2026年江苏中考语文(真题)试卷含答案

-2026年江苏中考语文(真题)试卷含答案一、积累与运用（25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.谛听(dì)伎俩(jì)炽热(chì)B.哽咽(yè)龟裂(jūn)犷野(guǎng)C.慑动(duō)狡黠(jié)拮据(jū)D.狩猎(shòu)拾级(shì)罹难(gū)答案：B（A项“谛听”正确读音diǎntīnɡ，B项全部正确，C项“慑动”读作sèdòng，D项“拾级”读作shíji-grade）解析：考查对易错字读音的辨析能力，B项“伎俩”“龟裂”“犷野”等读音准确，其余选项均有误读字。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.褴褛消蚀殚精竭虑B.消毁嗤笑沁人心脾C.洗练造诣枝huò难言D.离析心窍吉人自有天相答案：A（B项“消毁”为“销毁”，C项“枝huò”为“支绌”，D项“离析”为“析离”）解析：B项“消毁”错误，应为“销毁”；C项“枝huò”应为“支绌”之意；D项“离析”为“分析分离”的意思，但C项“洗练”中“练”为形容词，此处误作动词，应为“锻炼”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他表面上待人至诚，内心却明奸暗yì。B.对老师提出的要求，小明一向避重就轻，敷衍了事。C.每逢佳节，他都会鬼yùxēngōu一番。D.听完这场报告，我对垃圾分类的重要性恍然大悟。答案：D（A项“明奸暗yì”应为“明枪暗箭”，C项“鬼yùxēngōu”应为“故弄玄虚”，B项表示故意规避，使用不当）解析：D项“恍然大悟”指忽然明白，符合语境；A项“明奸暗yì”比喻心怀不轨，但“明奸暗yì”一般不被视为规范成语，应为“明枪暗箭”或“口蜜腹剑”；C项“鬼yùxēngōu”不规范，应为“故弄玄虚”；B项“避重就轻”表示回避重要而就轻就易，不符合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使我们更加热爱祖国了。B.经过激烈角逐，中国队终于获得了冠军奖杯。C.我们必须防止不让这类事件再次发生。D.他的作文书写不认真，字迹潦草，真是令人不敢恭维。答案：B（A项成分残缺，应去掉“通过”或“使”；C项语意重复，“防止”与“不让”重复；D项“令人不敢恭维”指不值得赞美，但“字迹潦草”本就让人不满）解析：B项语法正确，且表达清晰；A项主语缺失，去掉“通过”或“使”；C项可改为“坚决防止这类事件再次发生”；D项“令人不敢恭维”通常用于赞美，用法不当。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__________，江春入旧年。（《次北固山下》）②可怜夜半虚前席，_______________。（《夜上受降城闻笛》）③谈笑有鸿儒，_______________。（《<论语>十二章》）④《岳阳楼记》中揭示文章主旨的句子是：“居_______________，_______________。”⑤王维在《使至塞上》中描写塞外奇特壮丽风光的句子是：“_______________，_______________。”答案：①乡书何处达②不问西部谁秋声/西北望长安③过门更相呼④忠之属也，可以一战⑤大漠孤烟直，长河落日圆解析：①考查《次北固山下》名句；②考查《夜上受降城闻笛》中李益的诗；③考查《论语》中关于人际关系的句子；④考查《岳阳楼记》中心思想；⑤考查王维《使至塞上》的名句。(6)文学文化常识填空（2分）钱塘湖春行（白居易），作者是________朝诗人________（姓名）；《天净沙·秋思》的作者是________朝________（姓名）。答案：唐代，白居易；元代，马致远解析：部分文化常识题需记忆作者国籍、生活朝代和主要成就，如白居易为“诗仙”、“李白”的代表作是...，但每个题目考察的知识点不同，需准确把握。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】看到校园草坪上的提示语“小草正在休息，请勿打扰”，有同学建议改成“小草正睡觉，请勿吵醒”。现在班级准备对此展开讨论，请你作为语文课代表参与，完成以下任务：①简要陈述“小草正睡觉，请勿吵醒”的表达优势。（2分）②编写另一条能体现温馨提示功能的拟人化提示语。（2分）答案：①将小草比作睡觉的人，语言更生动亲切，符合中学生的认知习惯，且用“我们”视角拉近与被提示者距离，更容易引起共鸣。②“小花向你点头微笑，请大胆绽放美丽。”（或类似的有创意、有温度的拟人化提示语）解析：第一问考察推敲语言表达的能力，第二问能从情境中体验，并结合要求创作简洁明了、体现尊重与温馨的拟人提示语。(8)名著阅读题（4分）①“哥，你以前忧郁的性子是遗传父亲。