1古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）课件-语文四年级下册统编版_第1页
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文档简介

四时田园杂兴(其二十五)人文主题：乡村生活阅读要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。习作要素：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。认诗人范成大，南宋著名诗人，位列中兴四大诗人。为官正直有气节，晚年归隐田园，诗作多描绘乡村风光，代表作《四时田园杂兴》。知背景南宋诗人范成大晚年归隐家乡苏州石湖，闲居乡村期间，目睹农家初夏劳作、田园风光，有感而发写下这组田园诗，生动描绘江南乡村日常景象。读诗词1·自由读诗歌，要求：读准字音，读通句子，画出节奏。2.结合注释，尝试说一说诗的大意，限时2分钟。会认字杂乱繁杂杂篱zálí篱落篱笆会写字杂乱繁杂稀有稀少蜻蜓点水蜻蜓蜓翼蝴蝶彩蝶四时田园杂兴知诗意四季随兴而写的诗这是一组大型田园组诗，共60首，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分12首，描绘江南乡村四季风光、农忙生活与民俗百态。知诗意这首诗，有哪些景物？请你圈一圈。知诗意看到如此诱人的果实，你会干什么？大意：金黄的梅子挂满枝头，杏子长得饱满圆润。果实饱满硕大知诗意大意：荞麦花一片雪白，油菜花渐渐零落稀疏。油菜花已过盛期，变得稀疏。荞麦花色彩鲜明，画面感强：金黄、雪白，对比清晰，像一幅彩色田园画。知诗意白昼变长篱笆大意：白昼渐渐变长，篱笆旁静悄悄的不见路人。思考：为什么篱笆旁边无人经过呢？侧面烘托，含蓄有味：不直接写人，却用“无人过”写出农忙，不写人而人自见。知诗意只有蝴蝶的一种大意：只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆翩然飞舞。思考：这里用了什么手法？动静结合，以动衬静：前两句静景（果、花），后两句动景（蜓、蝶），更显乡村幽静。做练习知识拓展四时田园杂兴・其三十一[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，

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