2026年八下期末复习古诗文默写通关卷（含答案）

2026年八下古诗文默写通关卷一、理解型默写（课本必考单句填空）1.

陶渊明《桃花源记》中“__________,______________”描绘了青草碧透、花瓣纷飞的美妙景象。2.

陶渊明《桃花源记》中“__________,______________”两句形象地写出了桃花源与外界隔绝时间之久、程度之深。3.

柳宗元《小石潭记》中“__________,______________”，通过写鱼儿来来往往轻快敏捷，表现了人鱼同乐的情景。4.

柳宗元参与变法，被贬永州，“__________,______________”（《小石潭记》）写出了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。5.

《关雎》中“__________,______________”两句表达了美丽而又贤惠的女子一直是男子心中理想的配偶。6.

《蒹葭》写景要抓住景物特征。“__________,______________”描写茂盛的芦苇丛、晶莹的霜花，渲染了萧瑟、凄清的气氛。7.

《式微》中的“__________,______________”叙写日落天黑，劳役者还在露水中劳作。8.

《子衿》中“__________,______________”仅用两个动词，就让女子无可奈何、独自徘徊的状态跃然纸上。9.

王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是：“__________,______________”。10.

杜甫诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“__________,______________”与杜诗有异曲同工之妙。11.

《北冥有鱼》中用两个数量词描绘鲲鹏击水而起，直上高空的句子是：“__________,______________”。12.

《虽有嘉肴》中，启示我们只有在学和教的实践中才能发现问题的句子是：“__________,______________”。13.

《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：“__________,______________”。14.

生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈《马说》中所说的“__________,______________”。15.

“诗圣”杜甫在《石壕吏》中写的“__________,______________”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。16.

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“__________,______________”两句浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象。17.

心忧天下，情系苍生。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“__________,______________”，表达了他的崇高理想和济世情怀。18.

《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动艰辛的句子是：“__________,______________”。19.

《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是：“__________,______________”。20.

《题破山寺后禅院》中表现诗人精神上消除俗念，获得愉悦的内心感受的诗句是：“__________,______________”。21.

李白的《送友人》中“__________,______________”两句借用白云、落日，表达与友人分别时的依依不舍。22.

苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“__________,______________”用残月等清冷的景物，映射作者内心的寂寞。23.

《卜算子·咏梅》中“__________,______________”表现出作者性格孤傲，决不与争宠献媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格。二、主题型默写（情境化大题，期末必考拓展题型）

第1题写水诗句填空同样是写水，但古代文人所用的手法不同。《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。①_________，②_________”运用比兴，借雎鸠鸟在河中小洲和鸣的情景，引出男子无限的情思；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③_________，④_________”运用“望”字，把目光从京城移向巴山蜀水，充满深情；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“⑤_________，⑥_________”运用对偶，表现洞庭湖的壮观景象和雄伟气势；柳宗元在《小石潭记》中的“⑦_________，⑧_________”运用比喻，形象生动地写出了溪水曲折蜿蜒、时隐时现的特点。第2题先贤名句情境默写在深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“①_________，②_________”直抒胸臆，推己及人，表现出关心人民疾苦的博大胸怀；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写“③_________，_________”，表现了自己心境的孤独和志趣的高洁；白居易在《卖炭翁》中以“④_________，⑤_________”刻画出卖炭老人的矛盾心理，体现出对劳动人民的深切同情；韩愈在《马说》中借“⑥_________，⑦_________”描写千里马不受重视、受到辱没的悲惨命运，抒发对统治者埋没人才的痛惜与悲愤；陆游在《卜算子·咏梅》中用“⑧_________，_________”表明自己同梅花一样，虽粉身碎骨而矢志不渝的精神。第3题研学旅行情境填空研学是一次旅行与诗歌美文的文化碰撞。来到三清山，走在仅容一人通过的狭窄山道上，期待着看到陶渊明笔下“①_________，②_________”（《桃花源记》）般柳暗花明后阔大的奇境；登奇秀庐山，我们在曲折的林间小路上寻觅常建笔下“③_________，④_________”（《题破山寺后禅院》）的美好风景；参观王安石纪念馆，我们感受“_________，⑤_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；观光万寿宫，我们从民间艺人自己学习与教他人制作唐三彩的过程中深刻体会“_________，⑥_________”（《虽有嘉肴》）的学习之道。第4题吉安山水宣传诗句填空吉安山水秀丽、如诗如画。踏春而来，你能欣赏到庐陵文化生态园落花纷纷的梦幻场景，正如陶渊明笔下的“①_________，②_________”（《桃花源记》）；秋天的早晨，静静流淌的河水旁边，芦苇茂盛，露珠晶莹，正如“_________，③_________”（《蒹葭》）；冬日的午后，踏雪赏梅，感受梅花“④_________，⑤_________”（《卜算子·咏梅》）的坚韧不屈与高洁品质；宁静的古寺，鸟儿欢悦，临潭照影，“⑥_________，⑦_________”（《题破山寺后禅院》）引人无限遐想。参考答案一、理解型默写（课本必考单句填空）1.

