2026年江苏省扬州市中考语文试卷含详细答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省扬州市中考语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共2分。1.下列课文内容的理解不完全正确的一项是（）A.《春》写了春天的“草、花、风、雨、人”，朱自清以优美的语言，表现了春天自然万物勃发的生命力；《昆明的雨》围绕“雨”，写了昆明雨季中的景、物、人，体现了汪曾祺的生活情趣和对美的欣赏。生活中，美无处不在。

B.《陈太丘与友期行》中陈元方面对父亲朋友失信的言行，巧妙反讽，体现了他的聪明机智；《我的叔叔于勒》中“我”感受到父母对叔叔前后态度的鲜明变化，用多给小费的方式表达了对父母嫌贫爱富的激愤之情。纯朴善良，要从小培养。

C.《土地的誓言》不仅用炽热的语言直抒胸臆，也移情于物，倾诉对故土的热爱、怀想与眷念；《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，先抑后扬，将个体的“我”融入祖国的大形象里。家国情怀，是文学作品永恒的主题。

D.《最苦与最乐》中梁启超摆事实、讲道理，告诉我们，人必须对自己、家庭、社会、国家尽责；话剧《屈原》通过屈原的独白，鼓舞了全民族抗日的斗争意志，想象奇特，气势雄伟，具有革命浪漫主义风格。每一代人都有属于自己的责任与担当。二、默写：本大题共1小题，共9分。2.在语段横线处填写相应名句。

扬城春天有“乱花渐欲迷人眼，（1）

”的清新；秋日有“树树皆秋色，（2）

”的绚烂。扬城民风淳朴，“选贤与能，（3）

”；百姓安居，“黄发垂髫，（4）

”。

“（5）

？悠悠”，扬城曾历经沧桑，志士空怀“老骥伏枥，（6）

”的豪情；“（7）

，自缘身在最高层”，新时代给予了机会、赋予了重任，我们应练就过硬的本领，“（8）

，（9）

”（在李白《行路难》或杜甫《望岳》中选连续两句填空）。三、名著阅读：本大题共3小题，共12分。3.【经典引领】结合名著内容，完成问题。

艾青在诗歌《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。”结合下列任一作品中的人物的经历，阐释这句诗的内涵。

《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《红岩》4.结合《昆虫记•萤火虫》选段内容，说说法布尔为什么被称为“科学界的诗人”。

萤火虫有独一无二的捕食方式。它先在猎物的身上探索了一番，然后打开它的麻醉工具，屡次轻击蜗牛的外套膜。它的一举一动都很温柔，看起来不像是叮咬，而像小伙伴之间嬉闹扭打时用手指尖轻“拧”对方。萤火虫“拧”得很有分寸，也很有章法，不紧不慢。“拧”的次数并不是很多，只需五六次，就能把猎物制服。5.阅读课上，洋洋同学提出一个问题：《水浒传》中，人人都夸武松是个大英雄，真是这样吗？他说出自己的想法：武松武艺高强，景阳冈打虎，为民除害，确实令人佩服；但他因个人恩怨、江湖义气，滥杀无辜，恐怕算不上真正的侠义英雄。洋洋同学的质疑和思考给同学们很大启发。请你就《西游记》中的某一个人物形象，也提出一个有价值的问题，并作答。

问题：______，自答：______。四、综合性学习：本大题共2小题，共18分。6.品“名城之韵”，赏“名城之光”，传“名城精神”。

【名城之韵】

结合语境，完成问题。

扬州是美丽宜居的“好地方”。瘦西湖畔的十里烟柳，lǒng着曲径画桥；个园、何园的假山池沼，蕴着东方美学；街巷里的悠悠烟火，演绎着扬州人【甲】的生活节奏。

扬州是文旅共融的“好地方”。夜游古运河，“大运扬州”的水幕上，吴王开邗沟的壮举、隋唐漕运的繁华、清代盐务的盛况，拂开历史的迷雾迎面而来。

扬州是产业兴旺的“好地方”。“智算”规模跻身全国第一方阵，航空科技扬州实验室从初创走向成熟，【乙】科创产业像刚落地的娃娃，充满生命活力(1)根据拼音写汉字。

lǒng着______(2)给加点字注音。

水幕______(3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是______A.不偏不倚 B.不疾不徐 C.不折不扣 D.不卑不亢(4)【乙】处画横线的句子表述不当，根据语境可改为：______7.语言综合实践：“倡导绿色生活•美丽中国”(1)任务一：以下是同学们研究“中国生态多样性保护之路”搜集到的资料，请用一句话写出研究结论。

资料夹1.“十四五”期间，中国持续加大鸟类保护力度，国家重点保护鸟类达394种，“三有”（有重要生态、科学、社会价值）鸟类达1028种，受保护鸟类种数扩大近50%。

2.近年来，东北虎豹国家公园初步建成天空地一体化覆盖监测体系，通过持续保护和系统修复，东北虎豹等野生动物种群数量显著增加。

3.《长江流域水生生物资源及生境状况公报（2025年）》显示，2021年至2025年，长江流域累计监测到土著鱼类351种，比禁渔前增加了43种。(2)任务二：很多同学分不清中华蜜蜂和意大利蜜蜂，请你用简洁的语言说清两种蜜蜂的区别。

中华蜜蜂，是扬州土生土长的原生蜂种，体型小巧灵动，最突出的优势是善于采集零散细碎蜜源——城市野花、山林杂花、田埂花草……这种本领让它们在城市环境中也能如鱼得水。更厉害的是，中华蜜蜂的耐寒能力极强，早春晚秋气温低至3℃也可出巢采蜜。

