Unit1Let'scount!（复习课件）英语译林版一起一年级下册

复习单元Unit1Let’scount!1Letters

&words2Phrases&sentences3Tips4PracticecontentsHi1Letters&

wordsLettersWordscount数数 2.one一 3.two二4.three三 5.four四 6.five五7.six六 8.seven七 9.eight八10.nine九 11.ten十 12.marble玻璃弹珠13.balloon气球 14.yellow黄色的15.red红色的 16.cool酷，太棒了17.howmany多少 18.let’s=letus让我们2Phrases&sentencesPhrases数弹珠

多少颗弹珠

howmanymarbles红色弹珠

黄色气球countthemarbles

yellowballoons

redmarblescounttheballoons数气球多少个气球三颗红色弹珠五个黄色气球

threeredmarbles

howmanyballoons

fiveyellowballoonsSentences1.Let'scount!我们来数数！2.—Howmanymarbles?多少颗弹珠？—One,two,three.Threemarbles.一，二，三。三颗弹珠。3.—Howmanyballoons?多少个气球？—Four,five.Fiveballoons.四，五。五个气球。4.Cool!酷！太棒了！5.—Whatcolourisit?它是什么颜色的？

—It'sred/yellow.它是红色的/黄色的。GameTime3Tips知识点1：1-10基数词的认读与运用one一，two二，three三，four四，five五，six六，seven七，eight八，nine九，ten十解析：①基数词是表示数量的词，本单元重点掌握1-10的认读与书写，能准确对应数字与单词。②基数词可直接修饰可数名词复数（如threemarbles），也可单独回答数量提问（如—Howmany?—Five.）。[拓展]基数词的常见搭配：a+基数词+名词（如afive-year-oldboy一个五岁的男孩），但低年级阶段侧重基础数量表达。典例：—Howmanyballoons?多少个气球？—Ten.十个。一、单选题1.下列数字对应的英文单词书写正确的是（）A.三—tree B.五—five C.八—eitht2.数一数图片中有7个苹果，对应的英文表达是（）A.sevenapples B.sixapples C.eightapples3.—Howmanybirds?—________（）A.Two B.Too C.ToBAA知识点2：Howmany的用法—Howmanymarbles?多少颗弹珠？—Three.三颗。—Howmanyballoons?多少个气球？—Five.五个。解析：①howmany用于询问可数名词的数量，后面必须接可数名词复数形式（如marbles、balloons）；②回答时直接用基数词，无需重复名词（如省略threemarbles，直接说Three.）。注意：howmany不能修饰不可数名词（如water、rice），询问不可数名词数量用howmuch（低年级暂不要求掌握）。典例：—Howmanypencils?多少支铅笔？—Seven.七支。一、单选题1.—Howmany________?—Four.（）A.bookB.booksC.book's2.询问“有多少个黄色气球”，正确的是（）Howmanyyellowballoon?B.Howmanyyellowballoons?C.Howmuchyellowballoons?3.下列句子中howmany的用法正确的是（）A.Howmanymilk?B.Howmanypens?C.Howmanydesk?BBB知识点3：祈使句Let’s…的用法Let'scount!我们来数数！Let'splay!我们来玩！解析：①Let's是Letus的缩写，意为“让我们”，后面接动词原形，用于提议一起做某事，语气亲切自然；②否定形式为Let'snot+动词原形（如Let'snotrun.我们不要跑。），低年级阶段侧重肯定形式的运用。[拓展]类似表达：Shallwe...?（我们……好吗？），语气更委婉，可作为拓展积累。典例：—Let'scounttheballoons!我们来数气球吧！—Great!好极了！一、单选题1.正确的表达是（）Let'scountthemarbles!B.Let'scountsthemarbles!C.Letcountthemarbles!2.Let’s________theballoons.（）A.countingB.countC.counts3.下列句子表达正确的是（）A.Let'stocount!B.Let'splaygames!C.Let'sreadingbooks!ABB知识点4：颜色形容词的用法It'sred.它是红色的。It'syellow.它是黄色的。解析：①颜色形容词用于描述物品的颜色，可直接跟在be动词（am、is、are）后面作表语（如Theballoonisyellow.）；②颜色形容词修饰名词时，放在名词前面（如redmarbles红色弹珠）。注意：颜色形容词无单复数变化，修饰可数名词单复数时形式不变。典例：—Whatcolouristhemarble?这颗弹珠是什么颜色的？—It'sred.它是红色的。一、单项选择1.描述“这是一个黄色的气球”，正确的是（）It'sayellowballoon. B.It'syellowballoon.C.It'sayellowballoons.2.—Whatcolourisit?—________（）A.It'sared. B.Itred. C.It'sred.3.下列表达错误的是（）A.redpencils B.yellowbook C.agreenrulerACB4Practice选出单词中不同类的一项。()1.A.five B.balloon C.marble()2.A.eight B.count C.three()3.A.coolB.red C.yellow()4.A.ten B.two C.let()5.A.marblesB.balloonsC.treeABACC单项选择。()1.Howmany

?A.stick B.marble C.balloons()2.Let’s_____.A.count B.counting C.counts()3._____yellowmarble.A./ B.One C.Two()4.Counteight

.A.stick B.sticks C.astick()5.—_____balloons?—Five.A.Howmany B.How C.WhatCABBA()1.Whatcolourisit? A．OK.()2.Howmanyballoons?B．It’sred.()3.

Let’scountthemarbles. C．Oneredmarble.()4.Howmanyredmarbles?D．Howbig!()5.Look!Agreentree. E．Five.给下列句子选择合适的应答语。BEACD根据上下文，选择合适的单词补全对话。A:Whatcanyou（1）_______?

B:Icanseea（2）_______tree,andIcanseesomesticks.

A:（3）_______

manysticks?

B:Let(4)

_______

count.Oh,Icansee（5）_______

sticks.

fiveushow

green

see

seegreenHowusfive将下列单词或短语连成正确的一句话，注意字母大小写和标点符号。1.colour，it，what，is（?）2.yellow，it，is（.）3.many，balloons，how（?）4.the，us，count，let，marbles（.）Whatcolourisit?Itisyellow.Howmanyballoons?Letuscountthemarbles.用1-5给下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。(

)

Let'scount!One,two,three...five.Fivepeaches.

(

)

Let'seatthepeaches.

(

)

Lookatmypeaches.

(

)

Cool!Howmanypeaches?

(

)

Great!34125Mike:Look!Ihavesomemarbles.Amy:Cool!Howmanymarbles?Mike:Let'scount!One,two,three.Threemarbles.Amy:Ihavesomeballoons.Mike:Howmanyballoons?Amy:One,two,three,four,five.Fiveballoon