犯学生家庭隐私，C违反线上教学不得插入商业广告的规定，D选项对迟到学生公开点名批评属于正常教学管理行为，不违反规范。4.答案：ABD解析：C属于正向网络行为，无需批评教育，其余均为学生不良网络行为，教师应当及时干预。5.答案：ABCD解析：四个选项均属于教师网络自律的具体表现，符合《新时代教师网络文明行为准则》中“强化自我约束”的要求。6.答案：ABC解析：将学生照片、视频用于商业宣传必须取得学生和家长的同意，D错误，其余均为未成年人个人信息保护的法定要求。7.答案：ABD解析：和网友对骂会激化矛盾，违反教师网络文明要求，C错误，其余均为遭遇网络暴力的正确应对方式。8.答案：ABD解析：教师的私人社交平台言行同样需要符合师德师风要求，受学校和社会监督，C错误，其余均为教师使用社交平台的正确规范。9.答案：ABC解析：发布不实信息吸引流量属于违规行为，D错误，其余均为合法的网络文明传播形式。10.答案：ABD解析：教师的网络粉丝数量和流量不属于工作考核内容，C错误，其余均为教师网络文明考核的法定内容。三、判断题1.答案：×解析：教师身份具有公共属性，无论是否在工作时间，其网络言行都需要符合师德师风要求，不得损害教师职业形象。2.答案：×解析：学生敏感信息应当严格保密，不得在公共班级群收集，避免信息泄露。3.答案：√解析：教师有权拒绝与教育教学无关的不合理工作安排，强制要求转发商业广告侵犯教师合法权益。4.答案：√解析：学生发布自残言论属于高危情况，教师需第一时间联动家长、公安和心理机构干预，避免发生安全事故。5.答案：×解析：使用学生的作品发布到公共平台，应当取得学生及其监护人的同意，避免侵犯学生的著作权和肖像权。6.答案：×解析：转发网络谣言造成不良影响的，同样需要承担相应的行政、民事甚至刑事责任。7.答案：√解析：引导学生理性看待网络热点是教师网络文明教育的重要职责。8.答案：×解析：安装监控软件查看学生上网记录侵犯学生隐私权，属于违法行为。9.答案：√解析：公益直播授课不收取费用，属于正向的教育志愿服务，符合网络文明要求。10.答案：√解析：建立日常监测机制是学校落实教师网络文明管理责任的法定要求。四、案例分析题第1题参考答案刘某行为的违规之处：1.违反了未成年人隐私保护规定：刘某发布学生上课打瞌睡、被批评等负面场景，附带学生姓名、班级信息，属于泄露学生个人隐私和敏感信息的行为，违反了《未成年人网络保护条例》中“不得公开披露未成年人的个人隐私和不良行为记录”的要求，也侵犯了学生的人格尊严。（4分）2.违反了师德师风要求：作为班主任，刘某未履行保护学生身心健康的职责，其发布的内容导致学生被网友辱骂，造成学生厌学、情绪低落等心理伤害，属于失职行为，不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的要求。（3分）3.违反了教师网络言行规范：教师在网络平台发布涉及学生的内容，应当坚持正向引导原则，优先保护学生合法权益，刘某未经学生和家长同意发布学生负面视频，违反了《新时代教师网络文明行为准则》中“不得在网络平台发布损害学生合法权益的内容”的规定。（3分）事件处理方式：1.第一时间要求刘某删除所有涉及学生的违规视频，联系视频号平台下架已被转载的相关内容，降低不良影响。（2分）2.学校和刘某共同向涉事学生及家长公开道歉，安排心理教师对受影响的学生进行心理疏导，缓解学生的心理压力。（1分）3.学校根据《教师违反职业道德行为处理