意大利蜜蜂，是从西方引进的蜂种，体型偏大，擅长集中采集大片蜜源。每年三四月扬州油菜花连片盛开，蜂农携蜂箱来扬追花采蜜，广袤金色花海间，蜂群云集，蔚为壮观。不过，意大利蜂对零散小型蜜源“兴致不高”，低温阴雨天气极少外出劳动。(3)任务三：班级发起“爱护鸟类，美化家园”的倡议，请补全下面《倡议书》的内容。小贴士：

1.带有诗情画意的描述，更容易打动观者的心。

2.编写一句朗朗上口的宣传口号，宣传效果会加倍！

倡议书

市民朋友们：

______

XX中学XX班

2026.06五、现代文阅读：本大题共2小题，共27分。8.【活力焕新】阅读组合文本，完成下列各题。

【材料一】

喝热水、泡枸杞、熬粥煲汤、练八段锦……这些国人日常的生活方式，近来正被众多外国网友争相效仿。他们纷纷晒中式日常生活，甚至发起直播，比拼“谁的日常生活最中国”。“成为中国人”正在海外社交媒体掀起一股文化潮流。

“中式生活”出圈的深层原因，根植于中华文明的深厚底蕴。这让中华文化不依靠宏大叙事，也能润物细无声地产生影响力。在外国网友列出的“中式生活”体验清单中，我们不难找到一些共性。比如，饮食注重五味调和、顺应四时，调理注重形神共养、以平为期，作息注重起居有常、动静相宜，中国人对火候分寸、平衡协调的追求，折射出温润如玉的性格侧面。这份骨子里的温良植根于“天下大同”“中和之道”等传统思想，千百年来历久弥新，凝结成具有民族特色的生活哲学和处世智慧。外国网友体验“中式生活”，更是在尝试理解其背后的文化底蕴。（摘自2026年2月4日《文汇报》，作者孙欣祺，有删改）

【材料二】

扬州之韵，在于有吃有玩。这份烟火气，是富庶之地孕育的生活哲学，藏着扬州人从容精致的人生态度。“早上皮包水”的早茶，是慢生活的绝佳缩影，绿杨春茶清香绵长，三丁包、翡翠烧卖、千层油糕等点心精巧入味，市井街巷尽是生活诗意。作为淮扬菜发源地，扬州美食恪守清鲜平和之本，红楼宴、三头宴、全藕宴尽显饮食文化底蕴，寻常小吃也藏着代代传承的匠心。扬州的“玩”，是融入街巷的生活美学。东关街商脉绵延、仁丰里文脉厚重、皮市街古今交融，青石板路藏满市井故事；而“水包皮”的沐浴文化，早已超越洁身本身，成为养心休憩的生活仪式，尽显扬州人对生活的极致热爱。爱吃爱玩，传递出的恰恰是扬州人乐观向上、积极进取的生活态度。（摘自2026年5月8日《扬州日报》，作者张新科，有删改）

【材料三】

连日来，“苏超”赛事热度持续攀升，掀起全民观赛热潮。扬州精心打造、重磅推出多款“苏超”主题文创产品，为“苏超”再添文化新意。本次上新的核心文创当属以扬州特色为灵感打造的吉祥物“包䊨”系列。“包氝”凭借软萌造型与美好寓意，成为备受期待的爆款单品。

包驘”主题玩偶以扬州包子为核心原型，细腻还原包子褶皱纹理。玩偶身着扬州队服，脚下搭配精致足球，整体造型圆润饱满、憨态可掬，一眼便让人心生喜爱。同时，产品巧妙融合足球运动与运河文化元素，胸口流动的线条既暗合足球纹理，又复刻运河水波纹的灵动，象征着千年运河对扬州的滋养，也呼应着绿茵赛场拼搏奋进的律动。“包䇔”取“包你赢”的美好寓意，自带“稳赢”吉祥彩头，是对扬州队在赛场上奋勇取胜的真挚祝愿。

（摘自2026年5月15日《扬州日报》，有删改）(1)解释【材料一】中加点的“成为中国人”的意思(2)请你为明信片中的“包赢”设计一段有感染力的自我介绍词(3)班级开展以“中华优秀传统文化的魅力”为话题的即兴演讲活动，请运用以上材料，写一段简短的演讲词9.【凡人微光】阅读文学文本，完成下列各题。老魏朱宜尧

傍晚遛弯，在公园的树林里看见有人打羽毛球。凑过去看了会，一个男人问我会不会打，我说不太会，儿子学羽毛球时跟着打过几回。他没客气，把拍递给我。就这样上场了。

这个男人，就是老魏。

熟识后，知道老魏63岁了，白天在店里烙烧饼，晚上在公园打羽毛球。打球的人都亲切地叫他“小蜜蜂”。

起初我很疑惑，慢慢地，才知道为啥叫他“小蜜蜂”了。

老魏的家离公园不近。他每天骑车来，背着一个鼓鼓囊囊的大黑包。我提了一下，不想差点闪了腰，这个黑包足足有十几斤重。包里有几个“铁疙瘩”：球网支架和底座。如果球场积了水，移到水泥场地，就能派上用场了。我跟着打了几个月球，只换过一次场地，可这个包，老魏天天背着来。

老魏有9支拍，没一个“像样的”。线是粗一点的尼龙线绳，老魏自己穿的。看球拍的侧面，就能看出有些凌乱。还有一对拍是铁制的，重量可想而知。如果是训练，我倒喜欢，挥过之后，再用别的拍，那绝对是轻松加愉快。要是打球的话，胳膊就吃不消了。这些老魏的“手工拍”，都是他为了拉没带球拍的人上场，特意准备的。