芳草鲜美，落英缤纷2.

“乃不知有汉，无论魏晋”3.

“往来翕忽，似与游者相乐”4.

“凄神寒骨，悄怆幽邃”5.“窈窕淑女，君子好逑”6.

“蒹葭苍苍，白露为霜”7.

微君之故，胡为乎中露”8.“挑兮达兮，在城阙兮”9.

“海内存知己，天涯若比邻”。10.

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”11.

“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。12.

“是故学然后知不足，教然后知困”。13.

“故人不独亲其亲，不独子其子”。14.

“千里马常有，而伯乐不常有”。15.

“存者且偷生，死者长已矣”16.

“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”17.

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”18.

“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。19.

“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”。20.

“山光悦鸟性，潭影空人心”。21.

“浮云游子意，落日故人情”22.

“缺月挂疏桐，漏断人初静”23.

“无意苦争春，一任群芳妒”二、

第1题写水诗句填空

《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。①窈窕淑女，②君子好逑”运用比兴，借雎鸠鸟在河中小洲和鸣的情景，引出男子无限的情思；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③城阙辅三秦，④风烟望五津”运用“望”字，把目光从京城移向巴山蜀水，充满深情；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“⑤气蒸云梦泽，⑥波撼岳阳城”运用对偶，表现洞庭湖的壮观景象和雄伟气势；柳宗元在《小石潭记》中的“⑦斗折蛇行，⑧明灭可见”运用比喻，形象生动地写出了溪水曲折蜿蜒、时隐时现的特点。

第2题先贤名句情境默写杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“①安得广厦千万间，②大庇天下寒士俱欢颜”直抒胸臆，推己及人，表现出关心人民疾苦的博大胸怀；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写“③拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，表现了自己心境的孤独和志趣的高洁；白居易在《卖炭翁》中以“④可怜身上衣正单，⑤心忧炭贱愿天寒”刻画出卖炭老人的矛盾心理，体现出对劳动人民的深切同情；韩愈在《马说》中借“⑥只辱于奴隶人之手，⑦骈死于槽枥之间”描写千里马不受重视、受到辱没的悲惨命运，抒发对统治者埋没人才的痛惜与悲愤；陆游在《卜算子·咏梅》中用“⑧零落成泥碾作尘，只有香如故”表明自己同梅花一样，虽粉身碎骨而矢志不渝的精神。第3题研学旅行情境填空来到三清山，走在仅容一人通过的狭窄山道上，期待着看到陶渊明笔下“①复行数十步，②豁然开朗”（《桃花源记》）般柳暗花明后阔大的奇境；登奇秀庐山，我们在曲折的林间小路上寻觅常建笔下“③竹径通幽处，④禅房花木深”（《题破山寺后禅院》）的美好风景；参观王安石纪念馆，我们感受“安得广厦千万间，⑤大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；观光万寿宫，我们从民间艺人自己学习与教他人制作唐三彩的过程中深刻体会“是故学然后知不足，⑥教然后知困”（《虽有嘉肴》）的学习之道。第4题吉安山水宣传诗句填空吉安山水秀丽、