2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷含答案（三套）

2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷(一)考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.是指通过互联网实现的人与人之间的信息传递，它打破了时间和空间2.在线沟通的方式有很多种.其中可以实时发送文字、语音，还能进行在线交流的方3.在在线交流中，我们要遵守,做到语言文明、态度友好，不发表不恰6.展示交流数字作品时，要清晰、有条理地介绍作品的、制作过程和设7.在线协作学习是指多个同学通过,共同完成学习任务、分享学习成果9.选用在线协作平台时，要根据协作任务的需求，选择、操作简便、适 18.在线沟通时，我们要学会区分不同的沟通场景，选择合适的沟通方式，做到 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列哪种方式不属于在线沟通交流?()2.关于文明规范的在线互动交流，下列说法错误的是()A.尊重他人，不辱骂、不嘲讽他人B.可以随意发表自己的观点，不用考虑他人感受C.不传播虚假信息和不良内容D.遇到不文明言论，及3.创作数字作品的正确流程是()A.制作作品→设计作品→展示交流作品B.设计作品→制作作品→展示交流作品4.下列关于在线协作学习的说法，正确的是()A.在线协作学习不需要分工，大家一起做就行B.协作平台越复杂越好，功能越多越实用C.协作过程中，要及时沟通，解决遇到的问题D.只要完成自己的任务，不用关注5.下列哪项不属于自主可控技术的作用?()6.关于人工智能，下列说法正确的是()A.人工智能可以完全代替人类工作B.人工智能是一种能模拟人类智能的技术C.人工智能不属于信息技术的范畴D.7.在规划协作学习时，不需要明确的是()8.展示交流数字作品时，下列做法不合适的是()A.清晰介绍作品的设计思路B.骄傲9.下列哪种行为能体现文明在线交流?()C.在在线交流群里刷屏D.嘲笑同学的错误发言10.关于跨学科主题学习“探索航天奥秘”,下列说法错误的是()A.只需要学习信息技术知识即可B.需要结合科学、信息技术等多学科知识三、判断题(每题1分，共10分)1.在线沟通交流只能发送文字，不能发送语音和文件。()3.在线协作学习中，小组内的每个同学都要承担相应的任务，共同5.文明在线互动交流，不仅要语言文明，还要尊重他人的观点和想法。()7.选用在线协作平台时，要选择适合小学生使用、操作简单的平台。()9.在线协作学习结束后，总结协作成果和经验，能帮助我们提升协作能力。()10.探索航天奥秘的跨学科学习，能让我们感受到科技的魅力，培养创新意识。()四、简答题(每题5分，共20分)3.什么是在线协作学习?开展在线协作学习时，我们应该注意哪些事项?4.请简要说明自主可控技术的重要性，并举例说明我们生活中可能接触到的自主可控五、应用题(每题10分，共20分)份数字作品，并通过在线协作的方式开展准备工作，(1)说说你们小组会如何规划这次在线协作学习任务，明确任务分工和完成时间。(2)你们会选用哪种在线协作平台，为什么选择这个平台?2.场景:在日常的在线沟通和学习中,我们经常会遇到各种情况,需要运用本学期所学的知识规范自己的行为,保护自己的信息安全。请你回答以下问题:(1)如果在在线交流群里,有同学发表不文明、不恰当的言论,你会怎么做?请说明(2)在使用在线平台学习和沟通时,如何运用自主可控技术相关知识保护自己的信息安全?(3)结合“探索航天奥秘”的学习,说说信息技术在航天领域的应用,以及我们能从中(4)请结合自身经历,说说你在本学期的信息技术学习中,掌握了哪些技能,这些技六、拓展题(10分)结合本学期所学的信息技术知识,联系生活实际,回答下列问题,体现创新思维和综1.随着人工智能技术的发展,它已经深入我们的学习和生活,请你想象一下,未来人工智能还能在哪些方面帮助我们学习和生活?请列举3个具体场景,并简要说明。2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.在线沟通交流2.即时3.网络礼仪(文明规范)4.设计5.检查修改6.主题7.在线平台8.完成时间9.安全可靠10.