我忽然佩服起这个老魏来。他为了能让更多的人来打球，花心思准备球拍，勤勤恳恳背着“铁疙瘩”，难怪说他是“小蜜蜂”。

再后来才知道，原来连这个球场都是老魏建的。他自己动手清理了地面的石头，再用沙子一点点铺平。沙子是他用自行车一袋袋驮来的，洒了些水，脚踩上去，像踩在沙毯上。老魏还会修球，我们不要的球，他拿过来，把完好的羽毛取下来拼成一个好球。还有一个特殊的球，打了一年多，还完好无损。那是一个“乌鸡球”，用的黑色羽毛，打起来有些“贼”，也是老魏自己做的。球友们说，老魏啥都能修，是个能人，从球拍，到穿线，再到羽毛球，样样在行。

来打球的人不少，最大的年龄78岁，最小的十几岁。公园离高中近，接孩子的家长多，没事就在旁边看，看着看着，也就上场了。先是用老魏的拍，打上瘾了，自己买拍，有好几个人都是这样，锻炼、接孩子两不误。我呢，儿子小时候学过羽毛球，他上中学后学习太紧，球拍刀枪入库，再没用过，便宜我了。晚上7点半，我和爱人准时出现在球场，断断续续一直打到晚上9点。散场时，老魏一个人收网，有几次我帮他，他都抢着干，嘴上说：“你们常来就行！”这个老魏，弄得我们真不好意思。

我们能来，也是因为他热心肠、爱张罗。他安排球友上场下场，没人打了，他就替补。人够了，他站在一旁边看边解说。上前，后退，右边，左边，打后场，指点后还不忘鼓励，好球！好球！其实也不算什么好球，可老魏的鼓励还是让我们很受用，在场上像打了鸡血。

老魏这么勤快热情，图啥？我没问过。但我猜，我们在球场上奋勇争先的身影，对他，或许是一种褒奖吧。（摘自2026年5月20日《人民日报》，有删改）班级影视兴趣小组以《老魏》为脚本，拍摄“百姓故事”纪录短片，请你完成以下任务(1)宣传组制作的海报上已有一张蜜蜂图片，还缺宣传文字，请你补全(2)摄制组要拍一个特写镜头，通过一个物件凸显“老魏”的形象，你会从文中选择什么物件？说说你的理由(3)评论组有同学质疑：“老魏”不就是个身边的普通人吗？值得为他拍一部纪录片吗？你如何回应？六、文言文阅读：本大题共1小题，共19分。10.【名城之光】

【历史回响】阅读古诗文，完成下列各题。【甲】和原父扬州六题•蒙谷①宋•欧阳修一径崎岖入谷中，翠条红刺罥春丛。

花深时有人相应，竹密初疑路不通。（选自《欧阳文忠公集》）注释：①欧阳修曾被贬扬州，此诗是他与原父（即刘敞，曾任扬州知州）的唱和之作。蒙谷，北宋扬州蜀冈上的一处地名。【乙】与韩忠献公书①宋•欧阳修

山州穷绝，比②乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南、丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧，又理其旁为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之。忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！③山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食④见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。（选自《历代小品•尺牍》，崇文书局出版，有删减）注释：①此文为欧阳修被贬滁州期间写给韩忠献公（即韩琦，当时在扬州做太守）的短信。②[比]到处。③[忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！]忽然收到您馈赠的十种芍药，我欣喜之至！④[寒食]节令名，清明节前一两天(1)【甲】诗读来颇有趣味，请结合诗歌内容分析(2)解释【乙】文中加点的词语。

①偶得一泉______

②构小亭于泉侧______

③时集州兵弓手______

④间亦与郡官宴集于其中______(3)用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限三处）

今春寒食见州人规装盛服但于城上巡行便为春游(4)翻译【乙】文中的画横线句。

①方惜此幽致，思得佳木美草植之。

②自此得与郡人共乐，实出厚赐也(5)联系【甲】诗和【乙】文，分析欧阳修在被贬的境遇中，能保持乐观愉悦的原因七、作文：本大题共1小题，共63分。11.【名城精神】

阅读材料，按要求写作。

法布尔会“玩”，玩出了自然意趣；“老魏”会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意……

请以“玩”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，小说中“我”（若瑟夫）给于勒叔叔多给小费，主要是出于对叔叔的同情和怜悯，以及对他不幸遭遇的朴素善意，并非为了表达对父母嫌贫爱富的“激愤之情”。这一行为更多体现的是孩子纯真的善良本性，而非刻意的反抗或愤怒。

故选：B。

本题考查文章内容的理解。注意平时的积累。

考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。2.【答案】浅草才能没马蹄（易错字：蹄）山山唯落晖（易错字：唯、晖）讲信修睦（易错字：睦）并怡然自乐（易错字：怡）千古兴亡多少事（易错字：亡）志在千里不畏浮云遮望眼（易错字：畏）长风破浪会有时（易错字：破）直挂云帆济沧海（易错字：沧）【解析】答案：

（1）浅草才能没马蹄（易错字：蹄）

（2）山山唯落晖（易错字：唯、晖）

（3）讲信修睦（易错字：睦）

（4）并怡然自乐（易错字：怡）

（5）千古兴亡多少事（易错字：亡）

（6）志在千里

（7）不畏浮云遮望眼（易错字：畏）

（8）长风破浪会有时（易错字：破）

（9）直挂云帆济沧海（易错字：沧）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】示例一（《钢铁是怎样炼成的》）：保尔一生不断斗争，战场杀敌、筑路吃苦，身患重病瘫痪失明仍坚持文学创作，生命尽头仍倾尽力量实现价值，完美诠释生命不息、斗争不止，耗尽全部能量的精神。