你妈妈呢，她什么都想得通，凡事听之任之。所以她和你的结合有些不谐之音。”这句话出自哪部名著？说话者是谁对谁说的？（2分）②《钢铁是怎样炼成的》中的哪些故事最能体现“为理想而奋斗”？请写出其中一例。（2分）答案：①《简·爱》中，里弗斯兄弟对简·爱说的话。②保尔·柯察金在修铁路时筑路队，遇到大雪封山、食物缺乏、缺少工具等困难，却没有怨言，继续顽强工作。（例答）解析：第一问考查《简·爱》角色关系，第二问考查对原著关键情节的提炼能力，要求展示简单的叙述能力与理解。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。魏公子无忌者，魏昭王少子也，为人仁爱下士，士请门。开封侯朱亥，隐于屠肆。侯嬴闻之，乃延公子车骑，诸客闻公子召，皆集于公子舍。既至，公子出逆三十里，风吹尘起。使控鞍下马，拜送于庭，窃视亦颇哀公子。时魏将伐赵，赵急击魏，魏王恐，乃遣公子（无忌）将兵救赵。魏王曰：“远方有变，故召将军议。”公子将兵去国。荆国闻之，使人夜传漏，复毁晋鄙军而夺之。公子遂将晋鄙军进救邯郸，杀其将，破军，邯郸乃下。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.下士：____________________________2.引公子车骑：__________________________3.奕然而下马：________________________答案：1.对待士人谦逊有礼2.接引来见车辆随从3.翘起衣直着跳下马解析：第1题判断对“士”概念的理解程度；第2题考查“引”在古文中的引申义；第3题“奕然而下马”是古语姿态描写，注意结合上下文理解。(10)将文中句子翻译为现代汉语（3分）将军晋鄙，军数移，将军疑其假王而反幕：我认为有时与魏应酬，请允许他来视察。答案：晋鄙的军队，屡次迁移驻防，怀疑晋鄙与赵王相反行事，我认为应婉言探访他。解析：侧重考查特殊句式的翻译能力，如“反幕”在此指“相反的行为”，此句为假设性发言，要紧扣语境转换。(11)下列对文章内容的理解分析，正确的一项是（2分）A.“士请门”说明魏公子生活奢侈不节，何况头七天礼自轻。B.公子在救赵战役中被任命为统帅，成就了政治奇迹。C.魏王派人暗中警告晋鄙挖脱离大战。D.王褐阵前被杀打破了赵国慌张的局面。答案：B（A项表达负面暗示，“士请门”是接纳宾客之意；C项隐情难辨，误解魏王用心；D项有误，魏褐是赵军将领）解析：注意文中关键人物事件逻辑连接，B项准确概括了魏公子在赵自救的转折作用。(12)简答题：请简述上述文本中，魏公子性格特征有哪些？（结合具体内容阐释）（2分）答案：深受众人敬仰的领导才能，能够在危急时刻感召士人；善于识人用人，能听从朱亥、侯赢建议；勇于担当，救赵平乱；足智多谋，能在复杂局面下取得成功的策略。解析：该题考查对人物性格特征的概括能力，要结合文中对人物事迹的描写进行归纳，注意每个特征都要有文本内容支撑。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读白居易《琵琶行》，完成13-14题。浔阳江头夜听琵琶，闻舟中夜弹，邀问本事。我从去年辞汉水，丁卯。值贾师古又登台能诗，树之一案，是第二座师也。偏与世俗不同，夜雨独对烛花，骤雨骤雷，棋花开落，分明是胜侣。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如。…(13)下面关于此诗内容的理解，错误的一项是（2分）A.诗题为《琵琶行》，说明是叙事性诗，本质白描式抒情。B.第二段回忆与第二段师的往事，发现惊喜与寂寞并存。C.此诗写作手法非常立体，既有对声律的模拟，也有人事的穿插。D.“未成曲调先有情”表达最初演奏未按曲谱是一种创新。答案：D（“未成曲调先有情”并非指未按曲谱演奏，而是讲述音乐带给人的情感，意思理解不准确）解析：此题考查分析诗句含义，D项误读“未成曲调先有情”，意非不解曲谱，而是言音乐声调之前已包含感情。(14)如果你是一名音乐爱好者，读完《琵琶行》结尾对你有什么启发？（3分）答案：感悟到音乐能触动心灵情愫，带来共鸣。正所谓“此曲只应天上有，人间能得和谁闻”，音乐之美是超越语言和时间的；此外，结合诗中描写，理解音乐表现手段如“嘈嘈如急雨，切切如私语”等对后人的写作/作曲有借鉴意义。解析：此题为开放性阅读，答案可包含多个层面，但核心落在对诗歌主旨的体会。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文阅读（本题共5小题，15分）阅读秦牧的《花城》，完成15-19题。春天到了，牡丹依旧艳丽，却又比原来清瘦一点；茉莉香飘四野，也孤独一点；而梅子依旧挂在枝头，叫人连续不曾间断去注意它……整个城市被花占领，只有一种花却特别稀少了，只有一点红的模样显出一点影子。