分享总结11.可控12.信息安全13.信息安全(科技主权)14.智能15.智能助手(合理即可)16.信息技术17.探究能力18.文明礼貌19.想法20.合作二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(每个方式1分，特点1分，答出3种即可，合理即可)示例：①在线消息：实时发送文字、语音，沟通及时，可随时回复；②在线分享文件：能将文档、音频等文件快速分享给他人，方便协2.(步骤3分，核心任务2分，步骤顺序正确，核心任务合理即可)主要步骤：①设计数字作品：核心任务是明确作品主题、用途和呈现形式，规划作品的内容和结构；②制作数字作品：核心任务是运用信息技术技能，整合文字、声元素，完成作品制作；③检查修改作品：核心任务改其中的错误和不足；④展示交流作品：核心任制作经验。(答出3个核心步骤即可)3.(定义2分，注意事项3分，合理即可)定义：在线协作学习是指多个同学通过在线平台，分工合作、互相配注意事项：①明确学习目标和任务分工，每个同学承担相协作平台，确保操作便捷、安全；③协作过程中及时沟通，解决助；④认真完成自己的任务，关注小组整体成果；⑤协作结束后 (答出3点即可)4.(重要性3分，举例2分，合理即可)重要性：自主可控技术能保障我国的信息安全，避动我国科技自主发展，提升国家科技实力；能保护国家科技五、应用题(每题10分，共20分)1.(每小点2.5分，合理即可，结合知识点，符合实际场景)分工，如组长负责统筹协调，有的同学负责收集人设计作品结构，有的同学负责制作作品，有的同学负责准备展示发言；确定完成时间，如3天收集资料，2天设计和制作作品，1天准备展示，确保按时完成。(2)选用平台：示例：选用班级在线学习群(或简单的在线协作文档平台);理由：操作简单，适合小学生使用，能方便地分享资料、沟通讨论，在学习中的作用(如智能答疑、在线学习助手)、人工智能在生活中的作用(如语音识别、智能推荐)、人工智能的未来发展等；呈现形式可采用文字搭配音频，清晰、(4)展示介绍：首先问候同学们，介绍作品的主题和制作目的；然后依次介绍作品的各个部分，结合具体例子说明人工智能的作用；最后分享制2.(每小点2.5分，合理即可，结合知识点，体现应用能力)(1)做法：及时提醒该同学注意文明发言，告诉他在线交流要遵守网络礼仪，语言文明；如果该同学不听劝阻，及时告诉老师，由老师进行教育。理由：文明在线互动交流是我们的责任，能营造良好的在线沟通环境，尊重他(2)做法：尽量使用国产的在线平台和软件，这些软件采用自主可控技术，安全性更高；不随意在不明平台填写自己的个人信息，不(3)信息技术在航天领域的应用：示例：利用信息技术实现对航天器的远程控制和监测，收集太空数据并进行分析；利用信息技术制作航天相关的模拟演示，帮助我们了解航天知识；利用在线平台分享航天成果，开展跨学科学习。学到技术的发展，感受到科技的魅力，培养探究精神和创新意识，学会结合多学科知识解(4)掌握的技能：如在线沟通交流的技能、数字作品的设计和制作技能、在线协作学地和同学、老师交流学习问题；能制作数字作品展示自己的六、拓展题(10分)(每小点5分，合理即可，体现创新思维和综合应用能力)定制个性化的学习计划，针对性地解答学习中的疑问，帮助我们高效面：人工智能可以帮助我们整理家务，如智能扫地、智能整理物品，节省时间；③出行方面：人工智能可以实现智能导航，提醒我们交通状况，规帮助我们识别交通标志，保障出行安全。(列举3个场景，每个场景简要说明，合理2.示例：①努力学习科学文化知识，尤其是信息技术知识，打好基础，为未来从事科技研发做准备；②主动了解自主可控技术和我国的科技发展成培养创新意识和探究能力，敢于尝试，积极参与科技相关的实践宣传自主可控技术的重要性，带动大家关注我国科技用信息技术，养成良好的信息素养。(答出3点即可，合理即可)2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷(二)一、填空题(每空1分，共20分) 3.在线互动交流时，要遵守,做到语言文明、态度友善，不发送不良信4.创作数字作品时，首先要进行,明确作品的主题、用途和呈现形式. 6.展示交流数字作品时，要清晰、有条理地介绍作品的、制作过程和 8.选用在线协作平台时，要根据协作的需求，9.