示例二（《红岩》）：江姐遭受酷刑却坚守信仰，狱中坚持斗争，直至英勇就义，始终为革命奉献全部，即便牺牲也将精神力量永久留存，契合诗句内涵。

示例三（《红星照耀中国》）：红军长征路上不畏艰险，与敌人、恶劣环境持续斗争，革命者耗尽心力奔赴救国理想，以毕生力量谋求民族解放，践行诗句精神。【解析】本题考查怎么人物。

选取《钢铁是怎样炼成的》分析，诗句核心是生命全程始终投身斗争，直至生命终点也要将自身全部价值释放出来，书中保尔多次直面磨难始终不曾停下抗争的脚步，少年时期保尔饱受神父、地主的欺压，他主动反抗不公的压迫，参加红军奔赴战场与反动势力作战，头部受重伤险些失去生命，伤病痊愈后又投身艰苦的筑路工作，严寒、饥饿、病痛持续消耗他的身体，长期透支让他彻底瘫痪失明，彻底失去行动与视物的能力，肉体层面完全失去斗争的外在条件，保尔没有就此消沉放弃，他拿起纸笔开启文学创作，以文字为新的斗争武器传递革命信念，书稿丢失的打击没有磨灭他的意志，他重新书写完成作品，用另一种方式继续为理想战斗，直至生命最后一刻都在释放自身全部力量，人物完整的人生轨迹对应诗句里活着便持续斗争、穷尽自身所有能量的深层含义。

选取《红岩》分析，诗句展现出抗争贯穿生命全程，死亡也无法停止能量释放的内核，江竹筠投身地下革命工作后长期与国民党反动派周旋对抗，不幸被捕关押于渣滓洞监狱，敌人用竹签钉手指等残酷酷刑逼迫她供出组织情报，她始终咬紧牙关坚守革命秘密，在暗无天日的牢房里依旧组织狱友传递消息、学习进步思想，持续开展狱中斗争，反动派最终下达处决命令，奔赴刑场的路上她依旧从容鼓舞身边难友，用自身坚定的信仰感召他人，肉体生命的终结没有消耗尽她精神层面的力量，牺牲后她坚守信仰、奋勇抗争的精神长久激励后人，人物的全部经历完整印证诗句中斗争不止、倾尽所有能量的内涵。

选取《红星照耀中国》分析，诗句诠释人应当终身为理想持续抗争，倾尽全部心力实现自身价值，书中记录红军队伍跨越千山万水完成长征，面对敌军围追堵截、雪山草地极端恶劣的自然环境，红军战士始终以救国救民为目标持续斗争，无数革命领袖与普通战士常年舍弃安稳生活，日夜奔波开展革命运动，物资匮乏、生死危机时常相伴，所有人依旧拼尽全力开展根据地建设、发动群众、抗击侵略者，不少革命者耗尽一生心血投身民族解放事业，甚至为此献出生命，他们生前始终不停抗争，自身奋斗形成的精神力量长久推动民族前行，完全契合诗句所表达的生命不息、斗争不止、散尽能量的精神内核。

答案：

示例一（《钢铁是怎样炼成的》）：保尔一生不断斗争，战场杀敌、筑路吃苦，身患重病瘫痪失明仍坚持文学创作，生命尽头仍倾尽力量实现价值，完美诠释生命不息、斗争不止，耗尽全部能量的精神。

示例二（《红岩》）：江姐遭受酷刑却坚守信仰，狱中坚持斗争，直至英勇就义，始终为革命奉献全部，即便牺牲也将精神力量永久留存，契合诗句内涵。

示例三（《红星照耀中国》）：红军长征路上不畏艰险，与敌人、恶劣环境持续斗争，革命者耗尽心力奔赴救国理想，以毕生力量谋求民族解放，践行诗句精神。

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】法布尔被称为“科学界的诗人”，是因为他既以严谨细致的科学观察，准确记录了萤火虫捕食的特点；又用生动形象、富有诗意的语言（如把萤火虫的捕食比作伙伴嬉闹时的轻“拧”）来描述昆虫行为，让科学内容兼具文学美感与情趣。【解析】本题考查内容理解。

选段准确描述了萤火虫独一无二的捕食方式，比如它用麻醉工具轻击蜗牛外套膜、“拧”的次数和章法等细节，这是基于法布尔细致、严谨的科学观察得到的内容，体现了科学的真实性。法布尔没有用枯燥的术语，而是把萤火虫的捕食动作比作“小伙伴之间嬉闹扭打时用手指尖轻‘拧’对方”，语言生动又温柔，赋予了昆虫行为灵动的画面感，像诗歌一样富有美感与情趣。这种科学的观察记录和诗一般的语言表达相结合的特点，正是法布尔被称为“科学界的诗人”的原因。

答案：

法布尔被称为“科学界的诗人”，是因为他既以严谨细致的科学观察，准确记录了萤火虫捕食的特点；又用生动形象、富有诗意的语言（如把萤火虫的捕食比作伙伴嬉闹时的轻“拧”）来描述昆虫行为，让科学内容兼具文学美感与情趣。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。5.【答案】示例：猪八戒好吃懒做，为何还能修成正果？

