(2026年)学校法治副校长工作制度

(2026年)学校法治副校长工作制度总则为深入贯彻落实习近平法治思想，进一步加强学校法治教育工作，健全学校合法权益保护机制，完善学校治理体系，提高学校治理能力，根据教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》等相关文件精神，结合本校实际，特制定本工作制度。法治副校长的聘任本校法治副校长由学校与当地司法行政部门、公安机关等相关单位协商聘任，聘任期限一般为3年，期满后经双方协商一致可以续聘。法治副校长应具备良好的政治素质、职业道德和法律素养，具有较强的法治意识和法治宣传教育能力。一般应从法院、检察院、公安机关、司法行政部门的在职工作人员中选任，优先聘任具有一定法律专业知识和法治工作经验的人员。学校与法治副校长所在单位签订聘任协议，明确双方的权利和义务。聘任协议应包括法治副校长的工作职责、工作方式、工作时间、工作待遇等内容。法治副校长的工作职责1.开展法治教育法治副校长应每学期至少开展2次法治专题讲座，结合学生的年龄特点和认知水平，选取与学生密切相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等，通过案例分析、互动问答等形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念和自我保护意识。同时，指导学校开展法治教育活动，如法治主题班会、法治征文比赛、法治演讲比赛等，丰富法治教育形式，提高法治教育效果。2.维护学校及师生合法权益协助学校处理涉及师生权益的法律事务，为学校和师生提供法律咨询和法律援助。当学校和师生的合法权益受到侵害时，法治副校长应及时介入，指导学校依法处理，维护学校和师生的合法权益。参与学校安全管理工作，协助学校制定和完善安全管理制度，排查学校安全隐患，指导学校开展应急演练，提高学校应对突发事件的能力。3.参与学校治理参与学校重大决策的合法性审查，为学校的规章制度、合同协议等提供法律意见，确保学校的决策和管理活动符合法律法规的要求。协助学校建立健全纠纷解决机制，及时化解学校内部的矛盾纠纷，维护学校的和谐稳定。同时，配合学校做好校园周边环境治理工作，与相关部门协调沟通，打击校园周边的违法犯罪行为，营造良好的校园周边环境。4.指导学校法治文化建设协助学校制定法治文化建设规划，营造浓厚的法治文化氛围。指导学校建设法治文化长廊、法治宣传橱窗等法治文化阵地，展示法治知识和法治案例。组织开展法治文化活动，如法治文艺演出、法治知识竞赛等，丰富师生的法治文化生活，增强师生的法治认同感。法治副校长的工作方式1.定期到校工作法治副校长每月至少到校工作1次，每次工作时间不少于半天。到校后，应与学校领导、教师和学生进行沟通交流，了解学校法治教育和安全管理工作的开展情况，收集师生的法律需求和意见建议。2.建立工作联系机制法治副校长应与学校建立常态化的工作联系机制，通过电话、微信、电子邮件等方式保持密切联系。及时了解学校在法治教育、安全管理等方面遇到的问题，并给予指导和帮助。3.参与学校会议法治副校长应参与学校的相关会议，如校务会议、安全工作会议等，对学校的重大决策和安全管理工作提出法律意见和建议。法治副校长的工作保障1.组织保障学校成立法治副校长工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调法治副校长的工作，定期召开会议，研究解决法治副校长工作中遇到的问题。2.经费保障学校应将法治副校长的工作经费纳入学校年度预算，保障法治副校长开展法治教育、法律咨询等工作的费用。工作经费主要用于法治讲座、宣传资料制作、培训等方面。3.时间保障学校应合理安排法治副校长的工作时间，为法治副校长开展工作提供必要的时间支持。法治副校长所在单位应支持法治副校长的工作，保障其参与学校工作的时间。法治副校长的考核与激励1.考核内容学校每年对法治副校长的工作进行考核，考核内容包括法治教育工作开展情况、维护学校及师生合法权益情况、参与学校治理情况、指导学校法治文化建设情况等方面。2.考核方式考核采取学校评价、学生评价和法治副校长所在单位评价相结合的方式进行。学校评价主要由学校领导、教师对法治副校长的工作表现进行评价；学生评价通过问卷调查、座谈会等形式了解学生对法治副校长法治教育工作的满意度；法治副校长所在单位评价由法治副校长所在单位对其参与学校工作的情况进行评价。3.激励措施对考核优秀的法治副校长，学校应给予表彰和奖励，并将考核结果反馈给法治副校长所在单位。法治副校长所在单位应将法治副校长参与学校工作的表现作为其年度考核、评先评优的重要依据。附则本制度自2026年[具体实施日期]起施行。本制度由学校法治副校长工作领导小组负责解释。学校可根据实际情况，对本制度进行调整和完善。在实施过程中，如遇国家法律法规和政策调整，按照新的规定执行。同时，学校应加强与法治副校长所在单位的沟通与协作，共同推动学校法治教育和治理工作的深入开展。学校全体师生应积极配合法治副校长的工作，形成良好的法治教育和治理氛围。通过不断完善法治副校长工作制度，提高学校的法治建设水平，为学生的健康成长和学校的可持续发展提供有力保障。在实际工作中，学校要注重总结经验，及时发现问题并加以解决。定期对法治副校长工作制度的执行情况进行评估，根据评估结果调整和优化工作内容和方式。加强对法治副校长的培训和指导，提高其业务能力和工作水平。鼓励法治副校长创新工作方法和形式，不断提高法治教育的针对性和实效性。此外，学校还应加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传法治知识，提高家长的法治意识，共同营造良好的家庭法治教育环境。充分利用社会资源，邀请法律专家、学者到学校开展法治讲座和培训，丰富法治教育内容和形式。通过多种途径和方式，形成学校、家庭、社会三位一体的法治教育网络，为学生的健康成长创造良好的法治环境。学校要将法治副校长工作纳入学校整体工作规划，与学校的教育教学工作、安全管理工作等有机结合起来。建立健全法治副校长工作档案，对法治副校长的工作情况进行详细记录，为考核和评价提供依据。加强对法治副校长工作的宣传和推广，树立典型，发挥示范引领作用，推动学校法治