开展在线协作学习时，小组成员要、互相配合，及时沟通遇到的问题，13.人工智能已经深入我们的生活，常见的人工智能应 14.跨学科主题学习中，我们通过信息技术手段探索航天奥秘，了解航天知识， 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列哪种不属于在线沟通的方式?()2.关于即时交流与分享，下列说法错误的是()A.可以实时发送消息，快速得到回应B.可以分享文件、链接等内容3.在线互动交流时，下列行为符合文明规范的是()A.发送辱骂、嘲讽他人的消息B.认真倾听他人发言，礼4.创作数字作品的正确流程是()A.制作作品→设计作品→展示交流作品B.设计作品→制作作品→C.展示交流作品→设计作品→制作作品D.设计作品→展示交流作品→制作作品5.下列关于数字作品展示交流的说法，正确的是()A.展示时不用介绍作品，直接让他人观看即可B.要虚心接受他人的合理建议，改C.只关注自己的作品，不用观看他人的作品D.他人评价自己的作品时，不用认真倾听6.在线协作学习中，小组分工的主要目的是()C.区分谁做得好、谁做得差D.不用共同完成任务，各自做各自的7.下列哪种平台适合小学生开展在线协作学习?()A.自主可控技术不需要我国自主研发B.自主可控技术与信息安全无关C.自主可控技术能保障我们的信息安全D.自主可控技术对国家发展没有意义9.下列哪种属于人工智能的应用?()度A.直接登上太空B.查找航天相关资料、观看航天科普内容三、判断题(每题1分，共10分)1.在线沟通的方式只有文字聊天一种。()5.数字作品制作完成后，不需要展示交流，自己满意就好。()6.在线协作学习时，小组成员要互相配合，共同完成任务。()8.自主可控技术能保护我们的信息安全，我们要了解和支持自主可控技术。()9.人工智能离我们很远，我们的生活中用不到。()10.跨学科主题学习中，我们可以结合信息技术和航天知识，丰富学习体验。()四、简答题(每题5分，共20分)2.创作数字作品时，设计环节非常重要，请说说设计数字作品需要考虑哪些方面的内4.什么是自主可控技术?请说说自主可控技术对我们的生活和国家发展有什么重要意五、实操应用题(每题10分，共20分)请结合本学期所学知识，认真思考并完成下列应用题，要求请你完成以下任务：(1)明确这份数字作品的主题和用途；(2)设计数字作品的主要内容(至少包含3个人工智能应用场景);(3)说明你将如何展示这份数字作品，以及希望通过展示达到什么效果。请你完成以下任务：(1)规划这次在线协作学习的任务和分工(至少4名成员，明确每人的任务);(2)选择合适的在线协作平台，并说明选择的理由；(3)说说你们将如何开展在线协作学习，以及如何分享协作学习成果。六、拓展提升题(10分)结合本学期所学的信息技术知识，联系生活实际，回答下列问题1.随着信息技术的发展，在线沟通、在线学习、数字创作已经成为我们生活和学习的重要组成部分，请说说信息技术给我们的生活和学注意哪些问题(至少各答3点)。2.结合自主可控技术和人工智能的相关知识，谈谈你作为小学生，应该如何努力，为2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷(苏科版)参一、填空题(每空1分，共20分)1.视频通话、文件分享(答案不唯一，合理即可)5.电子文档、音频作品(答案不唯一，合理即可)6.主题、创作思路(答案不唯一，合理即可)7.目标、时间安排(答案不唯一，合理即可)8.安全可靠(答案不唯一，合理即可)9.分工合作(答案不唯一，合理即可)10.不足(答案不唯一，合理即可)12.国家信息安全(答案不唯一，合理即可)13.智能搜索、人脸识别(答案不唯一，合理即可)14.航天科技(答案不唯一，合理即可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(5分，每种方式1分，特点1分，答出3种即可，合理即可)①文字聊天：特点是简洁、便捷，不需要语音或视频设备，可随时发送和查看消息，②语音通话：特点是直接、高效，能通过声音传递情感，适合需要快速沟通、不方③视频通话：特点是直观、真实，能看到对方的表情和动作，适合远距离面对面交2.