自答：因为他虽有小毛病，但关键时刻从不掉链子，且性格幽默乐观，是团队的润滑剂。这告诉我们，不完美的人只要守住底线、发挥特长，同样能获得成功。【解析】本题考查提问。

如选择猪八戒，根据其在书中的表现，可提出问题“猪八戒为何总想散伙”等，该问题的答案为：他代表普通人面对困难时的退缩本能。每次遇险就嚷着回高老庄，反映人性中贪图安逸、逃避责任的弱点。但他最终坚持到底，说明责任感能战胜惰性。

答案：

示例：猪八戒好吃懒做，为何还能修成正果？

自答：因为他虽有小毛病，但关键时刻从不掉链子，且性格幽默乐观，是团队的润滑剂。这告诉我们，不完美的人只要守住底线、发挥特长，同样能获得成功。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代小说家吴承恩。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。

名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。6.【答案】【小题1】笼【小题2】mù【小题3】B【小题4】科创产业像蓬勃生长的幼苗【解析】（1）根据字词积和语境，“lǒng着”写作“笼着”。

（2）根据字词积累，“水幕”中的“幕”读作“mù”。

（3）A.不偏不倚：指不偏袒任何一方。

B.不疾不徐：不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。

C.不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思.

D.不卑不亢：形容待人态度得体，分寸恰当。

结合语境可知，形容扬州的生活节奏，填“不疾不徐”更合适。

故选：B。

（4）【乙】处画横线的句子表述不当，可将“刚落地的娃娃”改为“蓬勃生长的幼苗”。

答案：

（1）笼着

（2）mù

（3）B

（4）科创产业像蓬勃生长的幼苗

（1）本题考查汉字字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。

（2）本题考查汉字字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。

（3）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。

（4）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。7.【答案】【小题1】示例：“十四五”期间，中国在鸟类保护、野生动物种群恢复、水生生物资源保护等方面成效显著，生态多样性保护成果丰硕。【小题2】示例：中华蜜蜂是本土原生蜂种，体型小，可利用零散蜜源且耐低温；意大利蜜蜂是引进蜂种，体型大，偏好大片蜜源，耐低温能力弱【小题3】示例：鸟类是大自然的精灵，是生态链中不可或缺的一环，它们用清脆的鸣唱唤醒清晨，用灵动的身影装点枝头，为我们的生活增添了无尽生机与诗意。为了守护这些蓝天使者，共建鸟语花香的美丽家园，我们发出如下倡议：

1.不随意捕捉、伤害鸟类，不购买野生鸟类制品；

2.保护鸟类的栖息环境，不破坏鸟巢，不随意倾倒垃圾污染它们的生存空间；

3.积极参与爱鸟护鸟的宣传活动，带动身边人一起关爱鸟类。

让我们行动起来，用爱与行动为鸟类撑起一片蓝天，让每一只鸟儿都能自由飞翔！爱鸟护鸟，让家园处处闻啼鸟！【解析】（1）这三则资料分别从鸟类保护、东北虎等野生动物数量增长、长江鱼类资源恢复三个方面，体现了中国在生态多样性保护上的成效。

结论：“十四五”期间，中国在鸟类保护、野生动物种群恢复、水生生物资源保护等方面成效显著，生态多样性保护之路成果丰硕。

（2）中华蜜蜂：是本土原生蜂种，体型小巧，善于采集零散细碎蜜源，耐低温能力强，早春晚低温天气也能出巢采蜜。意大利蜜蜂：是引进蜂种，体型偏大，擅长采集大片蜜源，对零散小型蜜源兴趣低，低温阴雨天极少外出劳动。

可以简洁概括为：中华蜜蜂是本土原生蜂种，体型小，能利用零散蜜源且耐低温；意大利蜜蜂是引进蜂种，体型大，偏好大片蜜源，耐低温能力弱。

（3）倡议书内容参考上述示例，核心是用诗意语言引出倡议内容，搭配朗朗上口的宣传语即可。

示例：当清晨的第一声鸟鸣唤醒朝阳，当檐下的燕子衔来春泥，我们的生活也因这些灵动的小生命而充满诗意。鸟类是大自然的歌手，更是生态环境的晴雨表。为了让鸟儿能在蓝天自由翱翔，让我们的家园永远充满鸟语花香，我们发出如下倡议：

1.不掏鸟窝、不捕野鸟，拒绝购买野生鸟类及其制品；

2.不随意排放污水、不乱扔垃圾，守护鸟类的栖息环境；

3.主动学习爱鸟知识，向身边人宣传护鸟理念。

爱鸟始于心，护鸟践于行，让我们一起做鸟类的守护者，让每一片天空都有鸟儿的身影！

（1）（2）本题考查提炼与概括。要求提炼关键词或提取主要信息，用准确、简洁的语言拟标题或概括大意，是对语文阅读能力、理解能力、搜集处理信息能力以及表达能力的综合考查。常见题型为概括材料主要信息、提取材料主要信息、给新闻拟一个标题。