讲义气的人，当春暖花开时节，听说城东的花市在开市，于是结伴成群者去了，据说这一种花，因为正是另外一二位故人也爱惜，希望彼此能分到。(15)下列说法正确的是（3分）A.叙事顺序是顺叙与插叙B.文章表现人们对一切花朵的痴迷C.花市聚集的只是贪婪的看客D.“叙事白描式描写为主”是对“春夜雪美丽数笔渲染”的评价？答案：A（文章时间与情节皆混合叙述，亦有插叙，其他选项表述偏颇或错误）解析：文章叙事方式复杂，首段同时写多个季节的景况，中间穿插都市花市的情景，属插叙手法，即如题中所言"插叙造境"意味浓厚。(16)请用不超过50字概括你对这篇文章主题的理解。（3分）答案：文章描绘春天城郊各种花的盛景，但突显一种红花的稀少，于人情世故折射出对旧交友情真挚不测的怀念与怅惘。（紧扣主旨即可）解析：主旨是面对都市内的花市，籍贩花情景勾起对旧友的深沉怀旧，答案需于此有所体现。(17)赏析这句话：“整个城市被花占领，只有一种花却特别稀少了，只有一点红的模样显出一点影子。”（3分）答案：运用对比手法，将众多花的繁盛与稀花的几近消隐形成对比，突出了作者对其中花的关注，深化感情色彩，也埋下对人情记号的引子。解析：至关重要的是掌握原文情感基调，明确对比手法，引出主旨。(18)作者写古老花色的目的，何在？（3分）答案：抒发都市繁华中的人际关系渐疏，旧谊难寻的感叹，亦是借花喻人，带出下段对故人情景的追忆。解析：关联下文故人观花市，其实落脚点不仅是花色，更深一层是人对友谊的真情期望。(19)谈谈对于“讲义气的人，听说城东的花市在开市，于是结伴成群者去了”这句的理解与你所见的现实联系。（3分）答案：说明一些人在诱惑面前也注重情义的价值，特别是对自己珍重的人保持关注。而在现实中，有些人过于随波逐流，轻了情谊，过度追求名利，与文中故人抱负恰成对照。解析：在不应偏离原文主旨的情况下，在联系现实中发挥临场写作力。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读《浅议二十四节气》，完成20-23题。惊蛰，天地的温度在快速回升。不仅气温回升，而且时常有雷雨，动物开始苏醒。这种自然现象，古人也高度关注，等等。二十四节气对中国传统社会的生产方式和生活方式影响极大。中国有着悠久的农耕文明传统，二十四节气这种时间标记，是古代农业发展到一定程度上，为了精密划分季节和农事，逐步归纳形成的一种标准节令拨期，历现行而不改。二十四节气之名字温立，意有两解：一是与气候物候相呼应；二是分出月份与节气，让耕读百姓日有计时，分秒必争。因此，节气文化已然扎根于华夏文化土壤。(20)对“二十四节气”的定义理解错误的一项是（3分）A.它是中国传统社会的一种时间特征B.古人总结的一种标准节令标记方法C.它既用来判断气候物候又用来划分月份D.它在现代社会的功能已经完全消失答案：D（现代节气仍在使用，不是消失）解析：第一题一般考查分类/定义/特征问题，需要仔细分析原文表述。(21)简言句意：划清月份和节气有什么作用？（3分）答案：能使耕作和读书的人们每天都有单位的时间划分，机械准确，以便把握农时，较好完成农业生产任务。解析：需检索原文信息“分出月份与节气，让耕读百姓日有计时”进行整合。(22)语句：“正因为中国有着悠久的农耕文明传统，二十四节气这种时间标记，是古代农业发展到一定程度上，……”这句话采用的是什么说明方法？（2分）答案：逻辑推理（或因果说明方法）解析：从上古农耕文明导入节气划分，体现前因后果的逻辑链条，故用因果说明更为贴切。(23)根据文章，你认为二十四节气对中国百姓生活有哪些影响？（2分）答案：二十四节气是刻录在华夏儿女生活坐标上的时间标记，指导农事安排，有助于调整生活节奏，影响生活习惯，并且是传统节日文化构架的重要部分。解析：答案应当结合节气管理农时、生活节律安排、相关节日习俗进行全面总结。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读文章《士不可以不弘毅》，完成24-26题。士不可以不弘毅，任重而道远。说的是我们这些民主年轻一代，人人要有眼光看得远。莫问工资增长几分，更应关心大政治。譬如现在青年军中，较之旧派之才气，有过则无不及，可是一遇到问题，轻轻几句，便马上摇旗易帜，叛徒起矣。以上说的是世道人心方面的事情，不过这才是关键。时代动向判断若出错，再大的能力，也只能白费罢。(24)文章引用的这句话是什么意思？（3分）A.是鼓励年轻人应该具有渊博知识。B.提醒青年人要坚持理想信念，成就大事业。C.认为青年应当关心社会进步，而非只追求物质利益。D.表明事情有轻重，青年人应当关注基础知识。答案：C（前文提到“关心大政治”而非薪资，体现青年人责任）解析：此句浅显，核心是引导青年人思考志向与行动方向。(25)根据文中第二段内容总结作者对当代青年人的评价。（3分）答案：作者认为当代青年才气高，视野也不错，只是在遇到社会问题上容易动摇立场，不能风雨同舟，态度浮躁。解析：需回到段落，精确审读原文观点判断