(5分，答出5点即可，合理即可)①明确作品主题：确定作品要表达的核心内容，让作品有明确的方向；②确定作品用途：明确作品是用于展示、分享还是交流，根据用途设计作品的内容和形式；③规划作品内容：梳理作品要包含的具体内容，合理安排内容的顺序和结构；④选择作品形式：根据主题和用途，选择合适的数字作品形式，如电子小报、电子文档等；⑤考虑作品的实用性和美观性：确保作品内容实用、易懂，同时排版合理、简洁美观。示例：在线协作学习的主要流程：规划协作学习→选用在线协作平台→核心任务：①规划协作学习：明确协作目标、任务分工和时间安排，制定详细的协作计划；②选用在线协作平台：根据协作需求，选择安全、便捷、适合小学生使用的平台；③开展在线协作学习：小组成员按照分工完成各自任务，及时沟通问题、互相配合；④分享协作学习成果：展示协作成果，分享学习收获和经验，倾听他人评价并改进。4.(5分，定义2分，意义3分，合理即可)定义：自主可控技术是指由我国自主研发、自主生产、自主维护，不依赖外国技术，意义：①对生活：能保护个人信息安全，避免信息泄露，保障我们的在线生活和学习安全；五、实操应用题(每题10分，共20分)1.(10分，每点3分，表述完整、合理即可，第(2)点需答出3个场景)示例：(1)主题：人工智能在生活中的应用；用途：用于班级主题分享，让同学们了解人(2)主要内容：①语音助手：帮助我们查询天气、播放音乐、解答简单问题，方便我们的日常生活；②智能搜索：快速查找我们需要的资料，助力学习和生活；③人(3)展示方式：在班级里通过在线平台展示数字作品，逐一向同学们介绍每个人工智能应用场景的特点和作用；展示效果：让同学们全面了解人工智能在生活中的应用，2.(10分，每点3分，表述完整、合理即可，第(1)点需答出4名成员及分工)示例：分享文稿撰写、成果展示；分工：①成员1:负责收集航天相关基础资料，如航天飞船、航天员的相关知识；②成员2:负责整理收集到的资料，筛选有用信息，分类整理；③成员3:负责撰写学习成果分享文稿，梳理学习内容和收获；④成员4:负责准备成果展示的内容，规(2)选择的平台：适合小学生的在线学习协作平台；理由：该平台安全可靠、操作(3)开展协作学习：小组成员通过平台实时沟通，按照分工完成各自任务，遇到问题及时在平台上交流解决，定期汇总学习进度；分享成果：通过班习成果，由成员3宣读分享文稿，其他成员补充说明，最后倾听同学们的评价和建议。六、拓展提升题(10分，每点5分，合理即可)示例：1.便利：①在线沟通让我们能随时随地与他人交流，不受时间和距离的限制；②在线学习让我们能便捷地获取学习资料，自主安排学习时间，提升学习效率；③数字创作让我们能发挥创意，用多种形式展示自己的想法和成果；④在线协作让我们能与同学分工合作，共同完成任务，培养合作能力。(答出3点即可，每点1分)注意问题：①注意保护个人隐私，不随意在网上分享自己和家人的敏感信息；②遵守网络文明规范，不发送不良信息，不沉迷网络；③学会辨别网络信息的真伪，不随意相信和转发未经证实的信息；④合理安排使用信息技术的时间，保护视力和身体健康。(答出3点即可，每点1分)2.①努力学习科学文化知识，尤其是信息技术相关知识，打好基础，为今后学习和应用科技知识做好准备；②主动了解自主可控技术和人工智能的相关知识，关注我国科技发展，树立科技报国的信念；③培养自己的创新意识和动手能力，积极参与数字创作、在线协作等活动，提升自己的信息素养；④爱护科技成果，尊重科技工作者，树立正确的科技观，努力成为一名懂科技、爱科技、用科技的新时代少年。(答出合理内容即可，5分)2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷(三)说明：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟；2.所有题目均为纯文字表述，答题时请在留白处书写答案；3.答题要规范、整洁，字迹清晰，不得随意涂改。一、填空题(每空1分，共20分)2.即时交流工具的特点是,发送信息后对方能快速收到并回复，适合实3.在线互动交流时，要做到文明有礼，不发表不恰当言论，不传播不良信息，尊重他数字作品的制作需要用到相应的工具，常见的制作工具能帮6.展示交流数字作品时，要清晰地介绍作品的、制作过程和创作思路9.开展在线协作学习时，小组成员要相互配合、积极参与，主动分享自己的想法和资10.分享协作学习成果时，可以通过在线展示、文字汇报等方式，向大家介绍小组的 11.