（3）本题考查倡议书。此类写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8.【答案】【小题1】指海外网友模仿喝热水、泡枸杞等中式日常起居生活，体验中式生活方式，感受中式生活背后独有的传统文化与生活哲学【小题2】大家好！我是扬州足球大使包赢！我的原型是扬州地道包子，身上藏着悠悠运河波纹，脚下伴着活力足球，我寓意包你赢！我承载扬州温润精致的烟火底蕴，也带着赛场奋勇拼搏的热血期盼，欢迎大家感受扬州美食、运河文化与足球碰撞的独特魅力！【小题3】各位同学，大家好！如今中式养生、四时饮食等中式生活风靡海外，中和温润的传统生活哲学打动世界；扬州早茶、沐浴文化藏着从容精致的烟火诗意，融合包子、运河元素的足球吉祥物包赢，更是把地方传统文化与现代体育巧妙相融；中华优秀传统文化藏在日常烟火里，兼具温润底蕴与鲜活新意，在新时代持续焕发独特魅力，值得我们传承与发扬【解析】（1）原文材料一第一段写道“喝热水、泡枸杞、熬粥煲汤、练八段锦……这些国人日常的生活方式，近来正被众多外国网友争相效仿。他们纷纷晒中式日常生活，甚至发起直播，比拼‘谁的日常生活最中国’。‘成为中国人’正在海外社交媒体掀起一股文化潮流”，第二段又说明外国网友体验中式生活是为了“尝试理解其背后的文化底蕴”。这句话并不是指国籍、身份变成中国人，而是海外网友模仿中国人的日常起居、饮食养生等生活习惯，亲身感受中式生活独有的平衡调和、顺应四时的传统生活智慧，沉浸式体验中式生活承载的中华文明内涵。

（2）作答自我介绍词需要融合材料三全部关键原文信息：原文“以扬州特色为灵感打造”“主题玩偶以扬州包子为核心原型，细腻还原包子褶皱纹理”“身着扬州队服，脚下搭配精致足球”“巧妙融合足球运动与运河文化元素，胸口流动的线条既暗合足球纹理，又复刻运河水波纹的灵动，象征着千年运河对扬州的滋养，也呼应着绿茵赛场拼搏奋进的律动”“取‘包你赢’的美好寓意，自带‘稳赢’吉祥彩头，是对扬州队在赛场上奋勇取胜的真挚祝愿”。自我介绍要贴合明信片开头“Hello,我是扬州足球大使‘包赢’！”，语言亲切有感染力，串联包子原型、运河、足球、吉祥寓意、扬州地域文化多重要素，兼顾童趣与文化内涵，完成吉祥物自我推介。

（3）演讲话题为“中华优秀传统文化的魅力”，需要综合三则材料原文素材分层论述：材料一原文“饮食注重五味调和、顺应四时，调理注重形神共养……这份骨子里的温良植根于‘天下大同’‘中和之道’等传统思想”“‘中式生活’出圈的深层原因，根植于中华文明的深厚底蕴”，可用来论证传统生活哲学跨越国界，获得海外喜爱；材料二原文“扬州之韵……藏着扬州人从容精致的人生态度”“早茶……淮扬菜……沐浴文化，早已超越洁身本身，成为养心休憩的生活仪式”，可举例说明传统文化藏在城市日常烟火之中；材料三原文“吉祥物‘包赢’系列……融合足球运动与运河文化元素”，能够证明传统文化可以和现代体育潮流结合，焕发现代新意。演讲词开篇问候听众，中间结合三则材料分层举例，结尾升华传统文化传承价值，语言简洁得体，符合即兴演讲简短流畅的要求。

答案：

（1）指海外网友模仿喝热水、泡枸杞等中式日常起居生活，体验中式生活方式，感受中式生活背后独有的传统文化与生活哲学。

（2）大家好！我是扬州足球大使包赢！我的原型是扬州地道包子，身上藏着悠悠运河波纹，脚下伴着活力足球，我寓意包你赢！我承载扬州温润精致的烟火底蕴，也带着赛场奋勇拼搏的热血期盼，欢迎大家感受扬州美食、运河文化与足球碰撞的独特魅力！

（3）各位同学，大家好！如今中式养生、四时饮食等中式生活风靡海外，中和温润的传统生活哲学打动世界；扬州早茶、沐浴文化藏着从容精致的烟火诗意，融合包子、运河元素的足球吉祥物包赢，更是把地方传统文化与现代体育巧妙相融。中华优秀传统文化藏在日常烟火里，兼具温润底蕴与鲜活新意，在新时代持续焕发独特魅力，值得我们传承与发扬。

材料一写中式生活方式走红海外，根源是蕴含中和之道的传统生活哲学；材料二介绍扬州早茶、美食、街巷、沐浴文化，展现当地从容精致、乐观向上的生活哲学；材料三介绍扬州苏超吉祥物“包赢”的造型、文化元素与吉祥寓意，体现传统文化与足球赛事的融合。三则材料共同展现中华传统文化蕴藏在日常烟火，兼具深厚底蕴与全新活力。第一题考查文中特定短语含义理解；第二题考查对材料内容的理解；第三题考查对文段内容的理解和语言表达能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。9.【答案】【小题1】示例：烧饼匠老魏甘做球场“小蜜蜂”，自建球场自备器材，默默操劳，温暖一众球友【小题2】物件：装器材的大黑包；理由：黑包沉重，每日随身携带，内有场地支架、备用手工球拍，全部为方便球友准备，承载老魏勤劳热心、无私奉献的形象，特写极具感染力【小题3】值得拍摄；老魏只是普通烧饼师傅，却亲手修建公共球场，常年背负沉重器材、自制球拍供路人使用，独自收拾场地、耐心陪伴指点球友；短片聚焦百姓故事，记录平凡人长久纯粹的善意，能展现普通人身上珍贵的奉献品格，传递温暖正向的生活力量，具备很高的记录与传播价值【解析】（1）本题考查宣传海报的设计。

