管理基础研究及其方法 1

管理研究设计与方法（第3版）RESEARCHDESIGNANDMATHDOLOGYINMANAGEMENT第1篇

管理研究概述第1章

管理研究概述第2章理论框架与研究假设第3章

管理研究的范式第2篇

管理研究设计第4章

测量量表、问卷设计及调研实施第5章

基于二手数据的研究设计：来源、分析与应用第6章实验研究设计第7章

文本分析与计算机辅助文本分析第3篇

管理研究方法第8章

相关分析和线性回归分析方法第9章

中介效应及其检验操作第10章

调节效应及其检验操作第11章

非线性问题及其检验操作第12章

内生性问题及其控制第4篇

管理研究前言方法第13章

社会网络分析方法及其操作第14章

神经科学研究及其应用第15章

人工智能时代管理研究方法与应用第1章

管理研究概述CONTENTS01管理研究及研究方法管理研究设计及研究的基本过程管理研究中思考问题的方式研究计划书02030405做负责任的研究PART01管理研究及研究方法管理研究及研究方法PART01以系统的、有控制的、实验的、严谨的方法来探讨对于现象之间的关系所做的假设命题。科学研究管理研究以系统的、有控制的、实验的、严谨的方法来探讨管理决策中需要解决的问题。管理研究及研究方法PART01用来对现象或事件的状态、背景进行描述，识别存在的问题，回答who、what、where、when的研究。用来对某个问题或领域进行初步认识，回答shouldbe的问题。用来解释事件发生原因，讨论概念间影响关系，回答why的问题。三类研究方法描述性研究探索性研究解释性研究管理研究及研究方法PART01由于研究的对象和环境在不断变化，在一定时期、一定环境中成立的结论，在另外的场合可能就不成立。一是案例研究（CaseStudy）二是横截面研究（Cross-SectionalStudy）三是纵贯研究（LongitudinalStudy）动态性时间范围PART02管理研究中思考问题的方式管理研究中思考问题的方式PART02是通过对多个个体的观察推导结论，是从特殊到一般的过程。归纳法演绎法是由前提和一般性规律出发，通过推理产生结论，是从一般到特殊的过程。分数100

50演绎法10203040学习时数a)假设10203040学习时数b)观察10203040学习时数c)接受或拒绝假设归纳法10203040学习时数a)观察10203040学习时数b)发现模式10203040学习时数c)暂时结论溯因法10203040学习时数a)观察到结果10203040学习时数b)理论溯因10203040学习时数c)解释结论分数100

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50从已有的事实出发，通过该事实的特征寻求最佳解释的推理过程。溯因法管理研究中思考问题的方式PART02概念构念变量命题研究的基石假设理论模型管理研究中思考问题的方式PART02指与特定事件、对象、条件、情景和行为相关的一系列含义或特征。是为某一特定研究或理论构建目的而专门发明的一种形象或想法。用来对概念或构念进行衡量的具体工具。包括自变量、因变量、调节变量、中介变量和控制变量。是陈述的基本形式，是对概念或变量间关系的陈述。其通过对概念间关系的描述形成理论的核心。概念构念变量命题管理研究中思考问题的方式PART02是对现象的暂时性解释，是对一个可以通过实证研究验证其真伪的事实的臆测性陈述。在经验世界中观察到的或近似的单位之间关系的陈述。是对系统的一种表示，为了推动理论和帮助决策者进行决策。假设理论模型管理研究中思考问题的方式PART02自变量：一般用X表示，是研究者确定的能够引起因变量发生变化的因素。控制变量：除了自变量（或实验因素）以外的其他影响因变量的变量（或因素）调节变量：决定或限制两个其他构念之间关系的构念，它可以给出理论中的边界条件。中介变量：是一个过程变量，是将先前变量的影响传递给后续变量的构念。研究中的变量类型因变量：一般用Y表示，会随着自变量变化而变化的变量，是研究者设定的结果变量。PART03管理研究设计及研究的基本过程管理研究设计及研究的基本过程PART031.研究选题3.研究设计5.数据分析2.文献回顾4.数据收集6.论文撰写与投稿研究的基本过程PART04研究计划书研究计划书是研究某个项目的计划研究计划书的目的分析和综合关于特定主题的现有研究描述研究人员进行研究的想法研究计划书对研究人员的好处允许研究人员计划和审查项目的步骤指导整个调查及研究过程制定合理的时间规划和预算，并引导计划的实施——研究计划书的目的管理研究计划书PART04问题陈述研究目标文献综述——研究计划书中的模块

管理研究计划书研究的重要性研究设计或方法数据分析方法理论或概念模型时间进度安排和参考文献PART04确定研究问题管理研究的课题通常来自：待解决的特定管理问题；与现有认识相矛盾的事件；要证实某一结果或预测某一事件；有关管理的环境、对象、活动等规律的假说；由理论演绎引致的对管理现象的新认识；研究者的兴趣及对某事的独特看法。

收集信息（文献回顾和阅读）学会使用在线图书馆、数据库等收集文献在阅读文献的过程中随时记录收集到的有用信息、提出自己的观点和建议；同时也要学会鉴定相关文献原创性研究研究设计和分析方法可以描述研究的样本技术、测量工具、数据收集程序以及分析过程等要反映研究人员完成该研究工作的能力，同时提出的方法必须适合所要研究工作的类型——编写研究计划书的步骤管理研究计划书PART04

研究计划书的撰写提前组织计划各模块内容；前后要遵循一定的逻辑；以易于阅读的方式书写；语言易于理解……理论框架或概念模型可以将研究欲采纳的理论模型或框架结合研究主题展开讨论；包括主要的构念和概念以及它们之间的联系。PART05做负责任的研究一方面是对科学的责任；另一方面是对社会的责任。什么是负责任的研究做负责任的研究PART05负责任的研究指通过研究产生能够直接或间接地应用于解决社会紧迫问题的可靠且有用的知识的研究(徐淑英等,2018)。鉴于管理研究的目的一是采用科学严谨的方法创造知识，如对组织绩效和创新等的研究，二是运用研究所创造的知识解决企业实践问题，管理研究必然要受到认知价值观和社会价值观的双重影响和评估(徐淑英,2016)。认知价值观确保管理研究的科学性和严谨性，从而创造新的知识，而社会价值观则通过评估研究的有用性确保产生对实践有用的知识。当复制任何来源的文字时，必须把摘录放在引号中，并给出一个明确的参考改述别人作品时，须辅以文字说明并进行引用；如果修改了别人的图表，也要加以说明在实证研究中，研究人员通常会借鉴成熟量表，加以修改后应用到自己的问卷中，如果采用别人的量表，须在文中说明在数据收集、分析、讨论中获得其他人的帮助，也要进行说明做负责任的研究PART05作为科学严谨的研究人员，我们须注意以下几点：认知风险cognitiverisk是指对参与者的智力活动、学习、学业成就以及自尊的理性等产生的威胁情感风险affectiverisk指的是参与者在参与研究期间和之后受到的情绪困扰，包括其不愿意看到的某些方面的自我发现的风险

生理风险biologicalrisk指由于研究者的干预或疏忽，使被访者因延迟、无效或缺乏治疗而导致的身体上的伤害或疾病法律风险legalrisk指在研究中，由于设计不当可能引致的法律责任经济风险economicrisk指由于研究需要，被访者不得不不付出的实际成本（如乘车至实验室）或失去的机会成本（如为了参与研究而放弃招聘机会而失去的时间和收入）社会与文化风险socialand