自主可控技术是指由我国自主研发、自主生产、自主_的技术，不受外12.自主可控技术能保护我们的信息不被泄露、不被篡改，守护个人和国家的 13.人工智能已经走进我们的生活，它能帮助我们解决简单的问题，提高做事效率，常 16.在线沟通时，遇到不认识的人发送的陌生链接，我们应该,避免泄露18.在线协作学习中，小组组长要负责协调成员分工，督促大家按时完成各自的 ,确保协作任务顺利完成。19.认识自主可控技术时，我们知道，使用自主可控的软件和设备，能减少 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列哪种方式不属于在线沟通交流方式?()2.关于即时交流与分享，下列说法错误的是()A.即时交流工具可以实时发送和接收信息B.可以通过即时交流工具分享文字、文A.随意发表辱骂他人的言论B.认真倾听他人发言C.传播未经证实的谣言D.不尊重他人的观点，强行反驳4.创作数字作品的正确流程是()A.制作作品→设计作品→展示交流作品B.设计作品→制作作品→展示交流作品5.下列关于数字作品展示交流的说法，正确的是()A.展示作品时不需要介绍创作思路B.他人6.在线协作学习中，规划协作学习的核心是()7.下列哪种平台适合开展在线协作学习?()A.只能单独使用的绘画软件B.可以共享文件、实时交流的在线平台8.关于自主可控技术，下列说法正确的是()A.自主可控技术不需要自主研发B.自主可控技术能保障信息安全，不受外部限制9.下列哪种属于人工智能的应用?()10.探索航天奥秘的跨学科学习中，信息技术的作用不包括()A.帮助航天器定位B.处理航天数据三、判断题(每题1分，共10分，1.在线沟通交流的方式只有文字聊天一种。()3.在线互动交流时，发表不恰当言论没关系，不会有不良影响。()4.创作数字作品时，不需要设计，直接制作就可以。()6.在线协作学习中，只需要组长完成任务，其他成员不用参与。()7.选用在线协作平台时，越复杂的平台越好。()8.自主可控技术能保护我们的个人信息不被泄露，很重要。()9.人工智能能帮助我们解决所有问题，我们不需要自己努力。()10.探索航天奥秘时，信息技术与航天技术没有关联。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明，在线沟通交流时，我们应该遵守哪些文明规范?2.创作数字作品时，设计环节非常重要，请说说你在设计数字作品时，会考虑哪些方面的内容?3.请简要描述，在线协作学习的完整流程是什么?4.结合学习内容，说说自主可控技术对我们的生活和国家有什么重要意义?五、辨析题(每题6分，共12分)六、实践应用题(共18分)1.结合本学期学习的在线沟通和文明互动知识，假设你要通过在线方式向远方的朋友分享自己的学习收获，请你写一段沟通内容，要求沟通的特点，不少于80字。(8分)2.结合创作数字作品、在线协作学习和人工智能的路和小组协作流程，要求思路清晰、分工合理，体现本学期所学知识点，不少于100字。(10分)2026春苏科版三年级下册信息技术期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.视频交流(或在线留言、文件分享，合理即可)2.实时性(或快速响应)3.意见(或观点、想法，合理即可)4.设计(或规划，合理即可)5.制作(或编辑、完善，合理即可)6.主题(或内容、创意，合理即可)7.协作目标(或任务目标，合理即可)8.功能合适(或实用、便捷，合理即可)9.问题(或困难，合理即可)10.协作成果(或作品、收获，合理即可)11.掌控(或管理、维护，合理即可)12.信息(或数据，合理即可)13.智能推荐(或人脸识别、智能翻译，合理即可)14.信息技术(或科技)15.信息技术(或科技，合理即可)16.拒绝点击(或不打开、谨慎对待，合理即可)17.主题(或内容，合理即可)18.任务(或分工，合理即可)19.信息安全(或安全，合理即可)20.信息技术(或定位、导航，合理即可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(每点1分，答出5点即可，合理即可)①语言文明，不使用辱骂、低俗、不礼貌的语言；②尊重他人，认真倾听他人的发言和观点，不随意打断、反驳；③不传播未经证实的谣言、不良信息和有害内容；④不泄露自己和他人的个人信