宣传文字：烧饼匠老魏化身球场“小蜜蜂”，自备器材自建球场，默默操劳，温暖每一位打球人。

由文中“白天在店里烙烧饼，晚上在公园打羽毛球。打球的人都亲切地叫他‘小蜜蜂’”可知，老魏本职是烙烧饼的普通人，球友赠予“小蜜蜂”外号；由文中“这个黑包足足有十几斤重。包里有几个‘铁疙瘩’：球网支架和底座……这个包，老魏天天背着来”“连这个球场都是老魏建的。他自己动手清理了地面的石头，再用沙子一点点铺平”可知，老魏日复一日背负沉重器材，亲手修建羽毛球场地，像蜜蜂一样勤劳付出；由文中“这些老魏的‘手工拍’，都是他为了拉没带球拍的人上场，特意准备的”“我们不要的球，他拿过来，把完好的羽毛取下来拼成一个好球”可知，他自制球拍、修补羽毛球，处处为球友着想，默默奉献。以“小蜜蜂”喻老魏，贴合人物勤劳热心、无私付出的特点，简洁贴合短片百姓温暖故事的主题。

（2）本题考查内容的理解。

选择物件：装球网支架、备用球拍的大黑包。

理由：由文中“背着一个鼓鼓囊囊的大黑包。我提了一下，不想差点闪了腰，这个黑包足足有十几斤重”可知，黑包分量沉重，携带十分费力；由文中“包里有几个‘铁疙瘩’：球网支架和底座……这些老魏的‘手工拍’，都是他为了拉没带球拍的人上场，特意准备的”可知，包内装着球场必备设施与自制备用球拍，全部是方便陌生人打球的工具；由文中“我跟着打了几个月球，只换过一次场地，可这个包，老魏天天背着来”可知，无论是否用到器材，老魏每日坚持负重往返公园，日复一日不嫌麻烦；大黑包是老魏勤劳无私的具象载体，一个镜头便能体现他不求回报、时刻为他人着想的美好品质，适合特写拍摄凸显人物形象。

备选物件：自制手工球拍。

由文中“老魏有9支拍，没一个‘像样的’……还有一对拍是铁制的……这些老魏的‘手工拍’，都是他为了拉没带球拍的人上场，特意准备的”可知，球拍做工简陋、甚至偏重，却是老魏特意为忘带装备的路人准备；小小球拍藏着他热心好客、乐于分享的温柔，特写镜头能直观体现他贴心善良的性格。

（3）本题考查内容的理解。

回应质疑：老魏虽是平凡普通人，完全值得拍摄纪录片，理由如下：

由文中“连这个球场都是老魏建的。他自己动手清理了地面的石头，再用沙子一点点铺平”可知，老魏自费、花体力修建公共羽毛球场地，免费供所有人使用；由文中“散场时，老魏一个人收网，有几次我帮他，他都抢着干，嘴上说：‘你们常来就行！’”可知，所有收尾劳作他一人包揽，从不麻烦他人，不计辛劳。

由文中自制多支手工球拍、回收破损羽毛球重新拼接、耐心指点球友并不断鼓励大家可知，老魏细心体贴，主动带动老人、学生、家长参与运动，为普通人搭建休闲锻炼的好去处。

由文中“白天在店里烙烧饼，晚上在公园打羽毛球”可知，老魏只是普通打工人，没有耀眼成就，却在日常小事里坚持长久付出；纪录片记录平凡小人物身上的善意与坚守，能够让观众看见普通人身上闪光的品格，传递向善向好的社会正能量，拥有深刻的现实意义，因此十分值得拍摄。

答案：

（1）示例：烧饼匠老魏甘做球场“小蜜蜂”，自建球场自备器材，默默操劳，温暖一众球友。

（2）物件：装器材的大黑包。理由：黑包沉重，每日随身携带，内有场地支架、备用手工球拍，全部为方便球友准备，承载老魏勤劳热心、无私奉献的形象，特写极具感染力。

（3）值得拍摄。老魏只是普通烧饼师傅，却亲手修建公共球场，常年背负沉重器材、自制球拍供路人使用，独自收拾场地、耐心陪伴指点球友。短片聚焦百姓故事，记录平凡人长久纯粹的善意，能展现普通人身上珍贵的奉献品格，传递温暖正向的生活力量，具备很高的记录与传播价值。

文章以“我”在公园偶遇老魏打球为开端，记叙外号“小蜜蜂”的老魏，每日负重携带球网支架、自制多副球拍，独自平整修建羽毛球场地，修补、自制羽毛球，主动照料所有球友；他热心组织打球、耐心指导鼓励新手，散场独自收拾器材，默默为球友搭建休闲运动的场地。借日常小事刻画老魏勤劳无私、热心慷慨、乐于奉献的形象，赞美他不计回报、热忱待人、默默服务众人的可贵品质。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。10.【答案】【小题1】趣味在于“声”与“疑”的巧妙结合；诗人在繁花深处只闻人语声却不见人影，在茂密竹林中初以为无路可走，却因听到人声而心生希望；这种“只闻其声不见其人”的幽趣和“疑无路”的心理转折，不仅写出了蒙谷景色的幽深茂密，更给静谧的山谷增添了生机，读来生动有趣【小题2】发现，找到;建造，构筑;时常，经常;偶尔，间或【小题3】今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游【小题4】①我正惋惜这里清幽的景致，想着寻些好树美草来种植；②从此能够和全郡的百姓一同享受这山水之乐，实在是出于您深厚的恩赐啊【小题5】①寄情山水，善于发现自然之美：无论是【甲】诗中蒙谷的幽深春景，还是【乙】文中丰山的甘冷清泉，他都能从中寻得幽致，获得精神慰藉；②勤政爱民，享受与民同乐：他练兵防盗保境安民，看到百姓盛装春游便觉欣喜，将百姓之乐视为自己的快乐；③交游广阔，珍视深厚友情：他与友人唱和作诗，与同僚宴集，对朋友的馈赠（如芍药）满怀感激，真挚的友情给了他极大的精神支持【解析】（1）本题考查诗歌赏析。这首诗的“趣味”主要体现在写景的生动性以及游山时心理的微妙变化上。前两句“一径崎岖入谷中，翠条红刺罥春丛”描绘了蒙谷幽深、色彩斑斓的春景，红绿相间，充满生机。后两句“花深时有人相应，竹密初疑路不通”则是全诗的趣味所在：诗人在花丛深处听到有人说话的声音，却不见其人，有一种“只闻其声不见其人”的幽趣；同时，茂密的竹林让人一开始以为走到了死胡同（路不通），但既然听到了人声，说明前方定有路。这种“疑无路”到“有人相应”的心理转折，不仅写出了竹林的幽深茂密，更给幽静的山谷增添了生机与人情味，读来令人会心一笑。

