611无性生殖课件-人教版生物八年级下册-1

第六单元第一章生物的生殖第一节无性生殖人教版八年级第六单元第一章Learningobjectives学习内

容1无性生殖的特点2无性生殖对生命延续和发展的意义3无性生殖在生产实践中的应用教学目标生命观念理解无性生殖的概念和颁，认识其在生物延续和发展中的意义，形成生物多样性与繁殖方式多样性的统一观念。科学思维通过观察、比较、归纳无性生殖的不同方式，培养分类、概括和推理能力，并能运用无性生殖原理解释生活中的相关现象。能够设计并实施简单的无性生殖实验、观察记录现象、分析结果、培养动手能力和科学探究意识。探究实践认识无性生殖技术在现实发展中的应用，树立科技服务社会的意识，增强对生物技术的理性认识。态度责任教学目标课堂导入大家都知道生物的生命是有限的，在我们生活的地球上，每时每刻都有生命的终止，但是从整个生物圈来看，生物的种群、数量并没有因此而消亡，生命总在不断地延续和发展着，那么这是通过什么实现的呢？生殖

大家见过竹子开花吗？在大熊猫栖息地，如果大片竹子开花往往会危及到大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？课堂导入无性生殖的特点和意义无性生殖的特点和意义生物概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。关键词：“不经过两性生殖细胞”、“由母体直接产生”。类比理解：

就像“克隆”一样，新个体几乎是母体的“复制品”。特点：

后代只具有母体的遗传特性。无性生殖的意义是在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展。无性生殖的特点和意义几种生物的生殖方式

剪下的椒草叶在叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株。草履虫可以“一分为二”，分裂后产生两个新个体。在环境适宜时，水螅能通过出芽的方式产生新个体。讨论：①除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？哪些植物能通过根或茎来繁殖？②以上几种生物的生殖方式有什么共性？椒草的叶长出根和芽草履虫分裂水螅出芽无性生殖的特点和意义讨论用叶繁殖的其他植物：多肉植物、虎皮兰、秋海棠、芦荟、长寿花等；通过根来繁殖的植物：萝卜、人参、郁金香、板蓝根、红薯、薄荷等；通过茎来繁殖的植物：月季花、大蒜、百合花、竹子、杜鹃花、薄荷、山茶花、大丽花、桂花、天竺葵、夜来香、吊兰等。除了椒草，还有哪些植物能通过叶、根或茎来实现繁殖？都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，即无性生殖。以上几种生物的生殖方式有什么共性？无性生殖的特点和意义在环境适宜中能迅速繁殖，抢占生存空间和资源。因遗传物质不变，能稳定地将母体的优良性状传递给后代。快速扩大种群保持优良性状无性生殖的意义是许多生物，特别是在稳定环境中，维持种群数量的重要手段。物种的延续无性生殖的特点和意义

在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。例如，在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同，这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。利用无性生殖培养微生物菌种利用无性生殖培养微生物菌种第六单元第一章生物的生殖无性生殖的应用人教版八年级第六单元第一章无性生殖的应用扦插嫁接组织培养人类利用无性生殖来迅速扩大优良品种的规模，并保持其优良遗传特性的一致性。枝条下切口枝条上切口剪去大部分叶片插条斜切：增加吸收水分的面积平切：减少伤口水分蒸发减少蒸腾作用待生根、长出新叶后移栽1.扦插剪取一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤或水中。在适宜的温度下，枝条下部就会长出根，上部发芽，最后长成新植株。无性生殖的应用利用无性生殖栽培农作物影响扦插成活率的因素有哪些？光、水、温度等环境因素，扦插的植物材料自身的条件。接上去的芽或枝。被接的植物体。接穗砧木嫁接芽接枝接无性生殖的应用把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。2.嫁接嫁接成功的关键：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。无性生殖的应用嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状_____是一致的。砧木与接穗横切后砧木的纵切砧木与接穗的对接砧木与接穗的固定接穗利用无性生殖栽培农作物嫁接时如何确保接穗的成活？使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。后代保持了谁的特性？接穗母体。利用无性生殖栽培农作物嫁接是指把一个植物体的枝或芽，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。利用无性生殖栽培农作物在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等在人工配置的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。3.组织培养利用无性生殖栽培农作物组织培养优点：用少量的植物材料就可以在短期内获得大量的“试管苗”，达到快速繁殖植物的目的。繁殖速度快，不受季节限制，能培育无病毒植株。利用无性生殖栽培农作物利用无性生殖栽培农作物跨学科综合实践要求：任选一组，完成实践活动，并记录实验过程、拍照留存，班内分享。学以致用--A组：月季扦插实验实验目的：探究不同处理条件对月季扦插生根的影响。变量控制：切口角度：设置45°斜切与90°平切两种处理，对比其对愈伤组织形成和根系发育的影响。叶片保留：分别保留完整叶片(全叶组)和剪除50%叶面积(半叶组)，观察光合作用效率与生根率的关联性。数据记录：每日定时观察记录插条基部愈伤组织形态变化、新生根数量及长度，同时监测培养介质的温度、湿度。学以致用--B组：桃树嫁接实践技术目标：掌握枝接技术并评估不同品种亲和性。关键操作步骤：①砧木处理：选择健壮桃树实生苗，在距地面5厘米处采用30°角斜切，切口长度2～3厘米。②接穗制备：选取优良品种的一年生枝条，削成双面楔形(长2.5厘米)，保留2～3个饱满芽点。③嫁接要点：确保接穗与砧木的形成层至少一侧完全对齐，用嫁接膜紧密包扎。④成果评估：嫁接后第14天统计接穗萌芽率，后续每月测量新梢生长量，最终计算成活率及嫁接体生长势。课堂小结本节学习了无性生殖的概念、特点及常见类型，认识到其不经过两性生殖细胞结合、由母体直接产生新个体的本质特征。重点掌握了扦插、嫁接和组织培养等无性生殖技术的操作要点与应用价值，体现了生物学与生产实践的紧密联系。无性生殖特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。应用概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式培养微生物菌种：细菌、酵母菌扦插：栀子花、月季、葡萄嫁接：苹果、梨、柿子优点：繁殖速度比较快，在生存斗争中，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展等常见的无性生殖方式分裂生殖：细菌和草履虫出芽生殖：水螅和酵母菌营养器官生殖用叶繁殖：虎尾兰、非洲紫罗兰、大岩桐、多肉植物；用根繁殖：地瓜、大丽花等；用茎繁殖：马铃薯、水仙、藕、百合等；组织培养：草莓课堂总结第六单元第一章生物的生殖随堂练习人教版八年级第六单元第一章1．巴西木是一种观赏乔木，用茎切段进行繁殖（如图）的方式属于（

