四年级上学期语文学习效果调研试卷

四年级上学期语文学习效果调研试卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据下面的拼音，在田字格中规范书写词语。（每个词语1分）pútao（葡萄）jiāngyìng（僵硬）àomì（奥秘）zīrùn（滋润）bēicǎn（悲惨）wéikàng（违抗）xuǎnzé（选择）yánjiū（研究）shènzhì（甚至）guàngài（灌溉）评分标准：书写规范、无错别字得1分，字迹潦草或有错别字酌情扣分。二、多音字组词（6分）请为下列多音字注音并组词。（每空0.5分）多音字注音1组词1注音2组词2降jiàng降落xiáng投降角jiǎo角落jué角色系xì关系jì系鞋带载zǎi记载zài载重宁níng宁静nìng宁可哄hōng哄堂大笑hǒng哄骗三、词语积累与运用（12分）补充词语并按要求分类（6分）请将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。①（震）耳欲聋②（鸦）雀无声③（眉）清目秀④（鹤）发童颜⑤（提）心吊胆⑥（志）存高远描写声音的：①、②描写外貌的：③、④描写心理或品质的：⑤、⑥选词填空（6分）请从“陆续、继续、连续”中选择合适的词语填入括号内。（1）观众们（陆续）走进电影院，等待电影开始。（2）休息了十分钟后，我们（继续）向山顶攀登。（3）王老师（连续）三年被评为“优秀教师”。请从“虽然……但是……”“因为……所以……”“如果……就……”中选择合适的关联词填入括号内。（4）（因为）今天下雨，（所以）我们取消了户外活动。（5）（虽然）这件事很难完成，（但是）他没有放弃。（6）（如果）明天天气好，我们（就）去公园野餐。四、句子练习（12分）按要求改写句子（6分）（1）陈述句改反问句：我们不能忘记老师的教诲。答案：我们怎能忘记老师的教诲呢？（2）反问句改陈述句：难道我们不应该保护环境吗？答案：我们应该保护环境。（3）缩句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。答案：小红看着书。（4）扩句：小鸟飞。（至少扩两处）示例答案：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞。（5）修改病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。答案：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（6）改为“被”字句：我把教室打扫干净了。答案：教室被我打扫干净了。仿写句子（6分）（1）例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：示例：夜空中的星星一闪一闪，犹如无数颗钻石在黑色的绸缎上闪耀。（2）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《观潮》片段，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这段话是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分）答案：这段话是按由远及近的顺序写的。从“很快地向我们移来”、“再近些”、“越来越近”这些词语可以看出来。文中把浪潮比作了什么？这样写有什么好处？（5分）答案：文中把浪潮比作了“白线”、“水墙”和“千万匹白色战马”。这样写的好处是生动形象地描绘出了钱塘江大潮的雄伟气势和壮观景象，让读者仿佛身临其境。读了这段话，你有什么感受？（6分）示例答案：读了这段话，我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观和磅礴气势，作者用生动的比喻和夸张的手法，让我仿佛听到了那山崩地裂的声音，看到了那如万马奔腾般的浪潮，内心充满了震撼和对大自然的敬畏之情。二、课外阅读（15分）阅读短文《我爱花城》，回答问题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！本文是按什么顺序来写的？（3分）答案：本文是按**时间顺序（或：四季变化的顺序）**来写的。短文分别从哪几个方面介绍了花城的花？（4分）答案：短文分别从春天的木棉花、夏天的白兰花、秋天的菊花、冬天的水仙花这几个方面介绍了花城的花。用“——”画出文中描写菊花色彩各异的句子，用“～～～”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）答案：描写色彩各异的句子：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。描写千姿百态的句子：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！为什么作者爱花城？（4分）答案：作者爱花城，是因为花城一年四季都有美丽的花，景色绚丽多彩，更因为那些把花城点缀得如此绚丽的人们。第三部分口语交际与综合性学习（10分）一、口语交际（5分）情境：你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常不完成作业，你该怎么劝说他？要求：用上“不但……而且……”或“如果……就……”的关联词，语气要委婉，态度要诚恳。示例答案：小明，我知道网络游戏很有趣，但是如果你一直沉迷其中，就会耽误学习，作业也完不成，这样不仅会让老师和家长担心，而且对你自己的未来也不好。我们还是应该把主要精力放在学习上，周末再适当玩一会儿放松一下，好吗？二、综合性学习（5分）主题：我最喜欢的神话人物要求：请你介绍一位你最喜欢的神话人物（如盘古、女娲、精卫、普罗米修斯等），说说你喜欢他/她的理由。示例答案：我最喜欢的神话人物是普罗米修斯。我喜欢他是因为他勇敢、善良、富有同情心。为了帮助人类，他不惜触犯天规，从太阳神阿波罗那里盗取火种，给人类带来了光明和温暖。即使受到宙斯最严厉的惩罚，被锁在高加索山上，每天被鹫鹰啄食肝脏，他也绝不屈服。他这种为了正义和他人福祉而牺牲自我的精神，让我非常敬佩。第四部分习作（20分）题目：一次难忘的______要求：先把题目补充完整，可以是“旅行”、“比赛”、“实验”、“教训”等。写清楚事情的经过和自己的感受，语句通顺，不少于350字。文中不出现真实的校名、人名。评分标准：内容（10分）：中心明确，内容具体，感情真实。结构（5分）：层次清楚，段落分明，过渡自然。语言（4分）：语句通顺，用词准确，标点正确。书写（1分）：书写规范，卷面整洁。示例范文（片段）：一次难忘的旅行去年暑假，爸爸妈妈带我去了美丽的三亚，那是一次让我终生难忘的旅行。我们来到了亚龙湾，那里的海水清澈见底，蓝得像一块巨大的蓝宝石。我和爸爸在海边堆沙堡，妈妈则在一旁给我们拍照。突然，一个大浪涌来，把我们的沙堡冲垮了，溅了我一身海水，咸咸的，但我却笑得很开心。最让我兴奋的是潜水。穿上潜水服，跟着教练潜入海底，我看到了五颜六色的珊瑚，还有各种各