（2）本题考查词语理解。①偶得一泉：偶然发现了一处泉水。得：发现，找到。

②构小亭于泉侧：在泉水旁边建了一座小亭子。构：建造，构筑。

③时集州兵弓手：时常召集州里的士兵和弓手。时：时常，经常。

④间亦与郡官宴集于其中：偶尔也和郡里的官员们在亭中设宴聚会。间：偶尔，间或。

（3）本题考查断句。句意：今年寒食节，我看到州里的百姓们穿着漂亮华丽的衣服，只是在城墙上巡视走动一番，就算是春游了。断句思路：这句话交代了时间、事件及百姓的行为。“今春寒食”是时间状语，其后应断开；“见州人靓装盛服”是看到的现象，其后应断开；“但于城上巡行”是具体的行为，其后应断开；“便为春游”是结论。断句：今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游。

（4）本题考查句子翻译。

①重点词：方（正）；惜（惋惜/爱惜）；思（想）。翻译：我正惋惜这里清幽的景致，想着寻些好树美草来种植。

②重点词：得（能够）；实（实在/确实）；厚赐（深厚的恩赐）。翻译：从此能够和全郡的百姓一同享受这山水之乐，实在是出于您深厚的恩赐啊。

（5）本题考查阅读探究。欧阳修虽遭贬谪，但并未沉沦，其乐观愉悦的原因可以从自然、政务、人际三个维度来分析：

①寄情山水，发现自然之美：在【甲】诗中，他能在崎岖的蒙谷中欣赏“翠条红刺”的春景，感受花深竹密的幽趣；在【乙】文中，他能在偏僻的滁州发现甘冷之泉，建亭赏景，体现了他善于在逆境中发现自然之美并从中获得精神慰藉。②勤政爱民，与民同乐：在【乙】文中，他整理练兵场以防盗贼，保境安民；看到百姓在寒食节盛装出游，他感到“得与郡人共乐”，这种与百姓同乐的情怀是他快乐的源泉。③交游广阔，友情深厚：在【甲】诗中，他与朋友刘敞（原父）唱和作诗；在【乙】文中，他与郡官宴集，又收到韩琦（韩忠献公）馈赠的芍药花苗，并对此“岂胜欣荷”。朋友间的相互鼓励与关怀，给了他极大的精神支持。

答案：

（1）趣味在于“声”与“疑”的巧妙结合。诗人在繁花深处只闻人语声却不见人影，在茂密竹林中初以为无路可走，却因听到人声而心生希望。这种“只闻其声不见其人”的幽趣和“疑无路”的心理转折，不仅写出了蒙谷景色的幽深茂密，更给静谧的山谷增添了生机，读来生动有趣。

（2）①发现，找到

②建造，构筑

③时常，经常

④偶尔，间或

（3）今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游

（4）①我正惋惜这里清幽的景致，想着寻些好树美草来种植。

②从此能够和全郡的百姓一同享受这山水之乐，实在是出于您深厚的恩赐啊。

（5）①寄情山水，善于发现自然之美：无论是【甲】诗中蒙谷的幽深春景，还是【乙】文中丰山的甘冷清泉，他都能从中寻得幽致，获得精神慰藉。②勤政爱民，享受与民同乐：他练兵防盗保境安民，看到百姓盛装春游便觉欣喜，将百姓之乐视为自己的快乐。③交游广阔，珍视深厚友情：他与友人唱和作诗，与同僚宴集，对朋友的馈赠（如芍药）满怀感激，真挚的友情给了他极大的精神支持。

译文：

【甲】

一条崎岖的小路蜿蜒伸入幽深的山谷中，翠绿的枝条与红色的花刺相互缠绕，点缀着繁茂的春日花丛。在花丛深处，不时能听到游人的说话声相互呼应，却不见人影；看着眼前茂密幽深的竹林，起初还以为前方已经没有路可走了。

【乙】

滁州地处偏僻的山州，到处都缺乏泉水。去年夏秋交替之际，我偶然在州城西南的丰山谷中发现了一处泉水，水质甘甜清冷。因为喜爱这里群山环抱的地势，我便在泉水旁边建了一座小亭子，又整理了亭子旁边的空地作为练兵场，时常召集州里的士兵和弓手，在这里检阅他们练习射箭，以此来防范饥荒年份可能出现的盗贼，偶尔也会和郡里的官员们在这里设宴聚会。我正惋惜这里清幽的景致，想着找些好树美草来种植，忽然收到您馈赠的十种芍药花苗，真是让我欣喜万分、感激不尽！我虽是个粗陋的山野之人，但