）A．出芽生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖解析A．巴西木用茎切段繁殖，并非在母体上长出芽体再脱离形成新个体，不属于出芽生殖，A不符合题意。B．巴西木繁殖过程中没有产生孢子，不是利用孢子进行生殖，不属于孢子生殖，B不符合题意。C．巴西木用茎段繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的茎切段发育成新个体，这种繁殖方式属于无性生殖，C符合题意。D．巴西木用茎切段繁殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，所以不属于有性生殖，D不符合题意。故选C。C2．在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根等无性生殖的方式繁殖植物的最主要原因是（

）A．繁殖速度快 B．可以保持母体的优良性状C．经济成本低D．可以大量繁殖解析A．繁殖速度快是无性生殖的特点之一，但不是最主要原因，故A不符合题意。B．因为无性生殖能保持母体的优良性状，对于生产实践中需要稳定遗传优良品种的植物，这至关重要，所以这是常用无性生殖繁殖植物的最主要原因，故B符合题意。C．经济成本低并非最核心的原因，不同繁殖方式的成本会受多种因素影响，故C错误。D．可以大量繁殖也是特点，但相比之下，保持优良性状对植物品种的延续和品质保障更关键，故D有误。故选B。B3．下列各组植物在农业生产上常采用无性生殖的是（

）A．白菜和甘薯B．葡萄和甘薯C．萝卜和大葱 D．水稻和西瓜解析水稻、西瓜、萝卜、白菜、大葱的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合为受精卵，后发育为种子，通过播种进行繁殖的，属于有性生殖；甘薯、葡萄的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，甘薯一般采用扦插和压条进行繁殖，葡萄用茎进行扦插，在农业生产上是用甘薯、葡萄的营养器官茎进行的生殖方式，属于无性生殖，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。B4．某同学在学校的农场先松土，再进行月季扦插，最后进行施肥和浇水。下列分析错误的是（

）A．松土为根的生长提供充足的空气B．扦插的枝条是由枝芽发育成的C．需将扦插茎段下方剪成斜向切口D．施肥的目的是为月季提供有机物解析A．松土可增加土壤透气性，促进根细胞呼吸作用，为根生长提供氧气，故A正确。B．扦插的月季枝条由枝芽发育而来，枝芽最终发育为茎和叶，故B正确。C．扦插茎段下方剪成斜切口可增大吸水面积，利于成活，故C正确。D．施肥是为植物提供无机盐，有机物由植物自身光合作用合成，故D错误。故选D。D5．下图是生物实践小组的同学进行的“扦插材料的处理”实验，以下操作中，切口正确、最易成活的是（）解析扦插时，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，利于成活，同时要去掉成熟的叶片，留芽和幼叶，使之降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，芽和幼叶还能产生生长素，易于生根，利于成活，然后插在湿润的土壤中，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。A6．铁皮石斛是我国名贵的中草药之一，将铁皮石斛植株的组织放在培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列关于组织培养技术，叙述正确的是（）A．不用在无菌环境中进行 B．利用有性生殖原理C．受季节影响明显 D．可以快速大量繁殖植物解析A．组织培养需严格无菌环境，避免污染导致失败，故A不符合题意。B．组织培养属于无性生殖，未涉及两性生殖细胞结合，故B不符合题意。C．组织培养在人工控制条件下进行，不受季节影响，故C不符合题意。D．组织培养可短时间内大量繁殖植物，符合其技术优势，故D符合题意。故选D。D7．下列实例中主要运用无性生殖技术的是（

）A．杂交水稻 B．试管婴儿C．高产抗倒伏小麦 D．克隆牛解析ABC．杂交水稻、试管婴儿、高产抗倒伏小麦都是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，都属于有性生殖，故ABC不符合题意。D．克隆牛利用体细胞核移植技术，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D符合题意。故选D。D8．与有性生殖相比，无性生殖能快速繁殖且保留母体性状。下列植物的繁殖方式中，不属于无性生殖的是（）A．利用杂交技术育成“超级水稻”B．将柿树接穗嫁接在黑枣树的砧木上C．用草莓茎尖组织培养草莓幼苗D．用带“芽眼”的马铃薯块茎播种繁殖解析A．杂交技术需通过不同品种水稻的传粉受精（有性生殖），形成受精卵发育成种子，属于有性生殖，故A符合题意。B．嫁接属于无性生殖，接穗的遗传物质未改变，故B不符合题意。C．组织培养直接由体细胞发育成新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。D．马铃薯块茎的“芽眼”繁殖属于营养生殖，是无性生殖，故D不符合题意。故选A。A9．河北邢台“柏乡红薯”表皮暗红色，薯肉或白或黄，蒸烤绵软，下咽爽滑，极具地